ლეო ტოლსტოის ბავშვობის მთავარი გმირების მახასიათებლები. ნიკოლენკას მახასიათებლები L.N. ტოლსტოის მოთხრობიდან "ბავშვობა". ურთიერთობა მამასთან

მოთხრობა "ბავშვობა" პირველად გამოქვეყნდა Sovremennik-ში და მაშინვე მოუტანა ტოლსტოის პოპულარობა და მისი ნიჭის აღიარება. ადამიანის სულის დანახვის შესანიშნავი უნარი ახალბედა ავტორში შეისწავლეს მაშინდელი ცნობილი მწერლები ტურგენევი, ჩერნიშევსკი, ნეკრასოვი. ლევ ნიკოლაევიჩი მაშინ ოცდაოთხი წლის იყო. ის რუსული არმიის ოფიცერი იყო.

რა არის ტოლსტოის „როგორც მწერლის ძალა“?

კავკასიაში ყოფნისას ტოლსტოის განზრახული ჰქონდა დაეწერა ნაშრომი „განვითარების ოთხი ეპოქა“ ადამიანის პიროვნების ჩამოყალიბების შესახებ. დაგეგმილი ნამუშევარი უნდა ეთქვა ცხოვრების ოთხ მნიშვნელოვან ეტაპზე - ბავშვობა, მოზარდობა, მოზარდობა, ახალგაზრდობა. მაგრამ მოგვიანებით საინტერესო იდეა გადაიზარდა ტრილოგიაში.

მისი პირველი ნაწილი, "ბავშვობა", გახდა ლევ ნიკოლაევიჩის პირველი ნამუშევარი. მან ხელნაწერი გაუგზავნა მაშინდელ ცნობილ ჟურნალს Sovremennik-ს, იმ იმედით, რომ მოთხრობა გამოქვეყნდებოდა. ფულიც კი გაუგზავნა რედაქტორს, რომ უკან გაეგზავნა. ჩერნიშევსკიმ, მიმოიხილა ტოლსტოის "ბავშვობა", უკვე მაშინ გამოავლინა მისი შემოქმედების ორი მნიშვნელოვანი მახასიათებელი, რომელიც მოგვიანებით გახდა დიდი რუსი მოაზროვნის "სავიზიტო ბარათი".

ერთ-ერთი მახასიათებელია ის, რომ ტოლსტოი არ შემოიფარგლებოდა მხოლოდ „გონებრივი პროცესის შედეგების გამოსახვით“, მას ასევე აწუხებდა თავად პროცესი, „შინაგანი ცხოვრების დახვეწილი ფენომენები“. მის ნიჭში არის კიდევ ერთი "სიძლიერე - მორალური გრძნობის სიწმინდე". ეს არის ის, რაც ანიჭებს ტოლსტოის ნამუშევრებს "განსაკუთრებულ - შემაშფოთებელ და მოხდენილ - ხიბლს", - ხაზგასმით აღნიშნა ჩერნიშევსკიმ თავის მიმოხილვაში.

"ბავშვობაში" ტოლსტოი დეტალურად აღწერს, თუ როგორ ყვავის პატარა ადამიანში ცხოვრება, როგორ ჟღერს მის გულში ყოველდღიური მოვლენები. ადამიანი, რომელიც ახლახან შემოვიდა ამ სამყაროში, ცნობისმოყვარეობით და აღტაცებით უყურებს ყველაფერს, რაც მის გარშემოა და მისი ცნობისმოყვარე გონება ვითარდება გარესამყაროს ბგერების გავლენით.

ვინ არიან მოთხრობის მთავარი გმირები?

ნიკოლენკა ირტენიევის, მოთხრობის მთავარი გმირის, კეთილი და ნაზი ბიჭის, სიმპატიური გულითა და ცნობისმოყვარე გონებით ცხოვრება კეთილდღეობის ატმოსფეროშია გარშემორტყმული. ბავშვობის პირველ დღეებს კეთილშობილ მამულში ატარებს. მის ცხოვრებაში განსაკუთრებული ადგილი უკავია დედას, რომელიც მისთვის ყველაზე ლამაზის წყარო იყო. მას უყვარს მამა, მაგრამ ეს გრძნობა განსხვავდება იმ სინაზისგან, რასაც დედის მიმართ გრძნობს. ნიკოლენკას მამა, მიუხედავად მრავალი ნაკლოვანებისა, უდავო ავტორიტეტია. ბიჭი ამაყობს მამით და მას რაინდად თვლის.

ტოლსტოის მოთხრობაში "ბავშვობა", ბავშვის პირველი მოგონებები უკავშირდება მასწავლებელს კარლ ივანოვიჩს და დიასახლისს ნატალია სავიშნას. ნიკოლენკას ძალიან უყვარს თავისი მენტორი, თუმცა ზოგჯერ მასზე ბრაზდება. ბავშვი ხედავს მოხუცი მასწავლებლის კეთილ გულს და გრძნობს მის დიდ სიყვარულს მოსწავლის მიმართ. მისთვის კარლ ივანოვიჩი მშვიდი სულისა და სუფთა სინდისის ადამიანია. ნიკოლენკა სულაც არ არის იდეალური: ხშირად ბრაზდება და ლანძღავს მასწავლებელს ან ძიძას, ბევრს ფიქრობს საკუთარ თავზე და არ სურს სწავლა. მაგრამ კარლ ივანოვიჩი მოთმინებასა და თავშეკავებას იჩენს მოსწავლის მიმართ.

რაზეა ტოლსტოის „ბავშვობა“?

პირველი შთაბეჭდილებები თქვენი სახლის, ახლობლებისა და ახლობლების, ახლომახლო მცხოვრები ადამიანების შესახებ. ბიჭის ცხოვრებაში მეორე მნიშვნელოვანი მომენტი არის სახლიდან განშორება, მოსკოვში გადასვლა, ახალი ხალხის გაცნობა. ტოლსტოის მოთხრობის "ბავშვობის" მთავარი გმირის ცხოვრებაში მესამე, ყველაზე მწარე მომენტი არის წერილი სოფლიდან, დედის სიკვდილი, ბავშვის ნამდვილი მწუხარება.

ირტენევის ოჯახი

ბიჭი ორი დღის წინ ათი გახდა. ნიკოლენკა იღვიძებს კარლ ივანოვიჩისგან, რომელიც ბუზს ცეცხლსასროლი იარაღით ურტყამს. ამან ბიჭი ძალიან გააბრაზა. მიდის პირის დასაბანად და ცივად და გულგრილად აანალიზებს მასწავლებლის საქციელს. მისი ხალათი და კეპიც კი ნიკოლენკას ამაზრზენად ეჩვენება. მასწავლებლის პასუხისმგებლობა მოიცავს არა მხოლოდ ბავშვების განათლებას, არამედ მათ აღზრდას. მაგრამ ეს მისთვის ტვირთი არ არის, რადგან მას საკუთარი ოჯახი არ ჰყავს. და მიუხედავად მთელი სიმძიმისა და სიზუსტისა, მას ძალიან უყვარს ბავშვები. ძმასთან ვოლოდიასთან და კარლ ივანოვიჩთან ერთად მიდიან მშობლების მოსალოცად.

დედამისი სასადილო ოთახში ელოდება, კოცნის ნიკოლენკას და მის კეთილდღეობას ეკითხება. დედასთან საუბრის შემდეგ ბავშვები მამის კაბინეტში შედიან. უყურებს მამას, რომელიც ბრძანებებს აძლევს და დედას ჩაის ასხამს, ნიკოლენკა აღფრთოვანებულია მათით და გრძნობს, თუ როგორ უყვარს ისინი. მამა შვილებს აცნობებს, რომ მოსკოვში მიემგზავრება და თან წაიყვანს სწავლის გასაგრძელებლად. ნიკოლენკა ძალიან გამჭრიახია და ესმის, რომ კეთილგანწყობილი მოხუცი მასწავლებელი გაათავისუფლებენ, როგორც არასაჭირო. ის გულწრფელად აწუხებს კარლ ივანოვიჩს. ეს სიახლე კვალს ტოვებს ბიჭის დღის დანარჩენ დღეებში.

დედა ყოველთვის მიესალმება მოხეტიალეებს და მომლოცველებს. ლანჩის დროს წმინდა სულელ გრიშას საჭმელი ცალკე სუფრაზე მიართვეს. ნიკოლენკას მამას საერთოდ არ მოსწონს დედის იდეა, მაგრამ ის დუმს. სადილის შემდეგ, ოჯახის ყველა მამაკაცი სანადიროდ მიდის, რის შემდეგაც ბიჭები მხიარულობენ გაწმენდაში. ნიკოლენკა მხარზე კოცნის კატენკას, გუვერნანტ მიმის საყვარელ პატარა გოგონას. ბიჭი დიდი ხანია მიკერძოებულია მის მიმართ და მისი უფროსი ძმა დასცინის მას. საღამოს ოჯახი მისაღებში იკრიბება, სადაც დედა მუსიკას უკრავს, ბავშვები კი ხატვით არიან დაკავებულნი. მასწავლებელი მიდის მამის კაბინეტში და ამბობს, თუ რამდენად მიჯაჭვულია ბავშვებთან, რომ თანახმაა მათ უფასოდ ასწავლოს. ნიკოლენკას მამა გაგების კაცია, ის გადაწყვეტს მოხუცი მასწავლებელი მოსკოვში წაიყვანოს.

წასვლის წინ ტოლსტოის ბავშვობის მთავარი გმირი ნიკოლენკა ნატალია სავიშნას იხსენებს. იგი ასევე მოვიდა სამუშაოდ ბაბუასთან, რომელმაც არ მისცა მას ქორწინების კურთხევა, არამედ გაგზავნა ბეღელში. ძიძა არ გამწარებულა, არ გატყდა, არამედ მთელი თავისი დაუხარჯავი სიყვარული გადასცა მეპატრონის ქალიშვილს, ნიკოლენკას დედას.

სახლიდან განშორება

დილა დგება და ირტენევების ოჯახის კაცები მოსკოვში წასასვლელად ემზადებიან. ნიკოლენკა ძალიან მოწყენილია. ბიჭი ნაზად დაშორდა დედას და დას და გულწრფელად დაემშვიდობა მსახურებს. ბავშვი განშორებისას ემოციებს ვერ იკავებს და ტირის. მთელი გზა ის ბავშვობის მოგონებებს ატარებს. მოსკოვში ძმები ბებიის სახლში ცხოვრობენ. მათთან ერთად ცხოვრობს მათი მენტორი კარლ ივანოვიჩი. ბებიის დაბადების დღეზე ნიკოლენკა წერს ლექსებს, რომლებითაც აღფრთოვანებულია. მის მოსალოცად მივიდა პრინცესა კორნაკოვაც, რომელიც ამბობს, რომ ბიჭი მახინჯია. ნიკოლენკა ღრმად გრძნობს ამ სიტყვებს.

ივან ივანოვიჩთან საუბარში ბებიამ აღნიშნა, რომ ნიკოლენკას მამა ბანქოს თამაშობს და ქალებთან ერთად მხიარულობს. ბიჭი შემთხვევით შეესწრო ამ არასახარბიელო მიმოხილვას. ტოლსტოის "ბავშვობაში" ჩანს, როგორ ებრძვის ურთიერთსაწინააღმდეგო გრძნობები ბავშვის სულს. სტუმრებს შორის არიან სერჟას მშობლები ივინი, რომელთანაც ნიკოლენკა მაშინვე ხვდება. ის სტუმრებს შორის ხედავს სონიას და ცდილობს მას ასიამოვნოს. ნიკოლენკა ცეკვავს, მაგრამ ყველა ამჩნევს მის მოუხერხებლობას. ამის გამო მამა ღიზიანდება და ბავშვს ძალიან სურს დედასთან ჩახუტება. მაგრამ დედა შორს არის.

სადღესასწაულო ვახშმის შემდეგ ცეკვა გაგრძელდა. ნიკოლენკა სონიას ცეკვავს და უზომოდ ბედნიერია. ბიჭი აღფრთოვანებულია დღევანდელი მოვლენებით და ვერ იძინებს. ის თავის ძმას ვოლოდიას უზიარებს გამოცდილებას. მაგრამ მას არ ესმის მისი და არ იზიარებს ნიკოლენკას გრძნობებს.

წერილი დედისგან

ასე გავიდა ექვსი თვე. დედაჩემისგან წერილი მოვიდა. მამა ბავშვებს ეუბნება, სასწრაფოდ მოემზადონ სოფლისთვის, მაგრამ ნაჩქარევი წასვლის მიზეზს არ ასახელებს. ირტენევები სოფელში ჩადიან და ხედავენ, რომ დედა მძიმედ არის ავად და რამდენიმე დღეა საწოლიდან არ ადგება. იმ საღამოს ის კვდება.

დაკრძალვაზე ნიკოლენკა დედასთან გამოსამშვიდობებლად მივიდა. ბიჭი ხედავს, როგორ შეიცვალა მისი სახის ნაკვთები და ყვირილით გადის ოთახიდან. სამი დღის შემდეგ მოსკოვში ბრუნდებიან. ნატალია სავიშნა ცარიელ სახლს არ ტოვებს და სოფელში რჩება. ის მალე კვდება მელანქოლიისგან, ძიძა კი დედისგან არც თუ ისე შორს დაკრძალეს.

რა არის განსაკუთრებული სიუჟეტი?

ძიძაზე ამბავი დიდი სითბოთია მოთხრობილი. ტოლსტოის "ბავშვობის" მიმოხილვაში, როგორც მკითხველი, ასევე ლიტერატურათმცოდნეები თვლიან, რომ ყველაზე გულწრფელი სტრიქონები ეძღვნება ნატალია სავიშნას. მისი თავდაუზოგავი სიყვარული ადამიანების მიმართ ხდის მათ უფრო კეთილს და ჰუმანურს. ამ იშვიათმა ქალმა თავისი სიყვარულით გაათბო მთელი სახლი.

ბავშვი გრძნობს სიცრუესა და მოტყუებას დედის დაკრძალვაზე შეკრებილთა და მეზობლების გრძნობებში. ამ ვითარებაში, როცა მწარე სიმართლე ირკვევა, ბიჭი ყმების გულწრფელობას ხედავს. უბრალოდ, ჩუმად და მთლიანად იზიარებენ დედა დაკარგულ ბავშვების მწუხარებას.

ნიკოლენკას ცხოვრებაში მომხდარი ტრაგედია თითქოს ხაზს უსვამს მის უდარდელ ბავშვობას. ბავშვის დამოკიდებულება და გრძნობები, რომელიც იცვლება, როდესაც ის უფროსების დიდ სამყაროს იცნობს, ავტორი იმდენად ზუსტად და დეტალურად არის აღწერილი, რომ ბევრი დარწმუნებული იყო, რომ ეს იყო ლ.ნ. ტოლსტოის ბავშვობა.

Sovremennik-ში გამოქვეყნებულ მოთხრობას ერქვა "ჩემი ბავშვობის ამბავი". ავტორი ძალიან დამწუხრდა ამით, რადგან იგი ცდილობდა განზოგადებისკენ, რათა გამოეჩინა ყველაზე "სურნელოვანი ცხოვრების დრო" - ბავშვობის დრო. ამის შესახებ მან მისწერა ნეკრასოვს, როგორც Sovremennik-ის რედაქტორს, იცავდა მის მიერ შექმნილი სურათის ტიპურობას.

სოროკინა ევგენია

კვლევის ობიექტი - ტოლსტოის მოთხრობის "ბავშვობა" და ა.მ

შესწავლის საგანი : მთავარი გმირების გამოსახულების შექმნის ტექნიკა, მსგავსება და განსხვავებები.

სამიზნე : ალგორითმის შექმნა ლიტერატურის გაკვეთილებზე შემდგომი მუშაობისთვის გამოსაყენებლად "ხელოვნების ნაწარმოების გამოსახულების შედარებითი მახასიათებლები".

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

ᲙᲕᲚᲔᲕᲐ

პროექტი

ლიტერატურაზე

"მთავარი პერსონაჟების შედარებითი მახასიათებლები ლ.ნ. ტოლსტოის "ბავშვობა" და ამავე სახელწოდების ისტორია A.M.

მომზადებული

7ა კლასის მოსწავლე

სოროკინა ევგენია

ხელმძღვანელი: სვეტლანა ივანოვნა კოვალევა, რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი, მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების მე-14 საშუალო სკოლა, იაროსლავსკაიას სადგური, მოსტოვსკის ოლქი, კრასნოდარის მხარე.

2012 წელი

კვლევის ობიექტი- ტოლსტოის მოთხრობის "ბავშვობა" და ამავე სახელწოდების მოთხრობა A.M

შესწავლის საგანი: მთავარი გმირების გამოსახულების შექმნის ტექნიკა, მსგავსება და განსხვავებები.

სამიზნე: ალგორითმის შექმნა ლიტერატურის გაკვეთილებზე შემდგომი მუშაობისთვის გამოსაყენებლად "ხელოვნების ნაწარმოების გამოსახულების შედარებითი მახასიათებლები".

Დავალებები :

2. ლიტერატურული გმირის გამოსახულების შექმნასთან დაკავშირებული ლიტერატურული კრიტიკის სექციების შესწავლა;

3 . გეგმის მიხედვით ნაწარმოების მთავარი გმირის შექმნის მეთოდებში მსგავსების და განსხვავებების ამოცნობა.

4. შეგროვებული მასალის სისტემატიზაცია. შეაჯამეთ შედარების შედეგები და გამოიტანეთ დასკვნები.

5. შექმენით ლიტერატურულ სურათზე მუშაობის ალგორითმი.

Კვლევის მეთოდები: სამეცნიერო ლიტერატურის ანალიზი; სამუშაოების შედარება; ჰიპოთეზის მოდელირება, ლიტერატურის გაკვეთილებზე შემდგომი მუშაობის ალგორითმის შექმნა.

მ. გორკის მოთხრობა "ბავშვობა" და ლ. ამან განსაზღვრა ნაწარმოებების ჟანრის – ავტობიოგრაფიული სიუჟეტის თავისებურებები. გორკისა და ტოლსტოის ნამუშევრებს ერთმანეთისგან მნიშვნელოვანი პერიოდი აშორებს.

გორკის მოთხრობა დაიწერა 1913 წელს, სადაც მან აღწერა პატარა კაცის აღზრდასთან დაკავშირებული მოვლენები. ეს მოთხრობა არის ავტობიოგრაფიული, რომელშიც მწერალი მკითხველს სთავაზობს საკუთარი ბავშვობის აღწერას ლიტერატურულ ადაპტაციაში. ტოლსტოის ტრილოგიის პირველი ნაწილი შეიქმნა 1851-1852 წლებში.

შედარების ცხრილი

იდეოლოგიურ და მხატვრულ ანალიზზე დაყრდნობით წარმოგიდგენთ მსგავსებებსა და განსხვავებებს

ნამუშევრები A.M. გორკი და ტოლსტოი

ნაწარმოებების ნარატივი ეფუძნება სუბიექტურ ორგანიზაციას. მწერალი მკითხველს სთავაზობს საკუთარი ბავშვობის აღწერას ლიტერატურულ ადაპტაციაში. ყველაზე მნიშვნელოვანი გამოსახულებებია ნიკოლენკა ირტენიევის გამოსახულება („ბავშვობა“ ლ.ნ. ტოლსტოის) და ალიოშა ფეშკოვი (ა.

ლ. მცირე, მაგრამ წარმოუდგენლად ნათელ ჩანართებში, მომენტები არის ჩაქსოვილი თხრობის ქსოვილში, რომელშიც ჩვენ ვსაუბრობთ რაღაცაზე, რაც სცილდება ბავშვის გაგებას. ა.მ. გორკის, უპირველეს ყოვლისა, ცხოვრებისეულმა გარემოებებმა და ესთეტიკურმა მოტივებმა განაპირობა ლიტერატურაში საბავშვო თემებზე გადასვლის აუცილებლობა.

თითოეული მწერალი სხვადასხვა გზით იყენებს ისეთ ტრადიციულ რუსულ ლიტერატურულ მეთოდებს, რომლებიც წარმოაჩენს პიროვნების მახასიათებლებს, როგორიცაა გმირის პორტრეტის აღწერა, მისი ჟესტებისა და ქცევის მანერა, რადგან ეს ყველაფერი გმირის შინაგანი სამყაროს გარეგანი გამოვლინებაა.

1.გარე მახასიათებლები (პორტრეტი). პორტრეტის მახასიათებელი ხშირად გამოხატავს ავტორის დამოკიდებულებას პერსონაჟის მიმართ.

2. ფსიქოლოგიური ანალიზი. (გრძნობების, აზრების, მოტივების დეტალური, დეტალური რეკრეაცია - პერსონაჟის შინაგანი სამყარო)

3. პერსონაჟის პერსონაჟი. ის ვლინდება მოქმედებებში, სხვა ადამიანებთან მიმართებაში, გმირის გრძნობების აღწერილობაში, მის მეტყველებაში.

5. გმირის სხვა პერსონაჟებთან შედარება და მათთან კონტრასტი.

6. იმ პირობების გამოსახვა, რომელშიც ცხოვრობს და მოქმედებს გმირი.

7.სოციალური გარემოს, საზოგადოების იმიჯი, რომელშიც პერსონაჟი ცხოვრობს და მოქმედებს.

8.მხატვრული დეტალი.

9.პროტოტიპის არსებობა ან არარსებობა.

ტოლსტოის და ა.მ.-ს გმირი ცხოვრობს განსაკუთრებულ სამყაროში - ბავშვობის სამყაროში, რომელიც მოიცავს შემდეგს

ბავშვობის სამყარო

წარმოდგენილი გეგმის საფუძველზე განვიხილავთ, თუ რა ხერხებს იყენებენ ავტორები ლიტერატურული გამოსახულების შესაქმნელად. მოდით განვსაზღვროთ მათი ზოგიერთი მსგავსება და განსხვავება.

ტოლსტოის მოთხრობაში "ბავშვობა" მთავარი გმირის გამოსახულების შექმნის ტექნიკა.

გორკის მოთხრობაში "ბავშვობა" მთავარი გმირის გამოსახულების შექმნის ტექნიკა.

საერთო მახასიათებლები. ᲒᲐᲜᲡᲮᲕᲐᲕᲔᲑᲔᲑᲘ

ასე რომ, მხატვრულ ნაწარმოებში ბავშვის გმირის დახასიათებისას მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული შემდეგი:

1. ფსიქოლოგიური ანალიზი. (გრძნობების, აზრების, მოტივების დეტალური, დეტალური რეკრეაცია - პერსონაჟის შინაგანი სამყარო)

2.პერსონაჟის პერსონაჟი. ვლინდება ქმედებებში, სხვა ადამიანებთან მიმართებაში, გმირის გრძნობების აღწერაში, მის მეტყველებაში

4. გმირის სხვა პერსონაჟებთან შედარება და მათთან კონტრასტი.

5. იმ პირობების გამოსახულება, რომელშიც ცხოვრობს და მოქმედებს გმირი.

6. სოციალური გარემოს, საზოგადოების იმიჯი, რომელშიც პერსონაჟი ცხოვრობს და მოქმედებს

ზღაპარი L.N. ტოლსტოის "ბავშვობა"

ლიტერატურული ტექსტის ანალიზი

მოთხრობა "ბავშვობა" არის რუსი რეალისტი მწერლის ლ.ნ.-ის ავტობიოგრაფიული ტრილოგიის პირველი ნაწილი. ტოლსტოი. ეს ნაწარმოები ეხება ადამიანის ცხოვრების ყველაზე ბედნიერ პერიოდს, იმაზე, თუ როგორ შემოდის ადამიანი სამყაროში და როგორ ხვდება მას ეს სამყარო - არაჩვეულებრივი სიხარულითა და გაუთავებელი შფოთვით.

ნაწარმოების მთავარი გმირი ნიკოლენკა ირტენევი, როგორც ნებისმიერი ბავშვი, ცნობისმოყვარეობით უყურებს მის გარშემო არსებულ სამყაროს, სწავლობს მას და ბევრი რამ მას პირველად ავლენს. ავტორმა თავის გმირს მოუსვენარი სინდისი და მუდმივი გონებრივი შფოთვა დააჯილდოვა. სამყაროს შესწავლისას ის ცდილობს გაიგოს სხვების და საკუთარი თავის ქმედებები. უკვე პირველი ეპიზოდი აჩვენებს, თუ რამდენად რთულია ამ ათი წლის ბიჭის სულიერი სამყარო.

სიუჟეტი იწყება უმნიშვნელო, წვრილმანი ინციდენტით ბავშვთა ოთახში. მასწავლებელმა კარლ ივანოვიჩმა გააღვიძა ნიკოლენკა ჯოხზე შაქრის ქაღალდის კრეკერით თავზე ბუზის დარტყმით. მაგრამ მან ეს ისე უხერხულად გააკეთა, რომ საწოლის თავსახურზე დაკიდებულ პატარა ხატს შეეხო და მკვდარი ბუზი პირდაპირ ნიკოლენკას სახეზე დაეცა. ამ უხერხულმა საქციელმა მაშინვე გააბრაზა ბიჭი. ის იწყებს ფიქრს იმაზე, თუ რატომ გააკეთა ეს კარლ ივანოვიჩმა. რატომ მოკლა მან ბუზი თავის საწოლზე და არა ძმის ვოლოდიას საწოლზე? ნუთუ მართლა მხოლოდ იმიტომ, რომ ნიკოლენკა ყველაზე პატარაა, ყველა მას ტანჯავს და აწყენინებს დაუსჯელად? აღელვებული ნიკოლენკა გადაწყვეტს, რომ კარლ ივანოვიჩი მთელი ცხოვრება მხოლოდ ამაზე ფიქრობდა, როგორ შეაწუხოს მისთვის, რომ კარლ ივანოვიჩი არის ბოროტი, "საზიზღარი ადამიანი". მაგრამ მხოლოდ რამდენიმე წუთი გადის და კარლ ივანოვიჩი მიდის ნიკოლენკას საწოლთან და იწყებს სიცილს, ქუსლებზე კისკისებს, სიყვარულით ეუბნება გერმანულად: "კარგი, ზარმაციო!" და ახალი გრძნობები უკვე გროვდება ბიჭის სულში. "რა კეთილია და როგორ გვიყვარს", - ფიქრობს ნიკოლენკა. ის ბრაზდება როგორც საკუთარ თავზე, ასევე კარლ ივანოვიჩზე, მას სურს ერთდროულად სიცილი და ტირილი. მას რცხვენია, ვერ ხვდება, როგორ შეიძლებოდა რამდენიმე წუთის წინ „არ შეიყვარა კარლ ივანოვიჩი და მისი ხალათი, ქუდი და თასელი ამაზრზენი აღმოჩნდეს“. ახლა ეს ყველაფერი ნიკოლენკას ეჩვენა "უკიდურესად ტკბილი და თასიც კი მისი სიკეთის ნათელი დადასტურებაა". ემოციურმა ბიჭმა ტირილი დაიწყო. და მასწავლებლის კეთილმა სახემ, მასზე მოხრილმა, თანაგრძნობამ, რომლითაც იგი ცდილობდა გამოეცნო ბავშვების ცრემლების მიზეზი, ”აიძულებდა მათ კიდევ უფრო უხვად მიედინებინა”.

კლასში კარლ ივანოვიჩი იყო "სრულიად განსხვავებული ადამიანი: ის იყო მენტორი". მისი ხმა მკაცრი გახდა და აღარ ქონდა ის სიკეთის გამოხატულება, რომელიც ნიკოლენკას ცრემლებამდე შეეხო. ბიჭი გულდასმით ათვალიერებს კლასს, რომელშიც კარლ ივანოვიჩის ბევრი რამ არის და მათ ბევრი რამის თქმა შეუძლიათ თავიანთ მფლობელზე. ნიკოლენკა ხედავს თავად კარლ ივანოვიჩს გრძელ ბამბის ხალათში და წითელ ქუდში, საიდანაც იშვიათი ნაცრისფერი თმა ჩანს. მასწავლებელი ზის მაგიდასთან, რომელზეც დგას „ხის ფეხში ჩასმული კარდონის წრე“ (კარლ ივანოვიჩმა „თვითონ გამოიგონა და გააკეთა ეს წრე, რათა დაეცვა თავისი სუსტი თვალები ნათელი სინათლისგან“). მის მახლობლად დევს საათი, ჩექმიანი ცხვირსახოცი, შავი მრგვალი სასუქის ყუთი, ჭიქის მწვანე ყუთი და ლანგარზე მაშები. ყველაფერი თავის ადგილზე მოწესრიგებული და მოწესრიგებულია. ამიტომ, ნიკოლენკა მიდის დასკვნამდე, რომ "კარლ ივანოვიჩს აქვს სუფთა სინდისი და მშვიდი სული".

ზოგჯერ ნიკოლენკა იჭერდა კარლ ივანოვიჩს იმ მომენტებში, როდესაც მისი "ლურჯი ნახევრად დახუჭული თვალები რაღაც განსაკუთრებული გამომეტყველებით გამოიყურებოდა და ტუჩები სევდიანად იღიმებოდა". და შემდეგ ბიჭმა გაიფიქრა: „ღარიბი, საწყალი მოხუცი! ძალიან ბევრნი ვართ, ვთამაშობთ, ვხალისობთ, მაგრამ ის მარტოა და არავინ მოფერებს...“ ის მივარდა, ხელში აიყვანა და თქვა: "ძვირფასო კარლ ივანოვიჩ!" ეს გულწრფელი სიტყვები ყოველთვის ღრმად ეხებოდა მასწავლებელს. მაგრამ იყო მომენტები, როდესაც ფიქრებში დაკარგულმა ნიკოლენკამ არ გაიგო მასწავლებლის სიტყვები და ამით შეურაცხყოფა მიაყენა მას.

მარტო ეს თავი, რომელშიც გმირი იხსენებს მის დამოკიდებულებას მასწავლებლის კარლ ივანოვიჩის მიმართ, აჩვენებს, რომ ნიკოლენკა ირტენევის ბავშვობის წლები არ იყო უდარდელი. ის მუდმივად აკვირდებოდა, ასახავდა, სწავლობდა ანალიზს. მაგრამ რაც მთავარია, ბავშვობიდანვე მასში იყო თანდაყოლილი სიკეთის, სიმართლის, სიმართლის, სიყვარულისა და სილამაზის სურვილი.

1851 წელს ლეო ნიკოლაევიჩ ტოლსტოი გაემგზავრა კავკასიაში. ამ დროს სასტიკი ბრძოლები მიმდინარეობდა მთიელებთან, რომლებშიც მწერალი ნაყოფიერი შემოქმედებითი მოღვაწეობის შეუწყვეტლად იღებდა მონაწილეობას. სწორედ ამ მომენტში გაჩნდა ტოლსტოის იდეა, შეექმნა რომანი ადამიანის სულიერი ზრდისა და პიროვნული განვითარების შესახებ.

უკვე 1852 წლის ზაფხულში ლევ ნიკოლაევიჩმა პირველი მოთხრობა "ბავშვობა" გაუგზავნა თავის რედაქტორს. 1854 წელს გამოიცა ნაწილი "მოზარდობა", ხოლო სამი წლის შემდეგ - "ახალგაზრდობა".

ასე შეიქმნა ავტობიოგრაფიული ტრილოგია, რომელიც დღეს შედის სავალდებულო სასკოლო პროგრამაში.

ნაწარმოებების ტრილოგიის ანალიზი

Მთავარი გმირი

სიუჟეტი დაფუძნებულია ნიკოლაი ირტენევის ცხოვრებაზე, კეთილშობილური ოჯახიდან, რომელიც ცდილობს იპოვნოს არსებობის აზრი გარემოსთან სწორი ურთიერთობის დასამყარებლად. მთავარი გმირის მახასიათებლები საკმაოდ ავტობიოგრაფიულია, ამიტომ სულიერი ჰარმონიის პოვნის პროცესი განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მკითხველისთვის, რომელიც პარალელებს პოულობს ლევ ტოლსტოის ბედთან. საინტერესოა, რომ ავტორი ცდილობს წარმოადგინოს ნიკოლაი პეტროვიჩის პორტრეტი სხვა ადამიანების თვალსაზრისით, რომლებსაც ბედი აერთიანებს მთავარ გმირთან.

ნაკვეთი

ბავშვობა

მოთხრობაში "ბავშვობა" კოლენკა ირტენევი მოკრძალებული ბავშვია, რომელიც განიცდის არა მხოლოდ მხიარულ, არამედ სევდიან მოვლენებს. ამ ნაწილში მწერალი მაქსიმალურად ავლენს სულის დიალექტიკის იდეას. ამავდროულად, „ბავშვობა“ არ არის რწმენისა და მომავლის იმედის ძალის გარეშე, რადგან ავტორი დაუფარავი სინაზით აღწერს ბავშვის ცხოვრებას. საინტერესოა, რომ სიუჟეტში არ არის ნახსენები ნიკოლენკას ცხოვრება მშობლების სახლში. ფაქტია, რომ ბიჭის ჩამოყალიბებაზე გავლენა იქონიეს იმ ადამიანებმა, რომლებიც არ მიეკუთვნებოდნენ მის უახლოეს ოჯახურ წრეს. უპირველეს ყოვლისა, ეს არის ირტენევის დამრიგებელი კარლ ივანოვიჩი და მისი დიასახლისი ნატალია სავიშნა. საინტერესო ეპიზოდები "ბავშვობიდან" მოიცავს ლურჯი ნახატის შექმნის პროცესს, ასევე ნიჩბოსნთა თამაშს.

ბავშვობა

მოთხრობა "მოზარდობა" იწყება მთავარი გმირის ფიქრებით, რომელიც მას დედის გარდაცვალების შემდეგ ესტუმრა. ამ ნაწილში პერსონაჟი ეხება სიმდიდრისა და სიღარიბის, ინტიმური ურთიერთობისა და დანაკარგის, ეჭვიანობისა და სიძულვილის ფილოსოფიურ საკითხებს. ამ მოთხრობაში ტოლსტოი ცდილობს გადმოსცეს აზრი, რომ ანალიტიკური აზროვნება აუცილებლად ამცირებს გრძნობების სიახლეს, მაგრამ ამავე დროს ხელს არ უშლის ადამიანს თვითგანვითარებისკენ სწრაფვაში. "მოზარდობის ასაკში" ირტენევის ოჯახი საცხოვრებლად მოსკოვში გადადის და ნიკოლენკა აგრძელებს ურთიერთობას მასწავლებელ კარლ ივანოვიჩთან, იღებს სასჯელებს ცუდი შეფასებებისა და საშიში თამაშებისთვის. ცალკე სცენარია მთავარი გმირისა და კატიას, ლიუბას და ასევე მის მეგობარ დიმიტრის შორის ურთიერთობის განვითარება.

Ახალგაზრდობა

ტრილოგიის ფინალი "ახალგაზრდობა" ეძღვნება მთავარი გმირის მცდელობებს გამოვიდეს შინაგანი წინააღმდეგობების ლაბირინთიდან. ირტენევის მორალური განვითარების გეგმები იშლება უსაქმური და წვრილმანი ცხოვრების ფონზე. აქ პერსონაჟი ხვდება პირველ სასიყვარულო საზრუნავს, აუხდენელ ოცნებებს და ამაოების შედეგებს. "ახალგაზრდობაში" სიუჟეტი იწყება ირტენიევის ცხოვრების მე-16 წლით, რომელიც ემზადება უნივერსიტეტში შესასვლელად. გმირი პირველად განიცდის აღსარების სიხარულს და ასევე აწყდება სირთულეებს მეგობრებთან ურთიერთობაში. ტოლსტოი ცდილობს აჩვენოს, რომ ცხოვრებამ მთავარი გმირი ნაკლებად გულწრფელი და კეთილი გახადა ადამიანების მიმართ. ნიკოლაი პეტროვიჩის უყურადღებობა და სიამაყე მიჰყავს მას უნივერსიტეტიდან გარიცხვამდე. აღზევებისა და დაცემის სერია არ მთავრდება, მაგრამ ირტენევი გადაწყვეტს შექმნას ახალი წესები კარგი ცხოვრებისთვის.

საინტერესო კომპოზიციური იდეით განხორციელდა ტოლსტოის ტრილოგია. ავტორი არ მიჰყვება მოვლენების ქრონოლოგიას, არამედ პიროვნების ჩამოყალიბების ეტაპებს და ბედში გარდამტეხ წერტილებს. ლევ ნიკოლაევიჩი მთავარი გმირის მეშვეობით გადმოსცემს ბავშვის, მოზარდისა და ახალგაზრდობის ძირითად ფასეულობებს. ამ წიგნს ასევე აქვს აღმზრდელობითი ასპექტი, რადგან ტოლსტოი მოუწოდებს ყველა ოჯახს, არ გამოტოვონ ყველაზე მნიშვნელოვანი მომენტები ახალი თაობის აღზრდისას.

მრავალი ლიტერატურათმცოდნის აზრით, ეს არის წიგნი სიკეთის უმნიშვნელოვანეს როლზე, რომელიც ეხმარება ადამიანს თავი აარიდოს სისასტიკეს და გულგრილობას, მიუხედავად სერიოზული ცხოვრებისეული განსაცდელებისა. თხრობის აშკარა სიმარტივისა და მომხიბლავი სიუჟეტის მიუხედავად, ტოლსტოის რომანი მალავს ღრმა ფილოსოფიურ ქვეტექსტს - საკუთარი ცხოვრებიდან მომენტების დამალვის გარეშე, ავტორი ცდილობს უპასუხოს კითხვას, თუ ბედის რა გამოწვევებზე უნდა უპასუხოს ადამიანს ზრდის პროცესში. . უფრო მეტიც, მწერალი ეხმარება მკითხველს გადაწყვიტოს როგორი პასუხი გასცეს.

მოთხრობის მთავარი გმირი ათი წლის ბიჭია კეთილშობილური ოჯახიდან. ეს არის მხიარული, კეთილი და კეთილგანწყობილი ბიჭი, რომელიც იზრდება სიყვარულში და მზრუნველობაში. მის აღზრდაში მონაწილეობენ არა მხოლოდ მისი მშობლები, არამედ მისი ძიძა ნატალია სავიშნა და მასწავლებელი კარლ ივანოვიჩი. მას ძალიან უყვარს მშობლები და ამაყობს მათით. მის თვალში ეს ყველაზე ლამაზი და გულწრფელად მოსიყვარულე ხალხია.

ნატალია ნიკოლაევნა, მთავარი გმირის ნიკოლენკას დედა, რომელსაც ის უწოდებს მამას. ნიკოლენკა ირტენევი უსაზღვრო სიყვარულით და მადლიერებით იხსენებს დედას. ის იყო მისთვის ყველაფრის მშვენიერი წყარო. ყოველ დილას ნიკოლენკა მისაღებში ჩადიოდა დედამისის სალამად და ეჩვენებოდა, რომ ამ ქალზე ლამაზი და კეთილი ადამიანი მსოფლიოში არ არსებობდა. მამასაც კარგად ეპყრობოდა და ბიჭისთვის უდავო ავტორიტეტი იყო.

არის თუ არა პეტრ ალექსანდროვიჩ ირტენევი ათი წლის ნიკოლენკას მამა? რომელსაც ის პაპას უწოდებს (ხაზგასმა ბოლო მარცვალზე). მკაცრი განწყობის კაცია, სერიოზული და მკაცრი. ამასთან, ის ბავშვებს დიდი სიყვარულით ეპყრობა და ყველა ღონეს ხმარობს, რომ მათ ღირსეული აღზრდა და განათლება მიიღონ. ნიკოლენკას მამა, როგორც ჩანს, იდუმალი ადამიანია, მაგრამ უდავოდ სიმპათიური. მოთხრობაში მიმდინარე მოვლენების დროს სოფელში ცხოვრობს მთელი ირტენევის ოჯახი.

მოთხრობის უმნიშვნელო პერსონაჟი, რომელმაც მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა მთავარი გმირის, ათი წლის ნიკოლენკას პერსონაჟის განვითარებაში, ასევე სხვა ადამიანების მიმართ მისი დამოკიდებულების გამოვლენაში. ნატალია სავიშნა უხსოვარი დროიდან მსახურობდა ირტენიევების სახლში. მას ევალებოდა საკუჭნაოს გასაღებები და ბუნებით გაბატონებული ქალი იყო, ამიტომ სახლში მსახურებს მისი ეშინოდათ.

მოთხრობის არასრულწლოვანი პერსონაჟი, მასწავლებელი და დამრიგებელი ირტენიევების სახლში, წარმოშობით გერმანელი. მას ევალება ნიკოლენკასა და მისი ძმის ვოლოდიას განათლება და აღზრდა. მკითხველი მას სიუჟეტის დასაწყისშივე ხვდება, როცა დილით ადრე ბუზის დარტყმით აღვიძებს ნიკოლენკას. ეს არის არაჩვეულებრივი სიკეთის ადამიანი, რომელზედაც გაბრაზებაც კი რთულია.

ვოლოდენკა

არასრულწლოვანი პერსონაჟი, ნიკოლენკას უფროსი ძმა, რომელიც 13 წლისაა. ისინი ყოველთვის ახლოს არიან და ერთ ოთახში სძინავთ და ერთად წავიდნენ მოსკოვში.

ბებია

ნიკოლენკას ბებია, რომელიც ცხოვრობდა მოსკოვში. ის მდიდარი იყო და იმ ძველი თაობის წარმომადგენელი იყო, რომელიც თითქმის წასულია. ბებიას ძალიან უყვარდა თავისი ქალიშვილი, ნიკოლენკას დედა და მისი გარდაცვალების შემდეგ დიდი ხნის განმავლობაში მწუხარებაში იყო. აღწერილი მოვლენების დროს მას ანგელოზის დღე ჰქონდა, რომელსაც ბევრი სტუმარი ესწრებოდა.

გრიშა

არასრულწლოვანი პერსონაჟი, წმინდა სულელი და მოხეტიალე, რომელიც მთელი წელი ფეხშიშველი დადიოდა, მონასტრებს სტუმრობდა და უცნაურ სიტყვებს ლაპარაკობდა, რაც ზოგიერთმა წინასწარმეტყველებად აღიქვა. გარდა ამისა, ტანსაცმლის ქვეშ მძიმე ჯაჭვები ეკეთა.

სონეჩკა

უმნიშვნელო პერსონაჟი, ნიკოლენკას სიყვარული მოსკოვში, რომელიც მან ანგელოზის ბებიის დღეს გაიცნო.

ლიუბოჩკა

არასრულწლოვანი პერსონაჟი, ნიკოლენკას უფროსი და, რომელიც 11 წლისაა.

კატენკა

არასრულწლოვანი პერსონაჟი, ქალიშვილი მიმი, რომელიც 12 წლისაა. ის ნიკოლენკას პირველი სიყვარულია.

პრინცესა ვარვარა კორნაკოვა

არასრულწლოვანი პერსონაჟი, პატარა ქალი დაახლოებით 45 წლის, რომელიც ბებიას ანგელოზის დღის მოსალოცად მოვიდა. გაბრაზდა და შვილებს სცემდა.

თავადი ივან ივანოვიჩი

უმნიშვნელო პერსონაჟი, "სამოცდაათი წლის კაცი, მაღალი, სამხედრო ფორმაში". ის იმავე მდგომარეობაში იყო, როგორც ბებია, ახალგაზრდობაში ბრწყინვალე კარიერა გააკეთა. ბებიას ანგელოზის დღე მივულოცო მოვედი.