Karakteristike glavnih likova iz djetinjstva Lava Tolstoja. Karakteristike Nikolenke iz priče "Djetinjstvo" L. N. Tolstoja. Odnos prema maman

Priča "Djetinjstvo" je prvi put objavljena u Sovremenniku i odmah je donijela slavu Tolstoju i priznanje njegovog talenta. Izvanrednu sposobnost sagledavanja ljudske duše ispitivali su kod autora početnika tada poznati pisci Turgenjev, Černiševski, Nekrasov. Lev Nikolajevič je tada imao dvadeset četiri godine. Bio je oficir ruske vojske.

Šta je Tolstojeva „moć pisca“?

Dok je bio na Kavkazu, Tolstoj je nameravao da napiše delo „Četiri epohe razvoja” o formiranju ljudske ličnosti. Planirano djelo je trebalo da govori o četiri važne prekretnice u životu - djetinjstvo, adolescencija, adolescencija, mladost. Ali kasnije se jedna zanimljiva ideja razvila u trilogiju.

Njegov prvi dio, "Djetinjstvo", postao je prvo djelo Leva Nikolajeviča. Poslao je rukopis tada poznatom časopisu Sovremennik, ne nadajući se da će priča biti objavljena. Čak je poslao novac uredniku da ga vrati. Černiševski je, dajući osvrt na Tolstojevo "Djetinjstvo", već tada identificirao dvije važne karakteristike njegovog djela, koje su kasnije postale "vizit karte" velikog ruskog mislioca.

Jedna od karakteristika je da se Tolstoj nije ograničio na „opisivanje rezultata mentalnog procesa“, već je bio zabrinut i za sam proces, „suptilne pojave unutrašnjeg života“. Postoji još jedna "snaga u njegovom talentu - čistoća moralnog osjećaja." To je ono što Tolstojevom djelu daje "poseban - dirljiv i graciozan - šarm", naglasio je Černiševski u svojoj recenziji.

U „Detinjstvu” Tolstoj do detalja opisuje kako život cveta u malom čoveku, kako svakodnevni događaji odjekuju u njegovom srcu. Osoba koja je tek ušla u ovaj svijet sa radoznalošću i divljenjem gleda sve što ga okružuje, a njegov radoznali um se razvija pod utjecajem zvukova vanjskog svijeta.

Ko su glavni likovi priče?

Život Nikolenke Irtenjev, glavnog lika priče, ljubaznog i nežnog dečaka, saosećajnog srca i radoznalog uma, okružen je atmosferom blagostanja. Prve dane svog djetinjstva provodi na plemićkom imanju. Posebno mjesto u njegovom životu zauzima majka, koja je za njega bila izvor svega najljepšeg. On voli svog oca, ali ovaj osjećaj se razlikuje od nježnosti koju osjeća prema majci. Nikolenkin otac je, uprkos mnogim nedostacima, nesumnjivi autoritet. Dječak je ponosan na svog oca i smatra ga vitezom.

U priči L. N. Tolstoja "Djetinjstvo" prva djetetova sjećanja povezana su s učiteljem Karlom Ivanovičem i domaćicom Natalijom Savišnom. Nikolenka mnogo voli svog mentora, iako je ponekad ljuta na njega. Dete vidi ljubazno srce starog učitelja i oseća njegovu veliku naklonost prema svom učeniku. Za njega je Karl Ivanovič čovjek mirne duše i čiste savjesti. Nikolenka uopšte nije idealna: često se ljuti i grdi učiteljicu ili dadilju, mnogo razmišlja o sebi i ne želi da uči. Ali Karl Ivanovič pokazuje strpljenje i suzdržanost prema svom učeniku.

O čemu govori Tolstojevo "Detinjstvo"?

Prvi utisci o vašem domu, bliskim i voljenim osobama, ljudima koji žive u blizini. Drugi važan trenutak u životu dječaka je odvajanje od kuće, preseljenje u Moskvu, upoznavanje novih ljudi. Treći, najgorči trenutak u životu glavnog junaka priče L. N. Tolstoja "Djetinjstvo" je pismo sa sela, smrt majke, iskrena tuga djeteta.

Porodica Irtenev

Dječak je prije dva dana napunio deset godina. Nikolenka se budi nakon što Karl Ivanovič udara petardom u muvu. To je dječaka jako naljutilo. Ide da se umije i hladno i povučeno analizira ponašanje svog učitelja. Čak se i njegov ogrtač i kačket sa kićankom čine odvratnim Nikolenki. Odgovornosti nastavnika ne uključuju samo obrazovanje djece, već i njihov odgoj. Ali to mu nije na teretu, jer nema svoju porodicu. I pored svoje strogosti i zahtjevnosti, on jako voli djecu. Zajedno sa bratom Volodjom i Karlom Ivanovičem idu da pozdrave roditelje.

Njegova majka čeka u trpezariji, ljubi Nikolenku i raspituje se kako je. Nakon razgovora sa majkom, djeca odlaze u očevu kancelariju. Gledajući svog tatu koji naređuje i majku kako toči čaj, Nikolenka im se divi i osjeća koliko ih voli. Otac obavještava sinove da odlazi u Moskvu i vodi ih sa sobom da nastave školovanje. Nikolenka je veoma pronicljiva i shvata da će dobrodušna stara učiteljica biti otpuštena kao nepotrebna. Iskreno mu je žao Karla Ivanoviča. Ova vijest ostavlja trag na ostatak dječakovog dana.

Mama uvijek dočekuje lutalice i hodočasnike. Za ručkom je za odvojenim stolom servirana hrana jurodivom Griši. Nikolenkinom ocu se uopšte ne sviđa ideja njene majke, ali on ćuti. Nakon večere, svi muškarci iz porodice odlaze u lov, nakon čega se momci vesele na čistini. Nikolenka ljubi Katenku, slatku djevojčicu guvernante Mimi, u rame. Dječak je već dugo pristrasan prema njoj, a stariji brat mu se ruga. Uveče se porodica okuplja u dnevnoj sobi, gde majka pušta muziku, a deca crtaju. Učiteljica odlazi u kancelariju njegovog oca i kaže koliko se vezao za decu, da pristaje da ih uči besplatno. Nikolenkin otac je razuman čovjek, on odlučuje da povede starog učitelja sa sobom u Moskvu.

Prije odlaska, Nikolenka, glavni lik Tolstojevog djetinjstva, prisjeća se Natalije Savišne. Došla je da radi i kod svog djeda, koji joj nije dao blagoslov za brak, već ju je poslao u okućnicu. Dadilja se nije ogorčila, nije se slomila, već je svu svoju nepotrošenu ljubav prenijela na ćerku vlasnika, Nikolenkinu ​​majku.

Odvajanje od kuće

Dolazi jutro i muškarci iz porodice Irtenjev se spremaju za Moskvu. Nikolenka je veoma tužna. Dječak se nježno rastavio od majke i sestre i iskreno se oprostio od posluge. Dijete ne može suzdržati svoje emocije na rastanku i plače. Cijelim putem se prepušta uspomenama iz djetinjstva. U Moskvi, braća žive u kući svoje bake. Njihov mentor Karl Ivanovič živi s njima. Nikolenka za rođendan svoje bake komponuje pesme kojima je oduševljena. Došla je da joj čestita i princeza Kornakova, koja kaže da je dečak ružan. Nikolenka duboko oseća ove reči.

U razgovoru sa Ivanom Ivanovičem, baka je spomenula da Nikolenkin otac igra karte i zabavlja se sa ženama. Dječak je slučajno svjedočio ovoj nelaskavoj recenziji. U Tolstojevom "Detinjstvu" može se videti kako se sukobljena osećanja bore u duši deteta. Među gostima su i Serežini roditelji Ivin, sa kojim se Nikolenka odmah slaže. Ugleda Sonju među gostima i pokušava joj ugoditi. Nikolenka pleše, ali svi primećuju njegovu nespretnost. Oca to iznervira, a dijete jako želi da se mazi uz majku. Ali mama je daleko.

Nakon svečane večere, ples se nastavio. Nikolenka pleše sa Sonjom i neizmerno je srećna. Dječak je uzbuđen događajima ovog dana i ne može spavati. Svoja iskustva dijeli sa bratom Volodjom. Ali on ga ne razume i ne deli Nikolenkina osećanja.

Pismo od mame

Ovako je prošlo šest mjeseci. Stiglo je pismo od moje majke. Otac govori djeci da se odmah spreme za selo, ali ne navodi razlog za nagli odlazak. Irtenjevi dolaze u selo i vide da je majka jako bolesna i da već nekoliko dana ne ustaje iz kreveta. Te večeri ona umire.

Na sahrani je Nikolenka došla da se oprosti od majke. Dječak vidi koliko su se promijenile crte njegovog lica, i bježi iz sobe vrišteći. Tri dana kasnije vraćaju se u Moskvu. Natalya Savishna ne napušta praznu kuću i ostaje u selu. Ubrzo umire od melanholije, a dadilja je sahranjena nedaleko od majke.

Šta je posebno u priči?

Priča o dadilji je ispričana sa velikom toplinom. U svojim recenzijama Tolstojevog "Djetinjstva", i čitaoci i književni kritičari smatraju da su najsrdačniji stihovi posvećeni Nataliji Savišni. Njena nesebična ljubav prema ljudima čini ih ljubaznijima i humanijim. Ova rijetka žena svojom je ljubavlju grijala cijelu kuću.

Dete oseća laž i prevaru u osećanjima komšija koji su se okupili na majčinoj sahrani. U ovim okolnostima, kada se otkriju gorke istine, dječak uviđa iskrenost kmetova. Jednostavno, tiho i potpuno dijele tugu djece koja su izgubila majku.

Tragedija koja se dogodila u Nikolenkinom životu kao da povlači crtu ispod njenog bezbrižnog djetinjstva. Stav i osjećaje djeteta, koji se mijenjaju kako ono upoznaje veliki svijet odraslih, autor je tako precizno i ​​detaljno opisao da su mnogi bili sigurni da je to djetinjstvo L. N. Tolstoja.

Priča objavljena u Sovremenniku zvala se "Priča o mom djetinjstvu". Autora je to jako rastužilo, jer je težio uopštavanju u otkrivanju „najmirisnijeg doba života“ - vremena djetinjstva. O tome je pisao Nekrasovu, kao uredniku Sovremennika, braneći tipičnost slike koju je stvorio.

Sorokina Evgenia

Predmet proučavanja – tekstovi priče L.N. Tolstoja "Djetinjstvo" i istoimene priče A.M. Gorkog

Predmet studija : tehnike stvaranja slika glavnih likova, sličnosti i razlika.

Target : kreiranje algoritma za upotrebu u daljem radu na nastavi književnosti „Uporedne karakteristike slika umjetničkog djela.”

Skinuti:

Pregled:

ISTRAŽIVANJE

PROJEKT

O KNJIŽEVNOSTI

„KOMPARATIVNE KARAKTERISTIKE GLAVNIH LIKOVA U DELOVIMA L. N. TOLSTOJA „DETINJSTVO” I ISTIMENA PRIČA A. M. GORKIJA.”

Pripremljeno

Učenik 7A razreda

Sorokina Evgenia

ŠEF: Svetlana Ivanovna Kovaleva, nastavnica ruskog jezika i književnosti, Opštinska budžetska obrazovna ustanova Srednja škola br. 14, stanica Jaroslavskaja, Mostovski okrug, Krasnodarska teritorija

godina 2012

Predmet proučavanja- tekstovi priče "Djetinjstvo" L.N. Tolstoja i istoimene priče A.M. Gorkog

Predmet studija: tehnike stvaranja slika glavnih likova, sličnosti i razlika.

Cilj : kreiranje algoritma za upotrebu u daljem radu na nastavi književnosti „Uporedne karakteristike slika umjetničkog djela.”

Zadaci:

2. Proučavati dijelove književne kritike koji se odnose na stvaranje slike književnog junaka;

3 . Identificirati sličnosti i razlike u metodama stvaranja glavnog lika djela prema planu.

4. Sistematizirati prikupljeni materijal. Sumirajte rezultate poređenja i izvedite zaključke.

5. Kreirajte algoritam za rad na književnoj slici.

Metode istraživanja: analiza naučne literature; poređenje radova; modeliranje hipoteze, kreiranje algoritma za dalji rad na nastavi književnosti.

Radnja priče M. Gorkog "Djetinjstvo" i istoimene priče L. N. Tolstoja zasnovane su na činjenicama iz stvarne biografije pisaca. To je odredilo karakteristike žanra djela - autobiografske priče. Radove Gorkog i Tolstoja razdvaja značajan vremenski period.

Priča A.M. Gorkog je napisana 1913. godine, gdje je opisao događaje povezane s odrastanjem malog čovjeka. Ova priča je autobiografska, u kojoj pisac čitaocu nudi opis vlastitog djetinjstva u književnoj adaptaciji. Prvi dio Tolstojeve trilogije nastao je 1851-1852.

uporedna tabela

Na osnovu ideološke i umjetničke analize prikazat ćemo sličnosti i razlike

djela A.M. Gorkog i L.N. Tolstoja

Narativ radova je zasnovan na subjektivnoj organizaciji. Pisac nudi čitaocu opis vlastitog djetinjstva u književnoj adaptaciji. Najvažnije slike su slika Nikolenke Irtenjev („Djetinjstvo” L.N. Tolstoja) i Aljoše Peškova („Djetinjstvo” A.M. Gorkog).

L. N. Tolstoj pokazuje svoje junake u onim uslovima i u onim okolnostima u kojima se njihova ličnost može najjasnije ispoljiti. U malim, ali nevjerovatno svijetlim inkluzijama, trenuci su utkani u tkivo narativa u kojem govorimo o nečemu što nadilazi djetetovo razumijevanje. Za A.M. Gorkog, prije svega, životne okolnosti i estetski motivi odredili su potrebu da se u književnosti okrene dječjim temama.

Svaki od pisaca na različite načine koristi metode tradicionalne ruske književnosti za predstavljanje osobina osobe kao što je opisivanje portreta heroja, prikazivanje njegovog gesta i načina ponašanja, jer su sve to vanjske manifestacije unutrašnjeg svijeta heroja.

1. Vanjske karakteristike (portret). Karakteristika portreta često izražava autorov stav prema liku.

2. Psihološka analiza. (Detaljna, detaljna rekreacija osjećaja, misli, motiva - unutrašnjeg svijeta lika)

3. Karakter lika. Otkriva se u postupcima, u odnosu na druge ljude, u opisima osjećaja junaka, u njegovom govoru.

5. Poređenje junaka sa drugim likovima i kontrast s njima.

6. Prikaz uslova u kojima junak živi i deluje.

7. Slika društvenog okruženja, društva u kojem lik živi i djeluje.

8.Umjetnički detalj.

9. Prisustvo ili odsustvo prototipa.

Heroj L. N. Tolstoja i A. M. Gorkog živi u posebnom svijetu - svijetu djetinjstva, koji uključuje sljedeće

SVIJET DJETINJA

Na osnovu predstavljenog plana razmotrit ćemo koje tehnike koriste autori za stvaranje književne slike. Hajde da identifikujemo neke od njihovih sličnosti i razlika.

Tehnike stvaranja slike glavnog lika u priči L. N. Tolstoja "Djetinjstvo"

Tehnike stvaranja slike glavnog lika u priči A.M. Gorkyja "Djetinjstvo"

ZAJEDNIČKE KARAKTERISTIKE. RAZLIKE

Dakle, kada karakteriziramo dijete heroja u djelu fikcije, mora se uzeti u obzir sljedeće:

1. Psihološka analiza. (Detaljna, detaljna rekreacija osjećaja, misli, motiva - unutrašnjeg svijeta lika)

2. Karakter lika. Otkriva se u postupcima, u odnosu na druge ljude, u opisima osjećaja junaka, u njegovom govoru

4. Poređenje junaka sa drugim likovima i kontrast s njima.

5. Slika uslova u kojima junak živi i deluje.

6. Slika društvenog okruženja, društva u kojem lik živi i djeluje

Priča L.N. Tolstoj "Djetinjstvo"

Analiza književnog teksta

Priča "Djetinjstvo" prvi je dio autobiografske trilogije ruskog realističkog pisca L.N. Tolstoj. Ovo djelo govori o najsrećnijem vremenu ljudskog života, o tome kako čovjek ulazi u svijet i kako ga ovaj svijet susreće - sa izuzetnim radostima i beskrajnim strepnjama.

Glavna junakinja dela, Nikolenka Irtenjev, kao i svako dete, radoznalo gleda na svet oko sebe, proučava ga i mnoge stvari mu se prvi put otkrivaju. Autor je svog junaka obdario nemirnom savješću i stalnom mentalnom tjeskobom. Istražujući svijet, nastoji razumjeti postupke drugih i sebe. Već prva epizoda pokazuje koliko je složen duhovni svijet ovog desetogodišnjeg dječaka.

Priča počinje beznačajnim, beznačajnim događajem u dječjoj sobi. Učitelj Karl Ivanovič probudio je Nikolenku udarivši muhu iznad glave krekerom od šećernog papira na štapiću. Ali on je to učinio tako nespretno da je dodirnuo ikonicu koja je visila na uzglavlju kreveta, a mrtva muva je pala pravo na Nikolenkino lice. Ovaj neugodan čin odmah je razljutio dječaka. Počinje razmišljati zašto je Karl Ivanovič to učinio. Zašto je ubio muvu iznad svog krevetića, a ne iznad krevetića svog brata Volodje? Da li će ga baš zato što je Nikolenka najmlađa svi nekažnjeno mučiti i vređati? Uznemirena, Nikolenka odlučuje da Karl Ivanovič celog života razmišlja samo o tome, kako da mu napravi probleme, da je Karl Ivanovič zla, „gadna osoba“. Ali prođe samo nekoliko minuta, a Karl Ivanovič dolazi do Nikolenkinog krevetića i počinje, smijući se, golicajući pete, umiljato govoreći na njemačkom: „Pa, dobro, ti lenjivo!“ A nova osećanja se već nagomilavaju u dečakovoj duši. „Kako je ljubazan i kako nas voli“, misli Nikolenka. Postaje iznerviran i na sebe i na Karla Ivanoviča, želi da se smeje i plače u isto vreme. On se stidi, ne može da shvati kako pre nekoliko minuta „nije mogao da voli Karla Ivanoviča i da mu se odvratni ogrtač, kapa i kićanka“. Sada je sve ovo Nikolenki izgledalo „izuzetno slatko, a čak se i resica činila jasnim dokazom njegove ljubaznosti“. Osjećajući se emotivno, dječak je počeo da plače. A ljubazno lice učitelja, koje se saginjalo nad njim, saosećanje kojim je pokušavao da pogodi razlog dečijih suza, „nateralo ih je da poteku još obilnije“.

U učionici je Karl Ivanovič bio „potpuno druga osoba: bio je mentor“. Glas mu je postao strog i nije više imao onaj izraz ljubaznosti koji je Nikolenku dirnuo do suza. Dječak pažljivo pregledava učionicu, u kojoj se nalazi mnogo stvari Karla Ivanoviča, i mogu puno reći o svom vlasniku. Nikolenka vidi samog Karla Ivanoviča u dugom pamučnom ogrtaču i crvenoj kapi, ispod koje se vide rijetke sijede kose. Učitelj sjedi za stolom na kojem stoji "kardonski krug umetnut u drvenu nogu" (Karl Ivanovič je "sam izmislio i napravio ovaj krug kako bi zaštitio svoje slabe oči od jakog svjetla"). Blizu njega leže sat, karirana maramica, crna okrugla burmutica, zelena kutija za čaše i klešta na poslužavniku. Sve su stvari uredno i na svojim mjestima. Stoga Nikolenka dolazi do zaključka da "Karl Ivanovič ima čistu savjest i mirnu dušu."

Ponekad je Nikolenka uhvatila Karla Ivanoviča u trenucima kada su mu „plave poluzatvorene oči gledale s nekim posebnim izrazom, a usne su mu se tužno smiješile“. I tada dječak pomisli: „Jadni, jadni starac! Toliko nas je, igramo se, zabavljamo se, ali on je sam i niko ga neće maziti...” Pritrčao je, uhvatio ga za ruku i rekao: "Dragi Karle Ivanoviču!" Ove iskrene reči su uvek duboko dirnule nastavnika. Ali bilo je trenutaka kada Nikolenka, izgubljena u mislima, nije čula učiteljeve riječi i time ga uvrijedila.

Samo ovo poglavlje, u kojem se junak prisjeća svog stava prema učitelju Karlu Ivanoviču, pokazuje da godine djetinjstva Nikolenke Irtenjeve nisu bile bezbrižne. Stalno je posmatrao, razmišljao, učio da analizira. Ali što je najvažnije, od djetinjstva mu je bila svojstvena želja za dobrotom, istinom, istinom, ljubavlju i ljepotom.

Godine 1851. Lav Nikolajevič Tolstoj je otputovao na Kavkaz. U tom trenutku došlo je do žestokih borbi sa planinarima, u kojima je pisac učestvovao ne prekidajući svoj plodni stvaralački rad. U tom trenutku Tolstoj je došao na ideju o stvaranju romana o duhovnom rastu i ličnom razvoju osobe.

Već u ljeto 1852. godine, Lev Nikolajevič je svom uredniku poslao svoju prvu priču, "Djetinjstvo". Godine 1854. objavljen je dio "Adolescencija", a tri godine kasnije - "Mladost".

Tako je osmišljena autobiografska trilogija, koja je danas uvrštena u obavezni školski program.

Analiza trilogije djela

Glavni lik

Radnja je zasnovana na životu Nikolaja Irtenjeva, plemića iz plemićke porodice koji pokušava da pronađe smisao postojanja kako bi izgradio pravi odnos sa okolinom. Karakteristike glavnog lika su prilično autobiografske, pa je proces pronalaženja duhovnog sklada posebno važan za čitaoca, koji pronalazi paralele sa sudbinom Lava Tolstoja. Zanimljivo je da autor nastoji da portret Nikolaja Petrovića prikaže kroz gledišta drugih ljudi koje sudbina spaja sa glavnim likom.

Parcela

djetinjstvo

U priči „Djetinjstvo“ Kolenka Irtenjev se pojavljuje kao skromno dijete koje doživljava ne samo radosne, već i tužne događaje. U ovom dijelu pisac u najvećoj mogućoj mjeri otkriva ideju dijalektike duše. Istovremeno, “Djetinjstvo” nije bez snage vjere i nade u budućnost, jer autor s neskrivenom nježnošću opisuje život djeteta. Zanimljivo je da se u radnji ne pominje Nikolenkin život u domu njenih roditelja. Činjenica je da su na formiranje dječaka uticali ljudi koji nisu pripadali njegovom užem porodičnom krugu. Prije svega, ovo je Irtenjevljev učitelj Karl Ivanovič i njegova domaćica Natalija Savišna. Zanimljive epizode iz "Djetinjstva" uključuju proces stvaranja plavog crteža, kao i igru ​​veslača.

Dečaštvo

Priča “Adolescencija” počinje razmišljanjima glavnog lika koji ga je posjetio nakon smrti njegove majke. U ovom dijelu lik se dotiče filozofskih pitanja bogatstva i siromaštva, intimnosti i gubitka, ljubomore i mržnje. U ovoj priči Tolstoj nastoji prenijeti ideju da analitički način razmišljanja neizbježno smanjuje svježinu osjećaja, ali u isto vrijeme ne sprječava osobu da teži ka samousavršavanju. U "Adolescenciji" porodica Irtenjev se seli u Moskvu, a Nikolenka nastavlja da komunicira sa učiteljem Karlom Ivanovičem, primajući kazne za loše ocene i opasne igre. Zasebna priča je razvoj odnosa između glavnog lika i Katje, Lyube, kao i njegovog prijatelja Dmitrija.

Mladost

Finale trilogije - "Mladost" - posvećeno je pokušajima glavnog lika da izađe iz lavirinta unutrašnjih kontradikcija. Irtenjevi planovi za moralni razvoj se urušavaju u pozadini besposlenog i sitničavog načina života. Tu se lik susreće s prvim ljubavnim brigama, neostvarenim snovima i posljedicama sujete. U "Mladosti" radnja počinje sa 16. godinom života Irtenjeva, koji se priprema za upis na univerzitet. Junak prvi put doživljava radost priznanja, a takođe se suočava sa poteškoćama u komunikaciji sa prijateljima. Tolstoj nastoji da pokaže da je život glavni lik učinio manje iskrenim i ljubaznim prema ljudima. Zanemarivanje i ponos Nikolaja Petroviča dovode ga do isključenja sa univerziteta. Niz uspona i padova ne prestaje, ali Irtenjev odlučuje da stvori nova pravila za dobar život.

Tolstojeva trilogija realizovana je sa zanimljivom kompozicionom idejom. Autor ne prati hronologiju događaja, već faze formiranja ličnosti i prekretnice u sudbini. Lev Nikolajevič kroz glavnog lika prenosi osnovne vrijednosti djeteta, tinejdžera i mladosti. U ovoj knjizi postoji i poučan aspekt, jer Tolstoj apeluje na sve porodice da ne propuštaju najvažnije trenutke u odgajanju nove generacije.

Po mišljenju mnogih književnika, ovo je knjiga o najvažnijoj ulozi dobrote, koja pomaže čoveku da se drži podalje od okrutnosti i ravnodušnosti, čak i uprkos ozbiljnim životnim iskušenjima. Unatoč prividnoj lakoći naracije i fascinantnoj radnji, Tolstojev roman krije najdublji filozofski podtekst - ne skrivajući trenutke iz vlastitog života, autor nastoji odgovoriti na pitanje na koje izazove sudbine čovjek mora odgovoriti u procesu odrastanja. . Štaviše, pisac pomaže čitaocu da odluči kakav će odgovor dati.

Glavni lik priče je desetogodišnji dječak iz plemićke porodice. Ovo je veseo, ljubazan i vaspitan dječak koji odrasta u ljubavi i brizi. U njegovom odgoju ne učestvuju samo njegovi roditelji, već i njegova dadilja Natalya Savishna i učitelj Karl Ivanovič. Jako voli svoje roditelje i ponosan je na njih. U njegovim očima, ovo su najljepši i najiskrenije voljeni ljudi.

Natalija Nikolajevna, majka glavnog lika Nikolenke, koju on zove Maman. Nikolenka Irtenev se sjeća svoje majke s beskrajnom ljubavlju i zahvalnošću. Ona je za njega bila izvor svega lijepog. Nikolenka je svakog jutra silazila u dnevnu sobu da se pozdravi sa majkom i činilo mu se da nema ljepše i ljubaznije osobe na svijetu od ove žene. Dobro se ponašao i prema ocu, a za dječaka je bio neupitan autoritet.

Da li je Petr Aleksandrovič Irtenjev otac desetogodišnje Nikolenke? koga naziva papa (naglasak na zadnjem slogu). Ovo je čovjek stroge naravi, ozbiljan i strog. Istovremeno se prema djeci odnosi s velikom ljubavlju i ulaže sve napore da im osigura pristojan odgoj i obrazovanje. Nikolenkin otac deluje kao misteriozan čovek, ali nesumnjivo zgodan. Tokom događaja koji se odvijaju u priči, cijela porodica Irtenjev živi u selu.

Sporedan lik u priči, koji je odigrao važnu ulogu u razvoju lika glavnog junaka, desetogodišnje Nikolenke, kao i u otkrivanju njegovog odnosa prema drugim ljudima. Natalija Savišna je služila u kući Irtenjevih od pamtiveka. Ona je bila odgovorna za ključeve od ostave i po prirodi je bila dominantna žena, pa su je se sluge u kući plašile.

Sporedan lik u priči, učitelj i vaspitač u kući Irtenjevih, poreklom Nemac. Njemu je povjereno obrazovanje i odgoj Nikolenke i njegovog brata Volodje. Čitalac ga susreće na samom početku priče, kada rano ujutru probudi Nikolenku ošamarivši muvu. Ovo je čovjek izuzetne ljubaznosti, na kojeg se čak i teško naljutiti.

Volodenka

Sporedan lik, Nikolenkin stariji brat, koji ima 13 godina. Uvek su blizu, spavaju u istoj sobi i zajedno su otišli u Moskvu.

Bako

Nikolenkina baka, koja je živela u Moskvi. Bila je bogata i bila je predstavnica one stare generacije koja je skoro nestala. Baka je veoma volela svoju ćerku, Nikolenkinu ​​majku, a posle njene smrti dugo je bila u tuzi. Tokom opisanih događaja imala je Dan anđela, kojem je prisustvovalo mnogo gostiju.

Grisha

Sporedan lik, sveta budala i lutalica, koji je cijelu godinu hodao bos, obilazio manastire i govorio čudne riječi, koje su neki doživljavali kao predviđanja. Osim toga, ispod odjeće je nosio teške lance.

Sonechka

Sporedan lik, Nikolenkina ljubav u Moskvi, koju je upoznao na Angeline bake.

Lyubochka

Sporedan lik, Nikolenkina starija sestra, koja ima 11 godina.

Katenka

Manji lik, ćerka Mimi, koja ima 12 godina. Ona je Nikolenkina prva ljubav.

Princeza Varvara Kornakova

Sporedan lik, mala žena od oko 45 godina, koja je došla da svojoj baki čestita Anđeoski dan. Bila je ljuta i tukla svoju djecu.

Knez Ivan Ivanovič

Sporedan lik, "čovek od sedamdesetak godina, visok, u vojnoj uniformi." Bio je u istoj poziciji kao i njegova baka, budući da je u mladosti napravio briljantnu karijeru. Došao sam da čestitam baki Dan anđela.