ועדת הקבלה של המכללה הפדגוגית הפולנית יוריב. יורייב-מכללה לתעשייה והומניטרית פולנית. תיאור המוסד החינוכי המכללה התעשייתית וההומניטרית יוריב-פולסקי

לרגל יום השנה ה-85 של המכללה לתעשייה והומניטרית יוריב-פולנית, שנת 2014 היא שנת יובל של המכללה התעשייתית וההומניטרית של יוריב-פולנית. אנחנו בני 85. המוסד החינוכי שלנו ניגשים לאירוע זה עם הרכב חדש. 1 בספטמבר 2012 הוא תאריך חשוב למכללה. זה היה ביום זה שבהוראת מושל מחוז ולדימיר N.V. וינוגרדוב הניח את היסודות לקיומו של מוסד חינוכי חדש לחינוך מקצועי תיכוני - המכללה התעשייתית וההומניטרית יוריב-פולסקי. בסיס המוסד החינוכי החדש היה מיזוג שני מוסדות ממלכתיים: מכללה פדגוגית ובית ספר מקצועי. אחד מהם בדרך למאה שנה להיווסדו, השני צעיר בהרבה, אבל כל אחד תופס בצדק את מקומו הראוי ברשימת מוסדות החינוך באזור. לפני המהפכה הוכשרו מורים בסמינרים למורים. המכללה שלנו מתחזקת את ההיסטוריה שלה עד לסמינר למורים בקירזח, שלאחר המהפכה הועברה לעיר אלכסנדרוב, שמה שונה למכללה הפדגוגית. ב-24 באוקטובר 1929, על פי החלטת הנשיאות של הוועד הפועל האזורי של אזור התעשייה איבנובו, נפתח בית הספר הפדגוגי יוריב-פולסקי על ידי העברת בית הספר הטכני מהעיר אלכסנדרוב. המוסד החינוכי שלנו הוא כיום המוסד הוותיק ביותר באזור ולדימיר שמכשיר צוות הוראה מקצועי. בסך הכל, במהלך שנות ה-30 של המאה ה-20, פעלו בארץ למעלה מ-500 בתי ספר פדגוגיים. במשך עשרות שנים עברו המבקשים ללמוד במכללה הפדגוגית (כפי שנקראה בעבר) תהליך מיון קפדני בתהליך המעבר בבחינות הקבלה. הידע בשפה הרוסית ובמתמטיקה, כמו עכשיו, היה מכריע להרשמה לרשימת התלמידים. הבחינות נערכו בכמה "זרמים" ורק הראויים ביותר החלו ללמוד. הקבוצות הראשונות (הם נקראו כיתות בבית הספר) של מורים לעתיד היו גדולות, לפעמים נכחו בכיתה 40 איש. מבחינת הרכב חברתי, יותר מ-60% מהתלמידים הגיעו מרקע איכרים. המכללה הפדגוגית נתנה אפשרות לקבל השכלה לא רק בחוג במשרה מלאה, אלא גם במחלקה להתכתבות ובצורה של לימודי חוץ. בשנים הראשונות לקיומו פעל המוסד החינוכי שלנו בשיטת הפרויקטים שננטשה מאוחר יותר. השיעור הפך לצורה העיקרית של ארגון התהליך החינוכי רק ב-1931. תפקיד עצום בהיסטוריה של המכללה הפדגוגית של שנות השלושים שיחק על ידי קומסומול וארגוני האיגודים המקצועיים, שנשאו בנטל החינוך האידיאולוגי של מורים לעתיד באמצעות ארגון אולמות הרצאות. כך, בשנת הלימודים 1948–1949 קרא ארגון האיגודים המקצועיים 40 דוחות, צפה ודן ב-4 סרטים וערך 2 ועידות קריאה. במהלך התקופה שבין 1929 ל-2012 גדלה אוכלוסיית הסטודנטים ביותר מפי 5 מ-115 ל-600 איש. גם מספר המורים גדל משמעותית (בשנת 1929 היו רק 10). במשך יותר מ-80 שנות קיום, הכשיר המוסד החינוכי עשרות אלפי מומחים מקצועיים ביותר לחינוך ציבורי. אין מקום בשטח העצום של רוסיה שבו הבוגרים שלנו לא יגיעו, אבל רובם עובדים באזור ולדימיר. לרבים מהם הוענקו פרסים ממשלתיים ותארי כבוד. המכללה גאה בבוגריה: גיבורי ברית המועצות Rachkov P.A., Pulov G.I., גיבור העבודה הסוציאליסטית Zinoviev A.V., Doctor of Historical Sciences Spiridonov M.V., Doctor of Philological Sciences Potapov I.A. ועוד הרבה אנשים מפורסמים. בשנת 1979, על פי צו הנשיאות של המועצה העליונה של ה-RSFSR, הוענק לבית הספר דיפלומה של כבוד, ובשנת 1993 הוא קיבל מעמד של מכללה. המוסד החינוכי הפך למרכז רב תכליתי ורב תחומי להכשרת מומחים תחרותיים צעירים ברמה מתקדמת. חומר עשיר על מסורות מפוארות, אנשים מעניינים ודפי היסטוריה מאוחסן בקפידה במוזיאון המכללה, המכיל חומרים מעניינים על האנשים הנפלאים הללו. מאז שנת הלימודים 2011-2012 מתבצעת הכשרה במקצועות התעשייה על ידי המחלקה לחינוך מקצועי יסודי - בית ספר מקצועי לשעבר, שגם לו היסטוריה מפוארת משלו. SPTU מס' 38 נוסד בספטמבר 1985 כסניף של בית ספר מקצועי מס' 32 בכפר בבלני, ומ-1 בינואר 1986 הפך הסניף לעצמאי על פי הוראת הוועדה הממלכתית לחינוך מקצועי של RSFSR מיום 25.10. , 1985. סיוע רב בהקמת בית הספר, יצירת הבסיס החומרי שלו נתמכה על ידי SPTU מס' 32 בכפר Bavleny, בית הספר הטכני הפיננסי של Yuryev-Polsky, ומחלקת החקלאות המחוזית. בשנים הראשונות, בית הספר הכשיר נהגי טרקטורים במגוון רחב של מיומנויות, בנאים והרכבים לעבודה עם מבני פלדה ובטון מזוין. בשנת 1998 אוחדה PU מס' 38 עם PU מס' 46, בית ספר לחניכות מפעל לשעבר שנוסד בסתיו 1926 במפעל אוונגרד כדי להכין כוח אדם מוסמך - אורגים וגימורים - לעבודה בייצור סובייטי. ההיסטוריה של FZU עצמה קשורה קשר בל יינתק עם ההיסטוריה של המפעל, צמיחתו והתפתחותו. בשנות השלושים למדו כאן עד 380 איש מדי שנה. האוריינות הטכנית של התלמידים שולבה עם הכשרתם החינוכית הכללית. בוגרים רבים הפכו לאחר מכן למנהלי עבודה ומנהלי אתרים בייצור. מאז נובמבר 1973, על בסיס המוסד החינוכי הפדרלי, החלה ההכשרה של מומחים במקצועות פופולריים: מתפתל, יצרן קנים, עוזר מנהל עבודה וכו'. לאנשים עם מוגבלויות הוצע להיות תופרת. בסך הכל, במהלך חצי המאה לקיומו של בית הספר, קיבלו כ-8,000 צעירים וצעירות התחלה בחיי העבודה. במהלך השנים העביר בית הספר הכשרה מוסמכת בתחומים הבאים: טרקטור לייצור חקלאי, מכונאי לתיקון מכונות וציוד חקלאיים, חשמלאי לתיקון ותחזוקת ציוד חשמלי, נהג רכב בקטגוריות "ב" ו" C", מאסטר בעבודות בנייה כלליות, לבנים, רתך חשמלי ידני, טבח, שף קונדיטור ואחרים. מיומנות מקצועית, יוזמה ועבודה קשה של צוות המורים ומומחי ההכשרה התעשייתית הם המרכיבים המובילים להצלחת העבודה החינוכית עם בני נוער ומתבגרים מודרניים. נכון להיום, המכללה התעשייתית וההומניטארית של יוריב-פולסקי מעניקה הזדמנות לקבל השכלה מקצועית תיכונית, יסודית וחינוך נוסף במשרה מלאה, במשרה חלקית, וכן לימודי חוץ ותכנית אישית על בסיס תקציבי. המכללה מעניקה הכשרה בהתמחויות הבאות: "אומנויות ורישום", "הוראה בכיתות יסוד", "חינוך גופני", "חינוך לגיל הרך". מאז 2013 הוכנסה התמחות חדשה "משפט וארגון ביטוח לאומי". הרבה השתנה במהלך השנים בארץ, בחינוך, בתפיסת העולם שלנו. המקצועיות הגבוהה של צוות ההוראה, הפוטנציאל היצירתי הבלתי ניתן לכיבוי שלהם והרצון לחיות ולעבוד לטובת פיתוח מכללת מולדתם נותרים ללא שינוי. המאמר הוכן על סמך חומרים ממוזיאון המכללה על ידי המורה לפדגוגיה E.R. Volodina. רֹאשׁ המשרד המתודולוגי של Oseeva L.N.

1 בספטמבר 2012 הוא תאריך חשוב בהיסטוריה של היווצרותו של אזור ולדימיר. זה היה ביום זה כי בפקודת מושל אזור ולדימיר N.V. Vinogradov. הונחה תחילת קיומו של מוסד חינוכי חדש לחינוך מקצועי תיכוני ברמה האזורית - המכללה התעשייתית וההומניטרית יוריב-פולסקי, שהתבססה על ההיסטוריה של שני מוסדות ממלכתיים המספקים שירותים בתחום החינוך: פדגוגית. מכללה ובית ספר מקצועי. אחד מהם בדרך למאה שנה להיווסדו, השני צעיר בהרבה, אבל כל אחד מהם תופס בצדק מקום דירוג ראוי ברשימת מוסדות החינוך באזור.
ב-24 באוקטובר 1929, על פי החלטת הנשיאות של הוועד הפועל האזורי של אזור התעשייה איבנובו, על ידי העברת בית הספר הטכני מהעיר אלכסנדרוב, נפתח בית הספר הפדגוגי יוריב-פולסקי, שהוא כיום המוסד הוותיק ביותר במדינה. אזור הכשרת צוות הוראה מקצועי.

במשך עשרות שנים עברו המבקשים ללמוד במכללה הפדגוגית (כפי שנקראה בעבר) תהליך מיון קפדני בתהליך המעבר בבחינות הקבלה. הידע בשפה הרוסית ובמתמטיקה, כמו עכשיו, היה מכריע להרשמה לרשימת התלמידים. הבחינות נערכו בכמה "זרמים" ורק הראויים ביותר החלו ללמוד. הקבוצות הראשונות של מורים לעתיד היו גדולות, לפעמים היו 40 איש בכיתה.

במהלך התקופה שבין 1929 ל-2012, גדלה אוכלוסיית הסטודנטים מ-115 איש יותר מפי 5. גם מספר המורים גדל משמעותית (בשנת 1929 היו רק 10).
במשך יותר מ-80 שנות קיום, הכשיר המוסד החינוכי עשרות אלפי מומחים מקצועיים ביותר לחינוך ציבורי. אין מקום בשטח העצום של רוסיה שבו הבוגרים שלנו לא יגיעו, אבל רובם עובדים באזור ולדימיר. לרבים מהם הוענקו פרסים ממשלתיים ותארי כבוד. המכללה גאה בבוגריה: גיבורי ברית המועצות Rachkov P.A., Pulov G.I., גיבור העבודה הסוציאליסטית Zinoviev A.V., Doctor of Historical Sciences Spiridonov M.V., Doctor of Philological Sciences Potapov I.A. ועוד הרבה אנשים מפורסמים. בשנת 1979, על פי צו של הנשיאות של הסובייטי העליון של ה-RSFSR, הוענק לבית הספר תעודת כבוד. בשנת 1993 קיבל בית הספר מעמד של מכללה. המוסד החינוכי הפך למרכז רב תכליתי ורב תחומי להכשרת מומחים תחרותיים צעירים ברמה מתקדמת. חומר עשיר על מסורות מפוארות, אנשים מעניינים ודפי היסטוריה מאוחסן בקפידה במוזיאון המכללה. המוזיאון לתולדות המכללה מכיל חומרים מעניינים על האנשים הנפלאים הללו.
כיום, המכללה מעניקה הכשרה בתחומים הבאים: "אומנויות ורישום", "הוראה בכיתות היסודיות", "חינוך גופני", "חינוך לגיל הרך".ג בשנת 2013 יוצגו התמחויות חדשות בתחום החינוך למדעי הרוח.
הרבה השתנה במהלך השנים בארץ, בחינוך, בתפיסת העולם שלנו. המקצועיות הגבוהה של צוות ההוראה, הפוטנציאל היצירתי הבלתי ניתן לכיבוי שלהם והרצון לחיות ולעבוד לטובת פיתוח מכללת מולדתם נותרים ללא שינוי לאורך זמן.
החל משנת הלימודים הנוכחית, רכישת מקצועות באזורי תעשייה תתבצע על ידי המחלקה לחינוך מקצועי יסודי - בית ספר מקצועי לשעבר.
כמו כל אדם שיש לו ביוגרפיה משלו, גם לכרוניקה של בית הספר יש היסטוריה מפוארת משלה.
SPTU מס' 38 נוסד בספטמבר 1985 כסניף של בית ספר מקצועי מס' 32 בכפר בבלני. ב-1 בינואר 1986 הפך הסניף לבית ספר עצמאי בהתאם להוראת הוועדה הממלכתית של RSFSR לחינוך מקצועי מיום 25 באוקטובר 1985.
סיוע רב בהקמת בית הספר ויצירת הבסיס החומרי שלו ניתן על ידי SPTU מס' 32 בכפר בבלני, בית הספר הטכני הפיננסי של יוריב-פולסקי ומחלקת החקלאות המחוזית. בשנים הראשונות לקיומו, בית הספר הכשיר נהגי טרקטורים במגוון רחב של מיומנויות, בנאים והרכבים לעבודה עם מבני פלדה ובטון מזוין.
בשנת 1998 אוחד פ"ד מס' 38 עם פ"ד מס' 46 (בית ספר לחניכות מפעל לשעבר, שנוסד בסתיו 1926 במפעל אוונגרד כדי להכין כוח אדם מוסמך - אורגים וגימורים - לעבודה בייצור הסובייטי. FZU עצמה קשורה קשר בל יינתק עם מפעל ההיסטוריה, צמיחתו והתפתחותו. בשנות השלושים למדו כאן עד 380 איש מדי שנה. האוריינות הטכנית של התלמידים שולבה עם הכשרתם החינוכית הכללית. בוגרים רבים הפכו לאחר מכן למנהלי עבודה ומפקחים על הייצור אתרים. מאז נובמבר 1973 החלה הכשרת מומחים במקצועות מבוקשים על בסיס ה-FZU: מלופף, מקל, עוזר מנהל עבודה וכו'. התופרות הוכשרו מאזרחים עם מוגבלות. בסך הכל, במשך חצי המאה מקיום בית הספר, כ-8,000 צעירים וצעירות קיבלו התחלה בחיי העבודה כאן.
במהלך השנים ניתנה בבית הספר הכשרה גבוהה במקצועות הבאים: "טרקטור לייצור חקלאי", "מתקין לתיקון מכונות וציוד חקלאיים", "חשמלאי לתיקון ותחזוקת ציוד חשמלי", "נהג בקטגוריית מטוסים". ", "אמן עבודות בנייה כלליות", "לבן", "רתך חשמלי ידני", "טבח", "קונדיטור" ואחרים.
יכולת מקצועית, יוזמה ועבודה קשה רבה של צוות המורים והמאסטרים, שרבים מהם עובדים בבית הספר מיום היווסדו, הם המרכיבים המובילים להצלחת העבודה החינוכית עם בני נוער ומתבגרים מודרניים.
מערכת החינוך המודרנית מציבה אתגרים מורכבים חדשים למוסדות המספקים שירותי חינוך לאוכלוסייה. רק צוות צמוד, יצירתי, מקצועי ביותר, שהוא הצוות של המכללה התעשייתית וההומניטרית ביורייב-פולסקי, מסוגל לבצע את המשימות הללו.

1 בספטמבר 2012 הוא תאריך חשוב בהיסטוריה של היווצרותו של אזור ולדימיר. זה היה ביום זה כי בפקודת מושל אזור ולדימיר N.V. Vinogradov. הונחה תחילת קיומו של מוסד חינוכי חדש לחינוך מקצועי תיכוני ברמה האזורית - המכללה התעשייתית וההומניטרית יוריב-פולסקי, שהתבססה על ההיסטוריה של שני מוסדות ממלכתיים המספקים שירותים בתחום החינוך: פדגוגית. מכללה ובית ספר מקצועי. אחד מהם בדרך למאה שנה להיווסדו, השני צעיר בהרבה, אבל כל אחד מהם תופס בצדק מקום דירוג ראוי ברשימת מוסדות החינוך באזור.
ב-24 באוקטובר 1929, על פי החלטת הנשיאות של הוועד הפועל האזורי של אזור התעשייה איבנובו, על ידי העברת בית הספר הטכני מהעיר אלכסנדרוב, נפתח בית הספר הפדגוגי יוריב-פולסקי, שהוא כיום המוסד הוותיק ביותר במדינה. אזור הכשרת צוות הוראה מקצועי.

במשך עשרות שנים עברו המבקשים ללמוד במכללה הפדגוגית (כפי שנקראה בעבר) תהליך מיון קפדני בתהליך המעבר בבחינות הקבלה. הידע בשפה הרוסית ובמתמטיקה, כמו עכשיו, היה מכריע להרשמה לרשימת התלמידים. הבחינות נערכו בכמה "זרמים" ורק הראויים ביותר החלו ללמוד. הקבוצות הראשונות של מורים לעתיד היו גדולות, לפעמים היו 40 איש בכיתה.

במהלך התקופה שבין 1929 ל-2012, גדלה אוכלוסיית הסטודנטים מ-115 איש יותר מפי 5. גם מספר המורים גדל משמעותית (בשנת 1929 היו רק 10).
במשך יותר מ-80 שנות קיום, הכשיר המוסד החינוכי עשרות אלפי מומחים מקצועיים ביותר לחינוך ציבורי. אין מקום בשטח העצום של רוסיה שבו הבוגרים שלנו לא יגיעו, אבל רובם עובדים באזור ולדימיר. לרבים מהם הוענקו פרסים ממשלתיים ותארי כבוד. המכללה גאה בבוגריה: גיבורי ברית המועצות Rachkov P.A., Pulov G.I., גיבור העבודה הסוציאליסטית Zinoviev A.V., Doctor of Historical Sciences Spiridonov M.V., Doctor of Philological Sciences Potapov I.A. ועוד הרבה אנשים מפורסמים. בשנת 1979, על פי צו של הנשיאות של הסובייטי העליון של ה-RSFSR, הוענק לבית הספר תעודת כבוד. בשנת 1993 קיבל בית הספר מעמד של מכללה. המוסד החינוכי הפך למרכז רב תכליתי ורב תחומי להכשרת מומחים תחרותיים צעירים ברמה מתקדמת. חומר עשיר על מסורות מפוארות, אנשים מעניינים ודפי היסטוריה מאוחסן בקפידה במוזיאון המכללה. המוזיאון לתולדות המכללה מכיל חומרים מעניינים על האנשים הנפלאים הללו.
כיום, המכללה מעניקה הכשרה בתחומים הבאים: "אומנויות ורישום", "הוראה בכיתות היסודיות", "חינוך גופני", "חינוך לגיל הרך". החל משנת 2013 יוצגו התמחויות חדשות בתחום החינוך הרוחני.
הרבה השתנה במהלך השנים בארץ, בחינוך, בתפיסת העולם שלנו. המקצועיות הגבוהה של צוות ההוראה, הפוטנציאל היצירתי הבלתי ניתן לכיבוי שלהם והרצון לחיות ולעבוד לטובת פיתוח מכללת מולדתם נותרים ללא שינוי לאורך זמן.
החל משנת הלימודים הנוכחית, רכישת מקצועות באזורי תעשייה תתבצע על ידי המחלקה לחינוך מקצועי יסודי - בית ספר מקצועי לשעבר.
כמו כל אדם שיש לו ביוגרפיה משלו, גם לכרוניקה של בית הספר יש היסטוריה מפוארת משלה.
SPTU מס' 38 נוסד בספטמבר 1985 כסניף של בית ספר מקצועי מס' 32 בכפר בבלני. ב-1 בינואר 1986 הפך הסניף לבית ספר עצמאי בהתאם להוראת הוועדה הממלכתית של RSFSR לחינוך מקצועי מיום 25 באוקטובר 1985.
סיוע רב בהקמת בית הספר ויצירת הבסיס החומרי שלו ניתן על ידי SPTU מס' 32 בכפר בבלני, בית הספר הטכני הפיננסי של יוריב-פולסקי ומחלקת החקלאות המחוזית. בשנים הראשונות לקיומו, בית הספר הכשיר נהגי טרקטורים במגוון רחב של מיומנויות, בנאים והרכבים לעבודה עם מבני פלדה ובטון מזוין.
בשנת 1998 אוחד פ"ד מס' 38 עם פ"ד מס' 46 (בית ספר לחניכות מפעל לשעבר, שנוסד בסתיו 1926 במפעל אוונגרד כדי להכין כוח אדם מוסמך - אורגים וגימורים - לעבודה בייצור הסובייטי. FZU עצמה קשורה קשר בל יינתק עם מפעל ההיסטוריה, צמיחתו והתפתחותו. בשנות השלושים למדו כאן עד 380 איש מדי שנה. האוריינות הטכנית של התלמידים שולבה עם הכשרתם החינוכית הכללית. בוגרים רבים הפכו לאחר מכן למנהלי עבודה ומפקחים על הייצור אתרים. מאז נובמבר 1973 החלה הכשרת מומחים במקצועות מבוקשים על בסיס ה-FZU: מלופף, מקל, עוזר מנהל עבודה וכו'. התופרות הוכשרו מאזרחים עם מוגבלות. בסך הכל, במשך חצי המאה מקיום בית הספר, כ-8,000 צעירים וצעירות קיבלו התחלה בחיי העבודה כאן.
במהלך השנים ניתנה בבית הספר הכשרה גבוהה במקצועות הבאים: "טרקטור לייצור חקלאי", "מתקין לתיקון מכונות וציוד חקלאיים", "חשמלאי לתיקון ותחזוקת ציוד חשמלי", "נהג בקטגוריית מטוסים". ", "אמן עבודות בנייה כלליות", "לבן", "רתך חשמלי ידני", "טבח", "קונדיטור" ואחרים.
יכולת מקצועית, יוזמה ועבודה קשה רבה של צוות המורים והמאסטרים, שרבים מהם עובדים בבית הספר מיום היווסדו, הם המרכיבים המובילים להצלחת העבודה החינוכית עם בני נוער ומתבגרים מודרניים.
מערכת החינוך המודרנית מציבה אתגרים מורכבים חדשים למוסדות המספקים שירותי חינוך לאוכלוסייה. רק צוות צמוד, יצירתי, מקצועי ביותר, שהוא הצוות של המכללה התעשייתית וההומניטרית ביורייב-פולסקי, מסוגל לבצע את המשימות הללו.

מחלקת החינוך של הנהלת מחוז ולדמיר

מוסד חינוכי תקציבי ממלכתי לחינוך מקצועי תיכוני של אזור ולדימיר

"המכללה התעשייתית וההומניטרית של יוריב-פולסקי"

"אושר"

מנהל המכללה

____________________

"_29 "__יָנוּאָר __2013

II. ארגון קבלת אזרחים למכללה

21. ארגון הקבלה על סמך תוצאות הבחינה הממלכתית המאוחדת, לרבות ארגון מבחני קבלה, מבחני קבלה נוספים להכשרה בשליטה בתכניות חינוכיות מקצועיות בסיסיות של חינוך מקצועי תיכוני, ארגון קבלת אזרחים להכשרה בשליטה בתכניות מקצועיות בסיסיות של החינוך המקצועי היסודי מתבצע על ידי מכללת ועדת הקבלה (להלן ועדת הקבלה).

יו"ר ועדת הקבלה ממונה על ידי מנהל המכללה.

22. לארגון ולעריכת מבחני קבלה ומבחני קבלה נוספים, יוצר יו"ר ועדת הקבלה ועדות בחינת נושא וערר.

23. הליך ההרכבה, הרכבה, הסמכויות והפעילות של ועדות הקבלה, בחינת הנושא והערר מוסדר בהוראות שאושרו על ידי מנהל המכללה.

24. עבודת ועדת הקבלה והעבודה המשרדית וכן קבלת הפנים האישית של הפונים והוריהם (נציגים משפטיים) מאורגנת על ידי מזכירת ההנהלה, אשר ממונה על ידי מנהל המכללה.

25. בעת הקבלה למכללה, מנהל המכללה מבטיח כי זכויות האזרחים בתחום החינוך יכובדו, שנקבעו על ידי החקיקה של הפדרציה הרוסית, השקיפות והפתיחות של עבודת ועדת הקבלה והאובייקטיביות של הערכת היכולות והכישורים של המועמדים.

26. ועדת הקבלה עוקבת אחר דיוק המידע על השתתפות בבחינת המדינה המאוחדת, תוצאות הבחינה הממלכתית המאוחדת, וכן יש לה זכות לבדוק מסמכים אחרים שהגישו המועמדים.

בקרה על מהימנות המידע על השתתפותם של מועמדים בבחינת המדינה המאוחדת מתבצעת על ידי שליחת למסד הנתונים הפדרלי על המשתתפים בבחינת המדינה המאוחדת ועל תוצאות בחינת המדינה המאוחדת בקשה מקבילה לגבי השתתפותו של המבקש בבחינת המדינה המאוחדת, על אישור נכונות המידע על תוצאות בחינת המדינה המאוחדת.

על מנת לאשר את נכונותם של מסמכים אחרים שהוגשו על ידי המועמדים, לוועדת הקבלה הזכות לפנות לגופים ולארגונים הממלכתיים (עירוניים) הרלוונטיים.

III. ארגון ליידע פונים

27. המכללה מודיעה על קבלת אזרחים להכשרה בתכניות חינוכיות מקצועיות בסיסיות של החינוך המקצועי היסודי והתיכוני רק אם יש להם רישיון לקיים פעילות חינוכית בתכניות חינוך אלו.

28. על מנת להכיר למבקש ולהוריו (נציגים משפטיים) את אמנת המכללה, הרישיון לזכות לקיים פעילות חינוכית, בצירוף תעודת הסמכה ממלכתית של מוסד החינוך לכל אחת מההתמחויות, הנותנת הזכות להוציא מסמך מטעם המדינה בנושא החינוך המקצועי היסודי והתיכוני, תכניות החינוך המקצועיות העיקריות של החינוך המקצועי היסודי והתיכוני המבוצעות על ידי המכללה ומסמכים נוספים המסדירים את ארגון התהליך החינוכי ועבודת ועדת הקבלה, המכללה מציבה את המסמכים הללו על דוכן המידע, האתר הרשמי שלה: www. u*****.

29. טרם קבלת מסמכים, מודיעה המכללה כדלקמן:

מדיניות הקבלה שנתית למכללה;

רשימת התמחויות ומקצועות שהמכללה מודיעה על קבלה אליהם בהתאם לרישיון הזכות לקיים פעילות חינוכית (הדגשת צורות חינוך (משרה מלאה, חלקית, לימודים חיצוניים), תוך ציון תכניות החינוך המקצועיות העיקריות של יסודי, השכלה מקצועית תיכונית, הכשרה בסיסית ו(או) מעמיקה) והשכלה הנדרשת לקבלה (השכלה כללית בסיסית, תיכונית (השלמה) כללית);

רשימת מבחני קבלה במקצועות החינוך הכללי לכל התמחות עם הקבלה על בסיס השכלה כללית תיכונית (שלמה) ועל בסיס השכלה כללית בסיסית (ללא התחשבות במבחני קבלה נוספים בעלי אוריינטציה יצירתית ו(או) מקצועית). בהתאם לרשימת מבחני הכניסה לחינוך מוסדות חינוך מקצועיים תיכוניים שיש להם הסמכה ממלכתית, בהתמחויות החינוך המקצועי התיכוני, שאושרו על ידי משרד החינוך והמדע של הפדרציה הרוסית (להלן: רשימת בחינות הכניסה);

טפסים לעריכת מבחני קבלה לכל התמחות, תכניותיהם ומערכת הערכות ידע לקבלה על בסיס השכלה כללית בסיסית;

רשימה ותכניות של מבחני קבלה לאזרחים הנכנסים למומחיות הרלוונטית על בסיס השכלה מקצועית יסודית, כללי עריכתם וכן מערכת להערכת הידע שלהם (אם יש להם זכות לערוך מבחני קבלה כאלה למומחיות הרלוונטית) ;

הרשימה וצורות מבחני הקבלה הנוספים של אוריינטציה יצירתית ו(או) מקצועית להתמחויות המחייבות את המועמדים ליכולות יצירתיות מסוימות, איכויות פיזיות ו(או) פסיכולוגיות, תכניותיהם, כללי התנהלותם וכן מערכת עבור הערכת הידע של המועמדים;

תכונות של ביצוע מבחני כניסה לאזרחים עם מוגבלות;

רשימה וצורות של בחינות כניסה לבעלי השכלה מקצועית תיכונית או השכלה מקצועית גבוהה;

מידע על העיתוי של בחינת המדינה המאוחדת, שהוקמה על ידי השירות הפדרלי לפיקוח בחינוך ומדע, למעבר בבחינת המדינה המאוחדת על ידי אנשים שאין להם את התוצאות של בחינת המדינה המאוחדת;

אפשרות לקבל בקשות ומסמכים נחוצים לפי כללי קבלה אלה בצורה דיגיטלית אלקטרונית;

טפסים לעריכת מבחני קבלה למי שקיבלו השכלה כללית תיכונית (שלמה) לפני 1 בינואר 2009 בהגשת בקשה ללימוד חלקי (ערב) וחלקי;

צורות מבחני כניסה לבעלי השכלה כללית תיכונית (שלמה) המתקבלים במוסדות חינוך של מדינות זרות.

המספר הכולל של מקומות הקבלה בכל התמחות, מקצוע;

מספר מקומות התקציב לקבלה בכל התמחות, מקצוע;

מספר מקומות התקציב שהוקצו לקבלה ממוקדת בכל התמחות;

מספר מקומות בכל התמחות, מקצוע בחוזים עם תשלום שכר לימוד (אם יש);

הליך ארגון הקבלה לפי התמחות, למכללה כולה (למכללה יש זכות קבלה ללא רישום בבקשה להתמחות, ויש להכיר (כנגד חתימה) את התנאים שעל פיהם ההתמחות בה ילמד תיקבע בהמשך) בתנאי צירוף מקרים של בחינות כניסה ביחד או לחוד למקומות תקציביים ולמקומות בחוזים עם תשלום שכר לימוד;

כללים להגשה ובחינת ערעורים על סמך תוצאות בחינות קבלה, בחינות קבלה נוספות הנערכות על ידי המכללה באופן עצמאי;

מידע על זמינות מעונות ומספר מקומות במעון לפונים תושבי חוץ;

תוצאות הבחינה הממלכתית המאוחדת, מבחני קבלה שנערכים על ידי המכללה באופן עצמאי, המאשרים את סיום מבחני הקבלה בהצלחה במקצועות החינוך הכללי הכלולים ברשימת מבחני הקבלה לכל תוכנית חינוכית מקצועית ראשית של החינוך המקצועי התיכוני (הן עבור מועמדים מקומות במימון המדינה ולנכנסים למקומות במסגרת חוזים עם תשלום שכר לימוד).

ועדת הקבלה מספקת למועמדים שהגישו באופן אישי מסמכים לקבלה ואין בידם תוצאות מבחן המדינה המאוחדת מידע על מקום הרישום לבחינת המדינה המאוחדת במונחים נוספים באזור ולדימיר במיקום המכללה.

30. המידע הנזכר בסעיפים 28 ו-29 לתקנון זה פורסם בלוח המידע של ועדת הקבלה ובאתר הרשמי של המכללה.

במהלך תקופת קבלת המסמכים, ועדת הקבלה למכללה מודיעה מדי יום על מספר הבקשות שהוגשו, התחרות ומבחני הקבלה לכל התמחות או מקצוע, ומארגנת את תפקודם של קווי טלפון מיוחדים למענה לכל שאלות המועמדים.

מידע על מספר הבקשות שהוגשו, לרבות רשימת שמות המשפחה של האנשים שהגישו את הבקשה, התחרות ותוצאות בחינות הכניסה, בחינות קבלה נוספות מוצגות לכל התמחות או מקצוע, תוך הדגשת צורות ההשכלה, תוך ציון החינוך המקצועי העיקרי. תכניות לחינוך מקצועי תיכוני, הכשרה בסיסית ו(או) מעמיקה) ומתפרסמת בעמדת המידע של ועדת הקבלה ובאתר הרשמי של המכללה.

IV. קבלת מסמכים מפונים

31. הקבלה למכללה לתכניות חינוכיות מקצועיות בסיסיות של החינוך המקצועי היסודי מתבצעת על פי בקשה אישית של אזרחים.

קבלת פניות למכללה לחינוך מקצועי יסודי במשרה מלאה מתבצעת מה-1 ביוני ועד ה-30 באוגוסט, ובמידה ויש מקומות פנויים, קבלת המסמכים מתארכת עד ה-25 בדצמבר של השנה הנוכחית.

32. קבלת מסמכים להכשרה בתכניות חינוכיות מקצועיות בסיסיות של החינוך המקצועי התיכוני מתחילה ב-1 ביוני ומסתיימת ב-15 באוגוסט של השנה הנוכחית (למעט קבלת מסמכים מפונים לחינוך כללי בסיסי ולחינוך מתכתב).

קבלת מסמכים על בסיס השכלה כללית בסיסית ולחינוך בהתכתבות מתחילה ב-1 ביוני ומסתיימת ב-15 באוגוסט של השנה הנוכחית. במידה ויש מקומות פנויים, קבלת המסמכים מתארכת עד ה-10 בספטמבר של השנה הנוכחית.

מועמדים שאין להם את התוצאות של בחינת המדינה המאוחדת חייבים להירשם לפני ה-5 ביולי כדי לגשת לבחינת המדינה המאוחדת בהתאם לנוהל לעריכת הבחינה של המדינה המאוחדת, שאושר בהוראת משרד החינוך והמדע של הפדרציה הרוסית 1 בינואר 2001 מס' 57 (נרשם על ידי משרד המשפטים של הפדרציה הרוסית ב-26 במרץ 2009, רישום מס' 000).

33. הקבלה למכללה להכשרה בתכניות חינוכיות מקצועיות בסיסיות של החינוך המקצועי היסודי והתיכוני נעשית על פי פנייה אישית של המועמדים.

למועמד יש זכות להגיש בקשה במקביל למספר מוסדות חינוך, למספר התמחויות, לצורות חינוך שונות, המיישמות תכניות חינוך מקצועיות בסיסיות של חינוך מקצועי יסודי ותיכוני במכללה, וכן במקביל למקומות במימון תקציבי. מקומות במסגרת חוזים עם תשלום שכר לימוד.

34. בעת הגשת הבקשה להתקבל למכללה לתכנית הלימודים המקצועית הבסיסית של השכלה מקצועית ראשונית, מציג המבקש את המסמכים הבאים:

מסמכי זהות של אזרח הפדרציה הרוסית;

מסמכי זיהוי של אזרח זר בפדרציה הרוסית בהתאם לסעיף 10 לחוק הפדרלי מיום 1 בינואר 2001 "על המעמד המשפטי של אזרחים זרים בפדרציה הרוסית" (חקיקה אסופה של הפדרציה הרוסית, 2002, מס' 30 , סעיף 3032);

המקור של מסמך שהונפק על ידי המדינה בנושא חינוך (או צילום מאושר כדין שלו) או המקור של מסמך מאושר כדין של מדינה זרה בנושא חינוך, המוכר בפדרציה הרוסית כשווה ערך למסמך שהונפק על ידי המדינה ברמה המתאימה של חינוך (או צילום מאושר כדין שלו);

6 תמונות (3x4);

תרגום מוסמך כדין לרוסית של מסמך של מדינה זרה בנושא חינוך;

עותק של אשרת הכניסה לפדרציה הרוסית, אם אזרח זר הגיע לפדרציה הרוסית באשרת כניסה.

הקבלה להכשרה מתבצעת תוך התחשבות ברשימת ההתוויות הרפואיות לעבודה ולהכשרה תעשייתית. בחירה רפואית של אנשים הנכנסים לתכנית החינוכית המקצועית הבסיסית של השכלה מקצועית ראשונית מתבצעת על בסיס אישורים ממוסדות רפואיים מהטופס שהוקם עם מסקנת רופא על התאמה מקצועית.

35. בעת הגשת הבקשה להתקבל למכללה לתכנית החינוכית המקצועית הראשית של החינוך המקצועי התיכוני, מציג המבקש:

בהרשמה על בסיס השכלה כללית בסיסית - מסמכי זיהוי (מקוריים או צילום), לפי שיקול דעתך, מקור או צילום של מסמך חינוך מטעם המדינה (תעודה), 6 תצלומים (3X4);

בעת ההרשמה על בסיס השכלה כללית תיכונית (שלמה) או השכלה מקצועית יסודית - תעודות זיהוי (מקוריות או צילום), לפי שיקול דעתך, מקור או צילום של מסמך חינוך ממדינה (תעודה או דיפלומה), תעודה מקורית של תוצאות בחינת המדינה המאוחדת או צילום שלה (למועמדים על סמך תוצאות הבחינה של המדינה המאוחדת), 6 תצלומים (3x4);

בהרשמה על בסיס השכלה מקצועית יסודית, השכלה מקצועית תיכונית, השכלה מקצועית גבוהה להכשרה במסגרת תכנית מקוצרת - מסמכי זיהוי (מקורי או צילום), לפי שיקול דעתך, מסמך המדינה המקורי על החינוך או צילום שלו, 6 תצלומים (3x4 ).

מי שסיימו שירות צבאי והשתחררו משירות צבאי, הזכות, תוך שנה לאחר השחרור מהשירות הצבאי, להשתמש בתוצאות הבחינה הממלכתית המאוחדת שעברו במהלך השנה שלפני הגיוס לשירות צבאי. להציג תעודה מזהה צבאית עם הקבלה למכללה.

36. אנשים שיש להם זכויות מיוחדות להתקבל לקולג', שנקבעו בחקיקה של הפדרציה הרוסית, מגישים, לפי שיקול דעתם, את המקור או הצילום של המסמכים הרלוונטיים בעת הגשת הבקשה.

בעת הגשת הבקשה, אנשים עם מוגבלות מגישים, לפי שיקול דעתם, מקור או צילום של אחד מהמסמכים הבאים:

סיום הוועדה הפסיכולוגית, הרפואית והפדגוגית;

תעודת נכות שהונפקה על ידי המוסד הפדרלי לבדיקה רפואית וסוציאלית.

ילדים נכים, נכים מקבוצות I ו-II, אשר בהתאם לסעיף 3 של סעיף 16 לחוק הפדרציה הרוסית "על חינוך", יש להם את הזכות להתקבל לקולג' ללא תחרות, בכפוף לסיום מוצלח של מבחני כניסה. , להגיש לפי שיקול דעתם את המקור או צילום של תעודת נכות ומסקנות על היעדר התוויות נגד ללימודים במכללה פדגוגית, שהונפקו על ידי המוסד הפדרלי לבדיקה רפואית וחברתית.

37. בעת הגשת מועמדות לתכנית חינוכית מקצועית בסיסית של חינוך מקצועי תיכוני, מתקבלות בקשות ממי שיש ברשותם מסמך מטעם המדינה על השכלה כללית תיכונית (מלאה), השכלה כללית בסיסית, חינוך מקצועי יסודי, השכלה מקצועית תיכונית או השכלה מקצועית גבוהה. .

38. בבקשה מציינים המבקשים את הפרטים הבאים:

1) שם משפחה, שם פרטי, פטרונימי;

2) תאריך ומקום לידה;

3) פרטי המסמך המעידים על זהותו, מתי ועל ידי מי הוצא;

4) מקום מגורים;

5) מידע על רמת ההשכלה הקודמת ומסמך ההשכלה המאשרת אותה;

6) התמחות/ים או מקצוע/ים אליהם הוא מתכנן להירשם למכללה, תוך ציון צורת ההשכלה וההכשרה (מקומות תקציב, מקומות בחוזים עם תשלום שכר לימוד);

7) מידע על עמידה בבחינת המדינה המאוחדת ותוצאותיה או על המקום בו ניגשת הבחינה של המדינה המאוחדת בתאריכים נוספים לבחינת המדינה המאוחדת (אם יש מספר תוצאות של הבחינה המאוחדת, שתקופת התוקף שלה לא נעשתה פג תוקף, המבקש מציין בבקשה מהן התוצאות של הבחינה הממלכתית המאוחדת ובאילו מקצועות ההשכלה הכללית היא משמשת);

מידע על העברת ההסמכה הממלכתית (סופית) ותוצאותיה;

8) נוכחות/היעדרות של דיפלומה של הזוכה או הזוכה בפרס באולימפיאדה המקבילה לתלמידי בית ספר (אם זמינה, עם ציון שם האולימפיאדה, פרטי התעודה של הזוכה או הזוכה בפרס של אולימפיאדה זו);

9) נוכחות/היעדר זכויות מיוחדות בעת הכניסה לקולג' שהוקם על ידי החקיקה של הפדרציה הרוסית (אם יש, המציין זכות כזו ומידע על המסמך המאשר את קיומה של זכות כזו);

10) צורך לינה באכסניה.

הבקשה גם מתעדת את עובדת ההיכרות (לרבות באמצעות מערכות מידע ציבוריות) עם האמנה, רישיון הזכות לקיים פעילות חינוכית ותעודת ההסמכה הממלכתית של המכללה ונספחיה להתמחות הנבחרת או היעדר תעודה זו. ומאושר בחתימתו האישית של המבקש.

חתימתו של המבקש גם רושמת את הדברים הבאים:

קבלת השכלה מקצועית תיכונית או יסודית ברמה זו לראשונה;

היכרות (לרבות באמצעות מערכות מידע ציבוריות) עם תאריך הגשת מסמך המדינה המקורי בנושא חינוך;

היכרות (לרבות באמצעות מערכות מידע לציבור) עם כללי הגשת ערעור עם קבלה לשנה א' על סמך תוצאות מבחני קבלה שעורכים המכללה באופן עצמאי, מבחני קבלה נוספים;

הסכמה לעיבוד הנתונים האישיים שלך באופן שנקבע בחוק הפדרלי מ-01/01/01 "על נתונים אישיים".

בעת הגשת בקשה, למבקש יש את הזכות להשתמש בדוגמה שפורסמה באתר הרשמי של המכללה, או בדוגמה שפורסמה במערכת המידע של המדינה הפדרלית "פורטל מאוחד של שירותים מדינתיים ועירוניים (פונקציות)."

הגיש מועמד בקשה שאינה מכילה את כל המידע האמור בסעיפים 1-10 לפסקה זו, ו(או) מידע שאינו תואם את המציאות, מחזירה המכללה למבקש את המסמכים.

39. חיוב אגרה מהמועמדים בעת הגשת מסמכים, כמו גם דרישה מהמועמדים לספק מסמכי מקור של מסמך חינוך שהונפק על ידי המדינה, אישור על תוצאות הבחינה הממלכתית המאוחדת, או לספק מסמכים אחרים שלא נקבעו בתקנון זה, אסור.

40. הנכנסים למקומות היעד, יחד עם המסמכים המפורטים בסעיפים 34, 35 לכללי קבלה אלה, מציגים את מסמך המדינה המקורי בנושא חינוך.

41. את בקשת הקבלה, כמו גם את המסמכים הדרושים, ניתן לשלוח למועמדים באמצעות מפעילי דואר ציבוריים, וכן בצורה דיגיטלית אלקטרונית, בהתאם לחוק הפדרלי מיום 01.01.01 "על חתימה דיגיטלית אלקטרונית", פדרלי חוק מיום 01.01.01 "על מידע, טכנולוגיות מידע והגנת מידע", החוק הפדרלי מ-7 ביולי 2003 "על תקשורת". תאריך שליחת המסמכים חייב להיות לא יאוחר מ-5 באוגוסט של השנה הנוכחית.

קבלת מסמכים הנשלחים באמצעות מפעילי דואר ציבוריים:

כניסה במשרה מלאה לחינוך מקצועי יסודי מסתיימת ב-30 באוגוסט של השנה הנוכחית.

41.1. בעת שליחת מסמכים באמצעות מפעילי דואר ציבורי, מצרף המבקש לבקשה לקבלה צילומי מסמכים המעידים על זהותו ואזרחותו, צילום של מסמך חינוך מטעם המדינה וכן מסמכים נוספים הקבועים בתקנון קבלה זה.

41.2. מסמכים נשלחים בדואר המגיעים דרך מפעילי הדואר הציבורי עם הודעה ורשימת התכנים. ההודעה ומלאי הצירוף הם הבסיס לאישור קבלת מסמכי המבקש.

42. לכל פונה נפתח תיק אישי ובו מאוחסנים כל המסמכים והחומרים שהוגשו לבחינות כניסה ובחינות כניסה נוספות (כולל תמצית מפרוטוקול החלטת וועדת הערר במכללה).

תיקים אישיים של מועמדים נשמרים במכללה למשך חצי שנה ממועד קבלת המסמכים.

43. בהגשת מסמכים באופן אישי ניתנת למבקש קבלה על קבלת מסמכים.

44. מועמדים שהגישו מסמכים כוזבים במכוון לוועדת הקבלה נושאים באחריות לפי החקיקה של הפדרציה הרוסית.

ו. מבחני כניסה

45. בעת קבלת אזרחים הנכנסים על בסיס השכלה כללית תיכונית (שלמה) להכשרה בתכניות חינוכיות מקצועיות בסיסיות של חינוך מקצועי תיכוני, שני מבחני כניסה הם חובה עבור כל קטגוריות המועמדים, שאחד מהם הוא רוסית כשפת המדינה של המדינה הפדרציה הרוסית, השנייה היא בהתאם לרשימת מבחני הכניסה.

עם הכניסה:

עבור התמחות תוצאות הבחינה הממלכתית המאוחדת בשפה הרוסית ובמתמטיקה נלקחות בחשבון;

עבור התמחות 050141 תרבות גופנית תוצאות הבחינה הממלכתית המאוחדת בשפה הרוסית ובביולוגיה נספרים, ונערך מבחן כניסה נוסף באימון גופני כללי;

עבור התמחות תוצאות הבחינה הממלכתית המאוחדת בשפה ובספרות הרוסית נספרים, ונערך מבחן כניסה נוסף בציור;

עבור התמחות 050146 הוראה בבית הספר היסודי (חינוך להתכתבות), תוצאות הבחינה הממלכתית המאוחדת בשפה הרוסית ובמתמטיקה נלקחות בחשבון, או בהיעדר תוצאות של הבחינה הממלכתית המאוחדת, מבחני כניסה מתבצעים בצורה של בחינה בשפה הרוסית (הכתבה ) ומתמטיקה (בעל פה).

46. ​​עם קבלת אנשים עם השכלה כללית תיכונית (שלמה) שקיבלו לפני 1 בינואר 2009, להכשרה בתכניות חינוכיות מקצועיות בסיסיות של החינוך המקצועי התיכוני, נקבעים שני מבחני קבלה: אחד מהם הוא רוסית כשפת המדינה של המדינה הפדרציה הרוסית, השנייה היא בהתאם לרשימת מבחני הכניסה.

עם הכניסה:

עבור התמחות 050146 הוראה בבית הספר היסודי בחינות הכניסה מתבצעות בצורה של בחינה בשפה הרוסית (הכתבה) ובמתמטיקה (בעל פה);

עבור התמחות 050141 תרבות גופנית מבחני כניסה מבוצעים בצורה של בחינה בשפה הרוסית (הכתבה) וביולוגיה (בעל פה), מבחן כניסה נוסף באימון גופני כללי;

עבור התמחות 050139 אמנויות ורישום מבחני קבלה מבוצעים בצורה של בחינה בשפה הרוסית (הכתבה) וספרות (בעל פה), מבחן כניסה נוסף ברישום.

47. למכללה מתקבלים מי שסיימו את לימודיהם במוסד חינוכי להשכלה כללית תיכונית (שלמה) עם מדליית זהב או כסף:

אם המועמדים לא השתתפו בבחינת המדינה המאוחדת בשפה הרוסית בחודשים מאי-יוני של השנה הנוכחית, אז הם ניגשים לבחינת המדינה המאוחדת בשלב הקבלה;

בהתבסס על תוצאות מבחני קבלה נוספים במתכונת של בחינה ברישום (התמחות "אומנויות ורישום"), אימון גופני כללי (התמחות "חינוך גופני").

48. תוצאות כל מבחני הקבלה, לרבות מבחני קבלה נוספים, מוערכות בסולם של 100 נקודות.

49. מבחני הקבלה נערכים בכתב - בשפה הרוסית (הכתבה); בעל פה - במתמטיקה, ספרות, ביולוגיה. מבחני קבלה נוספים: רישום - בהתמחות "אומנויות ורישום", חינוך גופני - אימון גופני כללי - בהתמחות "חינוך גופני".

50. בחינות כניסה נוספות מתקיימות החל מה-15 ביולי, ה-15 באוגוסט של השנה הנוכחית.

51. במהלך בחינות הכניסה ובבחינות הכניסה הנוספות מובטחת אווירה רגועה וידידותית וניתנת למועמדים הזדמנות להפגין באופן מלא את רמת הידע והכישורים שלהם.

52. חל איסור לספור בחינות גמר במכינות מכללות כבחינות כניסה או בחינות כניסה נוספות.

אם מועמד משתתף בתחרות המבוססת על תוצאות בחינת המדינה המאוחדת, הוא אינו רשאי לגשת למבחני קבלה שעורכים המכללה באופן עצמאי.

תוצאות מבחני קבלה לקבלה ללימודים במשרה מלאה מוכרות על ידי המכללה כתוצאות מבחני קבלה לצורות חינוך אחרות ו(או) תנאי לימוד.

53. לוח מבחני הקבלה, בחינות קבלה נוספות (נושא, תאריך, שעה, קבוצת בחינה ומקום הבחינה, התייעצויות, מועד פרסום התוצאות) מאושר על ידי יושב ראש ועדת הקבלה או סגנו ומובא תשומת לב המועמדים לא יאוחר מ-20 ביוני.

54. למועמדים למקומות במימון תקציב (בתחרות כללית, בקבלה ממוקדת, בעלי זכות קבלה לא תחרותית), וכן למקומות בחוזים עם תשלום עלות הכשרה למומחיות מסוימת, אותה כניסה מבוצעות בדיקות.

55. מי שאספו מסמכים לאחר סיום קבלת המסמכים, לרבות מי שקיבלו תוצאה במבחני קבלה או מבחני קבלה נוספים מתחת למספר הנקודות המינימלי שנקבע, המאשרים ביצוע מוצלח של מבחני כניסה או מבחני כניסה נוספים, מבוטלים. מהתחרות.

56. מי שלא התייצבו לבחינות קבלה, לבחינות כניסה נוספות מסיבה חוקית (מחלה או נסיבות אחרות המאושרות במסמכים) רשאים להשתתף בהן בקבוצות מקבילות, בשלב הבא של בחינות קבלה, בחינות כניסה נוספות או באופן פרטני עד הם הושלמו לחלוטין.

VI. הנוהל לעריכת מבחני כניסה לבני אדם
מועמדים על בסיס השכלה כללית בסיסית והשכלה מקצועית יסודית בפרופיל הרלוונטי

57. בעת קבלת הנכנסים על בסיס השכלה כללית בסיסית ללימודים בתכניות חינוכיות מקצועיות בסיסיות של החינוך המקצועי התיכוני, קובעת המכללה שני מבחני קבלה: בשפה הרוסית ומבחן כניסה מרשימת מבחני הקבלה: בביולוגיה, ספרות, מתמטיקה. עם הכניסה:

עבור התמחות 050146 הוראה בבית הספר היסודי בחינות הכניסה מתבצעות בצורה של בחינה בשפה הרוסית ובמתמטיקה, תוצאות ההסמכה הממלכתית (סופית) בשפה הרוסית ובמתמטיקה נספרים;

עבור התמחות 050141 תרבות גופנית מבחני כניסה מתבצעים בצורה של בחינה בשפה הרוסית וביולוגיה, תוצאות ההסמכה הממלכתית (סופית) בשפה הרוסית, ביולוגיה ומבחן כניסה נוסף באימון גופני כללי נלקחות בחשבון;

עבור התמחות 050139 אמנויות ורישום מבחני כניסה מבוצעים בצורה של בחינה בשפה ובספרות הרוסית, תוצאות ההסמכה הממלכתית (סופית) בשפה הרוסית, מבחן כניסה נוסף בציור נספרים;

עבור התמחות 030912 חוק וארגון ביטוח לאומי בחינות הכניסה מתבצעות בצורה של בחינה בשפה הרוסית ובהיסטוריה של רוסיה, תוצאות ההסמכה (הסופית) של המדינה בשפה הרוסית נספרים;

עבור התמחות 230701 אינפורמטיקה שימושית (תעשייה: כלכלה) בחינות הכניסה מתבצעות בצורה של מבחן במדעי המחשב וטכנולוגיות מידע ותקשורת, בצורה של בחינה בשפה הרוסית, מתמטיקה; תוצאות ההסמכה הממלכתית (סופית) בשפה הרוסית ובמתמטיקה נספרים.

58. כל מבחני הקבלה לקבלה על בסיס השכלה כללית בסיסית (למעט מבחני קבלה נוספים) מבוצעים בהתאם לתכניות החינוך של ההשכלה הכללית הבסיסית. זה לא מקובל לכלול בתוכנית בחינות הכניסה שאלות שאינן באות לידי ביטוי בתקן החינוך של המדינה הפדרלית לחינוך כללי בסיסי.

59. מתקבלים בוגרי מוסד חינוך להשכלה כללית בסיסית עם תעודה בהצטיינות:

קבלה למכללה על סמך תוצאות הבחינה הממלכתית בשפה הרוסית, אם המועמדים השתתפו בבחינה הממלכתית בחודשים מאי-יוני של השנה הנוכחית וצברו 70 נקודות או יותר בנושא זה;

אם המועמדים לא השתתפו בבחינה הממלכתית בשפה הרוסית בחודשים מאי-יוני של השנה הנוכחית, אז הם עוברים מבחן כניסה בשפה הרוסית בשלב הקבלה;

למכללה בהתבסס על תוצאות מבחני כניסה נוספים בצורת בחינת ציור (התמחות "אומנויות ורישום"), אימון גופני כללי (התמחות "חינוך גופני"); מבוסס על תוצאות בדיקות במדעי המחשב וטכנולוגיות מידע ותקשורת (התמחות "אינפורמטיקה יישומית (תעשייה: כלכלה)."

60. עבור הנכנסים על בסיס השכלה כללית בסיסית, המכללה סופרת את תוצאות מבחני הקבלה של שנה קלנדרית נתונה למוסד לימודים אחר כתוצאות של בחינות קבלה.

61. המכללה קובעת את מספר ורשימת בחינות הקבלה לקבלת בעלי השכלה מקצועית יסודית בפרופיל הרלוונטי, השכלה מקצועית תיכונית או השכלה מקצועית גבוהה, לרבות להכשרה בתכנית מקוצרת:

עבור התמחות 050146 הוראה בבית הספר היסודי בחינות הכניסה מתבצעות בצורה של בחינה בשפה הרוסית ובמתמטיקה (בהיעדר תוצאות של בחינת המדינה המאוחדת), תוצאות הבחינה של המדינה המאוחדת בשפה הרוסית ובמתמטיקה נספרים;

עבור התמחות 050141 תרבות גופנית מבחני הכניסה מתבצעים בצורה של בחינה בשפה הרוסית ובביולוגיה (בהעדר תוצאות הבחינה של המדינה המאוחדת), תוצאות הבחינה של המדינה המאוחדת בשפה הרוסית ובביולוגיה נספרים, ותוספת נוספת נערך מבחן כניסה באימון גופני כללי;

עבור התמחות 050139 אמנויות ורישום מבחני הכניסה נערכים במתכונת של בחינה בשפה ובספרות הרוסית (בהיעדר תוצאות של בחינת המדינה המאוחדת), תוצאות הבחינה של המדינה המאוחדת בשפה וספרות רוסית נספרים, ומבחן כניסה נוסף בציור מתנהל;

עבור התמחות 050139 הוראה בבית הספר היסודי (חינוך בהתכתבות) מבחני כניסה מתבצעים בצורה של בחינה בשפה הרוסית (הכתבה) ומתמטיקה (בעל פה) או נלקחות בחשבון תוצאות הבחינה הממלכתית המאוחדת בשפה הרוסית ובמתמטיקה.

62. למכללה מתקבלים מי שסיימו תעודה בהצטיינות במוסד חינוכי לחינוך מקצועי יסודי:

בהתבסס על תוצאות בחינת המדינה המאוחדת בשפה הרוסית, אם המועמדים השתתפו בבחינת המדינה המאוחדת בחודשים מאי-יוני של השנה הנוכחית וצברו 70 נקודות או יותר בנושא זה;

אם המועמדים לא השתתפו בבחינת המדינה המאוחדת בשפה הרוסית בחודשים מאי-יוני של השנה הנוכחית, אז הם עוברים מבחן כניסה בשפה הרוסית בשלב הקבלה;

מבוסס על תוצאות מבחני כניסה נוספים ברישום (התמחות "אומנויות ורישום"), אימון גופני כללי (התמחות "חינוך גופני").

63. מבחני קבלה נערכים בשני זרמים כאשר נוצרות קבוצות בחינות מבין אלו שהגישו מסמכים לקבלה למכללה: זרם א' - מיום 15 ביולי של השנה הנוכחית, זרם ב' - מיום 15 באוגוסט של השנה הנוכחית.

בארגון מבחן הקבלה במספר זרמים, הפונה אינו רשאי להשתתף שוב במבחני הקבלה.

64. מי שלא התייצבו לבחינות קבלה ללא סיבה מוצדקת וכן מי שאספו מסמכים בתקופת מבחני הקבלה, מודרים מהתחרות ואינם רשומים למכללה.

אסור לגשת מחדש למבחן הקבלה לאחר קבלת ציון לא מספק וניגון חוזר למבחן הקבלה על מנת לשפר את הציון.

VII. תכונות של מבחני קבלה

לאזרחים עם מוגבלות

65. אזרחים עם מוגבלות, אם אין בידם תוצאות הבחינה הממלכתית המאוחדת, ייגשו למבחני קבלה שנקבעו על ידי המכללה בהתאם לרשימת מבחני הקבלה, ומבחני קבלה נוספים בצורה שקבעה המכללה באופן עצמאי, תוך התחשבות התחשב במאפייני ההתפתחות הפסיכופיזית, היכולות האישיות ובריאות המצב של מועמדים כאלה.

66. מבחן הכניסה בשפה הרוסית מתבצע בצורה של הכתבה.

67. בעת עריכת מבחני כניסה, מובטחות הדרישות הבאות:

בחינות הכניסה מתקיימות בקהל נפרד, מספר המועמדים בקהל אחד לא יעלה על: בעמידה בבחינת הכניסה בכתב - 12 איש; במעבר מבחן הכניסה בעל פה - 6 אנשים. מותר לקיים מספר רב יותר של מועמדים עם מוגבלות בקהל במהלך מבחן הכניסה וכן לערוך מבחני קבלה לאנשים עם מוגבלות באותו קהל יחד עם מועמדים שאינם בעלי מוגבלות, אם זה אינו יוצר קשיים למועמדים בעת מעבר מבחן כניסה;

ניתן להאריך את משך מבחני הקבלה, לבקשת המבקש, ביחס למועד הבחינה הממלכתית המאוחדת במקצוע החינוך הכללי הרלוונטי, אך לא יותר מ-1.5 שעות;

נוכחות של עוזר המספק למועמדים את הסיוע הטכני הדרוש, תוך התחשבות במאפיינים האישיים שלהם (לקחת מקום עבודה, לזוז, לקרוא ולהשלים מטלה, לתקשר עם הבוחן);

למועמדים מסופקים תקנות מודפסות המכילות את הפרטים של עריכת מבחני כניסה;

מועמדים, תוך התחשבות במאפיינים האישיים שלהם, יכולים להשתמש באמצעים הטכניים הדרושים להם במהלך מבחן הכניסה;

תנאים חומריים וטכניים חייבים להבטיח את האפשרות של גישה ללא הפרעה למועמדים לכיתות, שירותים וחצרים אחרים, כמו גם את שהותם בחצרים אלה (נוכחות רמפות, מעקות, פתחים מורחבים; בהיעדר מעליות, האודיטוריום ממוקם ב קומת הקרקע, נוכחותם של כיסאות מיוחדים והתקנים אחרים).

בנוסף, בעת עריכת מבחני כניסה, מובטחות הדרישות הבאות, בהתאם לקטגוריית המועמדים עם מוגבלות:

א) לכבדי ראייה:

ניתנת תאורה אחידה אישית של לפחות 300 לוקס;

המגיעים להשלמת משימות מסופקים במכשיר הגדלה במידת הצורך;

משימות שיש לבצע, כמו גם תקנות המכילות את הפרטים של ביצוע בחינות כניסה, מנוסחות בגודל גופן גדול יותר 16-20;

ב) לחירשים וכבדי שמיעה:

מובטחת הזמינות של ציוד להגברת קול לשימוש קולקטיבי;

בחינות כניסה, לבקשת הפונה, יכולות להתבצע בכתב;

ג) עבור אנשים עם הפרעות שרירים ושלד:

משימות כתובות מתבצעות במחשב עם תוכנה מיוחדת או מוכתבות לעוזר;

לבקשת הפונה ניתן לערוך את כל בחינות הקבלה בעל פה.

ח. כללים כלליים להגשה ובחינת ערעורים

68. על סמך תוצאות מבחן הכניסה, מבחן כניסה נוסף, זכותו של הפונה להגיש לוועדת הערר ערר בכתב על הפרה, לדעתו, בנוהל הקבוע לעריכת המבחן ו(או) אי הסכמה. עם תוצאותיו (שלהם) (להלן הערעור).

אם מבחן הקבלה נעשה בכתב, יכול הפונה להכיר את עבודתו ביום פרסום התוצאות.

69. בחינת הערעור אינה נגינה חוזרת לבחינה. במהלך הדיון בערעור נבדקת רק נכונות הערכת תוצאות המעבר במבחן הכניסה.

70. הערעור מוגש על ידי המועמדים באופן אישי למחרת ההודעה על ציון הבחינה. במקרה זה, עומדת למבקש הזכות להכיר את עבודת הבחינה שלו. ועדת הקבלה מקבלת ערעורים לאורך כל יום העבודה.

הדיון בערעור מתבצע תוך יום לאחר יום ההיכרות עם עבודת הבחינה.

71. בבואנו לבחון בחינות קבלה ובבחינות כניסה נוספות, מומלץ לשלב נציגי רשויות ביצוע הממונים על החינוך כמומחים בלתי תלויים בוועדת הערר.

72. למבקש הזכות להיות נוכח במהלך הדיון בערעור.

על הפונה להצטייד במסמך זיהוי ודף בדיקה.

73. לאחד מהוריו או מנציגיו המשפטיים יש את הזכות להיות נוכח עם מבקש קטין (מתחת לגיל 18), למעט קטינים המוכרים בהתאם לחקיקה של הפדרציה הרוסית כבעלי יכולת מלאה עד שהגיעו לבגרות.

74. לאחר בחינת הערר, מחליטה ועדת הערר על ציון הבחינה (הן במקרה של עליה והן במקרה של ירידה).

75. אם מתעוררות חילוקי דעות, נערכת הצבעה בוועדת הערר, וההחלטה מאושרת ברוב קולות.

החלטת ועדת הערר, המתועדת בפרוטוקול, מובאת לידיעת המבקש (נגד חתימה).

ט. הליך ארגון קליטה ממוקדת

76. קבלה ממוקדת מתבצעת על בסיס תחרות נפרדת בין אזרחים הנשלחים על ידי רשויות המדינה והרשויות המקומיות למיקוד מקומות שהוקצו במיוחד על ידי המכללה במסגרת מקומות התקציב.

מספר המקומות לקבלה ממוקד לכל התמחות נקבע לא יאוחר מחודש לפני תחילת קבלת המסמכים ולא יעלה על 30% מסך המקומות התקציביים לכל התמחות, על כך יידוע המועמדים והציבור.

אם יש צורך במכללה להקים שיעור גבוה יותר של מועמדים לקבלה ממוקדת, מוסכם עם המייסד - מחלקת החינוך של מינהלת אזור ולדימיר.

77. לא ניתן להגדיל את מספר מקומות היעד בעת קבלת מסמכים, בחינות קבלה והרשמה.

78. במידה והצדדים המסכימים עם המכללה אינם מבטיחים תחרות על מקומות היעד, ועדת הקבלה מפחיתה את מספר מקומות היעד המוקצים, מודיעה לרשויות המדינה או העירייה הרלוונטיות ולפונים למקומות היעד.

79. מי שלא עברו את התחרות על מקומות היעד רשאים, על סמך התוצאות הקיימות של מבחני הכניסה והבחינה הממלכתית המאוחדת, להתקבל לכל צורת השכלה (משרה מלאה, חלקית, לימודים חיצוניים) ב-. מִכלָלָה.

80. מקומות יעד שנותרו פנויים לאחר מעבר בחינות כניסה והרשמה ניתנים למשתתפים בתחרות הכללית.

כל נהלי הקבלה הממוקדים מתועדים בפרוטוקולים של ועדת הקבלה למכללה.

X. הרשמה למכללה

81. ההרשמה מתבצעת לאחר סיום בחינות קבלה, לרבות בחינות כניסה נוספות, ומסתיימת לא יאוחר מ-5 ימים לפני תחילת הלימודים.

צו קבלה של זכאים להתקבל ללא בחינות קבלה ניתן חמישה ימים לאחר השלמת קבלת המסמכים ומתפרסם בעמדת המידע של ועדת הקבלה ובאתר הרשמי של המכללה. יחד עם זאת, זכאים להתקבל ללא מבחני קבלה נדרשים להמציא את מסמך החינוך המקורי שהונפק על ידי המדינה בתוך חמישה ימים אלו עם השלמת קבלת המסמכים.

82. המרווח בין מועד סיום בחינות הכניסה למועד הגשת מסמך המדינה המקורי בנושא חינוך למועמדים למקומות במימון תקציב הוא לפחות שבעה ימים קלנדריים.

83. לאחר פנייה בכתב של הפונים, מסמך המדינה המקורי בנושא חינוך, מסמכים אחרים שהגיש המבקש, מוחזרים על ידי המכללה תוך יום העבודה הבא לאחר הגשת הבקשה. על העיכוב, וכן על הוצאתו בטרם עת של מסמך המדינה המקורי בנושא החינוך, אחראים מנהל המכללה וכן מזכירת ועדת הקבלה על אי ביצוע או ביצוע לא תקין של תפקידים בדרך. הוקמה על ידי החקיקה של הפדרציה הרוסית.

84. מועד סיום מבחני הקבלה נחשב לרגע ההכרזה בדוכן ועדת הבחירה, אתר האינטרנט הרשמי של המכללה על רשימת אנשים לפי שמם המציינת את מספר הנקודות שהושגו, אשר קבלתם היא. נשקל על ידי ועדת הבחירה לפי תנאי קבלה שונים (להלן הרשימה בשמה).

85. תוך יום לאחר פרסום רשימת שמות המשפחה, המכללה מפרסמת באתר הרשמי את המועדים להגשת מסמך המדינה המקורי בנושא חינוך.

86. תוך שבעה ימים לאחר סיום בחינות הכניסה, מגיש המבקש:

בעת הרשמה למקומות במימון תקציב, - מסמך המדינה המקורי על חינוך ותעודה על תוצאות הבחינה הממלכתית המאוחדת, 6 תצלומים 3x4;

בהרשמה למקומות במסגרת חוזים עם תשלום שכר לימוד:

ללימוד כסטודנט - מסמך ממלכתי מקורי בנושא חינוך, 6 תצלומים 3x4;

להכשרה כסטודנט - צילום מאושר של מסמך ממלכתי בנושא חינוך, 6 צילומי 3X4, תעודה ממוסד החינוך בו הוא סטודנט.

במקרה זה, המבקש ששלח מסמכים באמצעות מפעילי דואר ציבורי, בהצגת מסמך המדינה המקורי בנושא חינוך, מציג את המסמך המקורי המעיד על זהותו, שצילום שלו נשלח באמצעות מפעילי הדואר הציבורי.

87. בעת ההרשמה לפיתוח מקביל של שתי תכניות חינוך מקצועיות עיקריות של החינוך המקצועי התיכוני (במוסד חינוך אחד או אחר), המסמך המקורי שהונפק על ידי המדינה בנושא חינוך בעת ההרשמה מוצג כמועמד לפי בחירתו לאיש המקצוע הראשי. תכנית חינוכית של חינוך מקצועי תיכוני בה ילמד כתלמיד. בעת ההרשמה לתכנית לימודים מקצועית בסיסית אחרת של החינוך המקצועי התיכוני כסטודנט, מגיש הפונה צילום מאושר של מסמך חינוך מטעם המדינה ותעודה ממוסד החינוך בו הוא סטודנט.

88. סטודנטים נרשמים במקומות במסגרת חוזים בתשלום עלות ההכשרה.

89. צו קבלה המציין את מספר הנקודות שנצברו בבחינות הכניסה, הן למקומות תקציב והן למקומות בחוזים עם תשלום שכר לימוד ובסיס ההרשמה (ללא בחינות קבלה, מחוץ לתחרות או קבלה ממוקדת), מתפרסם ב- עמדת מידע של ועדת משרד הקבלה והאתר הרשמי של המכללה ביום פרסומם וזמינה למשתמשים עד ה-31 בדצמבר של השנה הנוכחית כולל.

ההרשמה למקומות תקציביים מתבצעת ברצף הבא:

זכאים להתקבל ללא בחינות כניסה לפי הסדר הבא:

חברי נבחרות לאומיות של הפדרציה הרוסית שהשתתפו באולימפיאדות בינלאומיות בנושאי חינוך כללי והוקמו באופן שנקבע על ידי משרד החינוך והמדע של הפדרציה הרוסית;

זוכים וזוכי פרסים בשלב האחרון של האולימפיאדה הכל-רוסית לתלמידי בית ספר;

אלופים וזוכי פרסים של המשחקים האולימפיים, הפראלימפיים והמשחקים הדיפלימפיים כשהתקבלו ללימודי התמחויות בתחום החינוך הגופני והספורט;

זוכי אולימפיאדות תלמידי בית ספר המתקיימות בהתאם לנוהל לעריכת אולימפיאדות תלמידי בית ספר (אם לפי החלטת המכללה, בהתאם לרמת האולימפיאדה האמורה, ניתנת לזוכים ולזוכי הפרסים באולימפיאדת תלמידי בית הספר המקבילה הזכות להיות נרשם למכללה ללא בחינות כניסה להתמחויות התואמות לפרופיל האולימפיאדה);

זוכי פרסים באולימפיאדות לתלמידי בתי ספר המתקיימות בהתאם לנוהל לעריכת אולימפיאדות לתלמידי בית ספר (אם לפי החלטת המכללה, בהתאם לרמת האולימפיאדה האמורה, ניתנת הזכות לזוכים ולזוכי הפרסים באולימפיאדת תלמידי בית הספר המקבילה. להירשם למכללה ללא בחינות כניסה להתמחויות התואמות לפרופיל האולימפיאדה);

זכאים להתקבל ללא תחרות, בכפוף לסיום בחינות קבלה בהצלחה, לרבות בחינות כניסה נוספות, המדורגות בסדר יורד של מספר הנקודות שהושגו (עם ציוןן);

אנשים שעברו בהצלחה מבחני קבלה, לרבות מבחני כניסה נוספים למקומות שהוקצו לקבלה ממוקדת, המדורגים בסדר יורד של מספר הנקודות שצברו (עם ציוןם);

מי שעברו בהצלחה בחינות קבלה, לרבות בחינות כניסה נוספות, בעלי זכויות עדיפות להירשם;

אנשים שעברו בהצלחה בחינות קבלה, לרבות מבחני כניסה נוספים, מדורגים בסדר יורד של מספר הנקודות שצברו (עם ציון).

למומחיות נרשמים בעלי מספר נקודות גבוה יותר בבחינות הכניסה, לרבות בחינות קבלה נוספות, ובמקרה של מספר נקודות שווה - בעלי זכות עדיפות להירשם; במקרה של מספר שווה של נקודות בבחינת הכניסה, בהעדר או נוכחות של זכויות עדיפות שוות לרישום - אנשים בעלי ציון גבוה יותר בבחינת הכניסה הנוספת של אוריינטציה מקצועית ו(או) יצירתית.

90. לאחר המועד האחרון להגשת המסמך המקורי שהוצא על ידי המדינה בנושא החינוך, מנהל המכללה מוציא צו לרישום מי שהומלץ על ידי ועדת הקבלה לרישום בתנאים שונים של התחרות ואשר הגישו את הסטטוס המקורי- הוציא מסמך על חינוך.

91. אם נותרו מקומות פנויים לאחר ההרשמה על סמך תוצאות התחרות, רשאי המייסד - מחלקת החינוך של מינהל מחוז ולדימיר, במקרים חריגים, להעניק למכללה זכות להודיע ​​על קבלה נוספת להתמחויות ש. חשובים לפיתוח הכלכלה של הפדרציה הרוסית או האזור מקרב אנשים עם תוצאות של הבחינה של המדינה המאוחדת. במקרה זה, ההרשמה למקומות נוספים חייבת להסתיים לא יאוחר מה-15 בספטמבר.

92. ההרשמה למכללה לתכנית החינוכית המקצועית הבסיסית של החינוך המקצועי היסודי, בכפוף לזמינות מקומות, יכולה להתבצע עד ליום 31 בדצמבר של השנה הנוכחית.

XI . תכונות של קבלת אזרחים זרים.

93. קבלת אזרחים זרים למכללה להכשרה בתוכניות חינוכיות בסיסיות של חינוך מקצועי יסודי ותיכוני מתבצעת בהתאם לאמנות בינלאומיות של הפדרציה הרוסית והסכמים בין-ממשלתיים של הפדרציה הרוסית על חשבון התקציב האזורי (בתוך המכסה הוקמה על ידי ממשלת הפדרציה הרוסית), וכן במסגרת הסכמים עם תשלום שכר לימוד על ידי יחידים ו(או) ישויות משפטיות.

94. קבלת אזרחים זרים להכשרה על חשבון התקציב האזורי מתבצעת:

94.1. במסגרת המכסה שנקבעה על ידי ממשלת הפדרציה הרוסית בהתאם לצו של ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 1 בינואר 2001 מס' 000 "על שיתוף פעולה עם מדינות זרות בתחום החינוך".

94.2. בהתאם להסכם על הענקת זכויות שוות לאזרחי המדינות החברות לאמנה על העמקת האינטגרציה בתחומים הכלכליים וההומניטריים מיום 01/01/01 לקבלה למוסדות חינוך, שאושר בצו של ממשלת הפדרציה הרוסית של 01/01/01 מס' 000, ואמנות בינלאומיות אחרות של הפדרציה הרוסית והסכמים בין-ממשלתיים של הפדרציה הרוסית.

94.3. בהתבסס על תעודת משתתף בתוכנית המדינה לסיוע ביישוב מחדש מרצון של בני ארצו המתגוררים בחו"ל לפדרציה הרוסית, שהפכו למשתתפים בתוכנית הממלכתית לסייע ביישוב מחדש מרצון של בני ארצם החיים בחו"ל לפדרציה הרוסית, שאושר בצו של נשיא הפדרציה הרוסית מיום 1 בינואר 2001 מס' 000.

94.4. בהתאם לחוק הפדרלי מ-1 בינואר 2001 "על מדיניות המדינה של הפדרציה הרוסית לגבי בני ארצו בחו"ל".

95. קבלה של אזרחים זרים המפורטים בסעיפים 9 של סעיף 94 של כללים אלה למכללה לחינוך על חשבון התקציב האזורי מתבצעת על בסיס תחרותי, אלא אם כן נקבע אחרת בחקיקה של הפדרציה הרוסית.

96. קבלת אזרחים זרים למכללה ללימודים על פי חוזים עם תשלום שכר לימוד על ידי יחידים ו(או) גופים משפטיים נעשית במספר הקבוע ברישיון לזכות לקיים פעילות חינוכית, בתנאים שנקבעו על ידי כללי הקבלה למכללה.

97. לאזרחים זרים יש זכות קבלה לא תחרותית וזכות מועדפת להתקבל לקולג' במקרים שנקבעו בחקיקה של הפדרציה הרוסית.

98. קבלת מסמכים לשנה הראשונה מתבצעת בתוך המועדים הבאים:

מאזרחים זרים המפורטים בסעיפים 94.1-94.4 של סעיף 94 לכללי קבלה אלה, בתוך מגבלות הזמן שנקבעו בסעיפים 31.32 לכללי קבלה אלה.

קבלת מסמכים מאזרחים זרים הפונים להכשרה במסגרת חוזים עם תשלום עלות ההכשרה על ידי יחידים ו(או) ישויות משפטיות מתבצעת בתוך מגבלות הזמן שנקבעו בכללי הקבלה.

99. בעת הגשת הבקשה להתקבל למכללה לתכנית החינוך המקצועית הבסיסית של החינוך המקצועי היסודי והתיכוני, מציג המבקש את המסמכים הבאים:

עותק של מסמך הזהות של המבקש, או מסמך הזהות של אזרח זר בפדרציה הרוסית בהתאם לסעיף 10 של החוק הפדרלי מיום 01.01.01 "על המעמד המשפטי של אזרחים זרים בפדרציה הרוסית";

המקור של מסמך שהונפק על ידי המדינה בנושא חינוך (או צילום מאושר כדין שלו), או המקור של מסמך מדינה זרה על חינוך, המוכר כשווה ערך בפדרציה הרוסית למסמך שהונפקו על ידי המדינה על יסודי כללי ו(או) תיכוניים השכלה כללית (מלאה) (או אושרה בהתאם לנוהל שנקבע, צילום), במידת הצורך, עם תעודת הקמה על שקילותה, או מקור של מסמך של מדינה זרה על חינוך שהוכשר באופן שנקבע נספח (אם האחרון נקבע בחקיקה של המדינה שבה הוצא מסמך כזה בנושא חינוך);

תרגום מאושר כדין לרוסית של מסמך של מדינה זרה בנושא חינוך והנספח שלו (אם האחרון נקבע בחקיקה של המדינה שבה הונפק מסמך כזה בנושא חינוך);

עותקים של מסמכים או ראיות אחרות המאשרות שבן ארצו המתגורר בחו"ל שייך לקבוצות הקבועות בסעיף 4 של החוק הפדרלי מיום 1 בינואר 2001 "על מדיניות המדינה של הפדרציה הרוסית בנוגע לבני ארצו בחו"ל";

עותק של אשרת הכניסה לפדרציה הרוסית, אם האזרח הזר הגיע לפדרציה הרוסית באשרת כניסה;

6 תמונות 3x4.

כל התרגומים לרוסית חייבים להתבצע באמצעות השם הפרטי ושם המשפחה המצוינים באשרת הכניסה.

100. אזרחים זרים הנכנסים בגבולות שנקבעו בצו של ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 1 בינואר 2001. מכסות מס' 000 "על שיתוף פעולה עם מדינות זרות בתחום החינוך" מייצגות גם את הכיוון של הסוכנות הפדרלית לחינוך.

101. מבחני קבלה לאזרחים זרים המפורטים בסעיפים 94.1-94.4 בסעיף 94 לתקנון קבלה אלה נקבעים על ידי המכללה בהתאם לסעיפים 45 ו-57 לתקנון קבלה אלה ומתבצעים בצורה שקבעה המכללה.

102. הטופס ורשימת מבחני הקבלה לאזרחים זרים המפורטים בסעיף 96 לכללי קבלה אלה נקבעים על פי כללי קבלה אלה.

103. אם אזרחים זרים המפורטים בתתי סעיפים 94.1-94.4 של סעיף 94 ובסעיף 96 לכללי קבלה אלה יציגו את תוצאות הבחינה המאוחדת במקצועות החינוך הכללי הכלולים על ידי המכללה ברשימת מבחני הקבלה למומחיות הרלוונטית, המכללה לוקחת בחשבון את תוצאות בחינת המדינה המאוחדת כתוצאות של מבחני כניסה למקצועות חינוך כלליים כאלה.

104. אזרחים זרים שיש להם זכות להתקבל ללימודים על חשבון התקציב המתאים ואשר הם זוכים וזוכי פרסים בשלב הגמר של האולימפיאדה הכל-רוסית לתלמידי בית ספר מתקבלים ללא בחינות כניסה למכללה בהתמחויות מקבילות. לפרופיל האולימפיאדה הכל-רוסית לתלמידי בית הספר.

התוצאות של הזוכים והמנצחים בשלב הגמר של האולימפיאדה הכל-רוסית לתלמידי בית ספר מוכרות על ידי המכללה כתוצאות הגבוהות ביותר של מבחני קבלה ("100") במקצועות החינוך הכללי הללו לקבלת התמחויות התואמות ל. הפרופיל של האולימפיאדה.

אזרחים זרים - זוכים וזוכי פרסים באולימפיאדות בתי ספר מתקבלים לקולג' באופן שאושר על פי צו משרד החינוך והמדע של הפדרציה הרוסית מיום 01.01.2001 מס' 000, כפי שתוקן על ידי צווים של משרד החינוך ו מדע הפדרציה הרוסית מתאריך 01.01.2001 מס' 000 ומתאריך 01/01/2001 מס' 92.

105. רישום אזרחים זרים המפורטים בסעיפים 9 בסעיף 94 לכללי קבלה אלה למקומות הממומנים מתקציב האזורי מתבצע באופן ובמגבלות הזמן הקבועות בפרק י' לכללי קבלה אלה.

106. רישום אזרחים זרים להכשרה על פי חוזים עם תשלום שכר לימוד על ידי יחידים ו(או) גורמים משפטיים מתבצעת במועדים שנקבעו על ידי המכללה.

107. רישום של אזרחים זרים הנכנסים על בסיס הפניות מהסוכנות הפדרלית לחינוך מתבצעת במסגרת הזמן שנקבעה על ידי הסוכנות הפדרלית לחינוך.

איקס II . תכונות של קבלת אזרחים לצורך הכשרה בתכניות חינוך משולבות של חינוך מקצועי תיכוני בתחום האמנויות.

108. הקבלה למכללה לצורך לימוד תכניות חינוך משולבות של חינוך מקצועי תיכוני בתחום האמנויות (להלן תכניות חינוך משולבות בתחום האמנויות) מתבצעת על בסיס השכלה כללית יסודית על סמך התוצאות. של בחירת אזרחים בעלי יכולות יצירתיות יוצאות דופן בתחום האמנויות והאיכויות הגופניות, הנחוצות לשליטה בתכניות החינוך המשולבות הרלוונטיות בתחום האמנויות (להלן בחירה). הנוהל לבחירת אזרחים לקבלה למוסדות החינוך שצוינו לצורך לימוד תכניות חינוך משולבות בתחום האמנויות (להלן נוהל הבחירה) נקבע על ידי משרד התרבות של הפדרציה הרוסית בהסכמה עם המשרד לחינוך ומדע של הפדרציה הרוסית.