តួនាទី និងមុខងាររបស់វិទ្យាសាស្ត្រក្នុងពិភពទំនើប។ អត្ថបទលើប្រធានបទ៖ តួនាទីវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងសង្គមទំនើប។ ស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋសហព័ន្ធ រដ្ឋ Astrakhan
1. តើពាក្យ "វិទ្យាសាស្ត្រ" មានន័យយ៉ាងណានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ? សរសេរពួកវាចេញ។
វិទ្យាសាស្ត្រគឺជាប្រព័ន្ធពិសេសនៃចំណេះដឹង។
វិទ្យាសាស្ត្រ -វិស័យពិសេសនៃសកម្មភាព។
វិទ្យាសាស្ត្រ -ប្រព័ន្ធអង្គការ និងស្ថាប័ន។
2. តើអ្វីជាលក្ខណៈនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ?
ចំនេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានកំណត់ដោយការបែងចែកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងវេជ្ជសាស្ត្រ - ជាង ៣០០ វិញ្ញាសា និងការបង្រួបបង្រួមនៃវិទ្យាសាស្ត្រ - ជីវគីមី វិស្វកម្មហ្សែន។
3. បំពេញចន្លោះនៅក្នុងដ្យាក្រាម បំពេញកិច្ចការ និងឆ្លើយសំណួរ។ តើពាក្យ ប្រព័ន្ធមានន័យដូចម្តេច? (បើចាំបាច់ សូមប្រើវចនានុក្រម)។
សំណុំនៃអង្គការ ឬស្ថាប័នដែលមានលក្ខណៈដូចគ្នានៅក្នុងកិច្ចការរបស់ពួកគេ។
ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រជាប្រព័ន្ធ។
ដោយសារតែចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានបែងចែកទៅជាធាតុដាច់ដោយឡែក ហើយពួកគេម្នាក់ៗសិក្សាផ្នែកជាក់លាក់នៃវិទ្យាសាស្ត្រ។
4. តើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយមានតួនាទីអ្វីក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ?
ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផ្សព្វផ្សាយសមិទ្ធិផលរបស់ខ្លួន គ្របដណ្តប់បញ្ហាវិទ្យាសាស្ត្រ។ល។
ដាក់ឈ្មោះទស្សនាវដ្តីវិទ្យាសាស្ត្រទំនើប ៗ ជាច្រើន។ (ប្រសិនបើចាំបាច់ សូមពិគ្រោះជាមួយបណ្ណាល័យសាលា និងសម្ភារៈអ៊ីនធឺណិត។ )
"ជុំវិញពិភពលោក", "វិទ្យាសាស្ត្រនិងជីវិត", "នៅក្នុងពិភពវិទ្យាសាស្ត្រ"
តើប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងកម្មវិធីទូរទស្សន៍ល្បីៗអ្វីខ្លះដែលអ្នកដឹង?
Galileo, Discovery
5. អានអត្ថបទនិងបំពេញភារកិច្ច។
ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1991 មក រង្វាន់ណូបែល lg ត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់នៅអាមេរិក ដែលភាគច្រើនត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីថាជា "រង្វាន់ប្រឆាំងណូបែល" ឬ "រង្វាន់ណូបែល Ig" ។ ក្នុងករណីភាគច្រើន ពានរង្វាន់ទាំងនេះទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការងារវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានធាតុផ្សំនៃរឿងកំប្លែង។ ជាឧទាហរណ៍ រង្វាន់ត្រូវបានផ្តល់ដល់ការសន្និដ្ឋានថាប្រហោងខ្មៅគឺសមរម្យនៅក្នុងប៉ារ៉ាម៉ែត្ររបស់វាសម្រាប់ទីតាំងនៃឋាននរក ហើយការងារលើថាតើអាហារដែលធ្លាក់លើឥដ្ឋហើយនៅទីនោះតិចជាងប្រាំវិនាទីនឹងឆ្លងមេរោគដែរឬទេ។
ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ម្ចាស់ជ័យលាភីណូបែលពិតប្រាកដ - ពាក់វ៉ែនតាក្លែងក្លាយ ច្រមុះក្លែងក្លាយ និងសម្ភារៈស្រដៀងគ្នា - មកបង្ហាញអ្នកឈ្នះរង្វាន់ណូបែលជាមួយនឹងរង្វាន់របស់ពួកគេ។ ពេលវេលានិយាយរបស់អ្នកឈ្នះរង្វាន់ត្រូវបានកំណត់ត្រឹម 60 វិនាទី។ អ្នកដែលនិយាយយូរជាងត្រូវបានបញ្ឈប់ដោយនារីម្នាក់ដែលលាន់មាត់ថា៖ «សូមឈប់ ខ្ញុំធុញ!»។ ជ័យលាភីណូបែល Ig ត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងរង្វាន់ ដែលអាចមានក្នុងទម្រង់ជាឧទាហរណ៍ មេដាយធ្វើពី foil ឬក្នុងទម្រង់នៃការប៉ះទង្គិចថ្គាមនៅលើជំហរ ក៏ដូចជាវិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ការទទួលរង្វាន់ និងចុះហត្ថលេខាដោយបី ជ័យលាភីណូបែល។
ពិធីនេះបញ្ចប់ដោយពាក្យថា "ប្រសិនបើអ្នកមិនបានឈ្នះរង្វាន់នេះទេ ហើយជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកមាន - សូមសំណាងល្អនៅឆ្នាំក្រោយ!"
(ផ្អែកលើសម្ភារៈពីសព្វវចនាធិប្បាយអ៊ីនធឺណិត)
១) តើអ្នកគិតថាអ្វីជាអត្ថន័យពិតនៃពានរង្វាន់នេះ?
ធ្វើឱ្យអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសប្បាយចិត្តដែលបានបង្កើតការរកឃើញគួរឱ្យអស់សំណើច ទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ចំពោះស្នាដៃវិទ្យាសាស្ត្រ។
2) ផ្តល់យោបល់ថាហេតុអ្វីបានជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រធ្ងន់ធ្ងរនិងអ្នកឈ្នះរង្វាន់ណូបែលចូលរួមក្នុងការផ្តល់រង្វាន់។
ដើម្បីឱ្យម្ចាស់ជ័យលាភីណូបែលអាចបង្ហាញការរកឃើញរបស់ពួកគេ ពួកគេមានតម្លៃធ្វើត្រាប់តាម។
3) គូរកំណែផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនៃនិមិត្តសញ្ញានៃពានរង្វាន់នេះ ឬគំនូរព្រាងនៃរង្វាន់ដែលអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់អ្នកឈ្នះ។
6. ពន្យល់អត្ថន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។
1) "វិទ្យាសាស្ត្រគឺជាការពង្រីកជាប្រព័ន្ធនៃវិស័យនៃភាពល្ងង់ខ្លៅរបស់មនុស្ស" (R. Gutowski អ្នកនិពន្ធជនជាតិប៉ូឡូញសម័យទំនើប) ។
នេះមានន័យថាវិទ្យាសាស្ត្រសិក្សាពីអ្វីដែលមនុស្សមិនស្គាល់ពីមុនមក។
២) “វិទ្យាសាស្ត្រច្រើនតែច្រឡំជាមួយចំណេះដឹង នេះគឺជាការយល់ខុសទាំងស្រុង វិទ្យាសាស្ត្រមិនត្រឹមតែជាចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានមនសិការផងដែរ ពោលគឺសមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងរបស់យើងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ (V. O. Klyuchevsky 1841-1911, ប្រវត្តិវិទូរុស្ស៊ី) ។
វិទ្យាសាស្រ្តបង្រៀនពីរបៀបប្រើអ្វីដែលវាសិក្សា អ្វីដែលវារកឃើញ។
7. តើអ្វីជាខ្លឹមសារនៃបញ្ហាទំនួលខុសត្រូវសង្គមរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ?
អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យាថ្មី សង្គមអភិវឌ្ឍដោយសារអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងការរកឃើញរបស់ពួកគេ។
ការហៅវិទ្យាសាស្ត្រគឺដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ អ្នកត្រូវការភាពក្លាហាន បំណងប្រាថ្នា និងសមត្ថភាពក្នុងការបំបែកចេញពីការជាប់ឃុំឃាំងនៃគំនិតដែលបានបង្កើតឡើង អ្នកត្រូវការ "សេចក្តីប្រាថ្នាខ្ពស់" ។
វិទ្យាសាស្ត្រ- សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងគោលបំណងសម្រេចបាននូវគោលដៅចម្បង និងលទ្ធផលចម្បងរបស់វា៖ ការទទួលបាន ការបញ្ជាក់ និងការរៀបចំជាប្រព័ន្ធនូវចំណេះដឹងថ្មីៗ (គោលគំនិត ច្បាប់ ទ្រឹស្តី) អំពីធម្មជាតិ សង្គម មនុស្ស។ ឧទាហរណ៍ត្រូវបានគេស្គាល់៖ ច្បាប់របស់ញូតុន ប្រព័ន្ធតាមកាលកំណត់នៃធាតុគីមីដោយ D. I. Mendeleev ទ្រឹស្ដីនៃការវិវត្តន៍នៃពិភពសរីរាង្គដោយ Charles Darwin ជាដើម។ គោលគំនិតនៃ "វិទ្យាសាស្ត្រ" ក៏មានន័យថាជាសំណុំនៃចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធនៅក្នុងផ្នែកណាមួយនៃវិទ្យាសាស្ត្រ។ ឧទាហរណ៍៖ គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រគីមី។
ដូច្នេះវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹង។ សូមចងចាំថាប្រព័ន្ធមួយគឺជាបណ្តុំនៃធាតុដែលភ្ជាប់គ្នាទៅវិញទៅមក ហើយបង្កើតបានជាសុចរិតភាពជាក់លាក់មួយ។ ភារកិច្ចចម្បងនៃវិទ្យាសាស្ត្រដែលជា "ភារកិច្ចផ្ទាល់របស់វា" អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រកត់សម្គាល់គឺការផលិតចំណេះដឹងពិតថ្មីវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតនិងការវាយតម្លៃរបស់វា។ (សូមគិតអំពីខ្លឹមសារនៃកថាខណ្ឌនេះ ពិភាក្សាអំពីបទប្បញ្ញត្តិអំពីវិទ្យាសាស្ត្រជាប្រព័ន្ធ អ្វីជា "កិច្ចការផ្ទាល់ខ្លួន" របស់វា ចំណេះដឹងពិត និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការទទួលបានវា។)
អ្នកស្រាវជ្រាវភាគច្រើនជឿថាយើងអាចនិយាយអំពីវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងន័យទំនើបនៃពាក្យដែលចាប់ផ្តើមពីសតវត្សទី 17-18 ។ ក្នុងយុគសម័យនេះ ការងារសំខាន់ៗលើតារាសាស្ត្រ រូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យាបានលេចចេញ ហើយវិធីសាស្ត្រនៃការសង្កេត និងពិសោធន៍ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ក្រោយមក សារៈសំខាន់នៃវិទ្យាសាស្ត្របានកើនឡើង ហើយការជ្រៀតចូលទៅក្នុងបច្ចេកវិទ្យាបានចាប់ផ្តើម។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអង់គ្លេស A. Toynbee ជាម្ចាស់ពាក្យដ៏ល្បីល្បាញ៖ "មនសិការគឺជាម្តាយនៃបច្ចេកវិទ្យា" វិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកវិទ្យា "បានភ្ជាប់ពាក្យគ្នាទៅវិញទៅមកហើយដើរជាមួយគ្នា" ។ ដូច្នេះ វិទ្យាសាស្រ្តបានចាប់ផ្តើមដឹងពីមុខងារសំខាន់ពីររបស់វា៖ ការយល់ដឹង (ការយល់ដឹងពីទ្រឹស្ដីអំពីខ្លឹមសារនៃបាតុភូតពិត) និងមានប្រសិទ្ធភាពអនុវត្ត (ការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពផ្លាស់ប្តូររបស់មនុស្ស និងសង្គម)។ យោងតាមមុខងារទាំងនេះការបែងចែកវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានស្រាប់ទៅជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនិងអនុវត្តត្រូវបានទទួលយក។
ការទទួលស្គាល់វិទ្យាសាស្ត្ររបស់រដ្ឋ និងការទទួលស្គាល់ជាសាធារណៈត្រូវបានបង្ហាញដោយការលេចឡើងនៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 17 ។ សាលាវិទ្យាសាស្ត្រដំបូងបង្អស់៖ Royal Society of London, Paris Academy of Sciences ។ នៅដើមសតវត្សទី 18 ។ បណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រសាំងពេទឺប៊ឺគត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលក្រោយមកហៅថាបណ្ឌិតសភារុស្ស៊ី។
ការងារវិទ្យាសាស្ត្របានប្រែក្លាយទៅជាវិជ្ជាជីវៈ សកម្មភាពស្រាវជ្រាវទៅជាប្រពៃណីសង្គម និងវប្បធម៌ដែលមានស្ថិរភាព និងវិទ្យាសាស្ត្រទៅជាស្ថាប័នសង្គម។ ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយនៃវិទ្យាសាស្ត្រមានតាំងពីសតវត្សទី 20 រហូតដល់សម័យទំនើប។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រកំណត់លក្ខណៈនៃពាក្យថា "វិទ្យាសាស្រ្តធំ" ដែលបានចូលមកក្នុងការប្រើប្រាស់ជាសាកល ជាតំបន់ដ៏ធំថ្មីនៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស ទ្រឹស្តី និងការស្រាវជ្រាវ និងការអភិវឌ្ឍន៍។ ការចូលរួមរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ផលិតកម្ម និងនាយកដ្ឋានរចនានៃសហគ្រាស និងក្រុមហ៊ុនកំពុងរីករាលដាល ដែលពួកគេដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់ដែលកំណត់ដោយតម្រូវការនៃពេលវេលា ដែលជាប្រភពឥតឈប់ឈរនៃគំនិតថ្មីៗ ដែលបង្ហាញពីផ្លូវនៃវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (STP ) STP គឺជាការអភិវឌ្ឍជឿនលឿនដែលមានការបង្រួបបង្រួមដោយអាស្រ័យគ្នាទៅវិញទៅមកនៃវិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកវិទ្យា។ (ផ្អែកលើចំណេះដឹងរបស់អ្នកលើមុខវិជ្ជាមួយចំនួន សូមពិភាក្សាអំពីផលប៉ះពាល់នៃវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសលើការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមទំនើប។ )
ចូរយើងបង្ហាញទិន្នន័យមួយចំនួនដែលមានលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រទំនើប។ នៅដើមសតវត្សទី 20 ។ មានអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ 100 ពាន់នាក់នៅលើពិភពលោកនៅចុងសតវត្ស - ជាង 5 លាននាក់។ នៅក្នុងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ចំនួនអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រកើនឡើងទ្វេដងក្នុងរយៈពេល 7-10 ឆ្នាំ។ អត្រាខ្ពស់បែបនេះបាននាំឱ្យមានការពិតដែលថាប្រហែល 90% នៃអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់ដែលធ្លាប់រស់នៅលើផែនដីគឺជាសហសម័យរបស់យើង។
ព័ត៌មានវិទ្យាសាស្ត្រពិភពលោកនៅសតវត្សទី 20 ។ កើនឡើងទ្វេដងក្នុងរយៈពេល 10-15 ឆ្នាំ ទស្សនាវដ្តីជាច្រើនរយពាន់ត្រូវបានបោះពុម្ពជាបន្តបន្ទាប់ (ប្រហែល 10 ពាន់ក្នុងឆ្នាំ 1900) 90% នៃវត្ថុទាំងអស់ដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្សនិងជុំវិញយើងត្រូវបានបង្កើតនៅសតវត្សទី 20 ។ បរិមាណផលិតកម្មឧស្សាហកម្មពិភពលោកនៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 20 ។ ខ្ពស់ជាង 20 ដងនៅដើមសតវត្ស។
ការស្រាវជ្រាវដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រផ្តល់នូវមូលដ្ឋានដើម្បីបង្ហាញពីលក្ខណៈសំខាន់នៃវិទ្យាសាស្ត្រទំនើប។ នេះជាដំបូងនៃភាពជាសកល សង្គមទទួលបានការផ្ទៀងផ្ទាត់ បញ្ជាក់ជាប្រព័ន្ធ ចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធអំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវធ្វើការស្រាវជ្រាវ៖ បាតុភូតធម្មជាតិនៅលើផែនដី និងក្នុង Galaxy ក្នុងការអភិវឌ្ឍ និងការផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈររបស់ពួកគេ។ ដំណាក់កាលសំខាន់នៃការកើតឡើងនិងការអភិវឌ្ឍនៃមនុស្សម្នាក់, មុខងារនៃចិត្តរបស់គាត់; តួនាទីនៃសេដ្ឋកិច្ចក្នុងជីវិតរបស់សង្គម ប្រជាសាស្រ្ត និងបញ្ហាសង្គមផ្សេងៗ ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រជាជន វប្បធម៌របស់ពួកគេ; ការច្នៃប្រឌិតនិងជោគវាសនារបស់មនុស្ស; ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រខ្លួនឯង អន្តរកម្មរបស់វាជាមួយផ្នែកផ្សេងទៀតនៃវប្បធម៌។
វិទ្យាសាស្ត្រសិក្សាអំពីសកម្មភាពរបស់មនុស្សក្នុងគ្រប់វិស័យនៃជីវិតសង្គម។ (ដោយគូរលើចំនេះដឹងរបស់អ្នកអំពីមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ និងបទពិសោធន៍ជីវិតរបស់អ្នក ពិភាក្សាជាមួយឧទាហរណ៍ជាក់លាក់អំពីផលប៉ះពាល់នៃវិទ្យាសាស្ត្រលើផ្នែកខាងវិញ្ញាណ សេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងនយោបាយនៃសង្គម។ )
លក្ខណៈពិសេសមួយទៀតនៃវិទ្យាសាស្ត្រគឺភាពគ្មានដែនកំណត់របស់វា។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិដែលជាសមាជិកនៃបណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្រ St. Petersburg លោក K. M. Baer បាននិយាយថា "វិទ្យាសាស្ត្រគឺអស់កល្បជានិច្ចនៅក្នុងប្រភពរបស់វា មិនត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងសកម្មភាពរបស់វាតាមពេលវេលា ឬលំហ មិនអាចវាស់វែងបានក្នុងបរិមាណរបស់វា គ្មានដែនកំណត់នៅក្នុងភារកិច្ចរបស់វា ”
ការយល់ដឹងអំពីភាពមិនពេញលេញនៃវិទ្យាសាស្ត្ររួមចំណែកដល់ការលេចឡើងនៃសាលាវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗ ការប្រកួតប្រជែងបើកចំហ និងសម្ងាត់សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងឆាប់រហ័ស។
ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយផលិតភាពនៃវិទ្យាសាស្ត្រតម្រូវឱ្យមានការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ល្អប្រសើរនៃការស្រាវជ្រាវបុគ្គល និងសកម្មភាពរបស់ក្រុមច្នៃប្រឌិតធំៗ។ បញ្ហាជាមូលដ្ឋានថ្មីតែងតែត្រូវបានដោះស្រាយតែម្នាក់ឯងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រធំៗ (ឧទាហរណ៍ ទ្រឹស្ដីទំនាក់ទំនងរបស់ A. Einstein) ហើយជួនកាលដោយក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវមួយចំនួនតូច។ គំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងការយល់ដឹងរបស់គាត់មានសារៈសំខាន់ជាពិសេសនៅទីនេះ។ ការស្វែងរកអ្វីដែលថ្មីរួមផ្សំនឹងទេពកោសល្យជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការរីកចម្រើនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ។ ប៉ុន្តែភាគច្រើននៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងសម័យទំនើបនេះ ទាមទារឱ្យមានការបង្កើតក្រុមធំៗ និងការសម្របសម្រួលប្រកបដោយការគិតគូរនៃការស្រាវជ្រាវទាំងអស់ដែលបានធ្វើឡើង។
មជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីដែលទទួលស្គាល់គឺបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី (RAN) ។ នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ខ្លួនមានបុគ្គលិកជាង 110 ពាន់នាក់។ មិនមានផ្នែកតែមួយនៃជីវិតមនុស្ស ដែល RAS នឹងមិនធ្វើការរួមចំណែកជាក់ស្តែងនោះទេ - បច្ចេកទេស សេដ្ឋកិច្ច និងមនុស្សធម៌។
NTP ភាគច្រើនផ្អែកលើសមិទ្ធិផលនៃមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ និងផលិតកម្ម ដូចជាវិទ្យាស្ថាន Kurchatov ដែលសិក្សាពីបញ្ហាថាមពលអាតូមិច Rubin ដែលទាក់ទងនឹងការសាងសង់កងនាវាមុជទឹកជាដើម។
វិទ្យាសាស្រ្តសម័យទំនើបរួមបញ្ចូលគ្នានូវភាពខុសគ្នា និងការរួមបញ្ចូលនៃការស្រាវជ្រាវ ឥឡូវនេះវារួមបញ្ចូលប្រហែល 15 ពាន់មុខវិជ្ជា។ នេះត្រូវបានពន្យល់ដោយភាពចម្រុះនៃបាតុភូតនៅក្នុងពិភពពិតដែលបានសិក្សាដោយវិទ្យាសាស្ត្រ ការរីកចម្រើននៃព័ត៌មាន ឯកទេសរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងផ្នែកស្រាវជ្រាវតូចចង្អៀត និងតម្រូវការនៃវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវដែលមានលក្ខណៈខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងឧស្សាហកម្មផ្សេងៗគ្នាយ៉ាងសំខាន់។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីដ៏ល្បីល្បាញ N.N. Moiseev បានសរសេរថា "ការរីករាលដាលនៃទន្លេនៃចំណេះដឹងគឺជៀសមិនរួច" វាត្រូវបានកំណត់ដោយតម្រូវការសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ចំណេះដឹងលម្អិត ... " ប៉ុន្តែការស្រាវជ្រាវអាំងតេក្រាលគឺមិនចាំបាច់តិចជាងនេះទេព្រោះ " ការវិភាគដ៏ទូលំទូលាយ និងចម្រុះដោយផ្អែកលើទិន្នន័យពីវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗ ទាមទារការសំយោគចំណេះដឹង។
លក្ខណៈសំខាន់បំផុតនៃវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យគឺការបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងតម្រូវការនៃសង្គមដែលកំពុងអភិវឌ្ឍ។ មានតែវិទ្យាសាស្ត្រទេដែលអាចបំពេញតម្រូវការទាំងនេះ ដែលមានសមត្ថភាព តាមពាក្យរបស់កវីនៃ “ការស្តាប់ការហៅរបស់ជីវិត”។ នេះជារបៀបដែលសង្គមផ្តល់នូវកម្លាំងរុញច្រាន ដែលជាការលើកទឹកចិត្តដល់សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួន។
ជាឧទាហរណ៍ សូមលើកយកដំណោះស្រាយស្រាវជ្រាវចំពោះបញ្ហាសំខាន់ៗនៃសង្គមក្រោយឧស្សាហកម្ម។ ការរកឃើញនៅក្នុងអេឡិចត្រូនិក អុបទិក គីមីវិទ្យា ការបោះពុម្ព និងការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈបានធ្វើឱ្យវាអាចបង្កើត និងអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធដ៏មានឥទ្ធិពលនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអេឡិចត្រូនិកដែលបានបោះពុម្ពដែលមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំង (វិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន) លើចិត្ត និងអារម្មណ៍របស់បុគ្គល លើជីវិតរបស់ មនុស្សជាតិ។ ថ្មីៗនេះមានមនុស្សតិចណាស់ដែលស្គាល់ពាក្យ "ឡាស៊ែរ" ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីការរកឃើញដែលធ្វើឡើងដោយអ្នកឈ្នះរង្វាន់ណូបែល A.M. Prokhorov និង N.G. Basov វាត្រូវបានគេស្គាល់ដល់មនុស្សជាច្រើន។ ការអភិវឌ្ឍនៃបញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងឡាស៊ែរ កម្មវិធីចម្រុះរបស់វានៅក្នុងជីវវិទ្យា តារាសាស្ត្រ ទំនាក់ទំនង និងវិស័យផ្សេងទៀត ទាមទារឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរទៅបច្ចេកវិទ្យាថ្មីទាំងស្រុង ដែលមិនមានពីមុនមកនៅក្នុងប្រទេសណាមួយក្នុងពិភពលោក។
តម្រូវការរបស់សង្គមសម្រាប់ធនធានថាមពលត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរ។ នៅទីនេះ ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រអាចនាំទៅរកលទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យ។ ពោតជំនួសឱ្យប្រេង - នេះគឺជាគំនិតដិតនិងអាចធ្វើទៅបាន។ សហរដ្ឋអាមេរិកបានបង្កើតបច្ចេកវិទ្យាជីវសាស្ត្រសម្រាប់ផលិតជាតិអាល់កុលឥន្ធនៈពីដើមពោតដែលកសិករបានដុតកាលពីមុន។ បច្ចេកវិទ្យានេះមិនត្រឹមតែមានតម្លៃថោកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែយោងទៅតាមអ្នកបង្កើតរបស់វា វាផ្តល់ក្តីសង្ឃឹមថាក្នុងរយៈពេល 25 ឆ្នាំ មួយភាគបួននៃឧស្សាហកម្មគីមីរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកអាចប្តូរទៅជាវត្ថុធាតុដើមរុក្ខជាតិ។ (ដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីមុខវិជ្ជាសិក្សាមួយចំនួន សូមដាក់ឈ្មោះការរកឃើញនៃត្រីមាសចុងក្រោយនៃសតវត្សទី 20 ដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់ផលិតកម្មឧស្សាហកម្ម និងកសិកម្ម និងការលើកកម្ពស់គុណភាពជីវិតរបស់មនុស្ស។ )
ជារៀងរាល់ថ្ងៃយើងជួបរថយន្តឆ្លងកាត់ យន្តហោះនៅលើមេឃ ឬផ្លាកសញ្ញាផ្សារទំនើបភ្លឺ។ កាលពី 100 ឆ្នាំមុន វាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចនោះទេ ប៉ុន្តែការរីកចំរើនផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាកំពុងទទួលបានផ្លែផ្កា។ ឥទ្ធិពលនៃវិទ្យាសាស្ត្រទំនើបមកលើជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់មនុស្សគឺអស្ចារ្យណាស់ ទោះបីជាពេលខ្លះយើងក៏ដោយ។ យើងមិនកត់សំគាល់ការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំនោះទេ។ដែលការរកឃើញបន្ទាប់នាំមក។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីតួនាទីនៃការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ឥទ្ធិពលរបស់វា កត្តាវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាននៃការអភិវឌ្ឍន៍។
នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ
គំនិតជាមូលដ្ឋាន
វិសាលភាពនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីធ្វើជាប្រព័ន្ធ និងបង្កើតចំណេះដឹងដែលមានគោលបំណងអំពីលំហជុំវិញ។ មូលដ្ឋាននៃទិសដៅនេះគឺការប្រមូលការពិតចំនួន 6 ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដែលមានស្រាប់ ពិនិត្យមើលភាពជឿជាក់ ការសង្កេតបាតុភូតធម្មជាតិ និងសង្គម ការព្យាករណ៍នៅកម្រិតម៉ាក្រូ និងមីក្រូ។ ការធានានូវទំនាក់ទំនងរវាងស្ថាប័នអប់រំ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវក្នុងសង្គមទំនើប គឺជាកិច្ចការអាទិភាពសម្រាប់គំនិតល្អបំផុតរបស់មនុស្សជាតិ។
សហគមន៍ –បណ្តុំនៃមនុស្សដែលចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ ពួកគេទទួលស្គាល់សិទ្ធិអំណាចនៃសម្មតិកម្មជាជាងធម្មជាតិគ្រប់គ្រង។
ភារកិច្ចសំខាន់បំផុតរបស់ក្រុមក្រៅផ្លូវការគឺបង្កើតទ្រឹស្តីថ្មី សាកល្បងភាពជឿជាក់នៃក្រុមដែលមានស្រាប់ គាំទ្រប្រព័ន្ធអប់រំ និងសិក្សាពីឥទ្ធិពលនៃវិទ្យាសាស្ត្រលើសង្គម។
អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ -ជាមនុស្សឆ្លាតវៃខ្ពស់ដែលលះបង់ខ្លួនដើម្បីបង្កើតរូបភាពវិទ្យាសាស្ត្រនៃពិភពលោក។
សកម្មភាពរបស់គាត់មិនត្រឹមតែមានប្រយោជន៍ដល់សង្គមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយសហគមន៍ទាំងមូល និងបង្កើតនូវភាពមានសិទ្ធិអំណាចផងដែរ។ មូលដ្ឋានសម្រាប់ការទទួលស្គាល់មនុស្សម្នាក់ថាជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការបោះពុម្ពស្នាដៃនៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រល្បី សុន្ទរកថានៅឯសន្និសីទ និងការអភិវឌ្ឍនៃគោលការណ៍សីលធម៌ និងសីលធម៌។
សំខាន់ត្រូវដឹង!ឥទ្ធិពលនៃវិទ្យាសាស្ត្រលើសង្គមបានផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ប៉ុន្តែតែងតែបង្កើតផលក្នុងទម្រង់នៃការបង្កើតបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ។
យើងធ្វើបទបង្ហាញជូនលោកអ្នកនូវព័ត៌មានខ្លីមួយអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។
តាមរយៈប្រវត្តិសាស្រ្តនៃយុគសម័យមុន។
ជាមួយនឹងការមកដល់នៃការសរសេរ មានការសិក្សាជាក់ស្តែងអំពីលំហជុំវិញ ការកែលម្អការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងន័យទំនើប។ អ្នកកាន់តំណែងមុននៃអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដំបូងគឺអ្នកគិតរបស់ក្រិកបុរាណ និងរ៉ូម។ ពួកគេបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លឹមសារនៃវត្ថុមួយចំនួន ហើយបានដាក់ចំណាត់ថ្នាក់នៃចំណេះដឹង។
សារៈសំខាន់នៃវិទ្យាសាស្ត្រនៅសតវត្សទី ១៦-១៧កំពុងឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្របានអនុញ្ញាតឱ្យយើងផ្លាស់ទីឆ្ងាយពីការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យានិងបច្ចេកវិទ្យា។
ទិសដៅថ្មីបានក្លាយជាស្ថាប័នឯករាជ្យដែលមានឥទ្ធិពលលើវិស័យសង្គម និងវប្បធម៌នៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។
ទ្រឹស្ដីជាច្រើនដែលនាំទៅដល់ការរកឃើញត្រូវបានសាកល្បងដោយពិសោធន៍ ហើយចំនួនអ្នកស្រាវជ្រាវបានកើនឡើង។
លក្ខណៈសំខាន់ៗនៃវិទ្យាសាស្ត្រទំនើបត្រូវបានដាក់នៅសតវត្សទី 19-20 ហើយត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយសម័យកាលទូលំទូលាយ និងបដិវត្តន៍។ រចនាសម្ព័ន្ធ គោលការណ៍ និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការយល់ដឹងអំពីបាតុភូតធម្មជាតិ ភាពខុសគ្នា និងការរួមបញ្ចូលនៃមុខវិជ្ជាដែលពាក់ព័ន្ធបានផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនដង។
លក្ខណៈពិសេសនិងលក្ខណៈពិសេស
ដូចប្រភេទនៃសកម្មភាពណាមួយនៅក្នុងសង្គមសម័យទំនើប សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រមានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន ឧទាហរណ៍ដែលកំណត់លក្ខណៈវាល្អបំផុត៖
- ភាពប៉ិនប្រសប់- ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រណាមួយត្រូវបានសាកល្បងដោយពិសោធន៍ ដាច់ដោយឡែក ធ្វើប្រព័ន្ធ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពតាមពេលវេលា។ គ្មានប្រធានបទក្នុងលោកដែលមិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃគំនិតវិទ្យាសាស្រ្ត;
- ភាពគ្មានដែនកំណត់- តួនាទីនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងសង្គមទំនើបមិនមានព្រំដែនទេ។ វាគឺអស់កល្បជានិច្ចនៅក្នុងការសិក្សានៃលំហជុំវិញ យ៉ាងជ្រៅ បញ្ជីនៃកិច្ចការមានទំនោរទៅរកភាពគ្មានទីបញ្ចប់។ វានឹងមានរាប់លានឆ្នាំមុនដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនិយាយថាពួកគេបានរៀនអ្វីគ្រប់យ៉ាង។
- ភាពខុសគ្នា- ការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធទាំងមូលទៅជាផ្នែកសមាសភាគជាច្រើន គឺជាបាតុភូតធម្មតាទាំងស្រុង។ សព្វថ្ងៃនេះមានវិញ្ញាសាជាង 15,000 ដែលនីមួយៗផ្តោតលើការដោះស្រាយបញ្ហាតែមួយគត់។
- សហភាព- ទិសដៅដែលពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍន៍អាចបញ្ចូលគ្នាដើម្បីមានប្រយោជន៍សម្រាប់មនុស្សម្នាក់។ ដំណើរការនៃការបែងចែកនិងការបញ្ចូលគ្នាគឺគ្មានទីបញ្ចប់;
- បរិមាណចំណេះដឹងដ៏ច្រើន -សព្វថ្ងៃនេះគ្មានអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រណាដែលមានចំណេះដឹងទាំងស្រុងនោះទេ។ មួយវិញទៀត នេះគឺអស្ចារ្យណាស់ ព្រោះបុគ្គលនោះជាអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យចង្អៀត។ ផ្នែកម្ខាងទៀតនៃកាក់គឺថាបុគ្គលជាច្រើនផ្លាស់ប្តូរវ៉ិចទ័រនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រទាំងមូល។
- ទំនាក់ទំនង -តម្រូវការរបស់សហគមន៍ពិភពលោកកំណត់វិធីនៃការអភិវឌ្ឍន៍សកម្មភាពយល់ដឹង។ វឌ្ឍនភាពមានសារៈសំខាន់ ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីធ្វើឱ្យជីវិតមនុស្សកាន់តែងាយស្រួល និងកែលម្អស្ថានភាពសម្ភារៈរបស់អ្នករស់នៅលើភពផែនដីគ្រប់រូប។
សំខាន់ត្រូវដឹង!គុណសម្បត្តិដែលចំណេះដឹងផ្តល់ឱ្យយើងគឺគ្មានអ្វីប្រៀបធៀបទៅនឹងការខូចខាតដែលបណ្តាលមកពីដំណើរការបច្ចេកវិជ្ជានោះទេ។ ការស្រាវជ្រាវ ឬរបកគំហើញទំនើបនីមួយៗមានតម្លៃរាប់លានដុល្លារ ហើយបន្សល់ទុកនូវប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីបំពុលជុំវិញមជ្ឈមណ្ឌលពិសោធន៍។
មុខងារមុខងារ
លើសក្តានុពលផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ត្រូវបានប្រគល់ឱ្យនូវបេសកកម្មដ៏ពិសិដ្ឋដើម្បីបំពេញតម្រូវការដូចខាងក្រោមៈ
- វប្បធម៌ និងមនោគមវិជ្ជា ដែលអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើតការយល់ដឹងបែបវិទ្យាសាស្ត្រអំពីបាតុភូតនីមួយៗ។ មនុស្សម្នាក់ព្យាយាមបង្កើតប្រព័ន្ធអាំងតេក្រាលមួយពីបំណែកដែលបែកគ្នានៅក្នុងភាពចម្រុះរបស់វាទាំងអស់។
- ការយល់ដឹង និងការពន្យល់ ដែលហៅថា "ចង្កូត" នៃកម្លាំងផលិតភាពនៃសង្គមពិភពលោក។ សារៈសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានពន្យល់ដោយតម្រូវការដើម្បីកែលម្អសម្ភារៈនិងឧបករណ៍បច្ចេកទេសនៃឧស្សាហកម្មការណែនាំនៃដំណើរការផលិតកម្មថ្មី;
- ការព្យាករណ៍ ពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតផែនការ ("ផែនការរយៈពេលប្រាំឆ្នាំ") សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៃសង្គម និងដំណើរការវប្បធម៌។ ការបង្កើតកម្មវិធីកំណើនសេដ្ឋកិច្ចផ្តល់ឱ្យយើងនូវក្តីសង្ឃឹមសម្រាប់អនាគតដ៏ភ្លឺស្វាង។
សារៈសំខាន់ជាក់ស្តែង
មនុស្សជាច្រើនជជែកវែកញែកអំពីអត្ថប្រយោជន៍ដែលវិទ្យាសាស្រ្តផ្តល់ដល់សង្គមសម័យទំនើប និងថាតើវាសមហេតុផលក្នុងការប្រើមូលដ្ឋានវត្ថុធាតុដើមសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវគួរឱ្យសង្ស័យដែរឬទេ។ ចូរនិយាយដោយស្មោះត្រង់ - បាទ។ ហើយឥឡូវនេះអ្នកនឹងយល់ថាហេតុអ្វីបានជាយើងបានឆ្លើយបញ្ជាក់ដូច្នេះ។ ដូច្នេះសម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នក។ បញ្ជីឧទាហរណ៍អាចធ្វើទៅបានដោយសារការស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ៖
- ការបង្កើតទូរស័ព្ទនាំឱ្យមានការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន និងការបង្កើនទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សជាតិ ។
- ឧស្សាហកម្មថាមពល បានទទួលឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាទំនើបជាងមុន ផ្តល់ថាមពលអគ្គិសនីដល់ពិភពលោកទាំងមូល។
- ឧស្សាហកម្មនេះផលិតនូវផ្នែក និងឧបករណ៍ដ៏ធំទូលាយដែលមានតម្រូវការនៅក្នុងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃសកម្មភាព។
- ឱសថទំនើបអាចព្យាបាលជំងឺដែលគេស្គាល់ស្ទើរតែទាំងអស់។ បច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតអនុញ្ញាតឱ្យមានការរីកលូតលាស់នៃជាលិកាថ្មីនិង។
- លក្ខណៈពិសេសនៃវិទ្យាសាស្ត្រទំនើបដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការរុករកអវកាស។ នៅពេលអនាគត នេះនឹងដោះស្រាយបញ្ហាប្រជាសាស្រ្តនៅលើមាត្រដ្ឋានពិភពលោក។
- World Wide Web គឺជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃចំណេះដឹងរបស់មនុស្សទាំងអស់។ បង្រួបបង្រួមផ្នែកនៃចំនួនប្រជាជន បង្កើនការយល់ដឹងអំពីព័ត៌មានរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ។
- សង្គមក្រោមឥទិ្ធពលនៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រកាន់តែមានការអប់រំ។ ការគិតសមហេតុផលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមើលពិភពលោកជុំវិញអ្នកដោយការយល់ដឹង។
- កំណើនប្រជាជនគឺជាការបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អំពីកំណើនសុខុមាលភាពមនុស្ស។ ការកែលម្អគុណភាពនៃជីវិតជំរុញ អត្រាកំណើតខ្ពស់។ទោះបីជាការខ្វះការគ្រប់គ្រងលើដំណើរការនេះកំពុងបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភរួចទៅហើយ។
តើការស្រាវជ្រាវទាំងអស់មានប្រយោជន៍សម្រាប់យើងទេ?
តួនាទីវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងសង្គមទំនើបបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរ។ ឧត្តមគតិរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រកាលពីអតីតកាលគឺការបម្រើដល់មនុស្សជាតិទាំងអស់ ដែលធ្វើឱ្យជីវិតកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។
ការស្វែងរក "មធ្យោបាយមាស" រវាងការបំផ្លិចបំផ្លាញ និងអត្ថប្រយោជន៍ ត្រូវបានអនុវត្តអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែស្ថានភាពថ្ងៃនេះធ្វើឱ្យយើងគិត។ តម្លៃនៃសង្គមចាស់ចាប់ផ្ដើមរសាយ ហើយអាកប្បកិរិយាចំពោះអំពើអាក្រក់របស់មនុស្សក៏បានផ្លាស់ប្ដូរ។
អំពើផិតក្បត់ ការលក់ខ្លួន និងការប្រើប្រាស់ថ្នាំញៀនត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជា «ជីវិតពិត»។
ការកម្ចាត់ការងារផ្លូវចិត្តប្រចាំថ្ងៃមានឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានទៅលើភាពវៃឆ្លាតរបស់មនុស្សជាមធ្យម (ហើយវាច្បាស់ណាស់ថាហេតុអ្វី)។ ការកាត់បន្ថយចលនារាងកាយធ្វើឱ្យជីវិតកាន់តែងាយស្រួល ប៉ុន្តែនាំទៅរកការរិចរិលនៃរាងកាយ និងហ្សែន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺមិនគួរឱ្យសោកស្តាយនោះទេភាគច្រើននៃប្រជាជននៃភពផែនដីរបស់យើងគឺ មនសិការ "homo sapiens"ដែលយល់ពីសារៈសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងផ្លូវចិត្ត។ មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវតែសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងថាតើសមិទ្ធិផលទាំងអស់នៃវិទ្យាសាស្ត្រទំនើបមានប្រយោជន៍សម្រាប់ពួកគេដែរឬទេ។
ផលប៉ះពាល់លើការអប់រំ
គំនិតទាំងពីរនេះគឺមិនអាចបំផ្លិចបំផ្លាញបាននៅក្នុងការរួបរួមរបស់ពួកគេ។ តើការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយរបៀបណា? ឥទ្ធិពលនៃចំណេះដឹងដែលទទួលបានតាមរយៈការអប់រំ
មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការយល់ដឹងអំពីពិភពលោកជុំវិញយើងត្រូវបានដាក់ចេញពីសាលារៀន ដូច្នេះទំនាក់ទំនងរវាងការអប់រំ និងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវគឺជាក់ស្តែង។ ដូចមនុស្សសាមញ្ញម្នាក់មិនអាចបង្កើតទ្រឹស្ដីដោយគ្មានចំណេះដឹងនោះទេ ដូច្នេះការងារផ្លូវចិត្តគឺមិនអាចទៅរួចទេ បើគ្មានការគាំទ្រពីប្រភពបោះពុម្ព។
ការបង្កើតជំនួយការបង្រៀន សៀវភៅយោង និងអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រគឺជាការអំពាវនាវរបស់សហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ។ ដោយមានជំនួយពីសំណុំលិខិតមួយ អ្នកអាចបញ្ជូន "បញ្ហាខ្ពស់" ទៅកាន់អ្នករស់នៅជាមធ្យមនៃផែនដី ទទួលបានប្រជាប្រិយភាព និងពង្រឹងតួនាទីរបស់វិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងសង្គមទំនើប។
សំខាន់ត្រូវដឹង!បញ្ហានៃទំនាក់ទំនងរវាងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងមនុស្សជាតិមានសារៈសំខាន់ណាស់។ សេរីភាពក្នុងការធ្វើការស្រាវជ្រាវគឺពោរពេញទៅដោយការលេចចេញនូវបច្ចេកវិទ្យាថ្មីដែលបានប្រើដើម្បីបំផ្លាញសង្គម។ អ្នកមិនអាចឆ្ងល់ថាតើសមិទ្ធិផលទាំងអស់បានជួយយើងច្រើនទេ…
ការដោះស្រាយបញ្ហាបរិស្ថាន
ផ្ទុយទៅវិញ លក្ខណៈពិសេសនៃវិទ្យាសាស្ត្រទំនើប ខណៈដែលការជំរុញវឌ្ឍនភាពបច្ចេកវិទ្យាកំពុងត្រូវបានបំផ្លាញ។
ទន្ទឹមនឹងនេះ ការងារកំពុងដំណើរការដើម្បីកាត់បន្ថយការបញ្ចេញសារធាតុគ្រោះថ្នាក់ទៅក្នុងបរិយាកាស កម្មវិធី "ស្អាត" តម្រូវឱ្យយើងស្វែងរកប្រភពថាមពលជំនួស។
ហេតុអ្វីបានជាការអភិវឌ្ឍន៍នៃបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗមានសារៈសំខាន់?
ឧ. ការកែឆ្នៃកាកសំណល់ឧស្សាហកម្មបង្គរ- ទិសដៅអាទិភាពដែលអនុញ្ញាតឱ្យរក្សាធនធានដែលមានស្រាប់របស់ផែនដី។
សារៈសំខាន់នៃវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងរឿងនេះ មិនអាចប៉ាន់ស្មានលើសបានឡើយ។
តួនាទី និងទីកន្លែងនៃវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងពិភពទំនើប
សារៈសំខាន់នៃវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងសង្គមទំនើប
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយសម្រាប់មនុស្សជាតិ ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រមានសារៈសំខាន់. ទោះបីជាមានការរិះគន់ក៏ដោយ បើគ្មានបច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតទេ វានឹងមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាសកលលោក និងនាំមនុស្សជាតិចូលទៅក្នុងលំហរខាងក្រៅបានទេ។
ទោះបីជាមានការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃផលប៉ះពាល់លើធម្មជាតិក៏ដោយក៏ការស្រាវជ្រាវនឹងជួយសង្រ្គោះវាពីការដួលរលំទាំងស្រុង។ សហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រគួរតែគិតអំពីបេសកកម្មដែលត្រូវបានប្រគល់ឱ្យអ្នកស្រាវជ្រាវគ្រប់រូប។
1. វិទ្យាសាស្រ្តក្នុងជីវិតនៃសង្គមសម័យទំនើប។
វិទ្យាសាស្ត្រ- ប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃធម្មជាតិ សង្គម និងការគិត។
យោងទៅតាមកម្មវត្ថុនៃការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានបែងចែកទៅជា ធម្មជាតិ(ជីវវិទ្យា រូបវិទ្យា) មនុស្សធម៌និង សាធារណៈ(អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ច្បាប់) បច្ចេកទេស(ព័ត៌មានវិទ្យា) ។
ទស្សនវិជ្ជាសិក្សាអំពីច្បាប់ទូទៅនៃធម្មជាតិ សង្គម និងការគិត។
គណិតវិទ្យាពេលខ្លះត្រូវបានកំណត់ថាជា ត្រឹមត្រូវ។វិទ្យាសាស្រ្ត វិធីសាស្រ្តគណិតវិទ្យាត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗ។
វិញ្ញាសាវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួនត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាជាការពិសោធន៍ - ពួកគេផ្អែកលើការពិសោធន៍។ មានតែការពិតទាំងនោះប៉ុណ្ណោះដែលអាចបញ្ជាក់បានជាក់ស្តែង ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាអាចទុកចិត្តបាន។ នេះរាប់បញ្ចូលទាំងរូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា។ល។
កំហុសទូទៅមួយគឺត្រូវអនុវត្តលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃវិទ្យាសាស្ត្រពិសោធន៍ចំពោះអ្នកដទៃទាំងអស់។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាជីវវិទ្យា អ្នកតែងតែអាចរកឃើញសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយថា ទ្រឹស្ដីនៃការបង្កើតនិយម (ការបង្កើតពិភពលោក) មិនអាចត្រូវបានសាកល្បងដោយពិសោធន៍ទេ ហើយនៅលើមូលដ្ឋាននេះមិនអាចចាត់ទុកថាជាវិទ្យាសាស្ត្របានទេ។ យើងមិនតស៊ូមតិអំពីការបង្កើតទេ ប៉ុន្តែអំណះអំណាងនេះគឺមិនសមរម្យទាំងស្រុងនៅពេលពិភាក្សាអំពីទ្រឹស្ដីទស្សនវិជ្ជា និងបង្ហាញពីភាពតូចចង្អៀតនៃវិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកនិពន្ធជីវវិទ្យា។
គោលបំណងនៃវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាការពិពណ៌នា ការពន្យល់អំពីពិភពលោកជុំវិញយើង និងការទស្សន៍ទាយ (ការព្យាករណ៍)។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសំខាន់មួយសម្រាប់ការពិតនៃទ្រឹស្ដីវិទ្យាសាស្ត្រគឺការអនុវត្ត ពោលគឺការអនុវត្តរបស់ពួកគេនៅក្នុងសកម្មភាពផលិតកម្មមនុស្ស (ផងដែរនៅក្នុងនយោបាយ។ល។)។
លក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រទំនើបគឺទាំងភាពខុសគ្នា - ការបំបែក ការកើតឡើងនៃវិទ្យាសាស្ត្រថ្មី (ឧទាហរណ៍ សត្វវិទ្យា រុក្ខសាស្ត្រ។ នៃវិទ្យាសាស្រ្តពីរ ឬច្រើន និងប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តរបស់ពួកគេ (zoogeography, គីមីវិទ្យា) ។
មុខងារវិទ្យាសាស្ត្រ:
ការយល់ដឹង - បំពេញបំណងប្រាថ្នាចង់ដឹងការពិត។
សង្គមសម័យទំនើបត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការពិតដែលថាវិទ្យាសាស្រ្តដើរតួនាទីសំខាន់កាន់តែខ្លាំងឡើងហើយក្លាយជាកម្លាំងផលិតភាពផ្ទាល់។ នេះត្រូវបានប្រកាសជាពិសេសនៅដំណាក់កាលនៃសង្គមក្រោយឧស្សាហកម្ម (ដំណាក់កាលនេះចាប់ផ្តើម បន្ទាប់ពីឧស្សាហកម្មប្រទេសលោកខាងលិចដែលបានអភិវឌ្ឍស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលនេះ) ។ លក្ខណៈសំខាន់ៗ៖
វាមិនមែនជាឧស្សាហកម្មដែលគ្របដណ្ដប់នោះទេ ប៉ុន្តែជាវិស័យព័ត៌មាន និងសេវាកម្ម។ ឧត្តមភាពនៃវិស័យសេវាកម្មជាងវិស័យផលិតកម្ម។
រចនាសម្ព័ន្ធសង្គមកំពុងផ្លាស់ប្តូរ៖ ការបែងចែកថ្នាក់កំពុងត្រូវបានជំនួសដោយការបែងចែកតាមជួរវិជ្ជាជីវៈ។
កម្រិតនៃការអប់រំមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ការចំណាយលើការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកកំពុងកើនឡើង។
ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ (ជាពិសេសបច្ចេកវិទ្យា) ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាតម្លៃឯករាជ្យ ជាកម្មវត្ថុនៃការទិញ និងលក់ ហើយត្រូវបានការពារដោយការរក្សាសិទ្ធិ។
2. ដើម្បីទិញកុំព្យូទ័រ ពលរដ្ឋអនីតិជន P. បានសម្រេចចិត្តលក់ថូវត្ថុបុរាណដ៏ថ្លៃមួយ ដែលគាត់បានទទួលមរតកទៅហាងលក់វត្ថុបុរាណមួយ។ នៅពេលបញ្ចប់ប្រតិបត្តិការ ម្ចាស់ហាងបានសុំមើលឆន្ទៈ និងលិខិតឆ្លងដែន បន្ទាប់មកគាត់បានឱ្យលុយក្មេងជំទង់សម្រាប់ទំនិញដែលបានទិញពីគាត់។ ដោយដឹងពីប្រតិបត្តិការនេះ ឪពុកម្តាយរបស់ក្មេងជំទង់បានដាក់ពាក្យប្តឹងម្ចាស់ហាង។ តើតុលាការគួរសម្រេចបែបណាក្នុងករណីនេះ? តើមាត្រាណាខ្លះនៃក្រមដែលតុលាការនឹងពឹងលើពេលធ្វើសេចក្តីសម្រេច?
នៅពេលធ្វើការសម្រេចចិត្តក្នុងករណីនេះតុលាការនឹងពឹងផ្អែកលើអត្ថបទ ក្រមរដ្ឋប្បវេណីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងទ្រព្យសម្បត្តិនៅក្នុងសង្គម។
តុលាការនឹងធ្វើសេចក្តីសម្រេចបន្ទាប់ពីសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវកាលៈទេសៈខាងក្រោមនៃករណីនេះ៖
ម្ចាស់ហាងត្រូវប្រាកដថាអនីតិជនមានលិខិតឆ្លងដែន ដូច្នេះពលរដ្ឋ P. មានអាយុ 14 ឆ្នាំ ហើយគាត់មានសិទ្ធិធ្វើប្រតិបត្តិការគ្រួសារតូចៗដោយឯករាជ្យ គ្រប់គ្រងប្រាក់ចំណូល រក្សាសិទ្ធិ និងដាក់ប្រាក់នៅក្នុងធនាគារ។ អនីតិជនដែលមានអាយុក្រោម 18 ឆ្នាំធ្វើប្រតិបត្តិការផ្សេងទៀតដោយមានការយល់ព្រមជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីអ្នកតំណាងស្របច្បាប់របស់ពួកគេ - ឪពុកម្តាយ ឪពុកម្តាយចិញ្ចឹម ឬអាណាព្យាបាល (មាត្រា 26) ។
ប្រតិបត្តិការក្នុងគ្រួសារតូចៗរួមមានប្រតិបត្តិការដែលមានបំណងបំពេញតម្រូវការប្រចាំថ្ងៃ ជាធម្មតាត្រូវបានប្រតិបត្តិតាមការសន្និដ្ឋាន និងមានចំនួនតិចតួច។ ថូដែលមានតំលៃថ្លៃទំនងជាមិនត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាវត្ថុនៃប្រតិបត្តិការគ្រួសារតូចមួយទេ។
អនីតិជនទទួលបានសមត្ថភាពផ្លូវច្បាប់ពេញលេញ (និងមានសិទ្ធិពេញលេញក្នុងការបោះចោលទ្រព្យសម្បត្តិរបស់គាត់) ក្នុងករណីអាពាហ៍ពិពាហ៍ស្របតាមច្បាប់។
ដូចគ្នានេះផងដែរ ក្មេងជំទង់ម្នាក់នេះ ប្រសិនបើគាត់មានអាយុ 16 ឆ្នាំ អាចត្រូវបានគេប្រកាសថាមានសមត្ថភាពពេញលេញ ប្រសិនបើគាត់ធ្វើការក្រោមកិច្ចសន្យាការងារ រួមទាំងកិច្ចសន្យា ឬដោយមានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយរបស់គាត់ ឪពុកម្តាយចិញ្ចឹម ឬអាណាព្យាបាលរបស់គាត់បានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសហគ្រិន។ អនីតិជនត្រូវបានប្រកាសថាមានសមត្ថភាពពេញលេញ (ការរំដោះខ្លួន) ដោយការសម្រេចចិត្តរបស់អាណាព្យាបាល និងអាជ្ញាធរគ្រប់គ្រង - ដោយមានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយទាំងពីរ ឬក្នុងករណីដែលគ្មានការយល់ព្រម - ដោយការសម្រេចចិត្តរបស់តុលាការ។
ប្រសិនបើពលរដ្ឋ P. បានរៀបការ ឬត្រូវបានប្រកាសថាមានសមត្ថភាពពេញលេញ តុលាការនឹងទុកប្រតិបត្តិការមិនផ្លាស់ប្តូរ។
ប្រសិនបើតុលាការធ្វើការសម្រេចទទួលស្គាល់ប្រតិបត្តិការនេះថាមិនត្រឹមត្រូវ ភាគីនីមួយៗនៃប្រតិបត្តិការត្រូវមានកាតព្វកិច្ចត្រឡប់ទៅភាគីម្ខាងទៀតនូវអ្វីៗទាំងអស់ដែលបានទទួលក្នុងប្រភេទ ហើយប្រសិនបើមិនអាចប្រគល់មកវិញនូវអ្វីៗទាំងអស់ដែលបានទទួលក្នុងប្រភេទនោះវិញ ដើម្បីសងតម្លៃរបស់ខ្លួនជាប្រាក់វិញ។
លើសពីនេះ ម្ចាស់ហាង (ភាគីដែលមានសមត្ថភាព) នឹងមានកាតព្វកិច្ចទូទាត់សងដល់ភាគីម្ខាងទៀតសម្រាប់ការខូចខាតជាក់ស្តែងដែលបានទទួលដោយវា ដោយសារគាត់បានដឹង ឬគួរតែដឹងអំពីអសមត្ថភាពរបស់ភាគីម្ខាងទៀត (មាត្រា 175, 171)។
FGOU VPO ASTRAKAN រដ្ឋ
សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស
វិទ្យាស្ថានសេដ្ឋកិច្ច
អរូបីអំពីទស្សនវិជ្ជា
លើប្រធានបទ៖"វិទ្យាសាស្ត្រ និងតួនាទីរបស់វានៅក្នុងសង្គមទំនើប"
បានបញ្ចប់៖
និស្សិតនៃក្រុម ZFF-31
ប័ណ្ណបណ្តុះបណ្តាល
បានពិនិត្យ៖
សាស្ត្រាចារ្យរង៖ KOSAREV V.M.
ASTRAKAN ឆ្នាំ ២០០៨
សេចក្តីផ្តើម……………………………………………………………………………….៣
1. វិទ្យាសាស្ត្រទំនើប។ គំនិតជាមូលដ្ឋាន…………………………………..៥
២.តួនាទីរបស់វិទ្យាសាស្ត្រក្នុងសង្គមទំនើប……………………………………………………៧
3. ឥទ្ធិពលនៃវិទ្យាសាស្ត្រលើផ្នែកខាងវិញ្ញាណនៃសង្គម…………………………១០
៤.បញ្ហានៃផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាមកលើមនុស្ស និងសង្គម………………………………………………………….១៤
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន…………………………………………………………………………………………… ២០
បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ប្រើប្រាស់……………………………………………………..២២
ការណែនាំ
យើងរស់នៅក្នុងយុគសម័យព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ វាហាក់បីដូចជាមនុស្សបានឆ្លើយសំណួរទាំងអស់រួចហើយ ប៉ុន្តែពិភពលោកជុំវិញយើងសួរសំណួរថ្មីៗកាន់តែច្រើនឡើង ហើយយើងកំពុងព្យាយាមស្វែងរកចម្លើយចំពោះពួកគេ។ ប៉ុន្តែធម្មជាតិមិនអាចបង្ខំឱ្យនិយាយអ្វីដែលយើងចង់ឮនោះទេ។ ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រមិនមែនជាការស្រាវជ្រាវឯកត្តជនទេ។ ក្នុងការសួរសំណួរអំពីធម្មជាតិ អ្នករុករកប្រថុយនឹងការបរាជ័យ ប៉ុន្តែវាជាហានិភ័យដែលធ្វើឱ្យហ្គេមនេះគួរឱ្យរំភើប។ វិទ្យាសាស្ត្រគឺជាហ្គេមដែលពាក់ព័ន្ធនឹងហានិភ័យ ហើយហ្គេមតែងតែរំភើប មិនអាចទាយទុកជាមុនបាន និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលក្នុងចំណោមប្រធានបទជាច្រើនខ្ញុំបានជ្រើសរើសរឿងនេះ: ខ្ញុំចង់យល់ពីអ្វីដែលជាវិទ្យាសាស្ត្រដើម្បីកំណត់តួនាទីរបស់វានៅក្នុងសង្គមនិងកន្លែងរបស់វាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍នៃប្រទេសរុស្ស៊ី។
យ៉ាងណាមិញ វិទ្យាសាស្ត្រគឺជាលក្ខណៈកំណត់មួយនៃវប្បធម៌ទំនើប ហើយប្រហែលជាធាតុផ្សំសកម្មបំផុតរបស់វា។ សព្វថ្ងៃនេះ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាសង្គម វប្បធម៌ និងនរវិទ្យា ដោយមិនគិតពីការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។ តើវិទ្យាសាស្ត្រជាអ្វី? តើអ្វីជាតួនាទីសង្គមសំខាន់នៃវិទ្យាសាស្ត្រ? តើមានដែនកំណត់ចំពោះចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅទេ? តើអ្វីទៅជាកន្លែងនៃសនិទានភាពដែលផ្អែកលើវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងប្រព័ន្ធនៃវិធីផ្សេងទៀតទាក់ទងនឹងពិភពលោក? តើចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រក្រៅអាចធ្វើទៅបានទេ តើស្ថានភាពនិងអនាគតរបស់វាជាអ្វី? តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការឆ្លើយតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រនូវសំណួរជាមូលដ្ឋាននៃទស្សនៈពិភពលោក៖ តើសាកលលោកកើតឡើងដោយរបៀបណា តើជីវិតលេចឡើងដោយរបៀបណា តើមនុស្សកើតមកដោយរបៀបណា បាតុភូតរបស់មនុស្សកាន់កាប់កន្លែងណានៅក្នុងការវិវត្តនៃលោហធាតុទាំងមូល?
ការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាទាំងអស់នេះ និងបញ្ហាជាច្រើនទៀត អមជាមួយការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រទំនើប និងជាទម្រង់ចាំបាច់នៃការយល់ដឹងអំពីលក្ខណៈនៃវិទ្យាសាស្ត្រផ្ទាល់ និងអរិយធម៌ ដែលអាកប្បកិរិយាវិទ្យាសាស្ត្រចំពោះពិភពលោកអាចកើតមាន។
សព្វថ្ងៃនេះ សំណួរទាំងនេះគឺជាទម្រង់ថ្មី និងស្រួចស្រាវ។ នេះគឺមកពីដំបូងនៃការទាំងអស់នៃស្ថានភាពដែលអរិយធម៌ទំនើបរកឃើញដោយខ្លួនវាផ្ទាល់។ ម៉្យាងវិញទៀត ទស្សនវិស័យដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាផ្អែកលើវាបានលេចចេញមក។ សង្គមសម័យទំនើបកំពុងឈានចូលដំណាក់កាលព័ត៌មាននៃការអភិវឌ្ឍន៍ សនិទានភាពនៃជីវិតសង្គមទាំងអស់កំពុងក្លាយជាមិនត្រឹមតែអាចធ្វើទៅបានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានសារសំខាន់ផងដែរ។ ម៉្យាងវិញទៀត ដែនកំណត់នៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃអរិយធម៌នៃប្រភេទបច្ចេកវិទ្យាមួយចំហៀងត្រូវបានបង្ហាញ៖ ទាំងទាក់ទងនឹងវិបត្តិបរិស្ថានពិភពលោក និងជាលទ្ធផលនៃភាពមិនអាចទៅរួចនៃការគ្រប់គ្រងសរុបនៃដំណើរការសង្គម។
គោលបំណងនៃអត្ថបទនេះគឺដើម្បីឆ្លើយសំណួរថាតើអ្វីជាតួនាទីរបស់វិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងសង្គមទំនើប។
1. វិទ្យាសាស្ត្រទំនើប។ គំនិតជាមូលដ្ឋាន។
វិទ្យាសាស្ត្រទំនើបបានកើតនៅអឺរ៉ុបក្នុងកំឡុងសតវត្សទី 15-17 ។ ក្នុងនាមជាទម្រង់ពិសេសនៃចំណេះដឹងនៃពិភពលោក និងការផ្លាស់ប្តូររបស់វា វិទ្យាសាស្ត្របានបង្កើតការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលពិភពលោក ធម្មជាតិ និងរបៀបដែលមនុស្សម្នាក់អាច និងគួរទាក់ទងនឹងពួកគេ។ វាច្បាស់ណាស់ថាទស្សនៈវិទ្យាសាស្ត្រនៃពិភពលោកអាចបង្កើតខ្លួនឯងនៅក្នុងសង្គមបានតែដោយសារតែវាបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងការទទួលយកទស្សនៈនេះជាអ្វីដែលបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនឯង។ ហេតុដូច្នេះហើយ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃប្រព័ន្ធផលិតកម្មសក្តិភូមិនៅក្នុងសង្គម ថ្មីមួយ នៅក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយមជ្ឈិមសម័យ ទិដ្ឋភាពនៃពិភពលោក និងធម្មជាតិ ដែលនៅក្នុងខ្លឹមសាររបស់វាស្របគ្នានឹងវិទ្យាសាស្ត្រមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង។
វិទ្យាសាស្រ្តសម័យទំនើបនៅក្នុងការគោរពជាច្រើនគឺខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីវិទ្យាសាស្រ្តដែលមានមួយសតវត្សឬសូម្បីតែពាក់កណ្តាលសតវត្សមុន។ រូបរាងទាំងមូល និងធម្មជាតិនៃទំនាក់ទំនងរបស់វាជាមួយសង្គមបានផ្លាស់ប្តូរ។
គួរកត់សំគាល់ថា នៅមានគោលគំនិតសំខាន់ៗបីនៃវិទ្យាសាស្ត្រគឺ៖ វិទ្យាសាស្ត្រជាចំណេះដឹង វិទ្យាសាស្ត្រជាសកម្មភាព វិទ្យាសាស្ត្រជាស្ថាប័នសង្គម។ វិទ្យាសាស្រ្តសម័យទំនើបតំណាងឱ្យការរួបរួមសរីរាង្គនៃចំណុចទាំងបីនេះ។ នៅទីនេះ សកម្មភាពគឺជាមូលដ្ឋានរបស់វា ប្រភេទនៃ "សារធាតុ" ចំណេះដឹងគឺជាកត្តាបង្កើតប្រព័ន្ធ ហើយស្ថាប័នសង្គមគឺជាមធ្យោបាយនៃការបង្រួបបង្រួមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងរៀបចំសកម្មភាពរួមគ្នារបស់ពួកគេ។ ហើយចំណុចទាំងបីនេះបង្កើតជានិយមន័យពេញលេញនៃវិទ្យាសាស្ត្រទំនើប។
គោលគំនិតទីមួយ វិទ្យាសាស្រ្តជាចំណេះដឹង ជាមួយនឹងទំនៀមទម្លាប់ដែលមានអាយុកាលរាប់សតវត្ស ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាទម្រង់ពិសេសនៃមនសិការសង្គម និងតំណាងឱ្យប្រព័ន្ធជាក់លាក់នៃចំណេះដឹង។ នេះជារបៀបដែល Aristotle និង Kant យល់ពីវិទ្យាសាស្ត្រ។ អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយការយល់ដឹងបែបនេះអំពីវិទ្យាសាស្ត្រគឺស្ទើរតែតែមួយគត់។
ការបកស្រាយបែបឡូជីខល - រោគវិទ្យានៃវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានកំណត់ដោយទាំងលក្ខខណ្ឌសង្គម - ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងដោយកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រខ្លួនឯង។ តាមពិតទៅ ទិដ្ឋភាពនៃវិទ្យាសាស្រ្តទាំងនោះដែលបានលេចចេញកាលពីអតីតកាល នៅដំណាក់កាលដំបូងនៃអត្ថិភាពរបស់វាត្រូវបានរំលាយជាដាច់ខាត នៅពេលដែលចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រហាក់ដូចជាផ្លែផ្កានៃការខិតខំប្រឹងប្រែងខាងវិញ្ញាណសុទ្ធសាធរបស់បុគ្គលគិត ហើយការប្តេជ្ញាចិត្តសង្គមនៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រអាច មិនទាន់ត្រូវបានរកឃើញជាមួយនឹងភាពពេញលេញគ្រប់គ្រាន់នៅឡើយ។
គំនិតនេះតែម្នាក់ឯងមិនអាចបង្ហាញពីនិយមន័យពេញលេញនៃវិទ្យាសាស្ត្រទំនើបបានទេ។ ប្រសិនបើវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានចាត់ទុកថាគ្រាន់តែជាប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹង នោះការខ្វះខាតមួយចំនួនកើតឡើង។ ប៉ុន្តែរឿងនេះគឺថាទិសដៅនេះនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ (ពឹងផ្អែកតែលើការពិតដែលអាចទុកចិត្តបានផ្ទៀងផ្ទាត់និងចំណេះដឹង) គឺមានលក្ខណៈឯកកោនិងមានកម្រិត។ ធម្មជាតិសង្គមរបស់វា អ្នកបង្កើត និងសម្ភារៈ និងមូលដ្ឋានបច្ចេកទេស គេចវេសអ្នកស្រាវជ្រាវ ឱកាសសម្រាប់ការសិក្សាកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងទូលំទូលាយបន្ថែមទៀតអំពីលក្ខណៈជាក់លាក់ រចនាសម្ព័ន្ធ ទីកន្លែង តួនាទី និងមុខងារសង្គមរបស់វិទ្យាសាស្ត្រមានកម្រិត។ ទាំងអស់នេះបាននាំឱ្យមានតម្រូវការក្នុងការអភិវឌ្ឍគំនិតផ្សេងគ្នានៃវិទ្យាសាស្រ្ត ដើម្បីពង្រឹងការសិក្សាអំពីសកម្មភាព និងទិដ្ឋភាពសង្គមនៃបាតុភូតសង្គមនេះ។
ប្រសិនបើយើងចាត់ទុកវិទ្យាសាស្ត្រជាសកម្មភាពមួយ នោះសព្វថ្ងៃនេះមុខងាររបស់វាហាក់ដូចជាយើងមិនត្រឹមតែជាក់ស្តែងបំផុតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាបឋម និងដើមបំផុតផងដែរ។ ហើយនេះគឺអាចយល់បាន ដោយសារមាត្រដ្ឋាន និងល្បឿននៃវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាទំនើបដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក លទ្ធផលដែលបង្ហាញឱ្យឃើញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងគ្រប់វិស័យនៃជីវិត និងគ្រប់វិស័យនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ ជាឧទាហរណ៍ ថ្មីៗនេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របរទេសបានដាក់ចេញនូវសម្មតិកម្មដ៏រឹងមាំ និងមុតស្រួចមួយអំពីហេតុផលសម្រាប់ជំនឿរបស់មនុស្សលើអាទិទេព។ បន្ទាប់ពីការសិក្សាជាច្រើន ពួកគេបានសន្និដ្ឋានថានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ DNA របស់មនុស្សមានហ្សែនដែលផ្តល់ការបញ្ជាផ្សេងៗដល់ខួរក្បាលអំពីអត្ថិភាពនៃអាទិទេព។
ទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃការផ្លាស់ប្តូរវិទ្យាសាស្ត្រទៅជាកម្លាំងផលិតភាពផ្ទាល់គឺការបង្កើត និងការពង្រឹងបណ្តាញអចិន្ត្រៃយ៍សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែងនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ ការលេចចេញនូវសាខាសកម្មភាពដូចជាការស្រាវជ្រាវ និងការអភិវឌ្ឍន៍ ការបង្កើតបណ្តាញព័ត៌មានវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស។ ល. ជាងនេះទៅទៀត ការធ្វើតាមឧស្សាហកម្ម បណ្តាញបែបនេះសូម្បីតែហួសពីព្រំដែនរបស់វាក៏ដោយ។ ទាំងអស់នេះនាំឲ្យមានផលវិបាកយ៉ាងសំខាន់សម្រាប់ទាំងវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអនុវត្ត។
វិទ្យាសាស្ត្រជាស្ថាប័នសង្គម គឺជាវិធីសង្គមនៃការរៀបចំសកម្មភាពរួមគ្នារបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលជាក្រុមសង្គមវិជ្ជាជីវៈពិសេស ដែលជាសហគមន៍ដែលបានកំណត់។
ស្ថាប័ននៃវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈទម្រង់នៃអង្គការ ស្ថាប័នជាក់លាក់ ប្រពៃណី បទដ្ឋាន តម្លៃ ឧត្តមគតិ ។ល។
គោលបំណង និងគោលបំណងនៃវិទ្យាសាស្ត្រជាស្ថាប័នសង្គមគឺការផលិត និងការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ ការអភិវឌ្ឍន៍ឧបករណ៍ស្រាវជ្រាវ និងវិធីសាស្រ្ត ការបន្តពូជរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងធានាថាពួកគេបំពេញមុខងារសង្គមរបស់ពួកគេ។
សព្វថ្ងៃនេះ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃបដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រកាន់តែបង្ហាញគំនិតមួយទៀត៖ វាដើរតួជាកម្លាំងសង្គម។ នេះត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់បំផុតនៅក្នុងស្ថានភាពជាច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ នៅពេលដែលទិន្នន័យ និងវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតផែនការ និងកម្មវិធីខ្នាតធំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសង្គម និងសេដ្ឋកិច្ច។ នៅពេលបង្កើតកម្មវិធីនីមួយៗ ដែលតាមក្បួនកំណត់គោលដៅនៃសកម្មភាពរបស់សហគ្រាស ស្ថាប័ន និងអង្គការជាច្រើន ការចូលរួមដោយផ្ទាល់របស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាអ្នកកាន់ចំណេះដឹង និងវិធីសាស្រ្តពិសេសពីវិស័យផ្សេងៗគ្នាគឺចាំបាច់ជាមូលដ្ឋាន។ វាក៏សំខាន់ផងដែរដែលថា ដោយសារភាពស្មុគ្រស្មាញនៃផែនការ និងកម្មវិធីបែបនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តរបស់ពួកគេពាក់ព័ន្ធនឹងអន្តរកម្មនៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ធម្មជាតិ និងបច្ចេកទេស។
2. តួនាទីរបស់វិទ្យាសាស្ត្រក្នុងសង្គមទំនើប
សតវត្សទី 20 បានក្លាយជាសតវត្សនៃបដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រដ៏ជោគជ័យ។ វឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបានបង្កើនល្បឿននៅក្នុងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ទាំងអស់។ បន្តិចម្ដងៗ មានការកើនឡើងនៃអាំងតង់ស៊ីតេនៃចំណេះដឹងនៃផលិតផល។ បច្ចេកវិទ្យាបានផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តផលិតកម្ម។ នៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 20 បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់បានអភិវឌ្ឍ ហើយការផ្លាស់ប្តូរទៅជាសេដ្ឋកិច្ចព័ត៌មានបានបន្ត។ ទាំងអស់នេះបានកើតឡើងដោយសារការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ នេះមានផលវិបាកមួយចំនួន។ ទីមួយ តម្រូវការលើបុគ្គលិកបានកើនឡើង។ ពួកគេបានចាប់ផ្តើមទាមទារឱ្យមានចំណេះដឹងកាន់តែច្រើន ក៏ដូចជាការយល់ដឹងអំពីដំណើរការបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ។ ទីពីរ ចំណែកនៃបុគ្គលិកផ្លូវចិត្ត និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានកើនឡើង ពោលគឺមនុស្សដែលធ្វើការទាមទារចំណេះដឹងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រយ៉ាងស៊ីជម្រៅ។ ទីបី ការរីកចម្រើននៃសុខុមាលភាពដែលបណ្តាលមកពីវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស និងដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាសំខាន់ៗជាច្រើនរបស់សង្គមបានធ្វើឱ្យមានជំនឿរបស់មហាជនយ៉ាងទូលំទូលាយលើសមត្ថភាពវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហារបស់មនុស្សជាតិ និងលើកកម្ពស់គុណភាពជីវិត។ ជំនឿថ្មីនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងផ្នែកជាច្រើននៃវប្បធម៌ និងគំនិតសង្គម។ សមិទ្ធិផលដូចជាការរុករកអវកាស ការបង្កើតថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ ជោគជ័យដំបូងក្នុងវិស័យមនុស្សយន្តបានធ្វើឱ្យមានជំនឿលើភាពជៀសមិនរួចនៃវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងសង្គម ហើយបានលើកឡើងនូវក្តីសង្ឃឹមនៃដំណោះស្រាយរហ័សចំពោះបញ្ហាដូចជាភាពអត់ឃ្លាន។ ជំងឺជាដើម។
ហើយសព្វថ្ងៃនេះ យើងអាចនិយាយបានថា វិទ្យាសាស្រ្តនៅក្នុងសង្គមទំនើបដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងឧស្សាហកម្ម និងវិស័យជាច្រើននៃជីវិតរបស់មនុស្ស។ ដោយមិនសង្ស័យ កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រអាចដើរតួជាសូចនាករសំខាន់មួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម ហើយវាក៏ជាសូចនាករនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច វប្បធម៌ អរិយធម៌ ការអប់រំ ទំនើបរបស់រដ្ឋផងដែរ។
មុខងារនៃវិទ្យាសាស្ត្រជាកម្លាំងសង្គមក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាសកលនៃសម័យកាលរបស់យើងមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ឧទាហរណ៍នៅទីនេះគឺបញ្ហាបរិស្ថាន។ ដូចដែលបានដឹងហើយថា ការរីកចម្រើនខាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងឆាប់រហ័ស គឺជាមូលហេតុចម្បងមួយនៃបាតុភូតគ្រោះថ្នាក់បែបនេះសម្រាប់សង្គម និងមនុស្ស ដូចជាការថយចុះនៃធនធានធម្មជាតិ ខ្យល់ ទឹក និងការបំពុលដីរបស់ភពផែនដី។ អាស្រ័យហេតុនេះ វិទ្យាសាស្ត្រគឺជាកត្តាមួយក្នុងចំណោមកត្តារ៉ាឌីកាល់ទាំងនោះ ហើយនៅឆ្ងាយពីការផ្លាស់ប្តូរដែលមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់ដែលកំពុងកើតឡើងសព្វថ្ងៃនេះនៅក្នុងបរិយាកាសរបស់មនុស្ស។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្លួនឯងមិនលាក់រឿងនេះទេ។ ទិន្នន័យវិទ្យាសាស្ត្រក៏ដើរតួនាទីនាំមុខគេក្នុងការកំណត់មាត្រដ្ឋាន និងប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃគ្រោះថ្នាក់បរិស្ថាន។
តួនាទីនៃវិទ្យាសាស្រ្តដែលកំពុងកើនឡើងនៅក្នុងជីវិតសាធារណៈបានផ្តល់នូវឋានៈពិសេសរបស់វានៅក្នុងវប្បធម៌ទំនើប និងលក្ខណៈពិសេសថ្មីនៃអន្តរកម្មរបស់វាជាមួយនឹងស្រទាប់ផ្សេងៗនៃស្មារតីសាធារណៈ។ ក្នុងន័យនេះ បញ្ហានៃលក្ខណៈនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ និងទំនាក់ទំនងរបស់វាជាមួយនឹងទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃសកម្មភាពយល់ដឹង (សិល្បៈ ស្មារតីប្រចាំថ្ងៃ។ល។) ត្រូវបានលើកឡើងយ៉ាងស្រួចស្រាវ។
បញ្ហានេះជាទស្សនវិជ្ជានៅក្នុងធម្មជាតិ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះមានសារៈសំខាន់ជាក់ស្តែង។ ការយល់ដឹងអំពីភាពជាក់លាក់នៃវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាតម្រូវការជាមុនចាំបាច់សម្រាប់ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងការគ្រប់គ្រងដំណើរការវប្បធម៌។ វាក៏ចាំបាច់ផងដែរសម្រាប់ការកសាងទ្រឹស្តីនៃការគ្រប់គ្រងវិទ្យាសាស្ត្រដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃបដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ចាប់តាំងពីការបកស្រាយច្បាប់នៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រទាមទារឱ្យមានការវិភាគអំពីស្ថានភាពសង្គម និងអន្តរកម្មរបស់វាជាមួយនឹងបាតុភូតផ្សេងៗនៃវប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណ និងសម្ភារៈ។
កំពុងផ្ទុក...
