Feriemanus mamma pappa Jeg er en musikalsk familie. Pappa, mamma, jeg er en musikalsk familie. konkurranse. "Merry notes" - med sangen "____________________"

Familiestuescenario "Mamma, pappa, meg - musikalsk familie"

Mål : skape forhold for en følelsesmessig stemning for felles aktiviteter for familie og skole; utvide sirkelen av felles hobbyer og måter å bruke fritiden på.

Oppgaver : hjelpe elevene å forstå viktigheten av musikk i hverdagen; utvide sosialt partnerskap; utvikle ferdigheter i å jobbe i grupper, kommunikasjonsevner, oppmerksomhet, fantasi, oppfinnsomhet, kreativitet, tale; dyrke en kultur for atferd og kommunikasjon når du arbeider i grupper.

Utstyr : interaktiv tavle; presentasjon; oppgaveark; markører; vitnemål; bilder av musikkinstrumenter; portretter av komponister; melodier av sanger fra eventyr.

Design: konkurranseemblem i form av en stav med en G-nøkkel og påskriften "Musical Family", portretter av klassiske komponister. Scenen er opplyst med flerfarget lys, og en farge- og musikkinstallasjon er i drift. På scenen er det bord for lag, på hvert bord er det signalkort med tall fra 1 til 6 og med et bilde av en diskantnøkkel, og en skoleskifertavle med kritt.
Musikk spilles og lysene i salen dempes.

Musikalsk nummer

Ledende: God kveld!
Hva betyr dette?
Så dagen startet godt,
Så dagen ble levd godt,

Han vil multiplisere glade dager.

Ledende: Familien er det viktigste i livet for hver enkelt av oss. Familien er nære og kjære mennesker, de som vi elsker, som vi tar et eksempel fra, som vi bryr oss om, som vi ønsker godhet og lykke til. Det er i familien vi lærer kjærlighet, ansvar, omsorg og respekt.

I familiekrets du og jeg vokser,
Grunnlaget for stiftelsene er foreldrehjemmet.
Alle røttene dine er i familiekretsen,
Og du kom til livet fra familien.

Ledende: I dag er vi sammen igjen for å få et løft av energi, vise frem vår lærdom og heie frem de vennlige familiene som våget å ta del i

Vi håper at denne kvelden ikke bare blir hyggelig, men interessant og morsom for oss alle. Deltakere i stua vår inviteres til scenen, velkommen med applaus.
Familiene som deltar står opp til musikken og tar plass etter forestillingen.

Ledende: Som du allerede vet, har vi ikke bare en kveld, men en familiestue "Pappa, mamma, jeg er en musikalsk familie."
Foran våre øyne vil det bli spilt familiekonkurranser for DE MODIGE, MEST INNTEKTET OG PRAKTISKE.

Og siden vi har konkurranser, betyr det at det må være en streng, men rettferdig jury. Jeg representerer juryen vår:

Vert: Så la oss begynne: Først vil vi bli bedre kjent med medlemmene våre. Den første "Minute of Fame"-konkurransen.

Hver familie bytter på å presentere visittkort- et originalt familieemblem, et amatøropptredennummer (sang, dans), et håndverk for musikalsk tema. Maksimal jurypoengsum er fem poeng.

Alle fullførte leksene sine på en vellykket måte.

Ledende: Vår neste konkurranse er «Fantasier om temaet barnesanger». På ett minutt tegner familien et plott dedikert til den foreslåtte barnesangen, alle andre familier gjetter navnet på sangen. Den som gjetter sangen først, hever G-nøkkelen.
Valget av sang gjøres av familien, tar ut et kort med navnet fra bunken (som et eksamenskort), og starter oppgaven uten å kunngjøre det. Det tilbys barnesanger «Blue Car», «Smile», «Chunga-Changa» osv.

Juryens poengsum er ett poeng for fullføring, null for en ufullført oppgave.
Familien får et ekstra poeng hvis de kan synge et vers av den gjettede sangen.

Ledende: La oss gå videre til oppgaven " Fineste timen" Hver familie må få mest mulig ut av bokstavene i ordet FILHARMONI flere andre ord.
Tiden for å fullføre er fem minutter.
Ord: FILHARMONI.

Ledende: Den neste konkurransen heter "Guess the Melody". På skjermen episode " Musikalsk eventyr", innen ett minutt må du gjette sangen fra dette eventyret og fremføre ett vers. Den som gjetter først må heve G-nøkkelen.
Alternativer for de foreslåtte verkene: "Ulven og de syv små geitene", " Bremen bymusikanter", "Rødhette", etc.

Ledende: Våre familier har vist seg å være kunstneriske, lærde, i stand til improviserte og fantasifulle. Og denne konkurransen vil hjelpe mødrene våre til å vise sine fullt ut musikalske evner. Først, gjennom pantomime, skildre de foreslåtte musikkinstrumentene i et halvt minutt, familien din må gjette og umiddelbart navngi dem. Hvis familien ikke gjetter riktig eller du ikke vet hvordan instrumentet skal skildres, mister du merket. For riktig svar - ett poeng.
Valget av verktøylisten gjøres av deltakerne selv, og uten å kunngjøre det begynner de å fullføre oppgaven.
EKSEMPEL OPPGAVER TIL KONKURRANSEN "MUSIKINSTRUMENTER".
Fiolin. Balalaika. Cello. Tromme. Fløyte. Rør. Harpe. Harmonisk. Piano. Munnspill. Maraca. Tamburin. Xylofon. Ratchets. skjeer.

Ledende: Og nå - "Dans, dans, dans!"
Og denne konkurransen vil hjelpe våre mødre med å demonstrere sine musikalske evner fullt ut.

Mammaer danser. Familier gjetter dansen. Du gjettet riktig, løft G-nøkkelen og navngi dansen.

EKSEMPEL OPPGAVER TIL KONKURRANSEN " DANSER": Lady. Gypsy. Vals. Polka. Quadrille. "Eple". Lambada. Tango. "Letka-Enka". Disco. Charleston. Menuett. Rock and roll. RAP. Twist.

Ledende: Vi ber juryen oppsummere resultatene. Og mens det overveier, inviterer vi gjestene i stuen vår til scenen.

Musikalsk nummer:

Juryen offentliggjør resultatene. Tildeling i nominasjonene "Den mest vennlige familien", "Mest kreativ familie", "Den mest musikalske familien", "Den mest intelligente familien", etc.

La oss avslutte kvelden med å bestemme humøret ditt. For dette har vi forberedt 2 masker med ansikter malt på dem: en glad og en trist. Se nøye på dem og velg stemningen du forlater stuen vår med i dag, og lim dem deretter inn i kisten.

Takk alle sammen for oppmerksomheten,
For entusiasmen og klingende latter.
For konkurransens ild,
Garantert suksess.
Nå er avskjedsøyeblikket kommet,
Vår tale vil være kort,
Vi forteller deg:
"Farvel, sees igjen!"

Mesterklasse

"Mamma, pappa, jeg er en musikalsk familie!"

Stillingsbeskrivelse: dette materialet mesterklasse om samhandling musikksjef med familier til seniorgruppestudenter.

Mål: fra skape forutsetninger for utvikling av barns kreative evner gjennom samarbeid med foreldrene.

Hei kjære gjester.

Vi er glade for å ønske deg velkommen til musikkhallen vår.

Og det er på tide å starte konkurranseprogrammet vårt. Jeg tror alle som er samlet her elsker musikk. Du vil konkurrere i din evne til å synge, danse, identifisere musikkinstrumenter etter lyd og spille dem. Og siden dette er en konkurranse kan vi ikke klare oss uten en jury. I dag har vi tilstedeværelse.

(representasjon ved juryen - 3 personer)

Så vi starter vår musikalske konkurranse.

Men først ville det vært hyggelig å bli kjent med hverandre.

Jeg utlyser den første «Visittkort»-konkurransen, hvor familier må fortelle litt om seg selv.

(Juryvurderer).

Konferansier.

Takk til våre deltakere! Mens juryen tenker på karakterer for ditt musikalnummer.

Det finnes ikke noe mer verdifullt ord i hele verden enn "familie",

Barnehagebarn sender

Mine dansehilsener til deg!

Danse " Småstjerner"

Konferansier.

Så forskjellige er våre deltakere. Men konkurransen vår er ikke en vanlig, den er musikalsk. Dette betyr at våre deltakere vil vise sine musikalske talenter. For å få deg til å føle deg mer selvsikker musikkkonkurranse Jeg foreslår at du varmer opp.

Oppvarming. Spørsmål om ulike musikalske emner.

1. Russisk folk plukket musikkinstrument med tre strenger. Kroppen har form som en trekant. /BALALAIKA.

2. Slaginstrument med en ubestemt tonehøyde. Det ser ut som en sylinder, dekket med lær på begge sider. /TROMME.

3. Et buet strengeinstrument, det høyeste i lyd, samt det rikeste på uttrykksfulle og tekniske evner. Den viktigste måten å produsere lyd på er å flytte buen langs strengene. /FIOLIN.

4. Pause mellom aktene teaterforestilling. /PAUSE.

5. En kunngjøring om at alle billetter til en forestilling eller konsert er helt utsolgt. /FULLT HUS.

6. Offentlig fremføring av musikkverk. /KONSERT.

Konferansier.

Nå er det musikalsk oppvarming.

(Kommunikativ dans "Gi et smil")

Oppvarmingen er over.

Juryen jobber videre.

La oss være ærlige, uten pynt:

Vi har også stjerner.

Og det er de av hele sitt hjerte

De vil gi oss nummeret sitt.

Sang " Mamma"

Konferansier.

Lyd kan skjule seg ikke bare i et bilde, men også i humøret vårt. Når det er bra, ser vi for oss en munter, gledelig melodi, og hvis den er dårlig, hører vi trist, sorgfull musikk.

Tredjekonkurranse " Plukk oppbilde" .

Det skal spilles et musikkstykke, og dere, kjære foreldre, må sammen med barna deres velge riktig bilde og snakke om stykkets karakter.

Vi kalte neste konkurranse « Morsom orkester» .

Våre deltakere skal opptre musikalske verk på instrumenter. Men prøv først å gjette hvilket instrument som lyder bak skjermen.

Spill "Gjett hva jeg spiller på?"

Konferansier.

Ta nå verktøyene

Ja, vis frem ferdighetene dine.

Deltakerne opptrerimprovisasjonpåmusikalskinstrumenter:

"Sigøynerjente."

"Grasshopper" musikk. V. Shainsky.

Takk! Du overrasket oss alle! Se nå barnas forestilling

" Spillpåav treskjeer".

Konferansier.

Neste konkurranse “ Danse – DetteAkkurat” .

Det var det lekser deltakere. La oss ønske dem velkommen!

(Foreldre med barn viser en tidligere forberedt musikalsk komposisjon)

Og la oss nå snakke med juryen vår.

(Juryen offentliggjør resultatene, overrekker diplomer og attester)

Dette avslutter vårt konkurranseprogram

Vi ønsker lykke til familiene deres.

OG kreativ suksess til barna dine

Mål:

1. Gi en mulighet til å vise oppfinnsomhet, kreativ aktivitet og teste kunnskap om historien til den store patriotiske krigen på en leken måte.

2. Å interessere skolebarn i å studere sanger fra den store patriotiske krigen.

3. Fremme respekt for landets strålende fortid, en følelse av nasjonal stolthet og patriotisme.

Utstyr: Plakat "Great Victory - 65 years", trekkspill på et bord dekket med rødt calico, utstilling kunstbøker om krigen, albumet «History of the Village» med fotografier av veteraner, forskningsarbeidet til Ilgam Galimov og albumet «They stod to die».

Foreldre og barn får på forhånd en oppgave om å huske sangene fra den store patriotiske krigen. Elever i musikktimer og i timene blir kjent med krigsårenes sanger.

Deltakere: 4 lag deltar i konkurransen.

Fremdrift av arrangementet

1. konferansier: 9. mai skal hele Russland feire den lyseste høytiden - Seiersdagen over Nazi-Tyskland. I 65 år har ikke landet vårt sett krigens gru. I 65 år skalv ikke landet vårt av granateksplosjoner.

2. programleder. Seiersdagen er en gledelig og bitter høytid. Ja, han kan ikke være annerledes! For det er ingen skyfri glede, glede uten tårer og tristhet. I disse dager, når naturen våkner til liv, føler vi hvor vakkert livet er! Så kjær hun er oss! Og vi forstår at vi lever takket være alle som kjempet, døde og overlevde under de helvetes forholdene da det virket umulig å overleve.

Opptreden av grunnskoleelever.

Selv da var vi ikke i verden,
Når fyrverkeri dundret fra en ende til en annen,
Soldater, dere ga til planeten
Flott mai, seirende mai!

Vi var ennå ikke i verden,
Og du beskyttet oss mot skade!
I en hard kamp på planeten
Du forsvarte denne verden for oss!

Vi var ennå ikke i verden,
Du sto under ild til døden,
Generasjoner er ansvarlige
Fascismens pest har blitt holdt tilbake!

Vi var ennå ikke i verden,
Da jorden lærte om deg,
Og barna gledet seg over verden,
Ære og ære til deg for seieren!
Alle:"Herlighet! Herlighet! Herlighet!"

Vi var ennå ikke i verden,
Da du kom hjem med seier,
Soldiers of May, ære til deg for alltid
Fra hele jorden!

Alle:"Fra hele jorden!"

1. programleder. Hvert år på maidagene minnes vårt folk de forferdelige krigsårene, hedrer minnet om falne helter og bøyer seg for de levende. Selv om det har gått mer enn et halvt århundre siden Seiersdagen, har tiden ingen makt over folks minne ulike generasjoner. Derfor er vi samlet her i dag. Vi presenterer for deg sammensetningen av lagene som deltar i dagens konkurranse "Pappa, mamma og meg - en musikalsk familie".

Presentasjon av lag og valg av jury.

Melodien til sangen "Friends and fellow soldiers" høres ut. Til tonen leser 2. konferansier et dikt.

2. programleder.

Jeg hører en sang. Hun innbiller seg
For meg et truende øredøvende brøl...
Så de vinnende soldatene sang,
Slik sang det seirende landet.

I de vanskelige krigsårene ga dikt og sanger som lød ved fronten i intervallene mellom slagene styrke til soldatene, lyste opp adskillelsen fra slektninger og tvang dem til å kort tid glem at det er en krig på gang. I dag vil vi huske sangene som hørtes ut i rolige øyeblikk.

1. programleder. 1. oppgavequiz "Gjett sangen". Hvert lag får tre spørsmål.

1. lag

1. Hvilken ferie er "med grått hår ved tinningene"? (Seiers dag)
2. Hvem oppfordrer de «det enorme landet» til å kjempe til døden? ("Med den mørke fascistiske kraften, med den fordømte horden ...")
3. Hva skal vi snakke om "et sted, en dag"? ("Om branner, om venner og kamerater ...")

2. lag

1. Hvor bodde jenta som hadde et guttenavn? ("Det er en landsby midt i skogene. Det var en gang en jente som het Zhenya der...")
2. Hvor mange gutter er igjen i den navnløse høyden?
3. ("Det var bare tre av oss ute av atten karer ...")

Hvorfor «står vi ikke bak prisen»? ("Og det betyr at vi trenger én seier, en for alle, vi vil ikke stå bak prisen ...")

1. 3. lag
2. Hvor bodde muskovittene Seryozhka og Vitka, som døde utenfor Vistula, før krigen? ("Øredobber med Malaya Bronnaya og Vitka med Mokhovaya ...")
3. Hvor mange personer var i mannskapet på kampkjøretøyet?

("Tre tankmenn - tre glade venner ...")

1. Hvem holder på til daggry og venter på hilsener fra en venn?
2. ("Du venter, Lizaveta, hilsen fra en venn ...")
3. 4. lag

Hvem sang Katyusha en sang om? ("Om steppe-grå ​​ørnen, om den hun elsket, om den hvis bokstaver hun verdsatte ...")

Hva varmet en soldat i en kald grav?
("Jeg føler meg varm i den kalde graven fra min uslukkelige kjærlighet ...")
Hvor lenge måtte du vente på den flotte kosakken, steppeørnen? ("Jeg har ventet på deg gjennom hele krigen ...")
2. programleder. Mens juryen gir karakterer, presenteres ordet for elevene i 5. klasse

Berøring av de tre store hav,
Hun lyver og sprer byene,
Dekket med et rutenett av meridianer,
Overdimensjonert, bred, stolt.

Men på timen da den siste granaten Allerede i hånden din,
Og på et kort øyeblikk må du huske det med en gang
Alt vi har igjen er i det fjerne.
Du husker ikke

stort land
Hvilken har du reist og lært?
Husker du moderlandet - som dette,
Hvordan du så henne som barn.

Et stykke land, lent mot tre bjørker,
Den lange veien bak skogen,
En liten elv med en knirkende vogn,
Sandstrand med lave piletrær.

Det er her vi var heldige som ble født,
Hvor for livet, til døden, fant vi
Den håndfullen jord som passer,
Å se i den hele jordens tegn.

Ja, du kan overleve i varmen, i tordenvær, i frost,

Ja, du kan gå sulten og kald,
Gå i hjel... Men disse tre bjørkene
Mens du er i live, kan du ikke gi den til noen.
1. programleder.

I dag har vi en pause,

I morgen skal vi tilbake til kampene,

Hvorfor kan jeg ikke høre sangen din?

Vår venn er et leirknapptrekkspill?

2. oppgave "Plukk opp sangen." Melodien til sangen er satt, du må gjenkjenne den, plukke den opp og synge den ferdig. Hvert lag har sin egen sang.

2. programleder. Det ble komponert mange sanger foran.

Gode ​​sanger og vitser
De hjalp oss i kamp.
Og morsomme vitser
Vi var side om side i formasjon.
Eh, Talyanochka-kjæresten
Bra for en soldat!
Partisant
Den russiske sjelen spør!

Mens studentene i 7. kasse opptrer, inviteres også teamene våre til å komponere en tekst og synge.

"The Tankman's Tale" (dikt av elever i 7. klasse)

Det var en vanskelig kamp.
Alt er som søvn nå,



Omtrent ti eller tolv år gammel. Bedovy,
Den typen som er ledere blant barn.
Fra de i frontlinjebyene
De hilser oss som kjære gjester,
Bilen er omgitt av parkeringsplasser,
Å bære vann til dem i bøtter er ikke vanskelig,
Ta med såpe og håndkle til tanken
Og umodne plommer dyttes...
Det var en kamp utenfor.
Fiendens ild var forferdelig,
Vi tok oss fram til torget.
Og han spiker - du kan ikke se ut av tårnene,
Og djevelen vil forstå hvor det kommer fra.
Her, gjett hvilket hus som ligger bak
Han slo seg ned - det var så mange hull,
Og plutselig løp en gutt opp til bilen:
– Kameratkommandør, kameratkommandør!
Jeg vet hvor pistolen deres er. jeg speidet...
Jeg krøp opp, de var der borte i hagen...
- Men hvor, hvor?.. - La meg gå
På tanken med deg. Jeg skal gi det rett...
Det var en vanskelig kamp.
Alt er som søvn nå,
Og jeg kan bare ikke tilgi meg selv:
Fra tusenvis av ansikter ville jeg gjenkjenne gutten,
Hva heter han, jeg glemte å spørre ham.

(A. Tvardovsky)

Ditties

1. En ond fiende startet en krig,

Vi vil ikke spare ham:
Både til sjøs og på land
Vi vil knuse og ødelegge.

2. Tankene våre suser inn i kamp,

Jorden skjelver.
La fascistene ikke la seg rive med
Til kollektivbruksmarkene.

3. Moren så av sønnen

Og hun ga denne ordren:
"Ta vare på ditt hjemland,
Hvordan jeg tok vare på deg.»

4. Regnet duskregner skrått
   I Berlin på vei.
   Bedre enn Moder Russland
   Det er ingen kant i verden.

1. programleder. 3. oppgave "Gjett filmen". En sang fra en film spilles av, du må gjenkjenne den og gi filmen et navn.

1-om teamet “Moments” fra filmen “Seventeen Moments of Spring”, tekst av R. Rozhdestvensky, musikk av M. Tariverdiev.

Til 2. laget “Three Tankers” fra filmen “Tractor Drivers”, tekst av B. Laskin, musikk av Pokrass-brødrene.

Til 3. lag “At a Nameless Height” fra filmen “Silence”, ord av M. Matusovsky, musikk av V. Besner.

Til 4. lag “Favorite City” fra filmen “Fighters”, tekst av E. Dolmatovsky, musikk av N. Bogoslovsky

2. programleder. Mens juryen vurderer den tredje oppgaven, presenteres ordet for elevene i 8. klasse.

Krigen var hellig.
I dette
Selv han vil ikke tvile
Som, etter å ha kommet fra en annen planet,
Han vil lese jordens historie.
Les om hvordan under månen
Landet levde i gjengjeldelse.
Krig er hellig hvis Zoya
Uten å nøle gikk hun til galgen.
Krig er hellig.

(I. Matrosov)

Jeg falt for maskingeværet av hele mitt hjerte.
Åh, hvor mange lyshårede og snusete
I livets navn vil døden ta.
De vil gå inn i den fuktige jorden,
Ved daggry, kl gress, grønt,
Å tro og lytte til døden
Til all din rettferdighet, Moskva!

(V. Firsov)

4. oppgave “Kaptene fremover”. Hver kaptein tilbys 3 sangtitler. Han må velge en sang å marsjere til. Teamet må synge denne sangen mens de marsjerer til den.

1. lag "Zhenya", "Jeg kom tilbake til mitt hjemland", "Tre tankmenn".

2. lag “Road to Berlin”, “Victory Day”, “Favoritt City”.

3. lag «På massegraver", "Katyusha", "Slavens farvel".

4. lag “Holy War”, “Dark Night”, “Officers”.

1. programleder. Ordet presenteres for juryen for å kunngjøre vinnerne. Juryen oppsummerer resultatene og deler ut diplomer i nominasjonene «Den mest musikalske familien», «Den mest syngende familien», «Den mest intellektuelle familien» og Den mest ressurssterke familien.

Og nå stiller 9. klasseelevene.
Titalls år siden krigen tok slutt.
Vår generasjon kjenner henne ikke.
Som for å sone for synder
Det er stille over slagmarken.
I dette feltet er det bedre å være stille.
Her ringer stillheten noen ganger på alarmklokken
For soldatene som falt for fedrelandet,
Som vi ikke har rett til å glemme
Judas, hvis vi glemmer, gi oss tid! –
Han vil igjen forråde landet til bebreidelse.
Stor klagesang vil åpne,
Og en sorgfull strøm av tårer vil renne.
Ikke la dette skje, mann!
Ikke gjenreis den foraktede Judas!
I hjertene til mennesker, la dem overalt på jorden
Den seirende mai vil forbli for alltid!

Ja, du kan overleve i varmen, i tordenvær, i frost,

La oss bøye oss for det store de årene,
Til disse strålende befalene og krigere,
Og marskalkene i landet og de menige,
La oss bøye oss for både de døde og de levende.
Til alle de som ikke må glemmes,
La oss bukke, bukke, venner.
Hele verden, alle menneskene,
Over hele jorden
La oss bøye oss for den store kampen.

(M. Lvov)

2. programleder. Jeg foreslår at alle synger sammen sangen "Victory Day" (musikk av D. Tukhmanov, tekst av V. Kharitonov).

Manus til KTD "The Singing Family".

En presentasjon om familie spilles på bakgrunn av sangen «Salme til familien».

Programlederens utgang: mot bakgrunnen av musikk

I dag har vi samlet oss i denne salen av en grunn,

I dag skal vi lære hvor viktig familien er for oss.

La oss snakke om familievennskap

Og vi vil dedikere ferien til sanger i familiene våre!

Hvilken vakkert ord! Familie. Hvor dette ordet varmer sjelen! Det minner oss om den milde stemmen til vår mor, den omsorgsfulle alvorligheten til vår far, ømheten i glimten av våre bestemødres øyne, omtenksomheten og tålmodigheten til våre modige bestefedre.

Alle i familien ligner litt på hverandre: ansikt, utseende, disposisjon, karakter og stemme.

Vi ønsker dere velkommen, kjære barn, lærere, foreldre og alle gjester til ferien vår - konkurransen "Syngende familie".

Det er mange begavede barn på skolen vår, og familiene på skolen vår er vår stolthet. De er veldig vennlige og talentfulle. Og dette skal vi sørge for i dag.

Skolen vår er også en slags familie. Og som enhver familie har vi vår egen herre i huset. Og jeg vil gi ordet til ham. Skolens direktør er Igor Vitalievich Neyavko.

Jurypresentasjon

I de fleste tilfeller begynner bekjentskap med et smil. Et smil koster ingenting, men det er høyt verdsatt. Det varer et øyeblikk, men forblir i minnet for alltid. Hvis du vil vinne venner, smil. La oss smile til hverandre i dag, hver dag, hvert minutt.

Og jeg inviterer deg til å være den første på denne scenen Shestakov-familien: Daria og hennes bestemor Svetlana Alekseevna med sangen "Smile".3B klasse

Gå rundt i hele verden
Bare vite på forhånd:
Du finner ikke varmere hender,
Og mer øm enn min mors.
Du vil ikke finne øyne i verden
Mer kjærlig og strengere.
Mamma til hver av oss
Alle mennesker er mer verdt.
Hundre stier, veier rundt
Gå verden rundt.
Mamma er mest beste venn!
Det finnes ingen bedre mor!

Duett på scenen: Nurmukhambetova Alina med moren Oksana Vladimirovna "Song of the Baby Mammoth." 2B klasse

Familien er det viktigste i livet for hver enkelt av oss. Det er i familien vi lærer kjærlighet, ansvar, omsorg og respekt. Familien er nære og kjære mennesker, de som vi elsker, som vi tar et eksempel fra, som vi bryr oss om, som vi ønsker godhet og lykke til. Og barn føler seg glade når foreldrene er interessert i deres saker og tilbringer mesteparten av fritiden med dem.

Jeg inviterer familien min til din høye applaus Nikonovs: Dayana og moren Svetlana Yurievna. Diana skal fremføre et musikalsk stykke for oss

"Sparrow", og Svetlana Yuryevna vil presentere diktet "Familie".

2 B klasse

Jeg elsker mitt hjemland:
Grønne trær, gress.
Hvordan stige til høyden
Jeg glemmer ikke moralen min.
Deres egne tradisjoner, morsmål
jeg vil aldri glemme!
Jeg vil ikke glemme fastlandet
Hvor sentrum av Kasakhstan svever!

Sang "Mitt Kasakhstan" lyder utført Seredenko-familien, moren Olga Gennadievna og Yulia. 1 B klasse(presentasjonen starter sammen med sangen)

Solen skinner tidlig om morgenen,
Snøen ble mørk og våt...
Og synger steinfluen,
En munter bekk renner.
Mot den gylne morgenen
Bekker renner og bruser.
Tsvirin, Tsvirin! Ta den med hjemmefra
Skynd deg med båtene dine.
Og kvitrer utålmodig,
Svever mot solen. ...Avstanden er klar.
Snøen sklir ned, jordene blir blå.
Våren har kommet! Våren har kommet!

Chernovs Alexandra, mor Irina Vladimirovna og bestemor Nina Ivanovna Smirnova synger for oss om vårens komme, "Koktem keldy". 3 En klasse (presentasjon til musikken min, vi ser på hverandre og begynner med en gang) og så umiddelbart sangen

Barn er lykke, barn er glede,
Barn er en frisk bris i livet.
Du kan ikke tjene dem, dette er vår belønning,
Av nåde gir Gud dem til voksne.

Bare i en vennlig lykkelig familie snille, sympatiske barn vokser opp. De fleste den rette veienå styrke familien er evige verdier - kjærlighet, tro, håp, flid, besluttsomhet, hardt arbeid.

Gir oss hans kreativitet Boyarkin-familien: Alexey og mor Tatyana Valentinovna 2 A-klasse(presentasjonen starter umiddelbart når diktene begynner å bli lest, deretter "Samba"-dansen, mamma leser diktene igjen, og umiddelbart "Cha-cha-cha"-dansen.

Hva er lykke, pappa? Lykke er et øyeblikk
Et flyktig skrik som en fugl.
Lykke er å leve, elske, puste,
Løp etter en sommerfugl gjennom duggen,
Hør på trillene i nattergalelunden,
Se gnisten i øynene til din elskede,
Nyt duften av jordbær,
Kyss på varme netter
Å se et barns første skritt
Hør latteren hans, høyt og ringende,
Føl, elsk, strev etter en drøm,
Dra til utlandet i lang tid
Å lengte etter ditt fedreland der...
Du skjønner, lykke er et mål på livet.

På scenen Shtyrov-familien: Valeria og moren Svetlana Petrovna sang "Jeg vil tegne lykke." 3B klasse

Du og jeg vokser i en familiekrets,
Begynnelsen begynte - foreldrehjemmet.
Alle røttene dine er i familiekretsen,
Og du forlater familien din i livet.
I familiekretsen skaper vi liv,
Grunnlaget for stiftelsene er foreldrehjemmet.

Møtt med høy applaus Sarsenbaev-familien: Kamila, Sarakul Zhasaevna, Orazbek Ilyasovich. Sangen "Foreldrehuset".

3 A klasse (først er det en presentasjon av en film med ferdig musikk, og deretter en sang)

Brisen er venn med solen,
Og duggen er med gresset.
En blomst er venn med en sommerfugl,
Vi er venner med deg.

Alt med venner i to
Vi deler gjerne!
Bare venner krangler
Aldri!

"Song of Friends" fra tegneserien «Bremens bymusikanter» de gir oss Schrader Maria og Bratchikov Ivan. 4 B klasse

Familien er en pålitelig høyborg for tro,

Forelsket i hverandre uten ende,

Dens vidde har ingen mål,

Men hennes hjerter er vennlige.

Vi er stolte av familien vår,

Tross alt, du vet og jeg vet,

I trøbbel vil døren til lykke åpnes litt,

Med kjærlighet, alle dine syv.

La solen skinne for oss alle,

Men selv om det er kaldt,

dyrere enn noen andre i denne verden,

Familie som alltid er i nærheten!

Jeg inviterer deg til scenen Senchev-familien: Andrey Petrovich, Lyudmila Anatolyevna og deres barn Anton og Anna. "Familiemedley" 1A klasse

Vi er nå overbevist igjen

Alle har en flott familie!

Takk for at du kom på ferie,

I dag dere, mine venner!

Måtte dagen din bli fylt med solskinn

For hver lykkelig familie,

Lev sammen, le høyt,

God ferie til alle, mine venner!

Og avslutter konkurransen vår Burdyk-familien: Maria og hennes bestemor Tamara Mikhailovna og bestefar Alexander sang "My Family". 2B klasse.

Konkurransen vår har nådd slutten, og mens juryen oppsummerer resultatene, vil jeg invitere alle våre fantastiske, kreative, vennlige og talentfulle familier til scenen til din høye applaus.

Juryens ord.

Jeg ser mye i salen glade mennesker, du kan se det i dine snille øyne og smil! Og dette betyr at ferien vår var en suksess, den viste seg å være lett, avslappet, varm. Alt er takket være deg...

Jeg vil ønske deg:

Støtt hverandre i vanskelige tider. La et vennlig smil bli en følgesvenn for hver familie, og la vennskap bosette seg i familien din for alltid.

Scenario konkurransedyktig program

PAPPA, MAMMA, MEG - EN MUSIKKAL FAMILIE.

Mål: tiltrekke foreldres oppmerksomhet og interesse for barnas utdanning musikkskole. Gjennomføring av arrangementet sammen med foreldre.

Oppgaver:

Pedagogisk:

utvikling av ferdigheter til å lage ensemblemusikk hos eleven og foreldrene;

introdusere elever og foreldre for andre elever som spiller instrumentet;

utvide horisonten din.

Pedagogisk:

skape et objektivt grunnlag for utdanning og kjærlighet til familien;

forbedre kommunikasjonsevner;

involvere i aktive praktiske aktiviteter elever og foreldre.

Pedagogisk:

utvikle taleferdigheter foran et publikum;

utvikling av kunstnerskap og kreativt initiativ.

Nyhetsskjermspareren lyder:

1 ramme: Hei, velkommen til skolens nyhetskanal og jeg heter Andrey Lomakin. I dag på Stepninskaya-skolen vil det nok en gang være et møte med familieteam kalt "DADDY, MOR, I AM A MUSICAL FAMILY."

Gamle filosofer hevdet at musikk er største makt. Det kan få en person til å elske og hate, drepe og tilgi. Det hjelper å løfte humøret og støtter deg i vanskelige tider. Musikk har en spesiell innflytelseskraft på en person. Folk visste om dette og var ikke i tvil om at magi og mystikk var skjult i musikklydene, takket være hvilken musikk styrte handlingene og følelsene deres.

Hva tenker våre konkurrenter om dette?

Bilde 2: video av deltakerne

3. ramme: De siste forberedelsene er i gang og tilskuerne tar plass.

Og vi er klare til å følge hendelsesforløpet nøye.

Presentatør: God ettermiddag, kjære venner! La meg kalle deg på den måten, uansett alder og rang, for i dag har én stor familie samlet seg her. Alle vi som er tilstede i salen er forent av interesse og kjærlighet for musikk, så vi kalte møtet vårt "Musikalsk familie - mamma, pappa, musikk og meg."

Familien er vårt fristed, en festning som beskytter oss mot all motgang.

Engelskmennene sier: «My home is my castle» og låser portene.

Og vi foreslår å åpne dørene,

Åpne vinduene og slipp oss inn i hallen vår

Mer varme, lys og moro.

Når dukket ordet "familie" opp?

Det var en gang jorden ikke hørte om ham...

Men Adam sa til Eva før bryllupet:

Nå vil jeg stille deg syv spørsmål -

Hvem skal føde barn for meg, min gudinne?

Og Eva svarte stille: "Jeg er."

Hvem skal oppdra dem, min dronning?

Og Eva svarte saktmodig: "Jeg er."

Hvem skal lage maten, min glede?

Og Eva svarte fortsatt: "Jeg."

Den som syr kjolen, vasker klærne,

Vil han kjærtegne meg og dekorere hjemmet mitt?

"Jeg, jeg," sa Eva stille, "jeg, jeg" ---

Hun sa de berømte syv "jeg" -

Slik oppsto en familie på jorden.

Så vi presenterer familiene som deltar i konkurransen vår. (Representerer familiene til konkurransedeltakerne, de tar plass ved bordene)

Velkommen jury .

Juryen og sponsoren til programvideoen annonseres

Første konkurranse: Visittkort(trekk lodd på forhånd)

Andre konkurranse:"Musikalsk forvirring"

Hvert lag trekker et kort med blandede ord fra sangene. Du må sette ordene riktig og gjette hva slags sang det er, og deretter synge et fragment av denne sangen.

1. Meloner og vannmeloner visnet (eple- og pæretrær blomstret).

2. Den rosa båten står stille og ikke beveger seg. (den blå vognen erliv, svinger).

3. Solen går ut, det svake går ut (Månen skinner, den skinnerklar).

4. Du vil krysse den skyfrie himmelen med føttene (Jeg skal rydde skyenehender).

5. Til tårer morsom kveld mørkere (fra et smil på en dyster daglighter).

6. Et slikt resultat fra dem i går, ekkelt (hva er prognosen foross i dag, kjære).

7. Kan du ta bort billige overraskelser til meg på dødsnatten? (Jeg kan ikke gi deg dyre gaver på bursdagen din).

8.Vi kryper, kryper, kryper til nær midten (Vivi går, vi går, vi går til fjerne land).

9. Den som kommer inn i et eventyrhus er snill. (sangen «Pinocchio» fra filmen «The Adventures of Pinocchio»)

10. Regn, gråt, trist, stopp, mest. (sangen «Smile» fra filmen «Little Raccoon»)

Tredje konkurranse: "Musical Football"

Lagene bytter på å stille hverandre spørsmål ved å bruke linjer fra sanger og besvare dem med linjer fra sanger. Et minutt er gitt til å tenke.

Mens våre deltakere kommer med spørsmål, vil jeg minne deg på at sponsoren til musikkrommet vårt er Artemyev Artem Aleksandrovich.

Fjerde konkurranse:"Gjett og svar."

Uansett hvem av dere som svarer på flest spørsmål vil vinne denne konkurransen.

1. Hvilken villblomst bærer musikalsk tittel? (Klokke).

2. Hvem hjalp ulven fra eventyret «Ulven og de syv små geitene» med å endre stemmen? (Smed)

3. Hvem sang Askepott sangen fra eventyrfilmen «Askepott»? (Bug)

4. Hvilken tegneseriefigur sang sangen «I play the harmonica...»?

(Krokodille Gena).

5. Hva heter den snilleste, og viktigst av alt, syngende katten, som ba om å leve i vennskap og harmoni? (Leopold).

6. Hvor mange strenger har en balalaika? (3) .

7. Hva heter sangen som en mor synger til sitt sovnende barn? (Vuggevise).

8. Hvilken tegneseriefigur elsket å synge på stranden mens de solte seg under strålene fra den lyse solen? (Løveunge og skilpadde.)

9. Hva slags verktøy kan lages av et siv hvis du borer hull i det? (Rør.)

11. Hva kaller du en person som komponerer musikk? (Komponist.)

12. En forestilling der de snakker dansens språk. (Ballett.)

13. Karabas-Barabas favorittinstrument. (Rør.)

14. I hvilken tegneserie synger den lille bjørnen og den lille kaninen en sang om skyer? (Rist, rist, hei.)

15. Den som leder orkesteret. (Dirigent.)

16. Hva slags tre er et rør laget av? (Ikke av noe slag. Metall.)

17. Hvem sang sangen «If it’s long, long, long...». (Rødhette.)

18. Hva heter et ensemble med tre utøvere? (Trio.)

19. Hvilken sang synger hanen? (Kråke.)

20. Musikkinstrument – geometrisk figur. (Triangel.)

21. Hvor mange sedler er det totalt? (7: do, re, mi, fa, sol, la, si.) .

22. Hvilket insekt spiller fiolin? (Greshoppe).

23. Hvilket instrument spiser de av? (Plater).

24. I hvilket program høres sangen «Tired Toys Sleep» ut? ( God natt, barn)

25. Hvem skrev sanger om gresshoppen, Cheburashka, den blå vognen, Antoshka? (Shainsky).

26. Hvilken toneart åpner musikk? (fiolinist).

27. I hvilken tegneserie er sangen «If only there were no winter»? ("Vinter i Prostokvashino").

28. Hva spilles på fiolin? (Bue).

29. Ethvert barns første støyende musikkinstrument. (Rasle).

30. Hvilket instrument spilte bestemor-Yozhki fra tegneserien «The Flying Ship»? (Trekkspill).

31. Hvem fratar musikalsk øre? (Bjørn).

32. Hvor begynner elven? (Fra den blå strømmen).

33. Å, hva angrer Crocodile Gena på? (Dessverre kommer bursdager bare en gang i året).

34. Hvem ble Ole Brumm til da han tok av på ballongen? (Inn i en sky).

35. Hvor mange pedaler har et trekkspill? (Ingen).

Parodikonkurransen "Pops" begynner

Deltakerne trekker kort med navn på kjente popartister, de tilbys musikalske lydspor ogscene attributter; lag må utføre en parodi påpopstjerne.

4. ramme: Resultatet er oppsummert, konkurransen er over,

Jeg tror hver familie vil huske ham.

Måtte musikk alltid følge deg i livet,

Med musikk er det lettere for oss å leve, med den er ikke sorg et problem.

School News TV-kanalen var med deg og jeg er Andrey Lomakin, vi sees igjen.