Egyrészes mondatok. Egyrészes mondatok: példák, típusok. Egyrészes személytelen mondat: példák Mindenképpen személyes mondatok műalkotásokból
Szintaktikai szempontból a mondat a nyelv egyik alapegysége. Szemantikai és intonációs teljesség jellemzi, és szükségszerűen van nyelvtani alapja. Az orosz nyelvben egy predikatív tő egy vagy két főtagból állhat.
Az egyrészes mondatok fogalma
Az egyrészes mondattípusok példákkal az orosz nyelv „Szintaxis” részében található elméleti anyag vizuális illusztrációjaként szolgálnak.
Az alanyból és állítmányból álló bázisú szintaktikai szerkezeteket kétrészesnek nevezzük. Például: Nem szeretem a halálozást(V.S. Viszockij).
Azokat a mondatokat, amelyek csak egy főtagot tartalmaznak, egyrészes mondatoknak nevezzük. Az ilyen kifejezéseknek teljes jelentésük van, és nincs szükségük második fő tagra. Előfordul, hogy jelenléte egyszerűen lehetetlen (személytelen mondatokban). A műalkotásokban nagyon gyakran használnak egyrészes mondatokat, irodalmi példák: A homlokommal megolvasztom az ablaküveget(V.V. Majakovszkij). Itt nincs tárgy, de könnyen visszaállítható: „én”. Kicsit sötét lett(K.K. Szlucsevszkij). Ennek a mondatnak nincs és nem is lehet tárgya.
A köznyelvben elég gyakoriak az egyszerű egyrészes mondatok. Használatuk példái ezt bizonyítják: -Merre menjünk? - A moziba.
Az egyrészes mondatok típusokra oszthatók:
1. Névleges (tantárgyi alappal).
2. Predikátummal az alapon:
- személyes;
- személytelen.
- De mindhárom lányukat boszorkánynak nevezték(V.S. Vysotsky) (állítmány - múlt idejű ige, többes szám, jelző).
- És mondják, igen, mondják, de nem, senki sem hal meg hiába(V.S. Vysotsky) (állítmány szerepében - ige jelen időben, 3. betűben és többes számban).
- Adnának egy hat hektáros telket az autógyártól nem messze(Sholokhov) (igei állítmány többes számú kötőszó formájában).
Az általánosított személyi javaslatok jellemzői
Egyes nyelvészek (V. V. Babaytseva, A. A. Shakhmatov stb.) nem különböztetik meg külön típusként ezt az egyrészes mondatcsoportot, mert a bennük lévő predikátumok kifejezési formái azonosak a határozott- és határozatlan-személyessel, és csak szemantikai terhelésben térnek el egymástól. Náluk az állítmány általánosított jelentéssel bír. Az ilyen konstrukciókat leggyakrabban közmondásokban és mondásokban használják: Ha szereted a felsőket, szeresd a gyökereket. Ne legyen száz rubeled, de legyen száz barátod. Ha egyszer hazudtál, örökre hazug lettél.
Az „Egyrészes személyes mondat” téma tanulmányozásakor a példáknak nagy jelentősége van, mert egyértelműen segítik az egyik főtaggal a szintaktikai konstrukció típusának meghatározását és azok megkülönböztetését.
Személytelen ajánlat
Egyrészes személytelen mondat (példa: Korán sötétedik. Zaj van a fejemben.) abban különbözik a személyestől, hogy nincs és nem is lehet tárgya.
A predikátum többféleképpen is kifejezhető:
- Személytelen ige: Besötétedett. Beteg vagyok.
- Személyes ige személytelen formává alakítva: bizsergő érzés van az oldalamban. Dübörgés hallatszott a távolból. Szerencsés vagy! Nem tudok aludni.
- Predikatív határozószó (állapotkategória vagy személytelen predikatív szavak): Nagyon csendes volt(I. A. Bunin). fülledt. Szomorú.
- Főnévi igenév: Ne hajolj a változó világ felé(A.V. Makarevics).
- A „nem” tagadó szó és a „sem” negatív részecske: Az ég tiszta. Nincs lelkiismereted!
A predikátum típusai
Egyrészes mondatokban
Az orosz nyelvészetben az állítmányt három típus képviseli:
- Egyszerű ige. Egy igével kifejezve bármilyen formában.
- Összetett ige. Összekötő igéből és infinitivusból áll.
- Összetett névleges. Tartalmaz egy összekötő igét és egy névleges részt, amely melléknévvel, főnévvel, melléknévvel vagy határozószóval fejezhető ki.
Az alábbiak mindegyike egyrészes mondatokban található
Hűvös(egyrészes személytelen mondat). Példa egy predikátumra, amelynek jelen időben kihagyott igekötője van, de amely múlt időben jelenik meg: Hideg volt. A névleges rész van kifejezve
Egy határozottan személyes mondatban: Fogjunk kezet, barátaim(B.Sh. Okudzhava) - egyszerű igei állítmány.
Határozatlan személyes mondatban: Egyikőtökre sem akarok hallgatni(O. Ermachenkova) - állítmány - személyes ige + infinitivus.
A névleges egyrészes mondatok olyan összetett névleges állítmányok példái, amelyek jelen időben nulla igekötővel rendelkeznek. A demonstratív részecskéket gyakran a névelő mellett helyezik el: Itt a jegyed, itt a hintód(V.S. Viszockij). Ha a névelő mondatokat múlt időben mutatjuk be, akkor kétrészes mondatokká alakulnak. Összehasonlítás: Ott volt a jegyed, ott volt a kocsid.
Egyrészes és hiányos mondatok
Meg kell különböztetni a hiányos kétrészes mondatokat az egyrészesektől. Egyrészes mondatokban az egyik főtag hiányában a mondat jelentése nem változik. A hiányosaknál előfordulhat, hogy a mondat bármely tagja hiányzik, és a jelentés szövegkörnyezetéből kiragadva nem egyértelmű: Szemben egy asztal. Vagy: Ma.
Egyes esetekben nehéz különbséget tenni a határozottan személyes mondatok és a kétrészes hiányos mondatok között. Ez mindenekelőtt a múlt idejű ige által kifejezett állítmányokra vonatkozik. Például: Gondoltam és enni kezdtem(A.S. Puskin). Alapvető kontextus nélkül lehetetlen meghatározni, hogy egy igét 1. vagy 3. személyben használjuk. A hiba elkerülése érdekében fontos megérteni: a múlt idejű alakban az ige személye nem meghatározott, ami azt jelenti, hogy ez egy kétrészes hiányos mondat.
Különös nehézséget okoznak a hiányos kétrészes mondat és a megnevezés közötti különbségek, például: Éjszaka. Fagyos éjszaka.És Éjszaka a faluban. A nehézségek elkerülése érdekében fontos megérteni: a körülmény az állítmányhoz kapcsolódó kisebb tag. Ezért a javaslat " Éjszaka a faluban"- összetett névleges állítmányú kétrészes hiányos, amelyben az igei rész kimarad. Összehasonlítás: Leszállt az éjszaka a faluban. Fagyos éjszaka. Ez egy névelő mondat, mert a definíció megegyezik az alanyal, ezért a „fagyos” jelző jellemzi az „éjszaka” főtagot.
A szintaxis tanulmányozása során fontos a gyakorló gyakorlatok elvégzése, ehhez szükséges példákkal elemezni az egyrészes mondatok típusait.
Az egyrészes mondatok szerepe a nyelvben
Az írásbeli és szóbeli beszédben jelentős szerepe van az egyrészes mondatoknak. Az ilyen szintaktikai szerkezetek lakonikus és tömör formában lehetővé teszik a gondolatok élénk és színes megfogalmazását, és segítenek a képek vagy tárgyak bemutatásában. Dinamikusságot és érzelmességet kölcsönöznek a kijelentéseknek, lehetővé téve, hogy a figyelmet a szükséges tárgyakra vagy témákra összpontosítsa. Egyrészes mondatok használatával elkerülheti a felesleges névmásokat.
Az orosz nyelvben a híres Dahl-szótár szerint körülbelül kétszázezer szó van, de még az sem, hogy ezeket fejből ismeri, még nem jelenti azt, hogy az ember képes lesz szabadon kifejezni gondolatait. Végül is a koherens beszédhez még a gazdag szókincs sem elég - tudnia kell helyesen elrendezni a szavakat egy mondatban, és ugyanakkor a megfelelő formában kell használni. Végül is az egymással összefüggő szókincs egységek alkotják a jelentéssel rendelkező állításokat, amelyeket oroszul mondatoknak neveznek.
Mondatalkotás
Minden kijelentésnek rendelkeznie kell egy nyelvtani alappal, amely egy alanyból áll, amelyet főnévvel fejez ki névelőben, és amely a cselekvés alanya, valamint egy állítmányból - egy igéből, amely az általa végrehajtott cselekvést jelöli. Vannak azonban olyan konstrukciók is, ahol csak egy főtag (állítmány) van. Az ilyen mondatokat egyrészes mondatoknak nevezzük. Teljes jelentésük is van, és egyáltalán nem üresek, és néha teljesen oda nem illőnek tűnik bennük a téma. Minden egykomponensű szerkezet több típusra oszlik, amelyek között a nyelvészek általánosított személyes, személytelen, denominatív, határozatlan személyes és határozottan személyes mondatokat jegyeznek fel. Mindegyiknek megvannak a maga sajátosságai a fő tag formájában és az általános jelentés kifejezésének módjában. A cikkben egy konkrét személyes javaslatot, a tervezés árnyalatait és az alkalmazási lehetőségeket vizsgáljuk meg.
Meghatározás
A szóban forgó konstrukció lényegének megértéséhez először meg kell ismerkednie az ilyen típusú mondat definíciójával. Az orosz nyelv iskolai kurzusában ez így hangzik: „A határozottan személyes mondatok olyan szavak kombinációja, amelyek jelentésükben összefüggnek egy fő taggal - az állítmánnyal, amelyet egy ige fejez ki többes szám első vagy második személyű vagy egyes szám felszólító vagy jelző módban, jelen vagy jövő időben használatos." Az ebben az egyrészes mondatban nem meghatározott cselekvést végző személyt általában az első vagy a második személy személyes névmásának nevezhetjük. Például: „Szeretem a harangozást”; "Kirándulni megyünk"; – Ülj ide, és ne kelj fel. A határozottan személyes mondatok nem tartalmazhatnak múlt idejű igét állítmányként, mivel az önmagában nem azonosítja azt vagy azt a személyt. Ilyen esetekben a nyilatkozathoz meg kell jelölni azt az alanyt, aki a cselekvést végrehajtja.
A határozottan személyes ajánlatok típusai
Attól függően, hogy melyik ige fejezi ki az állítmányt, a szóban forgó mondatok két típusra oszthatók:
- Teljes kijelentés predikátummal első és második személyű ige alakjában jelző módban ( Holnap kimegyünk a parkba).
- Teljes állítás állítmányokkal, kifejezett második személyű ige felszólító módban ( Feltétlenül küldje el jelentését még ma).
Hogyan lehet megkülönböztetni a határozottan személyes mondatokat másoktól
Ismerve az ilyen mondatok jellemzőit, nem nehéz elkülöníteni őket a szövegkörnyezettől. Tehát először azonosítania kell az egyrészes mondatokat a szövegben, és ki kell emelnie bennük a nyelvtani alapot. Ezt követően elemeznie kell az állítmányt, amelyhez az igét beszédrészként kell elemezni. Így lehet majd meghatározni a dőlését, számát és idejét. És az elemzés eredményei alapján döntse el, hogy az állítás egyrészes, teljes és határozottan személyes-e.
Tervezési jellemzők
Az ilyen egyrészes mondatok önálló kijelentésként is létezhetnek. Ezek azonban meglehetősen könnyen kombinálhatók más, jelentésükben összefüggő mondatokkal. Az ilyen típusú szerkezetek másik jellemzője, hogy szinte mindig gyakoriak. Ha egy határozott-személyes mondatot nem bővítenek másodlagos tagokkal, az gyakran hiányos, és alany jelenlétét igényli. Ez a kapcsolat jól látható egy példa segítségével: Tegnap a rakparton sétáltunk. Különféle látnivalókat néztünk meg, és késő este értünk haza. Vagy: Tegnap végigsétáltunk a rakparton, megnéztünk különféle látnivalókat és hazatértünk y. Ebben a példában az egyrészes mondat szorosan kapcsolódik az előzőhöz, ezért kombinálhatók. Ebből a célból módosítsa az ige alakját „nézte”-ről „nézte”-re. A határozott-személyes mondat legfontosabb jellemzője az állítmányt kifejező ige speciális végződése. A befejezésnek köszönhető, hogy az objektum, amelyből a cselekvés származik, nyomon követhető, ami lehetővé teszi, hogy az alanyt ne használjuk az állításban.
Az egyrészes mondatok jelentése
A téma tanulmányozásakor a legtöbb iskolásnak kérdése van az ilyen típusú mondatok szükségességével kapcsolatban az orosz nyelven. Sokan tesznek fel kérdéseket az ilyen struktúrák szerepével és jelentésével kapcsolatban. Ezekre a kérdésekre a válasz meglehetősen egyszerű. Az egyrészes mondatok használata kifejezi a beszédet, rövidséget, egyszerű társalgási intonációt hoz létre, amely nélkül lehetetlen lenne a figyelmet a kijelentés egyetlen szegmensére összpontosítani. A beszélt és írott beszéd ilyen rövidsége megkönnyíti a szerző gondolatainak észlelését, akinek viszont nem kell túlterhelnie a szöveget számos névmással.
Gyakorlatok a téma megerősítésére
Gyakorlati gyakorlatok nélkül egyetlen elméletet sem lehet elsajátítani, különösen, ha a tanulási folyamat a gyerekekre irányul. Ezért az iskolai tantervben, számos szabály mellett, rengeteg gyakorlatot kapnak a tanulók, amelyekben az e témában megszerzett ismereteiket kamatoztatni tudják. Tehát az anyag megszilárdítása érdekében a tanárok a következő feladatokat adják:
- A gyerekeknek olyan mondatokat kínálnak, amelyekben határozottan személyes mondatokat kell találniuk, és elemezniük kell a konstrukciójában szereplő állítmányt. Ebben az esetben jeleznie kell az ige hangulatát és személyét. Például: Legalább pár hétre a tengerhez szeretnénk nyaralni. A „szeretnénk” egy állítmány, amelyet többes szám első személyű -im végződésű ige fejez ki. Ebből következik, hogy az egyrészes mondatban a főtag egyértelműen a lehetséges „mi” alanyt jelzi, ezért az állítás mindenképpen személyes jellegű.
- A tanulók kapnak egy szöveget, amelyben meg kell határozniuk, melyik mondat egyrészes és melyik kétrészes. Ezután jeleznie kell, hogy mely állítások feltétlenül személyesek, és meg kell indokolnia, hogy miért. Az egyszerű egyrészes mondatok esetében általában nem merülnek fel nehézségek, és a gyerekek könnyen megbirkóznak a feladattal. De amikor egy határozottan személyes mondatot kell kiemelni egy összetett mondat részeként, sokan eltévednek. De ahhoz, hogy megbirkózzunk ezzel a feladattal, minden összetett állítást egyszerű állításokra kell felosztani, és kiemelni a bennük lévő nyelvtani elveket. Ezt követően elemezzen egyetlen, alany nélkül használt predikátumot.
- Gyakran arra kérik a tanulókat, hogy önállóan alkossanak határozott személyes mondatokat. Ehhez csak fel kell vennie az ige szükséges formáját, és ki kell egészítenie a kapott állítmányt másodlagos tagokkal.
Utószó helyett
Tehát röviden megbeszéltük, hogy melyek azok a határozottan személyes javaslatok. Mint látható, ebben az anyagban nincs semmi bonyolult. De ahhoz, hogy végre elsajátítsd, gyakorolnod kell. Példákat adtunk határozott személyes mondatokra, így nem okozhat nehézséget az ilyen szerkezetek megtalálása a szövegben. Sok szerencsét!
Egyrészes mondatok - ezek olyan mondatok, amelyek nyelvtani alapja egy főtagból áll, és ez az egy főtag elegendő egy gondolat teljes verbális kifejezéséhez. Így az "egyrészes" nem azt jelenti, hogy "nem teljes".
Fő tag egyrészes mondat- speciális szintaktikai jelenség: egyedül ez képezi a mondat grammatikai alapját. Jelentését és kifejezésmódját tekintve azonban a többség fő tagja egyrészes mondatok(kivéve a nevező mondatokat) közel áll az állítmányhoz, a nevező mondatok fő tagja pedig az alanyhoz. Ezért az iskolai nyelvtanban szokás osztani egyrészes mondatok két csoportra osztható: 1) egy főtaggal - az állítmány és 2) egy főtaggal - az alany. Az első csoportba a határozottan-személyes, a határozatlan-személyes, az általánosított-személyes és a személytelen mondatok, a második csoportba pedig a megnevező mondatok tartoznak.
Minden típus mögött egyrészes mondatok(az általánosított-személyesek kivételével) a főtag saját kifejezési módjai rögzülnek.
Mindenképpen személyes ajánlatok
Mindenképpen személyes ajánlatok - ezek olyan mondatok, amelyek a beszédben közvetlen résztvevők - a beszélő vagy beszélgetőpartner - cselekvéseit vagy állapotait jelölik. Ezért a bennük lévő állítmányt (főtagot) a forma fejezi ki 1. vagy 2. személy egyes vagy többes számú igék.
A személy kategória a jelző mód jelen és jövő idejében, valamint felszólító módban van. Ennek megfelelően a predikátum in határozottan személyes ajánlatokat a következő formákban fejezhető ki: Megmondom, te megmondod, mondd meg, mondd, mondd, mondd, mondd meg; Megyek, te mész, megyünk, te mész, mész, mész, megyünk, te mész, menj, menjünk, menjünk.
Például: Nem kérek kitüntetést vagy gazdagságot hosszú utakra , de viszem magammal a kis Arbat udvart, elviszem (B. Okudzhava); Tudom, hogy este elhagyod az utak gyűrűjét, és egy halom frissen ülsz egy közeli szénakazal alatt (S. Jeszenin); Miért nevetsz? Kineveted magad (N. Gogol); Ne várj boldog napokat a mennytől (B. Okudzhava); A szibériai ércek mélyén légy büszke türelem (A. Puskin).
Ezek a mondatok jelentésükben nagyon közel állnak a kétrészes mondatokhoz. Szinte mindig egy kétrészes mondatban lehet releváns információt közölni, ha a mondatba egy tárgyat is belefoglalunk. én, te, mi vagy Te.
Az egy főtag elegendőségét itt az állítmány morfológiai tulajdonságai határozzák meg: az 1. és 2. személy verbális alakja a végződésekkel egyértelműen egy nagyon konkrét személyt jelez. Tantárgy én, te, mi, te információs szempontból feleslegesnek bizonyulnak velük.
Gyakrabban használunk egyrészes mondatokat, amikor egy cselekvésre kell figyelnünk, nem pedig arra, aki ezt a műveletet végrehajtja.
Homályosan személyes javaslatok
- ezek egyrészes mondatok, amelyek egy meg nem határozott személy cselekvését vagy állapotát jelölik; a színészt nyelvtanilag nem nevezik, bár személyesen gondolnak rá, de a hangsúly az akción van.
Az ilyen mondatok fő tagja a forma Többes szám 3. személy (jelen és jövő jelző és felszólító) vagy formák többes szám(múlt idejű és feltételes igék vagy melléknevek): azt mondják, beszélni fognak, beszéltek, beszéljenek, beszélnének; (ők) elégedettek; (ő) szívesen látjuk.
Például: Azt mondják a faluban, hogy egyáltalán nem rokona... (N. Gogol); Elefántot vezettek az utcákon... (I. Krilov); És hadd beszéljenek, hadd beszéljenek, de- nem, senki sem hal meg hiába... (V. Viszockij); Rendben van, hogy költők vagyunk, amíg olvasnak minket és énekelnek (L. Oshanin).
Az ábra jelentésének sajátossága in homályosan személyes mondatok az, hogy a valóságban létezik, de nyelvtanilag nincs megnevezve.
Az állítmányi ige többes szám 3. személyű alakja nem tartalmaz információt az alakok számáról vagy hírnevük mértékéről. Ezért ez a forma a következőket fejezheti ki: 1) személyek egy csoportja: Az iskola aktívan foglalkozik a tanulmányi teljesítmény problémájával; 2) egy személy: Elhozták nekem ezt a könyvet; 3) egy személy és személyek csoportja: Valaki vár rám; 4) ismert és ismeretlen személy: Valahol a távolban kiabálnak; A vizsgán A-t kaptam.
Homályosan személyes javaslatok legtöbbször másodlagos tagjai vannak, pl. homályos mondatok, általában gyakori.
Beleértve homályosan személyes javaslatokat A kiskorú tagok két csoportját használják: 1) Helyi és időbeli körülmények, amelyek általában közvetetten jellemzik a színészt: előszoba énekelt. A következő osztályban zajt csapnak. Fiatalkoromban gyakran törekedni valakinek imitál(A. Fadeev); Ezek a terjesztők általában közvetetten jellemzik a szereplőt, jelölve az emberi tevékenységhez kapcsolódó helyet és időt. 2) Közvetlen és közvetett objektumok a mondat elején: Minket meghívott a szobába; Ő itt boldog; Most övéhozni fog itt (M. Gorkij).
Ha ezeket a kiskorú tagokat kizárjuk a mondatalkotásból, akkor a mondatok hiányzó tárgyú kétrészes mondatokká válnak: Reggel elmentünk az erdőbe. Késő estig az erdőben maradtunk.
Általános személyi javaslatok
Általános személyi javaslatok különleges helyet foglalnak el az egyrészes mondatok között. Ezt azzal magyarázzák általánosított személyes javaslatokat nem rendelkeznek saját formájukkal, így azonosításuk fő kritériuma a szemantikai jellemző.
Az általánosság jelentése különböző szerkezetű mondatokra lehet jellemző: És milyen ruségbolt nem szeret gyors menet (N. Gogol)(kétrészes mondat); Szavak keresése nem elhanyagolható semmi (K. Paustovsky)(személytelen mondat); Nem rendelheted el a szíved (közmondás)(egy mondat, ami mindenképpen személyes formájú).
Általánosított-személyes Csak azokat a mondatokat tekintjük, amelyek határozottan személyesek vagy korlátlanul személyesek, de egy általánosan elképzelhető személy cselekedeteit vagy állapotait jelölik. Ezek olyan mondatok, amelyekben megfigyeléseket fogalmaznak meg bizonyos tárgyak, életjelenségek és helyzetek általános jellemzőivel kapcsolatban: Fiatal korától vigyázzon becsületére (közmondás); mi van nálunk?- nem tartjuk meg, elveszett- sírunk (közmondás); A csirkéket ősszel számolják - (közmondás); Amikor leveszed a fejed, nem sírsz a hajadon keresztül (közmondás).
A legjellemzőbb forma az egyes szám 2. személyű jelen vagy jövő egyszerű jelző: Önkéntelenül is átadja magát a környező lendületes természet erejének (N. Nekrasov); ...Ritka lányban találsz ilyen egyszerűséget és a tekintet, a szó és a cselekvés természetes szabadságát (I. Goncsarov); Nem tehetsz sálat valaki más szájára (közmondás).
Ellentétben a külsőleg hasonló határozott személyű mondatokkal, amelyekben az igék 2. személyűek, in általános-személyes javaslatok a beszélgetőpartner konkrét cselekedeteiről soha nem esik szó, a cselekmény alanyáról az ilyen mondatokban általánosan gondolunk, mint minden emberre.
Személytelen ajánlatok
Személytelen ajánlatok - ezek egyrészes mondatok, amelyek olyan cselekvésről vagy állapotról beszélnek, amely a cselekvés előidézőjétől vagy az állapot hordozójától függetlenül keletkezik és létezik. Nyelvtani jelentés jellemzője személytelen ajánlatok a kifejezett cselekvés vagy állapot spontaneitásának, önkéntelenségének jelentése. Különféle esetekben nyilvánul meg, amikor kifejeződik: cselekvés (A csónakot a partra viszik); egy személy vagy állat állapota (Nem tudtam aludni; Fázott); a környezet állapota (Sötétedik; frissnek érzi magát);"a dolgok állása" (Rossz a személyzettel; a kísérleteket nem lehet elhalasztani) stb.
A fő kifejezés kifejezhető:
1) alak egyes szám 3. személy személytelen vagy személyes ige: Világosodik!.. Ó, milyen gyorsan eltelt az éjszaka / (A. Gribojedov); A tavasz illata az üvegen át (L. május);
2) alak semleges: Téged, boldogságot, hó borított, évszázadokkal ezelőtt elhurcoltak, az örökkévalóságba visszavonuló katonák csizmái alá taposva (G. Ivanov); Még karácsonyig sem volt elég kenyér (A. Csehov);
3) egyszóval Nem(a múlt időben a semleges alaknak felel meg volt,és a jövőben - egyes szám 3. személy alakja - lesz): És hirtelen a tudat azt válaszolja nekem, hogy te, szerényem, nem voltál és nem vagy (N. Gumiljov); Nincs erősebb vadállat a macskánál (I. Krylov);
5) államkategória szó kombinációja(modális jelentéssel) infinitivussal(összetett igei állítmány): Ha tudod, hogy nem tudsz nevetni, akkor- akkor pontosan ekkor vesz hatalmába ez a remegő, fájdalmas nevetés (A. Kuprin); Ideje felkelni: elmúlt hét (A. Puskin);
6) rövid passzív semleges igenév(összetett névleges predikátum): Csodálatosan elrendezve a mi világunkban! (N. Gogol); U Nem lettem rendbe rakva!.. (A. Csehov);
7) infinitivus: Soha nem fogsz látni ilyen csatákat (M. Lermontov); Nos, hogy nem tehetsz kedvesed kedvében? (A. Gribojedov); Énekelj és zengj sokáig a hóviharban (S. Yesenin)
Nevezzen meg mondatokat
Névleges (nevező) ajánlatokat - ezek egyrészes mondatok, amelyek megerősítik a tárgyak vagy jelenségek létezését, létezését. Nyelvtani alap nevezzen mondatokat csak egy főtagból áll, formailag az alanyhoz hasonló: főtag nevezzen mondatokat fejeződik ki főnév névelő esete(egyetlen vagy függő szavakkal), például: Zaj, nevetés, futás, meghajlás, vágta, mazurka, keringő... (A. Puskin).
Jelentése nevezzen mondatokat a lét igenlésében rejlik, egy jelenség jelen időben való létezésében. Ezért névelő mondatok nem használható sem múltban, sem jövő időben, sem feltételes, sem felszólító módban. Ezekben az igeidőkben és módozatokban kétrészes állítmányú mondatoknak felelnek meg volt vagy lesz: ősz(névleges mondat). Ősz volt; Ősz lesz(kétrészes mondatok).
Három fő fajtája van nevezzen mondatokat.
1. Egzisztenciális: Huszonegyedik. Éjszaka. Hétfő. A főváros körvonalai a sötétben (A. Akhmatova).
2. Mutatóujj; demonstratív részecskéket tartalmaznak itt, itt és ott, ott: Ez az a hely, ahol a házuk áll; Itt van a fűz (A. Puskin); Itt a híd / (N. Gogol).
3. Értékelő-egzisztenciális; felkiáltó hanglejtéssel ejtik, és gyakran tartalmaznak felkiáltó részecskéket mit, mit, és: Ostrom! Támadás! A gonosz hullámok olyanok, mint a tolvajok, akik ablakon át másznak (A. Puskin); Micsoda éjszaka! Keserű a fagy... (A. Puskin).
Funkció nevezzen mondatokat az, hogy jellemző rájuk a töredezettség és egyben a kifejezett tartalom nagy kapacitása. Csak a szituáció egyes részleteit nevezik meg, de a részletek fontosak, kifejezőek, a hallgató vagy olvasó fantáziáját szolgálják – olyan, hogy el tudja képzelni a leírt helyzet vagy események összképét.
Gyakrabban névelő mondatok költői és prózai beszéd leíró kontextusában, valamint drámai művek színpadi rendezéseiben használják: Cserzéstől megfeketedett sziklák... Forró homok, amely átég a talpon (N. Sladkoe); Este. Tengerpart. A szél sóhajai. A hullámok fenséges kiáltása (K. Balmont); Nappali Szerebrjakov házában. Három ajtó: jobb, bal és középső.- nap (A. Csehov).
A két- és egyrészes mondatok kontrasztja a nyelvtani alapba foglalt tagok számával függ össze.
Kétrészes mondatok tartalmaz kettő A fő tagok az alany és az állítmány.
A fiú fut; A föld kerek.
Egyrészes mondatok tartalmaz egy főtag (alany vagy állítmány).
Este; Sötétedik.
Az egyrészes mondatok fajtái
| Fő kifejezési forma | Példák | Korrelatív konstrukciók kétrészes mondatok |
|---|---|---|
| 1. Egy főtagú mondatok - PREDIKÁTUM | ||
| 1.1. Mindenképpen személyes ajánlatok | ||
| Állítóige 1. vagy 2. személy alakban (nincs múlt idejű vagy feltételes alak, mivel ezekben az alakokban az igének nincs személye). |
Szeretem a május eleji vihart. |
én Szeretem a május eleji vihart. |
| 1.2. Homályosan személyes javaslatok | ||
| Ige-állítás többes szám harmadik személyű alakjában (múlt időben és feltételes módban, igei állítmány többes számban). |
Kopogtatnak az ajtón. |
Valaki kopogtat az ajtón. |
| 1.3. Általános személyi javaslatok | ||
| Nincs saját kifejező formájuk. Formában - határozottan személyes vagy korlátlanul személyes. Érték szerint elkülönítve. Két fő értéktípus: A) a cselekvés bármely személynek betudható; B) egy konkrét személy (beszélő) cselekvése megszokott, ismétlődő, vagy általánosított ítélet formájában jelenik meg (az állítmányi ige egyes szám 2. személyben van, holott a beszélőről, azaz az 1. személyről beszélünk ). |
A halat nem tudod gond nélkül kiszedni a tóból(formában mindenképpen személyes). |
Bármi ( Bármi) nem tudja könnyen kiszedni a halat a tóból. |
| 1.4. Személytelen ajánlat | ||
| 1) Állítóige személytelen formában (egybeesik az egyes szám, harmadik személy vagy semleges alakkal). |
A) Világosodik; Világosodott; Szerencsés vagyok; |
b) Olvad a hó; |
| 2) Összetett névleges állítmány névleges résszel - határozószó. |
A) Hideg van kint ; |
a) nincsenek korrelatív struktúrák; b) fázok; |
| 3) Összetett igei állítmány, melynek segédrésze összetett névleges állítmány névleges résszel - határozószóval. |
A) Nekem sajnálom, hogy elmentem veled; |
A) én nem akarok elmenni veled; |
| 4) Összetett névleges állítmány névleges résszel - a múlt idő rövid passzív igenevője egyes szám alakban, semleges. |
Zárva . |
Az üzlet zárva van. |
| 5) A nem állítmány vagy ige személytelen alakban nem tagadó partikulával + objektum genitivusban (negatív személytelen mondatok). |
Nincs pénz . |
|
| 6) A nem állítmány vagy ige személytelen alakban nem tagadó partikulával + tárgy genitivus esetben sem erősítő partikulával (negatív személytelen mondatok). |
Egy felhő sincs az égen. |
Felhőtlen az ég. |
| 1.5. Infinitív mondatok | ||
| Az állítmány egy független infinitivus. |
Mindenki maradjon csendben! |
Mindenki maradjon csendben. |
| 2. Egy főtagú mondatok - TÁRGY | ||
| Nominatív (nevelő) mondatok | ||
| Az alany névelőben lévő név (nem lehet a mondatban olyan körülmény vagy kiegészítés, amely az állítmányra vonatkozna). |
Éjszaka . |
Általában nincsenek korrelatív struktúrák. |
Megjegyzések
1) Nemleges személytelen mondatok ( Nincs pénz; Egy felhő sincs az égen) csak akkor egykomponensűek, ha tagadást fejeznek ki. Ha a szerkezet igenlővé válik, a mondat kétrészes lesz: a genitivus esetforma névelős esetformára változik (vö.: Nincs pénz. - Van pénze ; Egy felhő sincs az égen. - Felhők vannak az égen).
2) Számos kutató alkotja a genitivus esetet negatív személytelen mondatokban ( Nincs pénz ; Egy felhő sincs az égen) az állítmány részének tekintendő. Az iskolai tankönyvekben ezt a nyomtatványt általában kiegészítésként kezelik.
3) Infinitivus mondatok ( Hallgasson! Legyen vihar!) számos kutató személytelennek minősíti őket. Az iskolai tankönyvben is szó esik róluk. De az infinitív mondatok jelentésükben különböznek a személytelen mondatoktól. A személytelen mondatok fő része olyan cselekvést jelöl, amely a szereplőtől függetlenül keletkezik és megy végbe. Az infinitív mondatokban a személyt aktív cselekvésre ösztönzik ( Hallgasson!); fel kell tüntetni az aktív cselekvés elkerülhetetlenségét vagy kívánatosságát ( Legyen vihar! Menjünk a tengerhez!).
4) Sok kutató a denominatív (nominatív) mondatokat kétrészes, nulla kötőszóval rendelkező mondatok közé sorolja.
Jegyzet!
1) Negatív személytelen mondatokban egy tárgyas genitivus alakban erősítő partikulával sem ( Egy felhő sincs az égen; nincs egy fillérem sem) az állítmányt gyakran kihagyják (vö.: Az ég tiszta; nincs egy fillérem sem).
Ilyenkor egyrészes és egyben hiányos (kihagyott állítmányú) mondatról beszélhetünk.
2) A nevező (névképző) mondatok fő jelentése ( Éjszaka) tárgyak és jelenségek létezésének (jelenlétének, létezésének) kijelentése. Ezek a konstrukciók csak akkor lehetségesek, ha a jelenség korrelál a jelen idővel. Az igeidő vagy a hangulat megváltoztatásakor a mondat kétrészessé válik a be állítmányúval.
Házasodik: Éjszaka volt; Éjszaka lesz; Legyen éjszaka; Éjszaka lenne.
3) A denominatív (nominatív) mondatok nem tartalmazhatnak határozókat, mivel ez a kisebb tag általában korrelál az állítmánnyal (és a nevező (nevelő) mondatokban nincs állítmány). Ha egy mondat tartalmaz egy alanyt és egy körülményt ( Gyógyszertár- (Ahol?) a sarok körül; én- (Ahol?) az ablakhoz), akkor célszerűbb az ilyen mondatokat kétrészes hiányosként elemezni - az állítmány elhagyásával.
Házasodik: A gyógyszertár a sarkon van/van; Az ablakhoz rohantam / rohantam.
4) A denominatív (nevelő) mondatok nem tartalmazhatnak olyan kiegészítéseket, amelyek az állítmányhoz kapcsolódnak. Ha vannak ilyen kiegészítések a mondatban ( én- (kinek?) Neked), akkor célszerűbb ezeket a mondatokat kétrészes hiányosként elemezni - az állítmány elhagyásával.Házasodik: Sétálok/követlek.
Tervezze meg egy egyrészes mondat elemzését
- Határozza meg az egyrészes mondat típusát!
- Jelölje meg a főtag azon nyelvtani jellemzőit, amelyek lehetővé teszik, hogy a mondatot kifejezetten ehhez az egyrészes mondattípushoz soroljuk.
Mintaelemzés
Mutasd meg, Petrov városa(Puskin).
A mondat egyrészes (határozottan személyes). Állítmány felmutat igével kifejezve második személyű felszólító módban.
A konyhában tüzet gyújtottak(Sholokhov).
A mondat egyrészes (határozatlanul személyes). Állítmány megvilágított igével kifejezve többes számú múlt időben.
Egy kedves szóval megolvaszthatsz egy követ(közmondás).
A javaslat egyrészes. A forma mindenképpen személyes: állítmány olvaszd fel igével kifejezve jövő időben második személyben; jelentésben - általánosított-személyes: az állítmányi ige cselekvése bármely karakterre vonatkozik (vö.: Egy kedves szó minden követ megolvaszt).
Csodálatos hal illata volt.(Kuprin).
A mondat egyrészes (személytelen). Állítmány szagolt igével kifejezve személytelen formában (múlt idő, egyes szám, semleges).
Lágy holdfény(Zastozhny).
A mondat egyrészes (névleges). Fő tag - alany fény- főnévvel kifejezve a névelőben.
E.L. BEZNOSZOV,
Moszkva
Folytatás. Lásd 13. szám, 15/2004
Szintaxis órarendszer 8. osztályban
EGYES MONDATOK
Egyrészes határozottan személyes mondatok
I. Új anyag elsajátítása Kezdheti a nyelvtani munkával. Két ember megy a táblához, az első olyan mondatokat ír le, amelyekben mindkét főtag jelen van, a második - csak egy főtaggal.
1. Készen állok szétszórni a szívemet a világban.
2. Tanya szeméből könnyek folynak. (A. Puskin)
3. Menjünk ki veled barangolni a holdfényben.
4. Nem kerülöd el a világ ítéletét, ahogyan Isten ítéletét sem. (A. Puskin)
5. Megdermedek a szégyentől és a félelemtől. (A. Puskin)
6. Egyébként hadd jegyezzem meg: az álmodozó szerelem minden költője barát. (A. Puskin)
Kérdések
Hiányosak azok a mondatok, amelyeknek csak egy főtagja van?
Mire lehet következtetni? Nyelvtani alapjuk csak egy tagból áll. Definiálhatunk egyrészes mondatokat:
Folytassuk a megfigyeléshez szükséges anyag rögzítését és elemzését (keressük meg az állítmányokat, és határozzuk meg, hogy az általuk jelölt cselekvés melyik személyre vonatkozik, figyeljünk nyelvtani formájukra).
1. Éjjel-nappal a havas sivatagon át rohanok hozzád, nyaktörő sebességgel. (A. Gribojedov)
2. Köszönöm az örömöket, / a szomorúságot, az édes kínokat, / a zajt, a viharokat, a lakomákat, / Mindent, minden ajándékot...… (A. Puskin)
3. De itt gratulálunk / kedves Tatyánám a győzelméhez. (A. Puskin)
4. Merre futsz, kedves ösvény, hova hívsz, hova vezetsz? (M. Isakovsky)
5. Miért nevetsz? Nevetsz magadon. (N. Gogol)
6. Tanácsolja nekik, hogy gyermeki szeretettel és engedelmességgel találkozzanak velem. (A. Puskin)
Miután megtudtuk, hogy ezekben a mondatokban a predikátumok által jelzett cselekvések az egyetlen lehetséges személyre vonatkoznak (1. vagy 2.), és megállapítjuk, hogy az állítmányok milyen formában fejeződnek ki, megkérhetjük a hallgatókat, hogy határozzanak meg egy egyrészes határozott személyt. mondat.
Házi feladatként megkérheti, hogy találjon vagy állítson elő 3 példát a predikátum határozott személyes mondatokban történő kifejezésének minden módjára.
Egyrészes határozatlan személyes mondatok
ÉN. Új anyagok tanulása Kezdheti a nyelvtani munkával: a táblára az egyik tanuló egyrészes, a másik kétrészes mondatokat ír, mindkettő a nyelvtani alapokat hangsúlyozza, és meghatározza az állítmányok nyelvtani jelentését.
1. Az óráinkon nagy zajt csapnak. (A. Csehov)
2. A repülőgépek felszálláskor hangos zajt adnak.
3. Szülei kézen fogva vezették.
4. Egy elefántot vezettek az utcákon. (I. Krilov)
5. A késő őszi napokat általában szidják. (A. Puskin)
Meghatározzuk, hogy az egyrészes szerkezetekben (1, 4, 5) az állítmányok által kifejezett cselekvések melyik személyre vonatkoznak, miért nem szükséges bennük egy alany jelenléte, valamint meghatározzuk az ezekben a mondatokban szereplő predikátumok grammatikai jelentését is. figyelni a többes szám nélkülözhetetlen jelenlétére. Ezután megadjuk a határozatlan személyes mondatok definícióját. Az elemzés eredményeként arra a következtetésre jutunk, hogy az alanyra itt nincs szükség, a mondatok jelentésük teljes, mivel a predikátumok által kifejezett cselekvések határozatlan személyekre vonatkoznak, akik nem érdeklik a beszélőt: magára a folyamatra. fontos. Ezek a következtetések segítenek a határozatlan személyre szabott mondatok megfogalmazásában, amelyeket a tanulók, mint mindig, önállóan tesznek meg.
II. Új anyag összevonása nyelvtani munka formájában is elvégezhető: a táblához az egyik tanuló határozottan személyes, a másik pedig végtelenül személyes mondatokat ír le.
1. Valószínűleg téged is letartóztatnak. (M. Gorkij)
2. Tartsa le a gyanús személyeket.
3. Akkor tisztelni fogod az apádat.
4. Manapság nem nagyon tisztelik az időseket. (A. Osztrovszkij)
5. Teltek az évek. Áthelyezték egy másik tartományba. (A. Csehov)
6. Átállítom az órát, pedig tudom, hogy verseny lesz. (A. Gribojedov)
Az egyik tanulónak felajánlható egy egyéni feladat (minta alább látható)
Ismét a szívben_ts_ (n_) mint (n_) meghalt_sh_
Az orcák vérzik.
(A. Fet)
Nyissa ki a zárójeleket, illessze be a hiányzó betűket, keresse meg a nyelvtani alapot, és a nyelvtani alap jellege alapján határozza meg az állítmány jelentését és a mondat típusát.
Ugyanakkor egy másik mondat is megvitatásra kerül az osztállyal:
Várj egy tiszta napot holnapra
Siskins villog és cseng.
Lila tűzcsík
Átlátszó megvilágított naplemente.
Az elülső munka elvégzése után ellenőrizzük a táblára írottakat és másoljuk füzetbe.
Házi feladatként megkérheti a gyerekeket, hogy találjanak vagy találjanak ki 12 példát határozatlan személyes mondatokra.
Egyrészes mondatok általánosított jelentése
Egyes tankönyvekben és taneszközökben az általánosított személyes mondatokat önálló konstrukciónak tekintik. Úgy gondolom, hogy ez a határozott-személyes és határozatlan-személyes mondatok sajátos jelentése, és felajánlom a saját verziómat e mondatok tanulmányozására.
Új téma tanulása Kezdjük a nyelvtani munkával: a táblára az egyik tanuló határozottan személyes mondatokat ír fel, a másik pedig a határozatlan ideig személyes mondatokat.
1. Nem tollal írnak, hanem elméjükkel.
2. Nem tudsz mindenkinek megfelelni.
3. A csirkéket ősszel számolják.
4. Tudjon beszélni a megfelelő időben, és maradjon csendben a megfelelő időben.
5. Verekedés után nem hadonászik az öklük.
6. Nem foghatsz meg egy sündisznót puszta kézzel.
A példák leírásakor figyeljünk arra, hogy ezekben a konstrukciókban az állítmányok által kifejezett cselekvés melyik személyre vonatkozik (nyelvtanilag - a határozott-személyes mondatokban az egyetlen lehetségesre vagy a beszélőt nem érdeklő határozatlanra, a határozatlan-személyesek). És szemantikailag, vagyis jelentésben a cselekvés minden mondatban bármely lehetséges személyre vonatkozik, vagyis bárki lehet a beszéd címzettjének helyén. Ez az egyrészes mondatok általánosított jelentése. A gyerekek együtt dolgoznak, hogy önállóan határozzák meg az általánosított jelentésű konstrukciókat.
Házi feladatként megkérheti a gyerekeket, hogy válasszanak ki 15 példát egyrészes, általánosított jelentésű mondatokra.
Egyrészes személytelen mondat
ÉN. A tanult anyag konszolidációja. A testületnél ketten dolgoznak egyéni feladatokon (mintafeladatok az alábbiakban találhatók).
Ebben az időben az osztály egy másik mondatot néz.
1. Mindenki a halál bosszújának dalát fog énekelni nekem a túloldalon. (A. Blok)
2. Belenéznek a tréfás szájába, / Mohón elkapják a szót. (A. Tvardovszkij)
II. Tanul új téma, Szokás szerint a megfigyelési anyagok rögzítésével kezdjük. A tanulók felismerik a nyelvtani alapokat és meghatározzák azok morfológiai kifejezési módjait.
1. A vadonból a ködök félénken / Bennszülött elzárta a falut; / De a tavaszi nap felmelegítette őket / S a szél elsodorta őket a távolba. (A. Fet)
2. Este óta mindenki alszik, / Sötét van kint. / Lehull a száraz levél, / Éjjel haragszik a szél / Hadd kopogjon az ablakon. (A. Fet)
A gyerekek ezekben a példákban egyrészes mondatokat találnak, és megállapítják, hogy az állítmányok által kifejezett cselekvések mire utalnak, és lehetnek-e alanyok a mondatokban. Megadjuk a személytelen mondat definícióját.
Házi feladatként megkérheti a gyerekeket, hogy találjanak ki vagy találjanak ki 15 példát személytelen mondatokra.
A predikátum személytelen mondatbeli kifejezésének morfológiai módjai
I. A lefedett anyag összevonása egyéni felméréssel is elvégezhető, például kártyák segítségével.
Milyen friss itt a vastag hársfa alatt… (A. Fet)
A szabad térben sehol nem látható ház. (A. Fet)
Keresse meg a nyelvtani alapot, határozza meg az egyszerű mondat típusát a nyelvtani alap jellege alapján.
A következő példákat lehet most megbeszélni az osztállyal.
1. Februárban egész hónapban havazott. (B. Pasternak)
2. Régóta nem volt ilyen tél, / Régóta nem volt ilyen megfázás. (D. Samoilov)
3. A gyertyát a sarokból fújták el. (B. Pasternak)
II. Új anyag magyarázata. A személytelen mondatok a téma látszólagos könnyedsége ellenére valójában nehézséget jelentenek a gyerekek számára, elsősorban azért, mert a predikátumok morfológiai kifejezési módjai nagyon változatosak bennük. Ezen túlmenően ezek között a módszerek között vannak olyanok is, amelyek nem keltették fel kellő figyelmet a középfokú morfológiai kurzus tanáraiból. Ezek elsősorban személytelen igék és predikatív határozók, vagy L.V. terminológiájában. Shcherby, az állami kategória szavai. Ezenkívül a nehéz anyag a személytelen igék és a személyes igék közötti különbségtétel a személytelen igék jelentésében és formájában. Ezért tartom célszerűnek külön leckét szentelni ennek a témának. A lényeg itt az, hogy megmutassuk a személytelen igék speciális szemantikáját és csak három alak jelenlétét, valamint megtanítsuk megkülönböztetni a személytelen és a személyes igéket a személytelen igék jelentésében és alakjában.
Egy új téma kifejtését, mint mindig, megfigyelési anyaggal kezdjük (meg kell találni a predikátumokat és meg kell határozni a kifejezés morfológiai módjait).
1. Világosodik!... Ó, milyen gyorsan eltelt az éjszaka! (A. Gribojedov)
2. Itt keletről fújt be a hideg nedvesség. (M. Lermontov)
3. Édesen szundikál a kiságyban. (A. Blok)
4. Nem fogod tudni utolérni az őrült hármat. (N. Nekrasov)
5. Hány utat jártak be, / Hány hibát követtek el. (S. Yesenin)
6. A sötét pajta lombkorona alatt meleg van. (A. Akhmatova)
7. Hé, nem kár odaadni a lelked / Egy fekete szemöldökű szépség kinézetéért. (A. Puskin)
8. Nincs visszatérés az álmokhoz és az évekhez. (A. Puskin)
9. Se szellő, se madárkiáltás. (A. Blok)
10. De arra vagyunk szánva, hogy elváljunk. (A. Blok)
Az első példában az állítmányt egy személytelen igével fejezzük ki, vagyis olyannal, amely egy önmagát végrehajtó cselekvést jelöl, és csak három alakja van: az infinitivus, a jelen idő egyes szám 3. személyű alakjának analógja. (hajnal)és a múlt idejű egyes szám semleges alakjának analógja (világosodott).
A második mondatban az állítmányt már személyes ige fejezi ki személytelen jelentésben. Ez a cselekvés önmegvalósítónak tűnik számunkra, mivel nincs végrehajtó alany, de ez az ige egy közönséges szubjektív cselekvést is jelölhet, tehát személyes ige, ebben az esetben személytelen jelentésben használatos, és ennek megfelelően a a három személytelen forma egyike.
A harmadik példa nagyon fontos, mivel egy személytelen igéről van szó, amelyet a modern nyelv produktív modellje szerint alakítanak ki: egy közönséges igéhez utótag hozzáadásával. -xia.
A negyedik mondatban az állítmányt infinitivus fejezi ki. Egyes tankönyvekben az ilyen szerkezetek külön - infinitivus - típusba vannak szétválasztva, de úgy gondolom, hogy egy iskolai nyelvtantárgy esetében nem megfelelő az ilyen felosztás, különösen azért, mert ezek a konstrukciók a személytelen mondat minden feltételét kielégítik.
Az ötödik példában az állítmányokat rövid passzív igenevekkel fejezzük ki.
A hatodik mondatban az állítmányt predikatív határozószó fejezi ki. Ennek az esetnek az összetettsége abban rejlik, hogy az ilyen határozószavak homonimként tartalmazhatnak közönséges határozókat, amelyek valamilyen cselekvés jelét jelölik (vö. forrón lélegzett), valamint a rövid melléknevek (vö. forró a lehelet). Talán az ilyen eseteket külön kellene megvizsgálni. Biztos vagyok benne, hogy egy erős osztályban erre szükség van. A predikatív határozószóknál lehetnek segédigék, amelyek a jelen idő jelentését múltra vagy jövőre változtatják (vö. Meleg volt/lesz a sötét pajta lombkorona alatt). Erre a tanulóknak is figyelniük kell. Az ilyen predikátumok az összetett névlegesek kategóriájába tartoznak.
A hetedik példában az állítmányt predikatív határozószó fejezi ki kár(vö. kár) egy szomszédos infinitivussal. Általában a szomszédos infinitivus az állítmány gyakran előforduló szerkezeti része a személytelen mondatokban.
A nyolcadik és kilencedik példa a tagadás különféle formáit adja meg predikátumként egy személytelen mondatban. Az itt leggyakrabban használt szó a Nemés partikulával rendelkező főnevek genitivus esetalakjai se.Általában az ilyen konstrukciókban egy részecske és egy kötőszó funkcióit egy szóban egyesítik, mint a megadott példában.
Az utolsó, tizedik példa egy összetett és ritka esetet mutat be egy rövid melléknévként használt rövid melléknév állítmányként való használatára egy személytelen mondatban. De ez az eset csak egy nagyon erős osztályban jöhet szóba, mint választható.
Házi feladatként megkérheti a gyerekeket, hogy találjanak ki vagy válasszanak ki 2 példát a predikátum morfológiai kifejezésének minden módszerére egy személytelen mondatban.
Nominatív (nevelő) mondatok
I. Az előző leckében tanult anyag megerősítése egyéni feladatok kombinálásával frontális munkával is elvégezhető, a táblánál ketten dolgoznak és példákat írnak le.
A következő példák elemezhetők az osztállyal.
1. Nem bűn, ha egy idős ember pihen.
2. Szomorúak voltak, de sosem unatkoztak. (I. Krilov)
II. Az anyag további megszilárdítása nyelvtani munka formájában végezzük.
A táblára az egyik tanuló személytelen igéket tartalmazó mondatokat ír ki a diktált példákból, a másik pedig személytelen igéket tartalmazó mondatokat.
1. Apró hullámok szikráztak az álmos folyó mentén. (N. Leszkov)
2. És máris kifehéredett az udvar. (A. Gribojedov)
3. Valahogy szomorúnak éreztem magam a monoton sztyeppén. (M. Kolcov)
4. Kezdett sötétedni, amikor megérkeztem a parancsnoki házhoz. (A. Puskin)
5. Ebben az időben reszketett és összetört. (L. Tolsztoj)
III. Az új anyag magyarázata: Azt javaslom, hogy magyarázza el a „Névelő mondatok” témát szórólapok formájában, amelyekre A. Fet versét nyomtatják.
Csodálatos kép
Milyen kedves vagy nekem:
Fehér sima,
Telihold.A magas ég fénye,
És ragyogó hó
És távoli szánok
Magányos futás.
A verset füzetbe másolják, minden mondatot megtalálnak. Az első két versszakon kívül, amelyek egy kétrészes mondat, amelyet fordítottan bonyolítanak, az összes többi versszak névadó mondat. Megfelelő kérdések feltevésével rávezetem a hallgatókat e struktúrák definíciójának megfogalmazására.
Házi feladatként megkérheti a tanulókat, hogy válasszanak ki 10–15 példát ezekből a szerkezetekből.
A MONDAT MÁSODLAGOS TAGJAI
Az egyszerű mondat szerkezetének és nyelvtani alapjainak felépítésének általános kérdéseinek tanulmányozása után áttérhet a mondat kisebb tagjainak tanulmányozására.
Meghatározás egy mondat kisebb tagjaként.
A definíciók típusai
I. Az anyag rögzítése személytelen javaslattal vagy névelő javaslattal. Két ember dolgozik egyéni feladatokon, amelyekre az alábbiakban példákat mutatunk be.
Áttört vasból karcsú híd, / Azúrkék égbolt töredékeivel üvegezve. (D. Samoilov)
Keresse meg a mondat nyelvtani alapját, határozza meg típusát és az állítmány morfológiai kifejezési módját!
Fehér villám lassú felvillanása. (G. Kalasnyikov)
Keresse meg a mondat nyelvtani alapját, határozza meg típusát és az állítmány kifejezésének morfológiai módját
Osztályként átnézhet más mondatokat, vagy ellenőrizheti a házi feladatot.
1. Unalmas és szomorú, és nincs kinek kezet nyújtani / Lelki csapások pillanatában. (M. Lermontov)
2. Hűvös levegő bélés. / A víz jeges alja. (G. Kalasnyikov)
II. Új témát tanulmányozva, szokás szerint a megfigyelési anyaggal kezdjük (a táblához érkező tanulóknak meg kell határozniuk ugyanazon szó szintaktikai funkcióit a megadott példákban).
1. Idén késett az ősz. (N. Nekrasov)
2. Késő ősz. A bástya elrepült. (N. Nekrasov)
Ezekkel a mondatokkal megmutatjuk, hogy egy melléknév lehet a mondat fő tagja vagy másodlagos tagja. Folytatjuk a megfigyeléshez szükséges anyagok rögzítését, a megadott példákban a tanulók a kapcsolat alapján felépített „tárgy és attribútuma” jelentésű kifejezéseket találnak. koordináció, és meghatározza a függő szavak morfológiai hovatartozását.
3. B Hogy este közel a miénk tűz / Láttuk fekete ló (I. Brodszkij)
4.
És vele minden egyesősszel újra virágzom. (A. Puskin)
5. B utolsó egyszer, azért harmadik passz / A kocsis csengett és nem porosodva tűnt el. (A. Fet)
6. Világostól megvilágított szoba, a bal oldali ajtó a nappaliba vezetett.
7. És a fenyőfán, nyurga moha, / Mókus farka villog bolyhos. (A. Fet)
Kérdések
1. Mit jelentenek a függő szavak?
2. Milyen kérdésre kapunk választ?
3. Milyen beszédrészek ezek?
E szempontok elemzése után a gyerekek definíciót fogalmaznak meg.
A megfigyelési anyag folytatása
A hatodik példában keressen egy azonos jelentésű kifejezést („egy objektum és attribútuma”), de a kapcsolat alapján szomszédságokat, és írd ki külön.
A hetedik példában keress egy azonos jelentésű, de a kapcsolat alapján felépített kifejezést ellenőrzés, írd ki külön.
8. Nem voltak nagyobb és fontosabb események az életében.
Kérdések
1. Milyen alárendelő kapcsolat révén kapcsolódnak itt össze a meghatározott szavak és meghatározások? (nagyobb és fontosabb események; élete)?
Ennek alapján fogalmazza meg, hogy mely definíciókat nevezzük konzisztensnek és melyik inkonzisztensnek.
Házi feladatként megkérheti a tanulókat, hogy találjanak ki vagy válasszanak ki 10 példát a következetes és következetlen definíciókra.
Folytatjuk
Betöltés...
