ทัศนคติของผู้เขียนต่อโลกแห่งค่ำคืนฤดูหนาว พุชกิน "เย็นฤดูหนาว" วิเคราะห์ผลงาน. การวิเคราะห์บทกวีของพุชกินเรื่อง "Winter Evening"

ผลงานทั้งหมดของกวีผู้ยิ่งใหญ่ Alexander Sergeevich Pushkin มีความอ่อนโยนและไพเราะอย่างไม่น่าเชื่อ พวกเขาถักทอเป็นลูกไม้บางและเปราะบางและมีลวดลายที่ประณีตและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว เทียบได้กับลวดลายที่วาดด้วยน้ำค้างแข็งบนหน้าต่างเท่านั้น พุชกินเป็นเด็กผู้ใหญ่ที่โรแมนติกที่ต้องการความยินยอมและความรัก ผู้ที่ไม่ชอบกรอบการทำงานหรือข้อจำกัดใดๆ แต่โชคชะตากำหนดไว้เป็นอย่างอื่น เขาแสดงการประท้วงทั้งหมดด้วยปากกาและกระดาษเป็นภาพเปรียบเทียบเหตุการณ์ต่างๆ ในหมู่เพื่อนฝูงและรัฐ ซึ่งมักก่อให้เกิดความขุ่นเคืองในหมู่เจ้าหน้าที่ระดับสูง และแน่นอนว่าเขาได้รับการอภัยมากมาย แต่ยังมีการลงโทษเช่นเนรเทศไปยังรังของตระกูลมิคาอิลอฟสคอย นี่คือจุดที่พุชกินสร้าง "Winter Evening" ซึ่งจะกล่าวถึงต่อไป

เชื่อมสู่ทิศใต้ (ค.ศ. 1820-1822)

ก่อนอื่นเล็กน้อยเกี่ยวกับสถานะของกวีและสภาพแวดล้อมที่เขาสร้างผลงานชิ้นเอกชิ้นต่อไปของเขา ใช่พุชกินไม่สามารถปฏิเสธบทกวีที่รักอิสระซึ่งเขาถูกเนรเทศไปลี้ภัยทางใต้ ในเวลานี้เขาแต่งผลงานที่มีชื่อเสียงหลายชิ้น หนึ่งในนั้นคือบทกวีล้อเลียน "Gavriliad" ที่เขาเล่นในเนื้อเรื่องของพระคัมภีร์ศักดิ์สิทธิ์ซึ่งเขาจะเสียใจไปจนสิ้นอายุขัย แต่ขณะอยู่ในคีชีเนาเขาเข้าร่วมบ้านพัก Masonic พุชกินสับสนโดยไม่รู้ตัว แต่อย่างที่ทราบกันดีว่างานหลักของ Freemasons คือการทำลายศาสนา (โดยเฉพาะคริสเตียน) และการหักล้างกฎหมายทั้งหมด พวกเมสันดำเนินกิจกรรมปฏิวัติโดยมีเป้าหมายเพื่อทำลายรากฐานของความเป็นมลรัฐของชาติ ในเวลาเดียวกัน Alexander I ได้ออกพระราชกฤษฎีกาห้ามความสามัคคี

เนรเทศไปยังมิคาอิลอฟสคอย (2367-2369)

พุชกินถูกส่งไปกักบริเวณในบ้านให้กับบิดาของเขาในเมืองมิคาอิลอฟสคอยเย จากการเข้าร่วมใน Freemasonry ผู้เป็นพ่อผู้ศรัทธาระวังงานอดิเรกของลูกชายซึ่งก่อให้เกิดเรื่องอื้อฉาวครั้งใหญ่ในครอบครัว แต่ขอย้ายออกไปจากเรื่องอื้อฉาวเพราะเป็นความคิดสร้างสรรค์ที่มาช่วยพุชกินอีกครั้งเนื่องจากเขาเริ่มเบื่อหน่ายในหมู่บ้านอย่างไรก็ตามสิ่งนี้ก็มีเสน่ห์ในตัวเองโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพ่อแม่พี่สาวและน้องชายของเขาออกจากหมู่บ้านไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในไม่ช้า . ปีเตอร์สเบิร์ก. แล้วพุชกินก็เศร้ามาก “Winter Evening” เป็นผลงานที่บ่งบอกอารมณ์ของเขาในขณะนั้นได้อย่างแม่นยำ เพื่อให้เข้าใจถึงสภาพของกวี เรามาเจาะลึกบรรยากาศของเขากันสักหน่อย

พุชกิน "เย็นฤดูหนาว"

กวีถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง เขาอาศัยอยู่ในถิ่นทุรกันดารของป่าสนซึ่งเป็นที่ตั้งของที่ดิน ตรอกดอกเหลืองทอดตรงไปยังที่ดิน ด้านล่างแม่น้ำ Sorot ไหลผ่านทุ่งหญ้า พุชกินอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็กชั้นเดียวที่ฮันนิบาลปู่ของเขาเคยอาศัยอยู่ ห้องทำงานของเขาได้รับการตกแต่งอย่างเรียบง่ายด้วยเตียงไม้ โต๊ะไพ่ขาดรุ่งริ่ง โดยที่แทนที่จะเป็นขวดหมึก กลับกลายเป็นขวดลิปสติกสองใบ เก้าอี้สองตัว และชั้นวางหนังสือ พี่เลี้ยงที่รักของเขาอาศัยอยู่ใกล้ ๆ ห้องที่เหลือก็ขึ้นเครื่องแล้ว เขาใช้เวลาช่วงเย็นในฤดูหนาวอันยาวนานในบริษัทของ Arina Rodionovna พี่เลี้ยงของเขา ในบริษัทของเธอ เขารู้สึกได้รับการปกป้องและไร้กังวลเหมือนเด็ก ที่นี่เขาทำงานมากและเขียนมากจากปากกาของเขาบทกวี "Winter Evening", "Winter Road", "Bacchanalian Song", "To the Nanny", "I Remember a Wonderful Moment ... " ฯลฯ ได้รับการตีพิมพ์ . ในช่วงเวลานี้พุชกินกำลังคิดใหม่เกี่ยวกับชีวิตมนุษย์และคุณค่าของมันในท้ายที่สุดเขาก็กำหนดอุดมคติของเขา: นี่คือการได้มาซึ่งบ้านความสามัคคีภายในและความปลอดภัย

การวิเคราะห์บทกวี "Winter Evening" โดยพุชกิน

พุชกินเขียนบทกวีนี้ในปี พ.ศ. 2468 ในรูปแบบของแนวโรแมนติกและคลาสสิกแบบดั้งเดิมซึ่งสังเคราะห์เป็นหนึ่งเดียว โครงเรื่องมีศูนย์กลางอยู่ที่พายุลูกใหญ่และไม่มีที่สิ้นสุด พายุที่นี่เป็นตัวแทนของเทพองค์หนึ่ง และทุกสิ่งบนโลกล้วนเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของมัน และทั้งหมดนี้ปรากฏในระดับสากล จากนั้นบทกวีของพุชกินเรื่อง "Winter Evening" ก็เปลี่ยนขนาดอย่างรวดเร็วเป็นชีวิตมนุษย์ที่โดดเดี่ยวซึ่งมองในภาพใหญ่ทั้งหมดนี้เหมือนเม็ดทรายที่โชคร้าย

ต่อไปนี้เป็นคำอธิบายของกระท่อมหลังหนึ่ง โดดเดี่ยว และถูกโยนลงไปในวังวนแห่งลมหมุนที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ ราวกับจิตวิญญาณของมนุษย์ ผู้อยู่อาศัยได้ยินเสียงพายุอยู่ตลอดเวลา ชวนให้นึกถึงเสียงร้องของเด็ก เสียงหอนของสัตว์ หรือการเคาะของนักเดินทาง ที่นี่เรากำลังพูดถึงความเหงาบางประเภทและความจริงที่ว่าผู้เขียนยืนอยู่ที่ทางแยกซึ่งมีลมกรดและพายุที่เป็นอันตรายต่อชีวิตของเขาหมุนวน ใน “เพิง” นั้น ช่างเศร้าและมืดมนเนื่องจากสภาพอากาศเลวร้ายเช่นนี้ แต่วิญญาณของเขาต้องการหลบหนีจากความมืดมิดนี้ไปสู่ท้องฟ้าและดวงอาทิตย์ นี่คือสิ่งที่พุชกินปรารถนาอย่างสับสนในความคิดและความปรารถนาของเขา “Winter Evening” บรรยายสภาพของเขาได้อย่างแม่นยำ ท้ายที่สุดแล้ว ตอนนี้เราจำเป็นต้องรอพายุลูกนี้ก่อน แล้วแสงที่รอคอยมานานก็อาจจะมา สิ่งที่ทำให้จิตวิญญาณของฮีโร่ผู้โคลงสั้น ๆ อบอุ่นขึ้นทำให้ความหวังของเขาอบอุ่นขึ้นคือ "หญิงชรา" อันเป็นที่รักของเขา - "แฟนที่ดี" และไวน์ซึ่งอย่างน้อยก็สักพักหนึ่งที่ยังสามารถกลบผลกระทบของความกลัวและ ความเหงาต่อหน้าอนาคตอันบีบคั้นที่ไม่มีใครรู้จัก

ภาพของฤดูหนาวในบทกวีของ A. S. Pushkin เรื่อง "Winter Evening"

ภาพลักษณ์ของธรรมชาติถือเป็นสถานที่สำคัญในงานของ Alexander Sergeevich Pushkin ในบทกวี "Winter Evening" กวีถ่ายทอดภาพของฤดูหนาวและอารมณ์ที่เป็นแรงบันดาลใจในยามเย็นของฤดูหนาวที่มีพายุครั้งนี้

พุชกินบรรยายถึงฤดูหนาวของรัสเซียด้วยพายุและลมหมุนที่พัดมากระทบหน้าต่าง "กระท่อมที่ทรุดโทรม" ของเขา เพื่อสร้างภาพลักษณ์ของฤดูหนาว เขาใช้คำกริยาต่อไปนี้: "covers", "จะหอน", "ร้องไห้", "ส่งเสียงดัง", "เคาะ" ช่วยถ่ายทอดความรู้สึกและความหนาวเย็นของพายุฤดูหนาว

พุชกินแสดงถึงธรรมชาติ:

...แล้วเธอก็จะหอนเหมือนสัตว์ร้าย

แล้วเขาจะร้องไห้เหมือนเด็ก...

“ กระท่อมทรุดโทรม” ที่มีหลังคาทรุดโทรม“ และเศร้าและมืดมน” - คำอธิบายนี้ยังตื้นตันใจด้วยความรู้สึกหนาวเย็น และกวีก็พยายาม "อุ่นเครื่อง" ด้วยบางสิ่งที่อบอุ่น! ความทรงจำของเยาวชน

ในเย็นฤดูหนาวนี้ ถัดจากกวีคือพี่เลี้ยงของเขา Arin Rodionovna เธอก็ยอมจำนนต่อสภาพอากาศเลวร้ายและแบ่งปันความเศร้าโศกของกวีเช่นกัน:

คุณกำลังทำอะไรหญิงชราของฉัน?

เงียบที่หน้าต่างเหรอ?

หรือพายุที่โหมกระหน่ำ เธอเหนื่อยนะเพื่อน...

พุชกินเรียกพี่เลี้ยงของเขาว่า "หญิงชรา" "เพื่อนของฉัน" "แฟนที่ดี" อย่างเสน่หา เราเห็นว่ากวีขาดความสบายใจ ความอบอุ่น และความเข้าใจ ในเย็นฤดูหนาวนี้ เขาอยากถูกส่งตัวกลับไปสู่วัยเด็กจริงๆ และเขาถามพี่เลี้ยงเด็กว่า:

...ร้องเพลงให้ฉันฟังเกี่ยวกับการที่เจ้าตูมอาศัยอยู่อย่างเงียบๆ ข้ามทะเล

ร้องเพลงให้ฟังเหมือนสาวไปเล่นน้ำตอนเช้า

แต่พุชกินเข้าใจดีว่าวัยเด็กและเยาวชนไม่สามารถกลับคืนมาได้และตอนเย็นของฤดูหนาวที่หนาวเย็นทำให้ความเศร้าความโศกเศร้าความกังวลและความเศร้าโศกของเขาทวีความรุนแรงขึ้นซึ่งตอนนี้แม้แต่เพลงไพเราะของพี่เลี้ยงเด็กที่สะท้อนจากวัยเด็กที่ห่างไกลก็ไม่สามารถขับไล่ออกไปได้ สิ่งนี้ทำให้กวีต้องการ "ดื่มจากความโศกเศร้า" เพื่อลืม:

...มาดื่มดับทุกข์กันเถอะ แก้วอยู่ที่ไหน?

จิตใจก็จะเบิกบานมากขึ้น

พุชกินทำซ้ำบรรทัดเหล่านี้และคำอธิบายของพายุหิมะสองครั้งในบทกวี และเราเข้าใจว่าช่วงเย็นของฤดูหนาวทำให้เกิดความโศกเศร้าในพุชกิน ความทรงจำเกี่ยวกับ "วัยเยาว์ที่น่าสงสาร" ของเขา และบางทีอาจเป็นถึงฤดูร้อนและความสุข

ค้นหาที่นี่:

• โลกที่เป็นรูปเป็นร่างและคำอธิบายสั้น ๆ ของบทกวีช่วงเย็นฤดูหนาว
• วิเคราะห์บทกวีช่วงเย็นฤดูหนาว
• โลกเป็นรูปเป็นร่างและกราดหา ฤดูหนาว เช้า ฤดูหนาว เย็น

หัวข้อบทเรียน:

“ การวิเคราะห์งานโคลงสั้น ๆ ของ A.S. พุชกิน "เย็นฤดูหนาว"

เป้า: สามารถวิเคราะห์งานโคลงสั้น ๆ ได้

งาน:

เพื่อทำซ้ำว่างานโคลงสั้น ๆ คืออะไรและมีลักษณะอย่างไร

พิจารณาคุณสมบัติของภาษาของงานโคลงสั้น ๆ และภาพลักษณ์ของฮีโร่โคลงสั้น ๆ ในบทกวี

สอนการวิเคราะห์งานโคลงสั้น ๆ โดยใช้ตัวอย่างบทกวี

"เย็นฤดูหนาว";

ประเภทบทเรียน: การพัฒนาความรู้ การพัฒนาทักษะ และทักษะการฝึกฝน

ระหว่างเรียน:

I. ช่วงเวลาขององค์กร

สวัสดีที่รัก! วันนี้เราจะมาวิเคราะห์บทกวีของ A.S. Pushaakina "เย็นฤดูหนาว" ฉันจะสอนคุณถึงวิธีการอื่นที่คุณสามารถใช้เพื่อทำความเข้าใจความลึกของงานโคลงสั้น ๆ

ครั้งที่สอง ดูและฟังวิดีโอโรแมนติกจากบทกวีของ A.S. พุชกิน "เย็นฤดูหนาว"

(ก่อนที่เด็ก ๆ จะฟังเรื่องโรแมนติกครูให้ภารกิจ: “ พวกคุณโปรดฟังวิดีโอดูสไลด์แล้วบอกฉันว่าภาพใดที่ปรากฏตรงหน้าคุณเมื่อฟังบทกวีนี้คุณรู้สึกและเชื่อมโยงอย่างไร มี?")

ครั้งที่สอง I. การสนทนาระหว่างครูกับชั้นเรียนเกี่ยวกับบทกวีหลังจากฟังวีดิทัศน์

ตัวอย่างคำตอบของนักเรียน : “เย็นฤดูหนาวคนหูหนวก พายุหิมะกำลังยิ่งใหญ่ข้างนอก - คุณมองไม่เห็นอะไรเลย ห้องพักอบอุ่น - เตาที่ถูกพี่เลี้ยงน้ำท่วมส่งเสียงแตก พี่เลี้ยงเด็กเองก็นั่งอยู่บนม้านั่งแล้วปั่นเส้นด้าย ลูกแมวเล่นแทบเท้าของเธอ พุชกินอยู่ที่นั่น บนโต๊ะ ในชุดคลุมอันอบอุ่น เทียนลอยทำให้ใบหน้าอ่อนเยาว์ของเขาเต็มไปด้วยจอน และดวงตาเศร้าโศกด้วยแสงที่สั่นเทา เขามองออกไปนอกหน้าต่างอันมืดมิดซึ่งอยู่ด้านหลังซึ่งมองไม่เห็นสิ่งใด และฟังสิ่งที่เกิดขึ้นที่นั่นในทุ่งหิมะที่เปิดโล่ง”

คำอธิบายของวัสดุใหม่

1. วิเคราะห์บทกวี "เย็นฤดูหนาว"

คำพูดของครู.

ถึงพวกคุณ ในวรรณคดีรัสเซียมีแผนการวิเคราะห์บทกวี การวิเคราะห์นี้จำเป็นต้องปรับปรุงเนื้อหา คุณลักษณะของภาษา และรูปแบบบทกวี ควรรวมถึงการกำหนดประเภท (ลักษณะของข้อความบทกวี) ระบุโครงเรื่องโคลงสั้น ๆ กำหนดหัวข้อ ตีความชื่อเรื่อง วิเคราะห์องค์ประกอบ แสดงลักษณะของพระเอกโคลงสั้น ๆ ระบุองค์กรของคำพูดบทกวี และวิเคราะห์ภาษา (ภาพพิเศษ วิธี).

ตอนนี้เรามาดูการวิเคราะห์กันดีกว่า ก่อนอื่นมาจำไว้ว่าบทกวีคืออะไร?( บทกวี - งานโคลงสั้น ๆ มักจะมีปริมาณน้อยเขียนเป็นกลอน)

ดังนั้น 1 คำถาม บทกวีนี้เขียนเมื่อใดและที่ไหน?

(บทกวี "Winter Evening" เขียนขึ้นในปี 1825 โดยถูกเนรเทศใน Mikhailovskoye ในช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับกวี ความหวังในการปลดปล่อยสูญสิ้นไป แผนการหลบหนีไปต่างประเทศล้มเหลว เขาทะเลาะกับพ่ออย่างจริงจังหลังจากนั้นครอบครัวพุชกินทั้งหมดก็เดินทางไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กโดยทิ้งกวีไว้ตามลำพังในความดูแลของพี่เลี้ยง Arina Rodionovna พี่เลี้ยงของเขา บทกวี "เย็นฤดูหนาว" สื่อถึงสภาพจิตใจของกวีได้อย่างสวยงามและเป็นรูปเป็นร่าง)

คำถามที่ 2. กวีบรรยายถึงพายุหิมะว่าอย่างไร?

(ท้องฟ้ามืดมน, ลมกรรโชกแรงที่หมุนวนหิมะหมุนในทุ่ง, เสียงหอนของลม, ชวนให้นึกถึงเสียงร้องของเด็ก ๆ, เสียงกรอบแกรบของหลังคามุงจาก, หรือเสียงเคาะหน้าต่างของนักเดินทางที่ล่าช้า .)

คำถามที่ 3. พี่เลี้ยงเด็กอธิบายไว้ในบทกวีอย่างไร?

(พุชกินพูดกับพี่เลี้ยงอย่างอ่อนโยน: "หญิงชราของฉัน" "เพื่อนของฉัน" "เพื่อนที่ดีในวัยเยาว์ที่น่าสงสารของฉัน")

คำถามที่ 4. เราสามารถพูดได้ว่าบทกวีนี้เป็นบทกวีที่เศร้าที่สุดของพุชกินหรือไม่?(บทกวีเศร้าจริงๆ แต่สองบรรทัดสุดท้ายแนะนำว่ากวีคงอารมณ์ร่าเริงร่าเริง: อารมณ์เศร้าต้องเอาชนะเอาชนะได้)

คำถามที่ 6. สาระสำคัญ แนวคิด และโครงเรื่องของบทกวีนี้คืออะไร?

(พุชกินเขียนเกี่ยวกับความเหงาการแยกตัวจากคนที่รักและเพื่อนฝูง

ภาพสะท้อนของกวีเกี่ยวกับชะตากรรมที่น่าเศร้าของเขาคือแก่นของบทกวีนี้ แนวคิดก็คือพระเอกโคลงสั้น ๆ เชื่อว่าเขาสามารถเอาชนะความยากลำบากทั้งหมดและปลดปล่อยตัวเองได้)

คำถามที่ 7 ทำไมบทกวีจึงเรียกว่า "Winter Evening"?

(ภาพพายุฤดูหนาวที่ส่งเสียงโหยหวน ความมืดในยามค่ำคืน ช่วยถ่ายทอดอารมณ์ของกวีได้ชัดเจนยิ่งขึ้น)

คำถามที่ 8. องค์ประกอบคืออะไร? (ใน วรรณกรรม แนวคิด องค์ประกอบ หมายถึง การสร้างงานวรรณกรรม โครงสร้างของส่วนประกอบ ธีมย่อย ลำดับและระบบ)

บทกวีนี้มีองค์ประกอบอย่างไร?

(สามารถแยกแยะได้สามส่วน: ในส่วนแรก ตัวละครหลักคือพายุหิมะ ส่วนที่สอง ทุ่มเทอย่างเต็มที่ให้กับพี่เลี้ยงเด็กและพูดคุยกับเธอ ส่วนที่สาม มีความหมายทางศิลปะในตัวเอง: กล่าวถึงพายุหิมะและกระท่อมที่ทรุดโทรมอีกครั้ง แรงจูงใจในการเอาชนะให้ ส่วนสุดท้าย เสียงในแง่ดี)

คำถามที่ 9 พระเอกโคลงสั้น ๆ ของบทกวีนี้ปรากฏต่อหน้าเราอย่างไร? คุณรู้หรือไม่ว่าใครคือฮีโร่โคลงสั้น ๆ? (ภาพลักษณ์ของกวีในเนื้อเพลงแสดงความคิดและความรู้สึกของเขา)

(พุชกินเป็นคนร่าเริงและเข้ากับคนง่าย และการอยู่อย่างสันโดษชั่วคราวของเขานั้นเจ็บปวดมากสำหรับเขา)

10 คำถาม บทกวีนี้เขียนด้วยความสูงกี่เมตร?(วิเคราะห์จากข้อความพบว่า “เย็นฤดูหนาว” เขียนด้วยมิเตอร์สองพยางค์ โดยเน้นที่พยางค์แรก นี่คือโทรชี ).

คำถามที่ 11. กวีใช้อุปกรณ์ภาพอะไรในบทกวีนี้

คุณรู้อันไหน? ฉายา, ตัวตน, การเปรียบเทียบ, อุปมาคืออะไร?

( ฉายา - คำจำกัดความที่เป็นรูปเป็นร่างที่ให้ลักษณะทางศิลปะเพิ่มเติมของวัตถุหรือปรากฏการณ์ในรูปแบบของการเปรียบเทียบ อุปมา - ประเภทของ trope การโอนชื่อของวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งตามความคล้ายคลึงกัน ตัวตน - คำอุปมาชนิดพิเศษที่ถ่ายโอนภาพลักษณะของมนุษย์ไปยังวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่ไม่มีชีวิต)

- เราจะพบ คำคุณศัพท์ ("พายุหิมะ", "กระท่อมทรุดโทรม", "นักเดินทางล่าช้า", "บนหลังคาทรุดโทรม", "เยาวชนผู้น่าสงสาร" ฯลฯ )

พวกคุณบอกฉันหน่อยว่าบทกวีมีไว้เพื่ออะไรพวกเขามีลักษณะอย่างไรในงานนี้?(ความหมายคือการตกแต่งคำพูดและทำให้เป็นวรรณกรรม ).

-เราจะพบ การเปรียบเทียบ ( พายุบางครั้งก็เปรียบเสมือนสัตว์ร้าย บางครั้งก็เปรียบกับเด็ก บางครั้งก็เปรียบกับสหาย)

การเปรียบเทียบช่วยให้เราเห็นอะไรในบทกวีนี้

(ช่วยให้เห็นความเหมือนหรือความแตกต่างระหว่างวัตถุแต่ละชิ้น)

- เราจะพบ ตัวตน ( พายุกำลังปกคลุม จะหอน จะร้องไห้)

เหตุใดจึงจำเป็นในบทกวี (ใช้เพื่อบรรยายถึงธรรมชาติซึ่งมีคุณลักษณะบางอย่างของมนุษย์)

ตอนนี้เรามาหากัน คำอุปมาอุปมัย : เสียงหึ่งของแกนหมุน, เสียงคำรามของพายุ ความหมายของคำอุปมาคืออะไร? (ความหมาย คำอุปมาอุปมัย เพื่อเป็นแนวทางในการเสริมสร้างการแสดงออกทางอารมณ์ในการพูด)

วี. สรุปบทเรียน.

1. กวีถ่ายทอดความคิดความรู้สึกประสบการณ์ของเขาให้เราฟัง “ Winter Evening” ช่วยให้เห็นสภาพจิตใจของพุชกินระหว่างที่เขาถูกเนรเทศในมิคาอิลอฟสกี้ ความมืดปกคลุมท้องฟ้า ลมหมุนหิมะ เสียงหอนและเสียงร้องของพายุ - ทั้งหมดนี้สร้างอารมณ์แห่งความเศร้าโศกที่อิดโรย บทกวีนี้ช่วยให้เรามองเห็นกวีในช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดช่วงหนึ่งในชีวิตของเขา

วี. ให้คะแนนผลงานในชั้นเรียนแก่นักเรียน

A.S. Pushkin เป็นกวีที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของ "ยุคทอง" ในวรรณคดีรัสเซีย ผลงานของเขาอ่านง่าย แต่ในขณะเดียวกันก็มีความหมายเชิงโคลงสั้น ๆ ที่ลึกซึ้ง บทกวี “เย็นฤดูหนาว” หรือ “พายุปกคลุมท้องฟ้าด้วยความมืด...” เขียนโดยกวีในฤดูหนาวปี 1825 เป็นหนึ่งในบทกวีที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในบรรดาคลังแสงวรรณกรรมของผู้แต่ง ช่วงเวลาแห่งการเขียนสอดคล้องกับช่วงเวลาที่ยากลำบากของกวี นี่เป็นปีแรกหลังจากที่พุชกินกลับมาจากการเนรเทศทางใต้ เขาหวังว่าจะมีชีวิตอิสระที่เต็มไปด้วยความประทับใจใหม่ๆ แต่เขาได้เรียนรู้ว่าเส้นทางไปมอสโกวและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กนั้นปิดอยู่สำหรับเขา เขาถูกบังคับให้อยู่ในที่ดินของ Mikhailovsky ใกล้กับสมาชิกในครอบครัวของเขา การไม่สามารถมีชีวิตที่สมบูรณ์ ความรู้สึกถูกตัดขาดจากโลกภายนอก การทรยศของพ่อ ซึ่งรับหน้าที่ดูแลลูกชายของตัวเอง ทำให้เกิดความรู้สึกเจ็บปวดและภาระในจิตวิญญาณของกวี .

แก่นหลักของบทกวี

ธีมหลักของงานคือการเผชิญหน้าของกวีกับโลกภายนอก ในภาพพายุผู้เขียนแสดงถึงความกดดันจากผู้อื่น: พ่อที่ติดตามการติดต่อของลูกชายความเป็นไปไม่ได้ในการสื่อสารกับเพื่อน ๆ เนื่องจากการห้ามเดินทางออกนอกที่ดิน นักสู้ที่ต่อต้านความอยุติธรรมคือจิตวิญญาณที่ละเอียดอ่อนและเย้ายวนของกวีซึ่งไม่มี "พลังแห่งธรรมชาติ" ที่จะทำลายได้ หลังจากที่ญาติของพุชกินออกจากที่ดินเขาก็รู้สึกถึงอิสรภาพบางอย่างซึ่งบังคับให้กวีเขียนบทกวีนี้

จากบรรทัดแรกคุณสามารถเข้าใจและสัมผัสได้ถึงอารมณ์ของกวี สัมผัสถึงความรุนแรงของอารมณ์ที่เติมเต็มจิตวิญญาณของกวี หลายปีที่ผ่านมาความหวังเดียวและการสนับสนุนสำหรับกวีคือ "หญิงชรา" ที่อุทิศตนของเขา - พี่เลี้ยง Arina Rodionovna เธอยังคงอยู่กับลูกศิษย์ในที่ดินแม้ว่าครอบครัวพุชกินทั้งหมดจะจากไปแล้วก็ตาม ในบทกวี ผู้เขียนกล่าวถึงหญิงชราด้วยคำพูดที่ใจดีและความกังวลใจ เขารู้สึกถึงการสนับสนุน ความเอาใจใส่ และความรักของเธอ กวีหันไปหาพี่เลี้ยงของเขาพร้อมกับพูดว่า: "มาดื่มกันเถอะเพื่อนที่ดี!" เขาพยายามค้นหาความสงบและความเงียบสงบในจิตวิญญาณของเขา เพื่อให้หัวใจของเขาเบาขึ้นเล็กน้อย และเพลงของพี่เลี้ยงเด็กจะกลายเป็นความสุขทางจิตวิญญาณสำหรับผู้แต่งซึ่งจะช่วยหันเหความสนใจของเขาจากปัญหาในชีวิตประจำวัน

การวิเคราะห์โครงสร้างของบทกวี

วิธีการทางศิลปะที่ใช้ในข้อความเป็นคำอธิบายที่ชัดเจนของพายุหิมะซึ่งแตกต่างกับโลกภายนอก ผู้เขียนใช้รูปแบบคำต่อไปนี้: "เยาวชนที่น่าสงสารของฉัน", "กระท่อมทรุดโทรมของเรา", "เพื่อนที่ดี" เพื่อรักษาภูมิหลังทางอารมณ์ของงาน

A.S. Pushkin เขียนบทกวีของเขาโดยใช้ trochaic tetrameter ในบทแรกกวีให้ความสนใจกับพายุที่โหมกระหน่ำในบทที่สองและสามเขาพูดกับพี่เลี้ยงของเขาและในบทที่สี่สามารถเห็นการต่อต้านของมิตรภาพและความรักต่อโลกรอบตัวเขาซึ่งค่านิยมของครอบครัวได้รับ เกิน. ผู้อ่านรับรู้ข้อนี้ได้ง่ายสามารถทำซ้ำได้ด้วยความช่วยเหลือของดนตรี ประเภทของบทกวีที่เลือกคือการแต่งเนื้อร้องโดยใช้ความสมจริงและบรรยายทิวทัศน์ทางธรรมชาติ

หลังจากอ่านบทกวี "Winter Evening" แล้วเราสามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้ ผู้เขียนถ่ายทอดความรู้สึกและความเจ็บปวดของเธอแก่ผู้อ่านผ่านคำอธิบายที่ชัดเจนขององค์ประกอบทางธรรมชาติ ใช้การเปรียบเทียบ: “แล้วเธอจะหอนเหมือนสัตว์ร้าย เธอจะร้องไห้เหมือนเด็ก...” จากบรรทัดแรกรู้สึกถึงความสิ้นหวังของกวีและสภาพที่น่าเสียดายของเขา แต่แล้วผู้อ่านก็จะพบกับความสงบสุขด้วยการหันไปหาพี่เลี้ยงเด็กใจดีด้วยเพลงเพราะๆ ของเธอ การปรากฏตัวของพี่เลี้ยงช่วยขจัดความมืดและความสิ้นหวังในจิตวิญญาณและพายุก็ไม่ดูน่ากลัวและรุนแรงอยู่ข้างๆเธออีกต่อไป เมื่ออยู่ใกล้พี่เลี้ยงเด็ก ความรักที่เธอมีต่อนักเรียนจะเอาชนะอารมณ์ด้านลบและให้ความอบอุ่นและความสุข

บทกวี "Winter Evening" เขียนในมิคาอิลอฟสกี้ที่ถูกเนรเทศ กวีผู้น่าอับอายในเวลานี้อยู่ห่างจากเพื่อนฝูงที่แบ่งปันความคิดและความรู้สึกของเขา เขาจำเป็นต้องรายงานทุกย่างก้าวต่อเจ้าหน้าที่จังหวัด สมัยของกวียุ่งอยู่กับงานและการอ่าน ฤดูหนาวที่ยาวนานและรุนแรงนั้นยากเป็นพิเศษ ใน Mikhailovsky ที่ปกคลุมไปด้วยหิมะมีเพียงคนเดียวเท่านั้น คู่ชีวิต - พี่เลี้ยง Arina Rodionovna

ในตอนเย็นฤดูหนาววันหนึ่ง พุชกินเขียนบทกวีที่ส่งถึงเธอ เริ่มต้นด้วยคำอธิบายพายุหิมะที่ชัดเจนและเป็นรูปเป็นร่างซึ่งดูเหมือนจะตัดขาดนักกวีจากโลกภายนอกทั้งหมด นี่คือความรู้สึกของพุชกินที่ถูกกักบริเวณในบ้าน เป็นเรื่องง่ายที่จะจินตนาการถึงภาพที่ปรากฎในบทกวี: มันเป็นช่วงเย็นของฤดูหนาว พายุหิมะกำลังส่งเสียงหอนอยู่ข้างนอก และเตาที่ถูกพี่เลี้ยงเด็กท่วมก็ส่งเสียงดังลั่นอยู่ในห้อง

บทกวีสามารถแบ่งออกเป็นสี่ส่วน (ตามบท):

ส่วนแรกอุทิศให้กับพายุหิมะโดยสิ้นเชิง(หรือที่ผู้เขียนเรียกว่าพายุ) กวีใช้เฉดสีที่แตกต่างกันไปกี่เฉดเพื่ออธิบาย! เขาไม่พอใจกับคำพูดปกติ: "พายุหิมะหอน" เขาพบภาพและเสียงที่สดใส นี่คือความประทับใจทางสายตาของเขา: ท้องฟ้าปกคลุมไปด้วยความมืด, ลมแรงที่พัดหมุนวนพายุหิมะในทุ่งนา การได้ยินของผู้เขียนแยกแยะได้หลายเฉดสี เช่น เสียงหอนของสัตว์ป่า (อาจเป็นหมาป่า) เสียงร้องของเด็ก เสียงหลังคามุงจากกรอบแกรบ หรือการเคาะหน้าต่างของนักเดินทางที่หลงทาง

ส่วนแรกเต็มไปด้วยการเคลื่อนไหวต่างๆ ของพายุหิมะ สิ่งนี้สามารถทำได้โดยใช้คำกริยาหลายคำ: พายุ "ปกคลุมท้องฟ้า", "หมุนลมกรด", "เสียงร้อง", "เสียงหอน", "ฟางทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ", "เคาะหน้าต่าง" ในส่วนนี้ กวีใช้การสร้างคำ: เสียงหอนของพายุหิมะเลียนแบบด้วยเสียงที่เกิดขึ้นบ่อยครั้ง u, r: (พายุ ลมกรด สัตว์ร้าย) การเน้นคำส่วนใหญ่จะอยู่ที่เสียง a หรือ o ซึ่งสื่อถึงเสียงหอนของพายุหิมะได้อย่างสมบูรณ์แบบ

ส่วนที่สองและสามของบทกวีจ่าหน้าถึงพี่เลี้ยงเด็กทั้งหมดสู่ "เพื่อนที่ดี" พวกเขาทั้งสองอยู่ในบ้านที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ สภาพจิตใจของพวกเขาคล้ายกันมาก คำถาม: “เหตุใดคุณหญิงชราของฉัน / เงียบอยู่ที่หน้าต่าง? "- พระเอกโคลงสั้น ๆ อาจจะหันกลับมาหาตัวเอง
กวีตั้งสมมติฐานหลายประการว่าทำไมพี่เลี้ยงถึงเศร้า:
หรือพายุที่โหมกระหน่ำ
คุณเพื่อนของฉันเหนื่อย
หรืองีบหลับภายใต้เสียงหึ่งๆ
แกนหมุนของคุณ?

เราเห็นการเผชิญหน้าระหว่างโลกภายนอกและโลกภายใน - โลกแห่งธาตุที่บ้าคลั่งและโลกแห่งความเสื่อมโทรม
กระท่อม” รูปภาพของ "เพิงแรมแช็คเคิล" หรือ "กระท่อม" เป็นภาพแบบดั้งเดิมสำหรับบทกวีของรัสเซียในช่วงศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20 ในงานของพุชกิน ภาพลักษณ์ของบ้านมีความสำคัญผิดปกติ บ้านสำหรับกวีเป็นสถานที่ที่ฮีโร่โคลงสั้น ๆ ได้รับการปกป้องจากโชคชะตาและความทุกข์ยากใด ๆ

โลกภายนอกมืดมนและหนาวเย็น มีความไม่ลงรอยกันมากมาย พายุส่งเสียงร้องและเสียงคำรามราวกับสัตว์ที่อาจพยายามจะเข้าไปในบ้าน บางทีพายุอาจไม่ได้เป็นเพียงปรากฏการณ์ทางธรรมชาติเท่านั้น? บางทีพายุหิมะที่หมุนวนอย่างกล้าหาญและโกรธแค้นนอกหน้าต่างอาจเป็นภาพแห่งโชคชะตาที่ทำให้กวีถึงความเหงา? แต่มันไม่ใช่ลักษณะของพุชกินที่จะดื่มด่ำกับความโศกเศร้า และถึงแม้ว่าบ้านจะเป็นเพียง “เพิงทรุดโทรม”
แต่มีทางรอดไม่ท้อใจ:
มาดื่มกันเถอะเพื่อนที่ดี
วัยเยาว์ที่น่าสงสารของฉัน
เรามาดื่มจากความโศกเศร้ากันเถอะ แก้วอยู่ที่ไหน?
จิตใจก็จะเบิกบานมากขึ้น