តួអង្គសំខាន់នៃកុមារភាព Leo Tolstoy ។ លក្ខណៈរបស់ Nikolenka ពីរឿង "កុមារភាព" ដោយ L. N. Tolstoy ។ ទំនាក់ទំនងជាមួយម៉ាម៉ាន

រឿង "កុមារភាព" ត្រូវបានបោះពុម្ពជាលើកដំបូងនៅក្នុង Sovremennik ហើយភ្លាមៗនោះបាននាំកិត្តិនាមដល់ Tolstoy និងការទទួលស្គាល់ទេពកោសល្យរបស់គាត់។ សមត្ថភាពដ៏អស្ចារ្យក្នុងការមើលឃើញព្រលឹងមនុស្សត្រូវបានពិនិត្យនៅក្នុងអ្នកនិពន្ធថ្មីថ្មោងដោយអ្នកនិពន្ធដ៏ល្បីល្បាញនៅពេលនោះ Turgenev, Chernyshevsky, Nekrasov ។ ពេលនោះ Lev Nikolaevich មានអាយុម្ភៃបួនឆ្នាំ។ គាត់ជាមន្រ្តីនៅក្នុងជួរកងទ័ពរុស្ស៊ី។

តើ "អំណាចជាអ្នកនិពន្ធ" របស់ Tolstoy គឺជាអ្វី?

ខណៈពេលដែលនៅក្នុង Caucasus Tolstoy មានបំណងសរសេរការងារ "បួនដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍" អំពីការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្ស។ ការងារដែលបានគ្រោងទុកគឺត្រូវប្រាប់អំពីព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗចំនួនបួនក្នុងជីវិត - កុមារភាព វ័យជំទង់ វ័យជំទង់ យុវវ័យ។ ប៉ុន្តែ​ក្រោយ​មក​មាន​គំនិត​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​មួយ​បាន​ក្លាយ​ទៅ​ជា​រឿង​ត្រីភាគី។

ផ្នែកដំបូងរបស់វា "កុមារភាព" បានក្លាយជាការងារដំបូងរបស់ Lev Nikolaevich ។ គាត់បានផ្ញើសាត្រាស្លឹករឹតទៅទស្សនាវដ្ដីដ៏ល្បីល្បាញ Sovremennik ដោយមិនសង្ឃឹមថារឿងនេះនឹងត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ។ គាត់ថែមទាំងផ្ញើលុយទៅអ្នកកែសម្រួលដើម្បីផ្ញើវាមកវិញ។ Chernyshevsky ដោយផ្តល់ការពិនិត្យឡើងវិញអំពី "កុមារភាព" របស់ Tolstoy រួចហើយបានកំណត់លក្ខណៈសំខាន់ពីរនៃការងាររបស់គាត់ដែលក្រោយមកបានក្លាយជា "កាតហៅ" របស់អ្នកគិតដ៏អស្ចារ្យរបស់រុស្ស៊ី។

លក្ខណៈពិសេសមួយគឺថា Tolstoy មិនបានកំណត់ខ្លួនគាត់ក្នុងការ "ពណ៌នាពីលទ្ធផលនៃដំណើរការផ្លូវចិត្ត" គាត់ក៏មានការព្រួយបារម្ភអំពីដំណើរការខ្លួនវា "បាតុភូតមិនល្អនៃជីវិតខាងក្នុង" ។ មាន "ភាពខ្លាំងនៅក្នុងទេពកោសល្យរបស់គាត់ - ភាពបរិសុទ្ធនៃអារម្មណ៍សីលធម៌" ។ នេះគឺជាអ្វីដែលផ្តល់ឱ្យការងាររបស់ Tolstoy "ពិសេស - ទាក់ទាញនិងទន់ភ្លន់ - មន្តស្នេហ៍" Chernyshevsky បានសង្កត់ធ្ងន់នៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញរបស់គាត់។

នៅក្នុង "កុមារភាព" Tolstoy ពិពណ៌នាលម្អិតអំពីរបៀបដែលជីវិតរីកដុះដាលនៅក្នុងបុរសតូចម្នាក់ របៀបដែលព្រឹត្តិការណ៍ប្រចាំថ្ងៃនៅក្នុងចិត្តរបស់គាត់។ មនុស្សម្នាក់ដែលទើបតែចូលក្នុងពិភពលោកនេះមើលទៅដោយការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងការកោតសរសើរចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញគាត់ ហើយចិត្តដែលចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់គាត់វិវត្តន៍នៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃសម្លេងនៃពិភពខាងក្រៅ។

តើនរណាជាតួអង្គសំខាន់នៃរឿង?

ជីវិតរបស់ Nikolenka Irtenyev ដែលជាតួអង្គសំខាន់នៃរឿង ជាក្មេងប្រុសចិត្តល្អ និងសុភាព មានបេះដូងអាណិតអាសូរ និងចង់ដឹងចង់ឃើញ ហ៊ុំព័ទ្ធដោយបរិយាកាសសុខុមាលភាព។ ថ្ងៃដំបូងនៃកុមារភាពរបស់គាត់ត្រូវបានចំណាយក្នុងទ្រព្យសម្បត្តិដ៏ថ្លៃថ្នូ។ កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងជីវិតរបស់គាត់ត្រូវបានកាន់កាប់ដោយម្តាយរបស់គាត់ ដែលជាប្រភពនៃវត្ថុដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតសម្រាប់គាត់។ គាត់ស្រឡាញ់ឪពុករបស់គាត់ ប៉ុន្តែអារម្មណ៍នេះខុសពីភាពទន់ភ្លន់ដែលគាត់មានចំពោះម្តាយរបស់គាត់។ ឪពុករបស់ Nikolenka ទោះបីជាមានការខ្វះខាតជាច្រើនក៏ដោយ គឺជាអាជ្ញាធរដែលមិនមានការសង្ស័យ។ ក្មេង​ប្រុស​មាន​មោទនភាព​ចំពោះ​ឪពុក ហើយ​ចាត់​ទុក​គាត់​ជា​អ្នក​ជិះសេះ។

នៅក្នុងរឿង "កុមារភាព" របស់ L. N. Tolstoy ការចងចាំដំបូងរបស់កុមារត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងគ្រូបង្រៀន Karl Ivanovich និងអ្នកថែរក្សាផ្ទះ Natalya Savishna ។ Nikolenka ស្រឡាញ់អ្នកណែនាំរបស់នាងខ្លាំងណាស់ ទោះបីជាពេលខ្លះនាងខឹងនឹងគាត់ក៏ដោយ។ កូនឃើញទឹកចិត្តល្អរបស់គ្រូចាស់ ហើយមានអារម្មណ៍ស្រលាញ់ខ្លាំងចំពោះកូនសិស្សរបស់គាត់។ សម្រាប់គាត់ Karl Ivanovich គឺជាបុរសដែលមានព្រលឹងស្ងប់ស្ងាត់និងមានមនសិការច្បាស់លាស់។ Nikolenka មិនសាកសមទាល់តែសោះ៖ គាត់តែងតែខឹង ហើយស្តីបន្ទោសគ្រូ ឬមេដោះ គិតច្រើនអំពីខ្លួនគាត់ ហើយមិនចង់សិក្សា។ ប៉ុន្តែលោក Karl Ivanovich បង្ហាញការអត់ធ្មត់ និងការអត់ធ្មត់ចំពោះសិស្សរបស់គាត់។

តើ "កុមារភាព" របស់ Tolstoy និយាយអំពីអ្វី?

ចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងចំពោះផ្ទះរបស់អ្នក មនុស្សជិតស្និទ្ធ និងមនុស្សជាទីស្រលាញ់ មនុស្សដែលរស់នៅក្បែរនោះ។ ពេលវេលាសំខាន់ទីពីរក្នុងជីវិតរបស់ក្មេងប្រុសគឺការបែកគ្នាពីផ្ទះ ផ្លាស់ទៅទីក្រុងមូស្គូ ជួបមនុស្សថ្មី។ គ្រាដ៏ជូរចត់បំផុតទីបីនៅក្នុងជីវិតរបស់តួអង្គសំខាន់នៃរឿង "កុមារភាព" របស់ L.N. Tolstoy គឺជាសំបុត្រពីភូមិ ការស្លាប់របស់ម្តាយ ទុក្ខសោកពិតប្រាកដរបស់កុមារ។

គ្រួសារ Irtenev

ក្មេងប្រុសនោះមានអាយុដប់ពីរថ្ងៃមុន។ Nikolenka ភ្ញាក់ពីដំណេកពី Karl Ivanovich ដោយប្រើកាំជ្រួច។ នេះបានធ្វើឱ្យក្មេងប្រុសខឹងយ៉ាងខ្លាំង។ គាត់​ទៅ​លាង​មុខ​ដោយ​ត្រជាក់ ហើយ​វិភាគ​អាកប្បកិរិយា​របស់​គ្រូ​គាត់​យ៉ាង​ខ្លាំង។ សូម្បី​តែ​អាវ​ធំ​និង​មួក​ជាមួយ​រំយោល​ក៏​មើល​ទៅ​គួរ​ឲ្យ​ស្អប់​ខ្ពើម​ចំពោះ Nikolenka។ ទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែរួមបញ្ចូលការអប់រំរបស់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់ពួកគេផងដែរ។ ប៉ុន្តែ​នេះ​មិន​មែន​ជា​បន្ទុក​សម្រាប់​គាត់​ទេ ព្រោះ​គាត់​មិន​មាន​គ្រួសារ​ផ្ទាល់​ខ្លួន។ ហើយទោះបីជាមានភាពធ្ងន់ធ្ងរនិងភាពជាក់លាក់ទាំងអស់ក៏ដោយគាត់ស្រឡាញ់កុមារខ្លាំងណាស់។ រួមគ្នាជាមួយបងប្រុសរបស់ពួកគេ Volodya និង Karl Ivanovich ពួកគេទៅសួរសុខទុក្ខឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

ម្តាយរបស់គាត់កំពុងរង់ចាំនៅក្នុងបន្ទប់ទទួលទានអាហារ ថើប Nikolenka និងសាកសួរអំពីសុខុមាលភាពរបស់គាត់។ ក្រោយ​ពី​និយាយ​ជាមួយ​ម្តាយ​ហើយ កូន​ៗ​ក៏​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ការិយាល័យ​ឪពុក​របស់​ខ្លួន។ ដោយក្រឡេកមើលឪពុករបស់នាងដែលបញ្ជាទិញហើយម្តាយរបស់នាងកំពុងផឹកតែ Nikolenka កោតសរសើរពួកគេហើយមានអារម្មណ៍ថានាងស្រឡាញ់ពួកគេប៉ុណ្ណា។ ឪពុកប្រាប់កូនប្រុសរបស់គាត់ថាគាត់នឹងចាកចេញទៅទីក្រុងម៉ូស្គូហើយនាំពួកគេទៅជាមួយគាត់ដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ។ Nikolenka យល់​យ៉ាង​ច្បាស់​ហើយ​យល់​ថា​គ្រូ​ចាស់​ចិត្ត​ល្អ​នឹង​ត្រូវ​បណ្ដេញ​ចេញ​ដោយ​មិន​ចាំ​បាច់។ គាត់មានអារម្មណ៍សោកស្តាយចំពោះ Karl Ivanovich ដោយស្មោះ។ ដំណឹង​នេះ​បន្សល់​ទុក​នូវ​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​នៅ​ថ្ងៃ​ដែល​នៅ​សល់​របស់​ក្មេង​ប្រុស។

ម៉ាក់តែងតែស្វាគមន៍អ្នកត្រាច់ចរនិងអ្នកធ្វើធម្មយាត្រា។ នៅពេលអាហារថ្ងៃត្រង់ អាហារត្រូវបានបម្រើដល់មនុស្សល្ងីល្ងើដ៏បរិសុទ្ធ Grisha នៅតុដាច់ដោយឡែកមួយ។ ឪពុករបស់ Nikolenka មិនចូលចិត្តគំនិតរបស់ម្តាយនាងទាល់តែសោះ ប៉ុន្តែគាត់នៅស្ងៀម។ ក្រោយ​ពេល​បាយ​ល្ងាច បុរស​ក្នុង​ក្រុម​គ្រួសារ​ទាំង​អស់​ចេញ​ទៅ​បរបាញ់ បន្ទាប់​មក​បុរស​ទាំង​នោះ​ភ័យ​ខ្លាច​ក្នុង​ការ​ឈូស​ឆាយ។ Nikolenka ថើប Katenka គ្រប់គ្រងក្មេងស្រីតូចដ៏គួរឱ្យស្រលាញ់របស់ Mimi នៅលើស្មា។ ក្មេង​ប្រុស​នេះ​បាន​រើសអើង​នាង​ជា​យូរ​មក​ហើយ ហើយ​បង​ប្រុស​របស់​គាត់​ចំអក​ឱ្យ​គាត់។ នៅពេលល្ងាច គ្រួសារជួបជុំគ្នាក្នុងបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវ ដែលម្តាយលេងភ្លេង ហើយកូនៗរវល់គូរគំនូរ។ គ្រូទៅការិយាល័យរបស់ឪពុកគាត់ ហើយនិយាយថាគាត់បានភ្ជាប់ជាមួយកូនប៉ុន្មាន ដែលគាត់យល់ព្រមបង្រៀនពួកគេដោយឥតគិតថ្លៃ។ ឪពុករបស់ Nikolenka គឺជាមនុស្សដែលមានការយល់ដឹងគាត់បានសម្រេចចិត្តយកគ្រូចាស់ទៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។

មុនពេលចាកចេញ Nikolenka ដែលជាតួអង្គសំខាន់នៃកុមារភាពរបស់ Tolstoy ចងចាំ Natalya Savishna ។ នាង​ក៏​មក​ធ្វើ​ការ​ឲ្យ​ជីតា​របស់​នាង ដែល​មិន​បាន​ឲ្យ​ពរ​នាង​រៀប​ការ​ទេ តែ​បាន​បញ្ជូន​នាង​ទៅ​ជង្រុក។ មេដោះ​នោះ​មិន​បាន​កើត​ទុក្ខ​មិន​ចុះ​សម្រុង​ទេ ប៉ុន្តែ​បាន​ផ្ទេរ​ក្ដី​ស្រឡាញ់​ទាំង​អស់​របស់​នាង​ទៅ​ឲ្យ​កូន​ស្រី​របស់​ម្ចាស់ គឺ​ម្ដាយ​របស់ Nikolenka។

ការបំបែកចេញពីផ្ទះ

ពេលព្រឹកមកដល់ហើយបុរសនៃគ្រួសារ Irtenyev កំពុងត្រៀមខ្លួនដើម្បីទៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ Nikolenka សោកសៅណាស់។ ក្មេងប្រុសនោះបានចែកផ្លូវគ្នាយ៉ាងទន់ភ្លន់ជាមួយម្តាយ និងប្អូនស្រី ហើយបាននិយាយលាអ្នកបំរើដោយស្មោះ។ ក្មេង​មិន​អាច​ទប់​អារម្មណ៍​ខ្លួន​បាន​ទេ ពេល​បែក​គ្នា​ហើយ​យំ។ គ្រប់វិធីដែលគាត់ចងចាំក្នុងវ័យកុមារភាព។ នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ បងប្អូនរស់នៅក្នុងផ្ទះជីដូនរបស់ពួកគេ។ អ្នកណែនាំរបស់ពួកគេគឺលោក Karl Ivanovich រស់នៅជាមួយពួកគេ។ សម្រាប់ខួបកំណើតរបស់ជីដូនរបស់នាង Nikolenka តែងកំណាព្យដែលនាងរីករាយ។ ព្រះនាង Kornakova ក៏បានមកអបអរសាទរនាងដែលនិយាយថាក្មេងប្រុសនេះអាក្រក់។ Nikolenka មានអារម្មណ៍ថាពាក្យទាំងនេះយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។

នៅក្នុងការសន្ទនាជាមួយ Ivan Ivanovich ជីដូនបាននិយាយថាឪពុករបស់ Nikolenka លេងបៀរនិងរីករាយជាមួយស្ត្រី។ ក្មេងប្រុសបានឃើញការពិនិត្យឡើងវិញដ៏គួរឱ្យសរសើរនេះដោយចៃដន្យ។ នៅក្នុង "កុមារភាព" របស់ Tolstoy មនុស្សម្នាក់អាចមើលឃើញពីរបៀបដែលអារម្មណ៍ជម្លោះតស៊ូនៅក្នុងព្រលឹងរបស់កុមារ។ ក្នុងចំណោមភ្ញៀវទាំងអស់គឺ Ivin ឪពុកម្តាយរបស់ Serezha ដែល Nikolenka មកជាមួយភ្លាមៗ។ គាត់ឃើញ Sonya ក្នុងចំណោមភ្ញៀវ ហើយព្យាយាមផ្គាប់ចិត្តនាង។ Nikolenka រាំ ប៉ុន្តែអ្នកគ្រប់គ្នាកត់សម្គាល់ពីភាពច្របូកច្របល់របស់គាត់។ ឪពុក​ខឹង​នឹង​រឿង​នេះ កូន​ពិត​ជា​ចង់​ឱប​ម្តាយ​ណាស់។ ប៉ុន្តែម៉ាក់នៅឆ្ងាយ។

ក្រោយ​ពី​ពិធី​ជប់លៀង​រួច​ការ​រាំ​បាន​បន្ត​។ Nikolenka រាំជាមួយ Sonya ហើយសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់។ ក្មេង​ប្រុស​រំភើប​ចិត្ត​នឹង​ព្រឹត្តិការណ៍​នា​ថ្ងៃ​នេះ ហើយ​គេង​មិន​លក់។ គាត់ចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់គាត់ជាមួយបងប្រុសរបស់គាត់ Volodya ។ ប៉ុន្តែ​គាត់​មិន​យល់​ពី​គាត់ ហើយ​មិន​ចែករំលែក​អារម្មណ៍​របស់ Nikolenka ទេ។

សំបុត្រពីម៉ាក់

ប្រាំមួយខែបានកន្លងផុតទៅដូចនេះ។ សំបុត្រ​មួយ​បាន​មក​ពី​ម្ដាយ​ខ្ញុំ។ ឪពុក​ប្រាប់​កូន​ឲ្យ​ត្រៀម​ខ្លួន​ទៅ​ភូមិ​ជា​បន្ទាន់ ប៉ុន្តែ​មិន​បាន​ប្រាប់​ពី​មូលហេតុ​ដែល​នាំ​ឲ្យ​ឆាប់​ចាកចេញ​នោះ​ទេ។ Irtenyevs មកដល់ភូមិហើយឃើញថាម្តាយឈឺខ្លាំងណាស់ហើយមិនបានចេញពីគ្រែអស់រយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃ។ នៅល្ងាចនោះនាងបានស្លាប់។

នៅឯពិធីបុណ្យសព Nikolenka បានមកនិយាយលាម្តាយរបស់គាត់។ ក្មេង​ប្រុស​ឃើញ​មុខ​គេ​ប្រែប្រួល​ខ្លាំង​ប៉ុណ្ណា ក៏​រត់​ចេញ​ពី​បន្ទប់​ទាំង​ស្រែក។ បីថ្ងៃក្រោយមកពួកគេត្រឡប់ទៅទីក្រុងម៉ូស្គូវិញ។ Natalya Savishna មិនចាកចេញពីផ្ទះទទេហើយនៅតែនៅក្នុងភូមិ។ មិនយូរប៉ុន្មាននាងបានស្លាប់ដោយសោកសៅ ហើយមេដោះត្រូវបានកប់នៅមិនឆ្ងាយពីម្តាយរបស់នាង។

តើមានអ្វីពិសេសអំពីសាច់រឿង?

រឿង​មេដោះ​ប្រាប់​ដោយ​ភាព​កក់ក្ដៅ។ នៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញរបស់ពួកគេអំពី "កុមារភាព" របស់ Tolstoy ទាំងអ្នកអាន និងអ្នករិះគន់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ជឿថាខ្សែបន្ទាត់ដ៏ស្មោះបំផុតត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ Natalya Savishna ។ សេចក្តីស្រឡាញ់ដែលមិនគិតពីប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាងចំពោះមនុស្សធ្វើឱ្យពួកគេមានភាពសប្បុរស និងជាមនុស្ស។ ស្ត្រីដ៏កម្រនេះបានធ្វើឱ្យផ្ទះទាំងមូលកក់ក្តៅដោយក្តីស្រឡាញ់របស់នាង។

កុមារមានអារម្មណ៍មិនពិត និងការបោកបញ្ឆោតនៅក្នុងអារម្មណ៍របស់អ្នកជិតខាងដែលបានមកជួបជុំគ្នាសម្រាប់ពិធីបុណ្យសពរបស់ម្តាយ។ នៅក្នុងកាលៈទេសៈទាំងនេះ នៅពេលដែលការពិតដ៏ជូរចត់ត្រូវបានលាតត្រដាង ក្មេងប្រុសមើលឃើញពីភាពស្មោះត្រង់របស់ពួកអ្នកបម្រើ។ និយាយដោយស្ងៀមស្ងាត់ និងទាំងស្រុង ពួកគេចូលរួមរំលែកទុក្ខរបស់កុមារដែលបានបាត់បង់ម្តាយរបស់ពួកគេ។

សោកនាដកម្មដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតរបស់ Nikolenka ហាក់ដូចជាគូសបន្ទាត់នៅក្រោមកុមារភាពរបស់នាងដែលមិនចេះខ្វល់ខ្វាយ។ អាកប្បកិរិយា និងអារម្មណ៍របស់កុមារដែលផ្លាស់ប្តូរនៅពេលដែលគាត់បានស្គាល់ពិភពលោកដ៏ធំនៃមនុស្សពេញវ័យត្រូវបានពិពណ៌នាយ៉ាងត្រឹមត្រូវ និងលម្អិតដោយអ្នកនិពន្ធ ដែលមនុស្សជាច្រើនប្រាកដថានេះគឺជាកុមារភាពរបស់ L. N. Tolstoy ។

រឿងដែលបានបោះពុម្ពនៅក្នុង Sovremennik ត្រូវបានគេហៅថា "រឿងកុមារភាពរបស់ខ្ញុំ" ។ អ្នកនិពន្ធមានការសោកស្ដាយជាខ្លាំងចំពោះរឿងនេះ ចាប់តាំងពីគាត់បានព្យាយាមធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈទូទៅក្នុងការបង្ហាញពី "ពេលវេលាដ៏ក្រអូបនៃជីវិត" - ពេលវេលានៃកុមារភាព។ គាត់បានសរសេរអំពីរឿងនេះទៅ Nekrasov ក្នុងនាមជាអ្នកកែសម្រួល Sovremennik ដោយការពារភាពធម្មតានៃរូបភាពដែលគាត់បានបង្កើត។

Sorokina Evgenia

វត្ថុនៃការសិក្សា - អត្ថបទនៃរឿងរបស់ L.N. Tolstoy "កុមារភាព" និងរឿងរបស់ A.M. Gorky ដែលមានឈ្មោះដូចគ្នា

ប្រធានបទនៃការសិក្សា : បច្ចេកទេសបង្កើតរូបភាពនៃតួអង្គសំខាន់ៗ ភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នា។

គោលដៅ : ការបង្កើតក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងការងារបន្ថែមទៀតនៅក្នុងមេរៀនអក្សរសិល្ប៍ "លក្ខណៈប្រៀបធៀបនៃរូបភាពនៃការងារសិល្បៈ" ។

ទាញយក៖

មើលជាមុន៖

ការស្រាវជ្រាវ

គម្រោង

នៅលើអក្សរសិល្ប៍

"លក្ខណៈប្រៀបធៀបនៃតួអក្សរសំខាន់នៅក្នុងការងាររបស់ L.N. TOLSTOY "កុមារភាព" និងរឿងរ៉ាវនៃឈ្មោះដូចគ្នាដោយ A.M. GORKY ។

រៀបចំ

សិស្សថ្នាក់ 7A

Sorokina Evgenia

ក្បាល៖ Svetlana Ivanovna Kovaleva គ្រូបង្រៀនភាសា និងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី គ្រឹះស្ថានអប់រំថវិកាក្រុង អនុវិទ្យាល័យលេខ ១៤ ស្ថានីយ៍ Yaroslavskaya ស្រុក Mostovsky ដែនដី Krasnodar

ឆ្នាំ 2012

វត្ថុនៃការសិក្សា- អត្ថបទនៃរឿង "កុមារភាព" ដោយ L.N. Tolstoy និងរឿងនៃឈ្មោះដូចគ្នាដោយ A.M. Gorky

ប្រធានបទនៃការសិក្សា: បច្ចេកទេសបង្កើតរូបភាពនៃតួអង្គសំខាន់ៗ ភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នា។

គោលដៅ : ការបង្កើតក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងការងារបន្ថែមទៀតនៅក្នុងមេរៀនអក្សរសិល្ប៍ "លក្ខណៈប្រៀបធៀបនៃរូបភាពនៃការងារសិល្បៈ" ។

ភារកិច្ច :

2. សិក្សាផ្នែកនៃការរិះគន់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រទាក់ទងនឹងការបង្កើតរូបភាពនៃវីរបុរសអក្សរសាស្ត្រ;

3 . កំណត់ភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នានៅក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតតួអង្គសំខាន់នៃការងារមួយតាមផែនការ។

4. រៀបចំប្រព័ន្ធសម្ភារៈដែលប្រមូលបាន។ សង្ខេបលទ្ធផលប្រៀបធៀប និងធ្វើការសន្និដ្ឋាន។

5. បង្កើតក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ធ្វើការលើរូបភាពអក្សរសាស្ត្រ។

វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ: ការវិភាគអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រ; ការប្រៀបធៀបការងារ; បង្កើតគំរូសម្មតិកម្ម បង្កើតក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការងារបន្ថែមទៀតនៅក្នុងមេរៀនអក្សរសិល្ប៍។

គ្រោងនៃរឿង "កុមារភាព" របស់ M. Gorky និងរឿងរបស់ L.N. Tolstoy នៃឈ្មោះដូចគ្នាគឺផ្អែកលើការពិតពីជីវប្រវត្តិពិតរបស់អ្នកនិពន្ធ។ នេះបានកំណត់លក្ខណៈនៃប្រភេទនៃការងារ - រឿងជីវប្រវត្តិ។ ស្នាដៃរបស់ Gorky និង Tolstoy ត្រូវបានបំបែកដោយរយៈពេលដ៏សំខាន់មួយ។.

រឿងរបស់ A.M. Gorky ត្រូវបានសរសេរនៅឆ្នាំ 1913 ជាកន្លែងដែលគាត់បានពិពណ៌នាអំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលទាក់ទងនឹងការធំឡើងរបស់បុរសតូចម្នាក់។ រឿងនេះជាជីវប្រវត្តិ ដែលអ្នកនិពន្ធផ្តល់ឱ្យអ្នកអាននូវការពិពណ៌នាអំពីកុមារភាពរបស់គាត់ក្នុងការសម្របខ្លួនផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។ ផ្នែកដំបូងនៃរឿងនិទានរបស់ Tolstoy ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1851-1852 ។

តារាងប្រៀបធៀប

ផ្អែកលើការវិភាគមនោគមវិជ្ជា និងសិល្បៈ យើងនឹងបង្ហាញពីភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នា

ធ្វើការដោយ A.M. Gorky និង L.N. Tolstoy

និទានកថានៃស្នាដៃគឺផ្អែកលើអង្គការប្រធានបទ។ អ្នកនិពន្ធផ្តល់ឱ្យអ្នកអាននូវការពិពណ៌នាអំពីកុមារភាពរបស់គាត់ក្នុងការសម្របខ្លួនផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។ រូបភាពសំខាន់បំផុតគឺរូបភាពរបស់ Nikolenka Irtenyev ("កុមារភាព" ដោយ L.N. Tolstoy) និង Alyosha Peshkov ("កុមារភាព" ដោយ A.M. Gorky) ។

L.N. Tolstoy បង្ហាញវីរបុរសរបស់គាត់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទាំងនោះ និងក្នុងកាលៈទេសៈទាំងនោះ ដែលបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេអាចបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់បំផុត។ នៅក្នុងការរួមបញ្ចូលដ៏តូច ប៉ុន្តែភ្លឺមិនគួរឱ្យជឿ ពេលវេលាត្រូវបានត្បាញចូលទៅក្នុងសាច់រឿងដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វីមួយដែលហួសពីការយល់ដឹងរបស់កុមារ។ សម្រាប់ A.M. Gorky ជាដំបូង ស្ថានភាពជីវិត និងការជម្រុញសោភ័ណភាពបានកំណត់ពីតម្រូវការក្នុងការងាកទៅរកប្រធានបទរបស់កុមារនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍។

អ្នកនិពន្ធម្នាក់ៗប្រើវិធីផ្សេងៗគ្នា ដូចជាវិធីសាស្ត្រអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបែបប្រពៃណីក្នុងការបង្ហាញលក្ខណៈរបស់មនុស្ស ដូចជាការពិពណ៌នាអំពីរូបបញ្ឈររបស់វីរបុរស ការពណ៌នាអំពីកាយវិការ និងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ ពីព្រោះទាំងអស់នេះគឺជាការបង្ហាញខាងក្រៅនៃពិភពខាងក្នុងរបស់វីរបុរស។

1. លក្ខណៈខាងក្រៅ (បញ្ឈរ) ។ ចរិតលក្ខណៈបញ្ឈរជារឿយៗបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិពន្ធចំពោះតួអង្គមួយ។

2. ការវិភាគផ្លូវចិត្ត។ (ការកំសាន្តលម្អិតនៃអារម្មណ៍, គំនិត, ការជម្រុញ - ពិភពខាងក្នុងនៃតួអក្សរ)

3. ចរិតលក្ខណៈ។ វាត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងសកម្មភាព ទាក់ទងនឹងមនុស្សផ្សេងទៀត នៅក្នុងការពិពណ៌នាអំពីអារម្មណ៍របស់វីរបុរស នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់គាត់។

5. ការប្រៀបធៀបវីរបុរសជាមួយតួអង្គផ្សេងទៀត និងផ្ទុយពីពួកគេ។

6. ការពិពណ៌នាអំពីលក្ខខណ្ឌដែលវីរបុរសរស់នៅនិងធ្វើសកម្មភាព។

៧.រូបភាពនៃបរិយាកាសសង្គម សង្គមដែលតួអង្គរស់នៅ និងធ្វើសកម្មភាព។

8. លម្អិតសិល្បៈ។

9. វត្តមាន ឬអវត្តមាននៃគំរូដើម។

វីរបុរសរបស់ L.N. Tolstoy និង A.M. Gorky រស់នៅក្នុងពិភពពិសេសមួយ - ពិភពនៃកុមារភាពដែលរួមមានដូចខាងក្រោម។

ពិភពលោកនៃកុមារភាព

ដោយផ្អែកលើផែនការដែលបានបង្ហាញ យើងនឹងពិចារណាពីបច្ចេកទេសដែលអ្នកនិពន្ធប្រើដើម្បីបង្កើតរូបភាពអក្សរសាស្ត្រ។ ចូរកំណត់អត្តសញ្ញាណភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នាមួយចំនួនរបស់ពួកគេ។

បច្ចេកទេសបង្កើតរូបភាពនៃតួអង្គសំខាន់នៅក្នុងរឿង "កុមារភាព" របស់ L.N. Tolstoy

បច្ចេកទេសបង្កើតរូបភាពតួអង្គសំខាន់ក្នុងរឿង "កុមារភាព" របស់ A.M. Gorky

លក្ខណៈទូទៅ។ ភាពខុសគ្នា

ដូច្នេះនៅពេលកំណត់តួអង្គកុមារនៅក្នុងការងារប្រឌិត ត្រូវតែយកមកពិចារណា៖

1. ការវិភាគផ្លូវចិត្ត។ (ការកំសាន្តលម្អិតនៃអារម្មណ៍, គំនិត, ការជម្រុញ - ពិភពខាងក្នុងនៃតួអក្សរ)

2. ចរិតលក្ខណៈ។ បានបង្ហាញនៅក្នុងសកម្មភាព ទាក់ទងនឹងមនុស្សផ្សេងទៀត នៅក្នុងការពិពណ៌នាអំពីអារម្មណ៍របស់វីរបុរស នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់គាត់។

4. ការប្រៀបធៀបវីរបុរសជាមួយតួអង្គផ្សេងទៀត និងផ្ទុយពីពួកគេ។

5. រូបភាពនៃលក្ខខណ្ឌដែលវីរបុរសរស់នៅនិងធ្វើសកម្មភាព។

6. រូបភាពនៃបរិយាកាសសង្គម សង្គមដែលតួអង្គរស់នៅ និងដំណើរការ

រឿងដោយ L.N. Tolstoy "កុមារភាព"

ការវិភាគអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ

រឿង "កុមារភាព" គឺជាផ្នែកដំបូងនៃសៀវភៅជីវប្រវត្តិសង្ខេបរបស់អ្នកនិពន្ធជនជាតិរុស្សី L.N. ថូលស្តូយ។ ការងារនេះគឺនិយាយអំពីពេលវេលាដ៏រីករាយបំផុតនៃជីវិតមនុស្ស អំពីរបៀបដែលមនុស្សម្នាក់ចូលក្នុងពិភពលោក និងរបៀបដែលពិភពលោកនេះជួបគាត់ - ជាមួយនឹងភាពរីករាយដ៏អស្ចារ្យ និងការថប់បារម្ភគ្មានទីបញ្ចប់។

តួអង្គសំខាន់នៃការងារ Nikolenka Irtenyev ដូចកូនក្មេងមើលពិភពលោកជុំវិញគាត់ដោយចង់ដឹងចង់ឃើញ សិក្សាវា ហើយរឿងជាច្រើនត្រូវបានបង្ហាញដល់គាត់ជាលើកដំបូង។ អ្នកនិពន្ធបានផ្តល់អំណោយដល់វីរបុរសរបស់គាត់ជាមួយនឹងមនសិការដែលមិនចេះរីងស្ងួតនិងការថប់បារម្ភផ្លូវចិត្តថេរ។ ការស្វែងយល់ពីពិភពលោក គាត់ខិតខំស្វែងយល់ពីសកម្មភាពរបស់អ្នកដទៃ និងខ្លួនគាត់។ វគ្គទី 1 បង្ហាញពីភាពស្មុគស្មាញនៃពិភពខាងវិញ្ញាណរបស់ក្មេងប្រុសអាយុដប់ឆ្នាំម្នាក់នេះរួចទៅហើយ។

រឿងនេះចាប់ផ្តើមដោយឧបទ្ទវហេតុដែលមិនសូវសំខាន់នៅក្នុងបន្ទប់របស់កុមារ។ គ្រូ Karl Ivanovich បានធ្វើឱ្យ Nikolenka ភ្ញាក់ឡើងដោយវាយសត្វរុយពីលើក្បាលរបស់គាត់ជាមួយនឹងនំកែកឃឺក្រដាសស្ករនៅលើដំបង។ ប៉ុន្តែ​គាត់​បាន​ធ្វើ​វា​ឆ្គង​ខ្លាំង​រហូត​ដល់​ប៉ះ​រូបតំណាង​តូច​ដែល​ព្យួរ​នៅ​លើ​ក្បាល​គ្រែ ហើយ​រុយ​មរណៈ​បាន​ធ្លាក់​មក​លើ​មុខ Nikolenka។ ទង្វើ​ដ៏​ឆ្គាំឆ្គង​នេះ​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​ក្មេង​ប្រុស​ខឹង​ភ្លាមៗ។ គាត់ចាប់ផ្តើមគិតអំពីមូលហេតុដែល Karl Ivanovich ធ្វើបែបនេះ។ ហេតុអ្វីបានជាគាត់សម្លាប់សត្វរុយពីលើគ្រែរបស់គាត់ ហើយមិនពីលើគ្រែរបស់បងប្រុសរបស់គាត់ Volodya? តើវាពិតជាដោយសារតែ Nikolenka ជាក្មេងជាងគេដែលមនុស្សគ្រប់គ្នានឹងធ្វើទារុណកម្មគាត់និងធ្វើឱ្យគាត់មាននិទណ្ឌភាពមែនទេ? តូចចិត្ត Nikolenka សម្រេចចិត្តថា Karl Ivanovich គិតតែអំពីរឿងនេះពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ របៀបបង្កើតបញ្ហាសម្រាប់គាត់ថា Karl Ivanovich គឺជាមនុស្សអាក្រក់ "មនុស្សអាក្រក់" ។ ប៉ុន្តែ​បាន​តែ​ប៉ុន្មាន​នាទី​ប៉ុណ្ណោះ ហើយ​លោក Karl Ivanovich បាន​ឡើង​មក​លើ​កុន​របស់ Nikolenka ហើយ​ចាប់​ផ្តើម​សើច ហើយ​គ្រវី​កែងជើង ដោយ​និយាយ​ជា​ភាសា​អាឡឺម៉ង់​ដោយ​ក្តី​ស្រលាញ់​ថា “មែន​ហើយ អ្នក​ខ្ជិល!” ហើយអារម្មណ៍ថ្មីកំពុងកកកុញនៅក្នុងព្រលឹងរបស់ក្មេងប្រុសរួចហើយ។ Nikolenka គិត​ថា​៖ «​គាត់​មាន​ចិត្ត​ល្អ​ប៉ុណ្ណា ហើយ​គាត់​ស្រឡាញ់​យើង​ប៉ុណ្ណា។ គាត់ខឹងទាំងខ្លួនគាត់និង Karl Ivanovich គាត់ចង់សើចនិងយំក្នុងពេលតែមួយ។ គាត់ខ្មាស់អៀន គាត់មិនអាចយល់ពីរបៀបដែលប៉ុន្មាននាទីមុននេះ គាត់មិនអាច "ស្រលាញ់ Karl Ivanovich ហើយរកអាវ មួក និងរំយោលរបស់គាត់គួរឱ្យខ្ពើម" ។ ឥឡូវនេះអ្វីៗទាំងអស់នេះហាក់ដូចជា Nikolenka "ផ្អែមខ្លាំងណាស់ហើយសូម្បីតែរំយោលហាក់ដូចជាភស្តុតាងច្បាស់លាស់នៃសេចក្តីសប្បុរសរបស់គាត់" ។ ដោយមានអារម្មណ៍រំជួលចិត្ត ក្មេងប្រុសចាប់ផ្តើមយំ។ ហើយ​ទឹក​មុខ​ដ៏​សប្បុរស​របស់​គ្រូ​អោន​មក​លើ​គាត់ ការ​អាណិត​ដែល​គាត់​ព្យាយាម​ទាយ​ពី​មូលហេតុ​នៃ​ការ​ស្រក់​ទឹក​ភ្នែក​របស់​ក្មេងៗ «បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​ពួកគេ​ហូរ​កាន់​តែ​ច្រើន»។

នៅក្នុងថ្នាក់រៀន Karl Ivanovich គឺជា "មនុស្សខុសគ្នាទាំងស្រុង៖ គាត់ជាអ្នកណែនាំ" ។ សំឡេងរបស់គាត់កាន់តែតឹងរ៉ឹង ហើយលែងមានការបង្ហាញនៃសេចក្តីសប្បុរសដែលធ្វើឱ្យ Nikolenka ស្រក់ទឹកភ្នែកទៀតហើយ។ ក្មេងប្រុសពិនិត្យមើលថ្នាក់រៀនដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ដែលក្នុងនោះមានរឿងជាច្រើនរបស់ Karl Ivanovich ហើយពួកគេអាចនិយាយបានច្រើនអំពីម្ចាស់របស់ពួកគេ។ Nikolenka ឃើញ Karl Ivanovich ខ្លួនឯងនៅក្នុងអាវកប្បាសវែងនិងមួកពណ៌ក្រហមដែលអាចមើលឃើញពីក្រោមសក់ពណ៌ប្រផេះ។ គ្រូអង្គុយនៅតុដែលឈរ "រង្វង់ក្រដាសកាតុងបញ្ចូលទៅក្នុងជើងឈើ" (Karl Ivanovich "ខ្លួនគាត់បានបង្កើតនិងបង្កើតរង្វង់នេះដើម្បីការពារភ្នែកខ្សោយរបស់គាត់ពីពន្លឺភ្លឺ") ។ នៅ​ក្បែរ​គាត់​មាន​នាឡិកា​មួយ កន្សែង​ដៃ​មូល​ពណ៌​ខ្មៅ​មួយ ប្រអប់​ពណ៌​បៃតង​សម្រាប់​វ៉ែនតា និង​ដង្កៀប​នៅ​លើ​ថាស។ អ្វីៗ​ទាំង​អស់​មាន​សណ្ដាប់ធ្នាប់ និង​ស្អាត​នៅ​កន្លែង​របស់​ខ្លួន។ ដូច្នេះ Nikolenka ឈានដល់ការសន្និដ្ឋានថា "Karl Ivanovich មានមនសិការច្បាស់លាស់និងព្រលឹងស្ងប់ស្ងាត់" ។

ពេលខ្លះ Nikolenka បានចាប់ Karl Ivanovich នៅពេលមួយនៅពេលដែល "ភ្នែកបិទពាក់កណ្តាលពណ៌ខៀវរបស់គាត់មើលទៅដោយការបញ្ចេញមតិពិសេសហើយបបូរមាត់របស់គាត់ញញឹមយ៉ាងក្រៀមក្រំ" ។ រួច​ក្មេង​នោះ​ក៏​គិត​ថា​៖ ​«​អ្នក​ក្រ​អើយ! មាន​ពួក​យើង​ច្រើន​ណាស់ យើង​លេង យើង​សប្បាយ ប៉ុន្តែ​គាត់​នៅ​ម្នាក់​ឯង ហើយ​គ្មាន​អ្នក​ណា​មើល​ងាយ​គាត់​ទេ…»។ គាត់បានរត់ឡើងយកដៃគាត់ហើយនិយាយថា: "សូមគោរព Karl Ivanovich!" ពាក្យ​ស្មោះ​អស់​ពី​ចិត្ត​ទាំង​នេះ​តែង​ប៉ះ​ពាល់​គ្រូ​យ៉ាង​ខ្លាំង។ ប៉ុន្តែ​មាន​គ្រា​មួយ​ដែល Nikolenka វង្វេង​ក្នុង​ការ​គិត មិន​បាន​ឮ​ពាក្យ​របស់​គ្រូ ហើយ​ធ្វើ​ឱ្យ​គាត់​អាក់អន់ចិត្ត។

ជំពូកនេះតែម្នាក់ឯងដែលវីរបុរសរំលឹកពីអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះគ្រូបង្រៀន Karl Ivanovich បង្ហាញថាឆ្នាំកុមារភាពរបស់ Nikolenka Irtenyev មិនខ្វល់ខ្វាយទេ។ គាត់តែងតែសង្កេត ឆ្លុះបញ្ចាំង រៀនវិភាគ។ ប៉ុន្តែសំខាន់បំផុត តាំងពីកុមារភាព បំណងប្រាថ្នាចង់បានសេចក្តីល្អ សេចក្តីពិត សេចក្តីពិត សេចក្តីស្រឡាញ់ និងភាពស្រស់ស្អាត មាននៅក្នុងខ្លួនគាត់។

នៅឆ្នាំ 1851 លោក Leo Nikolaevich Tolstoy បានធ្វើដំណើរទៅកាន់ Caucasus ។ នៅពេលនោះមានការប្រយុទ្ធគ្នាយ៉ាងខ្លាំងក្លាជាមួយអ្នកឡើងភ្នំ ដែលក្នុងនោះអ្នកនិពន្ធបានចូលរួមដោយមិនរំខានដល់ការងារច្នៃប្រឌិតប្រកបដោយផ្លែផ្ការបស់គាត់។ វាគឺនៅពេលនេះដែល Tolstoy បានបង្កើតគំនិតនៃការបង្កើតប្រលោមលោកអំពីការរីកចម្រើនខាងវិញ្ញាណនិងការអភិវឌ្ឍផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្ស។

រួចហើយនៅក្នុងរដូវក្តៅនៃឆ្នាំ 1852 លោក Lev Nikolaevich បានបញ្ជូនរឿងដំបូងរបស់គាត់ "កុមារភាព" ទៅអ្នកនិពន្ធរបស់គាត់។ នៅឆ្នាំ 1854 ផ្នែក "វ័យជំទង់" ត្រូវបានបោះពុម្ពហើយបីឆ្នាំក្រោយមក - "យុវជន" ។

នេះ​ជា​របៀប​ដែល​សៀវភៅ​ត្រីភាគី​ជីវប្រវត្តិ​ត្រូវ​បាន​រចនា​ឡើង ដែល​សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ​ត្រូវ​បាន​បញ្ចូល​ក្នុង​កម្មវិធី​សិក្សា​របស់​សាលា​កំហិត។

ការវិភាគនៃស្នាដៃត្រីភាគី

តួឯក

គ្រោងនេះគឺផ្អែកលើជីវិតរបស់ Nikolai Irtenyev ដែលជាអភិជនមកពីគ្រួសារអភិជនដែលព្យាយាមស្វែងរកអត្ថន័យនៃអត្ថិភាពដើម្បីកសាងទំនាក់ទំនងត្រឹមត្រូវជាមួយបរិស្ថាន។ លក្ខណៈនៃតួអង្គសំខាន់គឺពិតជាជីវប្រវត្តិ ដូច្នេះដំណើរការនៃការស្វែងរកភាពសុខដុមរមនាខាងវិញ្ញាណមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកអានដែលរកឃើញភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយនឹងជោគវាសនារបស់ Leo Tolstoy ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលអ្នកនិពន្ធព្យាយាមបង្ហាញរូបភាពរបស់ Nikolai Petrovich តាមរយៈទស្សនៈរបស់មនុស្សផ្សេងទៀតដែលជោគវាសនានាំមកនូវតួអង្គសំខាន់។

គ្រោង

កុមារភាព

នៅក្នុងរឿង "កុមារភាព" Kolenka Irtenyev លេចឡើងជាកុមារតូចម្នាក់ដែលមិនត្រឹមតែរីករាយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានព្រឹត្តិការណ៍សោកសៅផងដែរ។ នៅក្នុងផ្នែកនេះអ្នកនិពន្ធបង្ហាញពីគំនិតនៃគ្រាមភាសានៃព្រលឹងតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ "កុមារភាព" មិនមែនដោយគ្មានអំណាចនៃសេចក្តីជំនឿនិងក្តីសង្ឃឹមសម្រាប់អនាគតទេព្រោះអ្នកនិពន្ធពិពណ៌នាអំពីជីវិតរបស់កុមារដោយភាពទន់ភ្លន់ដែលមិនអាចលាក់បាំងបាន។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលគ្រោងមិននិយាយអំពីជីវិតរបស់ Nikolenka នៅក្នុងផ្ទះឪពុកម្តាយរបស់នាង។ ការពិតគឺថាការបង្កើតរបស់ក្មេងប្រុសនេះត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយមនុស្សដែលមិនមែនជាសមាជិកនៃរង្វង់គ្រួសារភ្លាមៗរបស់គាត់។ ដំបូងបង្អស់នេះគឺជាគ្រូរបស់ Irtenyev លោក Karl Ivanovich និងអ្នកថែរក្សាផ្ទះរបស់គាត់ Natalya Savishna ។ វគ្គគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពី "កុមារភាព" រួមមានដំណើរការនៃការបង្កើតគំនូរពណ៌ខៀវ ក៏ដូចជាល្បែងចែវទូក។

កុមារភាព

រឿង "វ័យជំទង់" ចាប់ផ្តើមដោយគំនិតរបស់តួអង្គសំខាន់ដែលបានមកលេងគាត់បន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់ម្តាយរបស់គាត់។ នៅក្នុងផ្នែកនេះ តួអង្គប៉ះលើបញ្ហាទស្សនវិជ្ជានៃទ្រព្យសម្បត្តិ និងភាពក្រីក្រ ភាពស្និទ្ធស្នាល និងការបាត់បង់ ការច្រណែន និងការស្អប់។ នៅក្នុងរឿងនេះ Tolstoy ស្វែងរកការបង្ហាញពីគំនិតដែលថា ផ្នត់គំនិតវិភាគដោយជៀសមិនរួចកាត់បន្ថយភាពស្រស់ស្រាយនៃអារម្មណ៍ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាមិនរារាំងមនុស្សម្នាក់ពីការខិតខំដើម្បីកែលម្អខ្លួនឯងនោះទេ។ នៅក្នុង "វ័យជំទង់" គ្រួសារ Irtenyev ផ្លាស់ទៅទីក្រុងមូស្គូ ហើយ Nikolenka បន្តទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូ Karl Ivanovich ដោយទទួលការពិន័យសម្រាប់ថ្នាក់មិនល្អ និងហ្គេមគ្រោះថ្នាក់។ ដំណើររឿងដាច់ដោយឡែកមួយគឺការវិវត្តនៃទំនាក់ទំនងរវាងតួអង្គសំខាន់ និង Katya, Lyuba និងមិត្តរបស់គាត់ឈ្មោះ Dmitry ផងដែរ។

យុវជន

វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រនៃត្រីភាគី - "យុវជន" - ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការប៉ុនប៉ងរបស់តួអង្គសំខាន់ដើម្បីចេញពីចន្លោះនៃភាពផ្ទុយគ្នាខាងក្នុង។ ផែនការរបស់ Irtenyev សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សីលធម៌ដួលរលំប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃរបៀបរស់នៅដែលទំនេរនិងតិចតួច។ នៅទីនេះ តួអង្គជួបកង្វល់ស្នេហាដំបូង សុបិនដែលមិនបានសម្រេច និងផលវិបាកនៃភាពឥតប្រយោជន៍។ នៅក្នុង "យុវជន" គ្រោងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងឆ្នាំទី 16 នៃជីវិតរបស់ Irtenyev ដែលកំពុងរៀបចំដើម្បីចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ វីរបុរសជួបប្រទះនូវសេចក្តីរីករាយនៃការសារភាពជាលើកដំបូង ហើយក៏ប្រឈមមុខនឹងការលំបាកក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្តិផងដែរ។ Tolstoy ព្យាយាមបង្ហាញថាជីវិតបានធ្វើឱ្យតួអង្គសំខាន់មិនសូវស្មោះត្រង់និងសប្បុរសចំពោះមនុស្ស។ ការធ្វេសប្រហែស និងមោទនភាពរបស់ Nikolai Petrovich នាំឱ្យគាត់ត្រូវបណ្តេញចេញពីសាកលវិទ្យាល័យ។ ស៊េរីនៃការឡើងចុះមិនបញ្ចប់ទេប៉ុន្តែ Irtenyev សម្រេចចិត្តបង្កើតច្បាប់ថ្មីសម្រាប់ជីវិតល្អ។

ត្រីភាគីរបស់ Tolstoy ត្រូវបានដឹងជាមួយនឹងគំនិតសមាសភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ អ្នកនិពន្ធមិនធ្វើតាមកាលប្បវត្តិនៃព្រឹត្តិការណ៍នោះទេប៉ុន្តែដំណាក់កាលនៃការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈនិងចំណុចរបត់នៃវាសនា។ Lev Nikolaevich បង្ហាញតាមរយៈតួអង្គសំខាន់អំពីតម្លៃជាមូលដ្ឋានរបស់កុមារ ក្មេងជំទង់ និងយុវវ័យ។ វាក៏មានទិដ្ឋភាពមួយសម្រាប់ពង្រឹងដល់សៀវភៅនេះផងដែរ ចាប់តាំងពី Tolstoy អំពាវនាវដល់គ្រួសារទាំងអស់កុំឱ្យខកខានពេលវេលាដ៏សំខាន់បំផុតក្នុងការចិញ្ចឹមមនុស្សជំនាន់ថ្មី។

យោងទៅតាមអ្នកប្រាជ្ញអក្សរសាស្ត្រជាច្រើន សៀវភៅនេះគឺជាសៀវភៅដែលនិយាយអំពីតួនាទីដ៏សំខាន់បំផុតនៃសេចក្តីសប្បុរស ដែលជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យនៅឆ្ងាយពីភាពឃោរឃៅ និងការព្រងើយកន្តើយ ទោះបីជាមានការសាកល្បងជីវិតដ៏ធ្ងន់ធ្ងរក៏ដោយ។ ទោះបីជាមានភាពងាយស្រួលក្នុងការនិទានរឿង និងគ្រោងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក៏ដោយ ប្រលោមលោករបស់ Tolstoy លាក់នូវអត្ថបទទស្សនវិជ្ជាដ៏ជ្រៅបំផុត - ដោយមិនលាក់ពេលវេលាពីជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ អ្នកនិពន្ធព្យាយាមឆ្លើយសំណួរអំពីបញ្ហាប្រឈមនៃជោគវាសនាដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវឆ្លើយតបក្នុងដំណើរការនៃការធំឡើង។ . ជាងនេះទៅទៀត អ្នកនិពន្ធជួយអ្នកអានសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវផ្តល់ចម្លើយបែបណា។

តួអង្គសំខាន់នៃរឿងគឺក្មេងប្រុសអាយុដប់ឆ្នាំមកពីគ្រួសារអភិជន។ នេះ​ជា​ក្មេង​ប្រុស​ដែល​មាន​ចិត្ត​ល្អ មាន​ចិត្ត​ល្អ និង​ចេះ​ស្រលាញ់​គ្នា​ពេញ​ចិត្ត។ មិនត្រឹមតែឪពុកម្តាយរបស់គាត់ចូលរួមក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានមេដោះរបស់គាត់ឈ្មោះ Natalya Savishna និងគ្រូបង្រៀន Karl Ivanovich ផងដែរ។ គាត់ស្រឡាញ់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ខ្លាំងណាស់ ហើយមានមោទនភាពចំពោះពួកគេ។ នៅក្នុងក្រសែភ្នែករបស់គាត់ ទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលស្រស់ស្អាត និងស្រលាញ់ដោយស្មោះបំផុត។

Natalya Nikolaevna ម្តាយរបស់តួអង្គសំខាន់ Nikolenka ដែលគាត់ហៅថា Maman ។ Nikolenka Irtenev ចងចាំម្តាយរបស់នាងដោយក្តីស្រឡាញ់និងការដឹងគុណគ្មានទីបញ្ចប់។ នាងគឺជាប្រភពនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាងដ៏ស្រស់ស្អាតសម្រាប់គាត់។ រាល់ព្រឹក Nikolenka បានចុះទៅបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវដើម្បីនិយាយជំរាបសួរម្តាយរបស់គាត់ ហើយវាហាក់ដូចជាគាត់ថា នៅលើលោកនេះគ្មានមនុស្សណាដែលស្រស់ស្អាត និងចិត្តល្អជាងស្ត្រីនេះទេ។ គាត់​ក៏​បាន​ប្រព្រឹត្ត​ចំពោះ​ឪពុក​គាត់​យ៉ាង​ល្អ ហើយ​គាត់​ជា​អ្នក​មាន​សិទ្ធិ​អំណាច​មិន​អាច​ប្រកែក​បាន​សម្រាប់​ក្មេង​ប្រុស។

តើ Petr Aleksandrovich Irtenyev ជាឪពុករបស់ Nikolenka អាយុ ១០ ឆ្នាំមែនទេ? ដែលគាត់ហៅថាប៉ាប៉ា (សង្កត់ធ្ងន់លើព្យាង្គចុងក្រោយ) ។ នេះ​ជា​មនុស្ស​មាន​ចរិត​ម៉ឺងម៉ាត់ ម៉ឺងម៉ាត់ និង​ម៉ឺងម៉ាត់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ លោកបានប្រព្រឹត្តចំពោះកុមារដោយក្តីស្រឡាញ់ដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ និងខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីធានាថាពួកគេទទួលបានការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងការអប់រំសមរម្យ។ ឪពុករបស់ Nikolenka ហាក់ដូចជាបុរសអាថ៌កំបាំងម្នាក់ ប៉ុន្តែសង្ហាមិនអាចប្រកែកបាន។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលកើតឡើងនៅក្នុងរឿងនេះ គ្រួសារ Irtenyev ទាំងមូលរស់នៅក្នុងភូមិ។

តួអង្គតូចតាចនៅក្នុងរឿងដែលបានដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍តួអង្គរបស់តួអង្គសំខាន់គឺ Nikolenka អាយុដប់ឆ្នាំក៏ដូចជាក្នុងការបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះមនុស្សផ្សេងទៀត។ Natalya Savishna បានបម្រើនៅក្នុងផ្ទះរបស់ Irtenyevs តាំងពីបុរាណកាល។ នាងទទួលខុសត្រូវចំពោះកូនសោរនៅក្នុងទូ និងជាស្ត្រីដែលគ្រប់គ្រងដោយធម្មជាតិ ដូច្នេះអ្នកបម្រើក្នុងផ្ទះខ្លាចនាង។

តួ​អង្គ​តូច​មួយ​ក្នុង​រឿង ជា​គ្រូ​បង្រៀន និង​គ្រូ​បង្រៀន​នៅ​ផ្ទះ Irtenievs ជនជាតិ​អាឡឺម៉ង់ តាម​ប្រភព​ដើម។ គាត់ត្រូវបានប្រគល់ឱ្យនូវការអប់រំនិងការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់ Nikolenka និងបងប្រុសរបស់គាត់ Volodya ។ អ្នកអានជួបគាត់នៅដើមដំបូងនៃរឿង នៅពេលព្រឹកព្រលឹមគាត់បានដាស់ Nikolenka ដោយទះកំផ្លៀង។ នេះ​ជា​បុរស​ដែល​មាន​ចិត្ត​ល្អ​មិនធម្មតា​ដែល​ពិបាក​នឹង​ខឹង។

វ៉ុលដូនកា

តួអង្គអនីតិជន បងប្រុសរបស់ Nikolenka ដែលមានអាយុ 13 ឆ្នាំ។ ពួកគេ​តែងតែ​ស្និទ្ធស្នាល ហើយ​ដេក​ក្នុង​បន្ទប់​តែមួយ ហើយ​ទៅ​ទីក្រុង​មូ​ស្គូ​ជាមួយគ្នា​។

យាយ

ជីដូនរបស់ Nikolenka ដែលរស់នៅក្នុងទីក្រុងម៉ូស្គូ។ នាង​ជា​អ្នក​មាន ហើយ​ជា​តំណាង​នៃ​មនុស្ស​ជំនាន់​ចាស់​នោះ​ដែល​ស្ទើរតែ​បាត់បង់​ទៅហើយ។ ជីដូនស្រឡាញ់កូនស្រីរបស់គាត់ដែលជាម្តាយរបស់ Nikolenka ខ្លាំងណាស់ហើយបន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់គាត់គាត់មានទុក្ខព្រួយអស់រយៈពេលជាយូរ។ ក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានពិពណ៌នានាងមានថ្ងៃ Angel Day ដែលត្រូវបានចូលរួមដោយភ្ញៀវជាច្រើន។

ហ្គ្រីសា

តួអង្គអនីតិជន ជាមនុស្សល្ងីល្ងើដ៏បរិសុទ្ធ និងជាអ្នកត្រាច់ចរ ដែលដើរដោយជើងទទេរពេញមួយឆ្នាំ បានទៅលេងវត្ត ហើយនិយាយពាក្យចម្លែកៗ ដែលអ្នកខ្លះយល់ថាជាការទស្សន៍ទាយ។ លើសពីនេះទៀតគាត់បានពាក់ច្រវ៉ាក់ធ្ងន់នៅក្រោមសម្លៀកបំពាក់របស់គាត់។

សូណេចកា

តួអង្គតូចតាច ស្នេហារបស់ Nikolenka នៅទីក្រុងមូស្គូ ដែលគាត់បានជួបនៅថ្ងៃជីដូនរបស់ Angel ។

Lyubochka

តួអក្សរតូចតាច បងស្រីរបស់ Nikolenka ដែលមានអាយុ 11 ឆ្នាំ។

កាតេនកា

តួរអង្គតូច កូនស្រី មីមី អាយុ១២ឆ្នាំ។ នាងគឺជាស្នេហាដំបូងរបស់ Nikolenka ។

ព្រះនាង Varvara Kornakova

តួអង្គតូចតាចម្នាក់អាយុប្រហែល 45 ឆ្នាំដែលបានមកអបអរសាទរជីដូនរបស់នាងនៅថ្ងៃទេវតា។ នាងខឹងនិងវាយកូនរបស់នាង។

ព្រះអង្គម្ចាស់ Ivan Ivanovich

តួអង្គអនីតិជន “បុរសអាយុប្រហែលចិតសិបឆ្នាំ ខ្ពស់ក្នុងឯកសណ្ឋានយោធា”។ គាត់​ស្ថិត​ក្នុង​ឋានៈ​ដូច​ជីដូន​របស់​គាត់​ដោយ​បាន​បង្កើត​អាជីព​ដ៏​ត្រចះត្រចង់​ក្នុង​វ័យ​ក្មេង។ ខ្ញុំបានមកអបអរសាទរជីដូនរបស់ខ្ញុំនៅថ្ងៃទេវតា។