כללי המשחק הם מעל הקרקע. מעל הרגליים מהקרקע. איזה משחקים שיחקת בחצר

לכבוד יום הילד, ה-DG ביקש מהסופרת נטליה פומינה לזכור את המשחקים ששיחקו הילדים בילדותה. עכשיו אנחנו יודעים בפירוט את הכללים של "שכב" ו"קונדל".

וזה לגמרי לא נכון שבתקופת טרום האייפון, ממש כל ילדי כדור הארץ לא עשו דבר מלבד לשחק במשחקי חוץ או התחילו כל דקה בנעלי ספורט. תמיד היו מי שישבו מהצד וריכלו בתאווה, צבעו את הריסים, זרקו "סכינים" או פשוט נשמו בשקט. אבל הסביבה עדיין עושה אדם, אז כולם הכירו את חוקי המשחקים.

מעל רגל מהקרקע

הכל התחיל כך: תלמיד בית ספר מדובלל התרוצץ בחצר בקריאה נוקבת: "התכוננו, אנשים, שהולכים לשחק מעל רגליהם!" אבל תלמיד בית הספר לא אישר דבר, והכין את האצבע כך שמי שיחפוץ ידבק בה בשכבות. כתוצאה מכך נוצרה רב-יד אנושית נעה, אשר כשלעצמה יכולה להיחשב כמשחק מן המניין.

המנהיג נקבע בעזרת חריזה. הו, חרוזי הילדים האלה! לכולם היה מועדף: מתוך הבלתי מזיק "המלך, הנסיך, המלך, הנסיך, הסנדלר, החייט ישבו על מרפסת הזהב, מי תהיי?", חודש מתוך הערפל, הוציא סכין. מהכיס שלי, אני אחתוך, אני ארביץ, זה אותו דבר להסיע אותך. זה אומר שהמנהיג נבחר, הוא עמד, וכל האחרים מיהרו סביב כאוטי עד שהמנהיג נתן את הפקודה: "תוריד את רגליך מהקרקע!"

וכאן היה צורך לקפוץ לאנשהו, ומיד. התאימו דברים שונים: מדרגות, גדמים, סולמות, מגלשות ואפילו עצים חזקים בעלי ענפים במיקום נוח. מי שנשאר בתחתית, הפסיד והתחיל את הסיבוב הבא.

Bad LEGS AOVE היה משהו שהשתעמם במהירות עם חוסר המשמעות המוחלט שלו. הדבר הטוב הוא שהם לא דרשו שום ציוד נוסף. כי עבור LAG ו- STANDR היה צורך בכדור. ולך ומצא את הכדור, אם רק תלך הביתה, מיד ישאירו אותך לשטוף, לסעוד, לאבק או לבקר את סבתא שלך.

STANDR

בחצר שלנו, הדוכן היה מעין מחבואים, כמו "שנים עשר המקלות". אבל אם ב"מקלות" היה לשחקנים בדיוק את הזמן שעבורו המנהיג אסף שנים עשר צ'יפים, נזרק למעלה, במקלות, המנהיג תחב את הכדור בקצב קצבי: "סטנדר-שטנדר-אלכסנדר-אלכסנדר-שטנדר-שטנדר -סטנדר. -תפסיק! והוא הלך לחפש.

אני יודע שהיה תקן חלופי, אבל התודעה של הכללים שלו איכשהו לא תיקנה.

LYAGI

הם חולקו לרגילים ולמוסקבים, והמוסקבה היו, כמובן, קרירים יותר. בהנחתות רגילות, החבר'ה קפצו לסירוגין מעל הכדור, שנזרק אל הקיר. הקיר היה צריך להיות ריק, כי החלונות והכדור בשעשועים לילדים אינם מתאימים, קצוות הבתים מתאימים. זה נחשב לשיק חצר מיוחד "לפתוח את החלון" - להרים את הרגל ולתת לכדור לעבור בלי להקפיץ, או לקפוץ "עז" - להפנות את הגב לקיר.

את ליאגה שיחקו בעיקר בנות. גרביים בצבעים שונים החליקו על סנדלים, צמות מחאו כפיים על הכתפיים, פוני שצמחו מחדש עפו וחזרו למקומם, בדיוק לאמצע האישונים.

הכדור הופיע גם בכדורי מוסקבה, שני שחקנים זרקו אותו זה לזה, והשלישי מיהר לאמצע וזינק דרך. אפשר לדמיין שהליאגים של מוסקבה דומים ל-KNOCKOUTS (או לסדרנים), אבל הם לא.

KNOCKERS

המשחק קשה, אפילו אכזרי. מבין השחקנים בהגרלה, נבחרו שני נוקאאוטים. הם עמדו בשולי השדה שנקרא. שאר החבר'ה היו על המגרש. המשימה של הבועטים היא לזרוק את הכדור כדי לפגוע בחבר. המשימה של החבר'ה בשטח היא להתחמק מהמכה. זה הבסיס. מבנה העל השתנה מרחוב לרחוב. לדוגמה, הבועט יכול לבצע זריקת "תפוח אדמה" על ידי גלגול הכדור על הקרקע, ואז כל שחקני השדה חייבים לקפוץ מעליו. או שהבועט צעק: "פצצה!", ואי אפשר היה להתחמק, ​​אבל אתה יכול רק לשבת ולכסות את הראש עם הידיים. או אם השחקן תפס את הכדור (נקרא "לתפוס"), אז בפעם הבאה הוא לא עף מהמגרש.

הבנות לא אהבו לשחק מכות, אבל הן היו חייבות, כי בנים אהבו לשחק מכות, ותחומי עניין משותפים מפגישים אותם. הבנות העדיפו את הגומייה.

גוּמִי

גומי פשתן נגנב ממכנסיים קצרים, גרביונים וחצאיות אם בסגנון "טטיאנקה". כמה חלקים חוברו כדי לקבל לולאה סגורה. הגומייה נמתחה על שני זוגות רגליים ילדותיות, ילדה שלישית קפצה למלבן שבאמצע ושזרה שם כל מיני דוגמאות. ה"גומייה" הזו היא בעצם העתקה של "עריסת החתול" המפורסמת - משחק עם טבעת חבל מתוחה על האצבעות, כשאתה צעד אחר צעד יוצר דפוסים על הידיים הפרושות שלך. אגב, לא ידענו את השם הנכון למשחק עם החבל, "עריסת החתול" הופיע מאוחר יותר, הם פשוט אמרו: חבל.

בבית הספר הסתובבו בעלי שיא ב"גומי", אלופים ב"חבל". מה שהיה טוב ב"חבל" היה שנדרשו רק חוט קשה וידיים משלו לביצוע. אפשרות מושלמת.

KONDALS

מוזר ממשחקים. כנראה, זה עדיין נקרא שאקלים - ובכן, אזיקים, אזיקים. אבל מנאום המשחק, דווקא הקונדלים, הלחץ על ההברה הראשונה, נשמעים בבירור.

הם חולקו לשתי צוותים. וכן, היו צריכים למצוא עוד שחקנים, לפחות שישה. הצוותים עמדו זה מול זה במרחק של כעשרה מטרים, שילבו ידיים והחלו להחליף הערות: קונדלס! - כרוך! - להירגע! - מי? - אחי! - מה שמך? - נקרא שמו של "האח", שרץ וניסה לשבור את הידיים המשולבות של שחקני הקבוצה השנייה עם התחלה בריצה. אם הצליח בכך, לקח עמו את אחד המשתתפים בה. לרוב הם שיחקו במסדרונות הצרים של בית הספר. משום מה, תמיד היה שם מעט אור, והקריאות בדמדומים נשמעו מרגשות.

משחק מטופש. והדיבור טוב. זה נחמד לצעוק את זה, אני חושב. אולי אלו היו הקונדלות שהיוו השראה לקבוצת נאוטילוס-פומפיליוס ליצור את השיר האגדי. כן, אני מדבר על זה: "כאן אתה יכול לנגן בחצוצרה לעצמך, אבל לא משנה איך אתה מנגן, כולכם מנגנים את האורות."

ועוד

הם שיחקו "טריקולו-סטופ": המארח חושב על מילה, קורא לאות הראשונה והאחרונה, השחקנים מנחשים. החוכמה היא שכאשר נשמעת התשובה הנכונה, המנהיג רץ במהירות עד שהם צועקים לו: "Tricolo-stop!" (לא יודע מה זה אומר). ואז הם קבעו כמה צעדים למנהיג הבורח: חמישה פשוטים, שבע ענקים, שלוש נמלים.

שיחקנו בהופסקוץ' - בנות, כמובן. הכללים היו מגוונים. חלקם דבקו בגרסה של תחילת המאה, כאשר יש לשאת את המחבט על הרגל. קפוץ ואל תיפול. אבל הרוב בחרו בתנאים המודרניים של המשחק: המחבט נזרק עם הבוהן של כף הרגל, ובהתאם לאיזה ריבוע גיר הוא פגע, אתה מקבל את המשימה. אני זוכר שהשישה היה "אילם": אי אפשר היה להשמיע צלילים.

הם קפצו מעל החבל. החבלים נקשרו על ידי הסרת הידיות.

הם שיחקו מוזיקאים - הם דיברו ביניהם בצורה מורכבת בעזרת ציטוטים משירים. לדוגמה, אחד מתחיל: "האם זה אפשרי, האם אפשר לרקוע במגפיים מזויפים! היזהר, תיזהר, האדמה הכחולה נמצאת מתחת לרגליך! והשנייה, לאחר מחשבה, עונה: "שוב, הרכבת האחרונה ברחה לי!"

הם שיחקו "נשיקה-בריס-מיאו" - אנלוגי של פנטומים, עם גוונים ילדותיים-אירוטיים. הם שיחקו "הים דואג פעם", הם שיחקו "אני נזיר במכנסיים כחולים", הם שיחקו "נולדתי גנן". הם שיחקו בלבול - הם החזיקו ידיים והתחילו "להתבלבל" (לפסוע, להתפתל, לזחול ולהכניס את ראשיהם לחורים שנוצרו) מבלי לנתק את הידיים. הם שיחקו "אל תגידו כן ולא" (זה היה משעשע במיוחד בטיולים למפעל הממומן או במהלך עצרת חלוצים), הם שיחקו בשתיקה ובמציצים.

אלוהים אדירים, אתה מספר, והכל נראה טיפשי ומטופש. אבל הילדות הארורה הזו נגמרה - ובסדר.

סוג של תפס עם אפשרות של "הצלה". השחקנים מתפזרים מהנהג, הוא מנסה לתפוס או להכריע את מי שקרוב יותר - אך יחד עם זאת, המתחמק יכול לקבל "מחסה" אם יצליח לתפוס עמדה כזו במרחב כדי שרגליו לא יגעו. הקרקע. אתה יכול לקפוץ על בול עץ או על גדם, לשבת על ספסל עם רגליים למעלה, לקפוץ על המדרכה ולהישאר שם... יחד עם זאת, למשתתף רגיל במשחק לא הייתה הזכות להתעכב בדרכו. מחסה זמן רב מדי, ולנהג לא הייתה אז זכות לעמוד ולשמור על מישהו: אם הקורבן המיועד שלך כבר הצליח להתחמק, ​​בוא נרוץ אחרי השאר! בדרך, במנוסה, עלו דרכים מוזרות ויצירתיות יותר להפריד בין כדור הארץ לבין איבריך שלך: להיתלות על ענף, להניף את הרגליים באוויר, ליפול לתוך הדשא, להרים את הרגליים... עם זאת, האחרונים. השיטה הייתה פשוטה מדי, ולכן לעתים קרובות הוסכם מראש שאופציה זו אינה נחשבת לישועה. אם הנהג הצליח לגעת בנגן לפני שהספיק לקפוץ לכל מקום, אז הם מחליפים מקום, ועכשיו המלוח ממהר לתפוס את השאר. מגרש ספורט התאים מאוד למשחק כזה, שבו היו מספיק סורגים אופקיים, שערים, סולמות, קירות ודברים אחרים שאפשר לקפוץ עליהם או לתלות עליהם - אבל לא במרחק קרוב מדי כדי שתוכל לרוץ כמו שצריך!

דיונים בפורום:

ייתכן שדעתו של כותב המאמר אינה תואמת את דעת הקוראים. יש לנו עבר משותף, אנחנו מסתכלים עליו אחרת. אתה חושב שהכל היה לא בסדר? אם אתה רוצה לפתח ולדון בנושא הנדון כאן, ברוך הבא לפורום.

אם יש לך תוספות ספציפיות או קישורים שצריכים להיות במאמר זה, השאר את התגובה שלך למטה. אם הערה לא תעמוד בדרישות אלה, היא תהיה הוסראו הועבר לפורום.

משוחק על ידי 3 אנשים או יותר. לפי הגרלה או לפי חישוב, נבחר נהג אחד - "טרול". כולם מתפזרים בתוך הגבולות הקבועים של אזור המשחקים. באות, הנהג מתחיל לתפוס את השחקנים. זה שנוגע בו ה"שביל" מתחיל לנסוע, כלומר לתפוס, וה"שביל" לשעבר בורח עם כולם. למשחק אין סוף מוגדר.

זנים של המשחק

"סלקי עם הבית." לאלו שבורחים מצויר "בית" על הקרקע, שבו הבורחים יכולים להימלט מה"תג", אך אין להם זכות לשהות בו זמן רב.

"סלקי - רגליים מהאדמה" . בבריחה מה"טרדים", על השחקנים להוריד את רגליהם מהקרקע, למשוך את עצמם על עץ, לשבת או לשכב, להרים את רגליהם למעלה. בעמדה זו, אין ל"שביל" זכות להמליח אותם.

"סלקה - תן לי יד" . עם גרסה זו, האדם שבורח מה"תג" צועק: "תן לי את ידך". אם אחד השחקנים לוקח את ידו, אז לנהג אין זכות להמליח אותם. אם שלושה אנשים משלבים ידיים בבת אחת, אז ה"סלקה" יכולה לגבור על כל קיצוניות.

"סלקי - צומת דרכים" . רצים יכולים לעזור זה לזה על ידי ריצה מעבר לכביש בין ה"שביל" לזה שבורח. ברגע שמישהו חוצה את הכביש, הנהג חייב לתפוס אותו. כאן שוב מישהו מבקש לעזור לחבר וחוצה את הכביש. המשחק הוא שהנהג חייב לעבור במהירות ולתפוס שחקן חדש שחצה את הכביש.

"סלקי על רגל אחת" . הנהג, כמו שאר השחקנים, קופץ על רגל אחת. אתה יכול לשנות את הרגל עליה אתה קופץ, אבל לא יותר מאשר לאחר 5 קפיצות. המשימה של הנהג היא להפיל כל שחקן על ידי קפיצה על רגל אחת. המלוח הופך למנהיג.

"זְאֵב" . הם משחקים באותו אופן כמו ב"תגים" רגילים, רק לכל שחקן, מלבד הנהג - ה"זאב", יש צרור דשא בידיים. כשהשחקן ש"זאב" רודף אחריו רואה שהם משיגים אותו, הוא יכול לזרוק דשא על הקרקע ולומר: "הדשא שלך, זאב". על הנהג להרים את הדשא ורק אז להמשיך ולרדוף אחרי המתחמק. אתה יכול לזרוק דשא רק פעם אחת. זה שנתפס על ידי ה"זאב" עוזב את המשחק, והאחרון שנתפס במשחק הבא הופך ל"זאב". אתה יכול להקצות שני מנהלי התקנים.

מבוסס על חומרי ספרו של נ. גורייב "מנוחה פעילה" (M., "ספורט סובייטי", 1991)

כללי המשחק גבוה מהקרקע

המשחק הזה עדיף לשחק במגרש המשחקים או בפארק היער, שם יש הרבה מקומות שבהם אתה יכול לשבת, לקפוץ או לתלות על הידיים עם הרגליים למעלה.

ראשית, מנהל ההתקן נבחר באמצעות ספירת חרוזיםאוֹ מצייר.

המשחק מתחיל כרגיל תגים, מופיע רק כלל חדש: השחקן הנמלט יכול לשבת על כל ספסל, להניף, להרים את רגליו או לתלות. העיקר שכפות הרגליים לא יגעו בקרקע.

במקרה זה, הוא הופך לבלתי ניתן להפרה והמים זורמים אחרי שחקנים אחרים. אתה לא יכול להישאר במצב עם רגליים מורמות במשך זמן רב. אם כל רגליהם של השחקנים "על משקל", המים יכולים להמליח כל אחד.

לעתים קרובות הרבה מחלוקת מעלה את השאלה: האם אפשר לשבת על הקרקע ולהרים את הרגליים. לכן, יש לשאת ולתת על כך כבר בתחילת המשחק.

יש אפשרויות עבור חבילות אלה " מסילות על מתכת"ו" סלקי על עץ". במקרה זה, החפץ המעניק חסינות חייב להיות מתכת, אבן או עץ.

אלנה זולוטובה
משחקי חוץ בעצימות גבוהה לילדי קבוצת המכינה

משחקי חוץ בעצימות גבוהה לילדים בגילאי 6-7.

קרפיון ופייק.

מטרת המשחק: לטפח תשומת לב וכושר המצאה.

התקדמות המשחק. מעורבות 2 קבוצות. אחד בנוי במעגל - אלה הם "חלוקי נחל", השני הוא "קרפיון", אשר "שוחים" בתוך המעגל. הנהג - "פייק" רחוק מהשחקנים. בפקודה "פייק!" הנהג רץ במהירות לתוך המעגל, והצלבנים מסתתרים מאחורי חלוקי הנחל. מי שלא הספיק להתחבא, כתמי הפייק. קרפיונים שנתפסו הם מחוץ למשחק באופן זמני. המשחק חוזר על עצמו עם פייק נוסף. בסוף המשחק מסומן הנהג הטוב ביותר.

חוקי המשחק. קרפיונים לא צריכים לגעת בחלוקי הנחל עם הידיים.

כדור למעלה.

מטרות: להפעיל ילדים בתפיסת הכדור בשתי ידיים ובזריקתו למטרה.

התקדמות המשחק. ילדים עומדים במעגל, הנהג הולך לאמצע שלו וזורק את הכדור עם המילים: "כדור למעלה!" השחקנים בזמן זה מנסים לרוץ רחוק ככל האפשר ממרכז המעגל. הנהג תופס את הכדור וצועק: "עצור!" כולם צריכים לעצור, והנהג, מבלי לעזוב את המקום, זורק את הכדור על זה שהכי קרוב אליו. המוכתם הופך לנהג. אם הנהג מחטיא, אז נשאר לנהוג והמשחק ממשיך.

חוקי המשחק. הנהג זורק את הכדור הכי גבוה שאפשר ורק אחרי המילים: "כדור למעלה!". הנהג רשאי לתפוס את הכדור מריבאונד אחד מהקרקע. אם אחד השחקנים אחרי המילים "עצור!" המשיך לנוע, ואז עליו לצעוד שלושה צעדים לעבר הנהג. 4. בריחה מהנהג, ילדים לא צריכים להסתתר מאחורי מבנים או עצים.

הוראות לביצוע. ילדים עומדים במעגל קרוב אחד לשני. את מקומו של הנהג במרכז המעגל מומלץ לתאר בעיגול קטן. אם הנהג לא תופס את הכדור שהתגלגל רחוק לפני שהוא צועק: "עצור!", הוא צריך להדביק את הכדור ולחזור למקומו.

דובים ודבורים.

מטרות: להפעיל ילדים בטיפוס במדרגות, לפתח יכולת ניווט במרחב.

התקדמות המשחק. הילדים מחולקים לשתי קבוצות: "דובים" ו"דבורים". בצד אחד של האולם יש כוורת, ובצד הנגדי אחו. בצד מאורת דובים. בסימן קבוע מראש של המחנך, הדבורים עפות מהכוורת (רדו מהגבעות, עפות לאחו בשביל דבש וזמזום). הדבורים עפות, והדובים בורחים מהמאורה ומטפסים לכוורת (מטפסים על גבעה) ומתמוגגים בדבש. ברגע שהמורה נותן את האות "דובים!", הדבורים עפות אל הכוורות, והדובים בורחים אל המאורה. הדבורים שלא הספיקו להסתיר עוקצות (מגע ביד). הדובים הנעקצים מפספסים משחק אחד. המשחק מתחדש ולאחר שהוא חוזר על עצמו הילדים מחליפים תפקידים.

חוקי המשחק. אתה לא יכול לטפס במדרגות עם הרגליים גבוהות מהמסילה השנייה, קפוץ מהמדרגות.

מלכודת עכברים.

מטרות: פיתוח סיבולת בילדים, יכולת תיאום תנועות עם מילים, מיומנות; פעילות גופנית בריצה, סקוואט, בנייה במעגל, הליכה במעגל; לקדם פיתוח דיבור.

התקדמות המשחק. השחקנים מחולקים ל-2 קבוצות לא שוות. קטן יותר, יוצר עיגול - מלכודת עכברים. השאר הם עכברים, הם מחוץ למעגל. השחקנים, המתארים מלכודת עכברים, משלבים ידיים ומתחילים ללכת במעגל, ואומרים:

הו, כמה עייפים העכברים,

כולם אכלו, כולם אכלו.

היזהרו מהצ'יטים

אנחנו נגיע אליך

כאן שמנו מלכודת עכברים -

בואו נתפוס את כולם עכשיו.

ילדים עוצרים ומרימים את ידיהם המשולבות למעלה כדי ליצור שער. העכברים רצים לתוך מלכודת העכברים ובורחים ממנה, לדברי המורה "מחא כפיים", הילדים העומדים במעגל מורידים את ידיהם ומתכופפים - מלכודת העכברים נטרקה. שחקנים שאין להם זמן לברוח מהמעגל נחשבים לתפוסים. עכברים שנתפסו עוברים למעגל ומגדילים את גודל מלכודת העכברים. כשרוב העכברים נתפסים, הילדים מחליפים תפקידים.

חוקי המשחק. הידיים שלובות למטה במילה "מחוא כפיים". לאחר הטריקה של מלכודת העכברים, אתה לא יכול לזחול מתחת לזרועותיך

סרגל.

התקדמות המשחק. שחקנים בנויים ב-2 - 3 קווים לאורך היקף האתר. בפקודה הם מתפצלים או מתפזרים לכיוונים שונים, ובאות קול הם מסתדרים במקומם. צוין הקבוצה שהתייצבה מהר יותר ושווה יותר.

חוקי המשחק. התייצבו רק בצוות שלכם, הסדר בתור לא משנה.

ציידים וברווזים.

מטרת המשחק: לטפח מיומנות.

התקדמות המשחק. שחקני הברווז נמצאים על המגרש. 2 נהגים - "ציידים" עומדים משני צידי האתר זה מול זה, לאחד מהם יש כדור בידיים. הציידים זורקים את הכדור, מנסים לפגוע בו בברווזים. ברווזים רצים מצד אחד של המגרש לצד השני, מנסים להתחמק מהכדור. שחקנים שנפגעו מהכדור מחוץ למשחק באופן זמני. המשחק נמשך 5 דקות, ואז הברווזים שנתפסו נספרים ונבחרים נהגים חדשים.

חוקי המשחק. לזרוק את הכדור בחלק האחורי או ברגליהם של השחקנים.

יַנשׁוּף.

מטרת המשחק: ליצור דמיון יצירתי.

התקדמות המשחק. השחקנים (חרקים, עכבישים, עכברים, פרפרים) נמצאים על המגרש, הנהג - ה"ינשוף" יושב בקן. במילים "היום בא - הכל מתעורר לחיים!" שחקנים מסתובבים במגרש, מבצעים פעולות חיקוי. במילים "הלילה בא - הכל קופא!" ילדים עוצרים וקופאים בתנוחה ללא תנועה. הינשוף יוצא לציד ולוקח איתו את השחקנים שעברו.

חוקי המשחק. הינשוף לא יכול לצפות באותו שחקן במשך זמן רב.

דייגים ודגים.

מטרת המשחק: ליצור תיאום של פעולות מוטוריות.

התקדמות המשחק. שחקנים - "דגים" נמצאים על המגרש. זוג שחקנים - נהגים יוצרים "רשת" (מחזיקים ידיים - יד אחת פנויה). באות, הדגים מתרוצצים באתר, והדייגים משיגים את הדגים ומשלבים את ידיהם סביבם. הדג שנתפס ברשת מצטרף לדייגים. המשחק נמשך עד שהרשת נשברת או עד שכל השחקנים נתפסים.

חוקי המשחק. הדג לא צריך להתנגש, הדייגים לא צריכים לנתק את הידיים.

סְבָכָה.

מטרת המשחק: להעלות ארגון עצמי.

התקדמות המשחק. שחקנים של שתי קבוצות בנויים ב-2 קווים בצדדים מנוגדים של האתר ויוצרים "גדר וואטל" (מכופפים את זרועותיהם לרוחב מול החזה, הם מחזיקים את הידיים הנגדיות של שכניהם מימין ומשמאל). באות, הילדים משחררים את הידיים ומתפזרים לכיוונים שונים, ובפקודה "וואטל!" בנויים במקומם, ויוצרים גדר וואטל. הצוות שבונה מהר יותר מצוין.

כללים. לא ניתן להקפיד על סדר השחקנים בקו.

מלכת השלג.

מטרת המשחק: לטפח מהירות וזריזות.

התקדמות המשחק. השחקנים נמצאים על המגרש, הנהג הוא "מלכת השלג" הרחק מהשחקנים. בפקודה, השחקנים מתפזרים במגרש, ומלכת השלג מנסה להדביק אותם ולהכתים אותם.

חוקי המשחק. בו "מלכת השלג" נגעה, הופך ל"נטיף" ונשאר עומד במקום.