សាលា Olympiad គឺជាមរតករបស់យើង។ អូឡាំព្យាដរុស្ស៊ីទាំងអស់ "មរតករបស់យើង" ។ អូឡាំព្យាដរុស្ស៊ីទាំងអស់, លទ្ធផល

បើកកម្មវិធីអូឡាំពិកបញ្ញាទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី "បេតិកភណ្ឌរបស់យើង"

ទស្សនកិច្ចសិក្សាឆ្នាំ 2017/18 (ថ្នាក់ទី 5-7)

តេស្ត

1. ខ

A. ចូល

ខ.ឈ្មោះហៅក្រៅ

V. មានន័យដូច

A. Zhitkov B.S.

B. Marshak S.Ya.

V. Nosov N.N.

G. Uspensky E.N.

ក.រឿងនិទាន

ខ.រឿង

V. រ៉ូម៉ាំង

G. Tom

4. រាជធានីនៃប្រទេសស៊ុយអែត។ អ្នកនិពន្ធដ៏ល្បីល្បាញ Astrid Lindgren រស់នៅក្នុងទីក្រុងនេះ៖

A. ទីក្រុង Copenhagen

ខ.អូស្លូ

V. Stockholm

ហែលស៊ីនគី

A. Almanac

ខ.អាត្លាស

ខ.កាតាឡុក

G. សៀវភៅពណ៌

A. "Gelsomino in the Land of Liars", "The Adventures of Pinocchio", "The Adventures of Chipolino"

B. "Living Hat", "Dunno on the Moon", "រឿងរបស់ Deniska"

V. "ថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅ Prostokvashino", "ក្រពើ Gena និងមិត្តភក្តិរបស់គាត់", "បបរ Mishkina"

A. Aivazovsky I.K.

B. Vasnetsov Yu.A.

V. Malevich K.S.

G. Michelangelo B.

ត្រូវបានបោះពុម្ព ...

A. Ivan Kulibin

B. Ivan Fedorov

V. Kuzma Minin

G. Nikolai Karamzin

ក.១

ខ.២

AT ៣

G. ៤

A. Bambi

B. អ្នកដឹកនាំ Redskins

V. Mowgli

G. Rikki-Tikki-Tavi

ឡូជីខល

1. ស្រៈប្រាំមួយត្រូវបានដកចេញពីសុភាសិត, ស្ដារវាឡើងវិញ:

2. តើក្នុងរូបមានចតុកោណប៉ុន្មាន?

_________________________

បណ្ណាល័យ

IBBLIOTEAK

IBBLIOTAEK

IBLBIOATEK

____________________________

4. បំពេញក្រឡាទទេ។

2 29 13 (BY L I N A) ១០ ១៥ ១

19 12 1 (. . . . . .) 9 12 1

7. រៀបចំអក្សរនៅក្នុងប្រអប់ដើម្បីឱ្យអ្នកទទួលបានអ្នកនិពន្ធនិងបក្សីដែលជាវីរនារីនៃស្នាដៃរបស់គាត់។

A B B C L N O O R R R

________________________

___________________________

10. ដោះស្រាយមេតាក្រាមដោយសរសេរពាក្យទាំងពីរនៅក្នុងចម្លើយ

ខ្ញុំជាអ្នកបង្កើតប្រជាប្រិយ

ភាពសប្បាយរីករាយសម្រាប់កុមារ។

គ្រាន់តែជំនួសសំបុត្រសម្រាប់ខ្ញុំ -

នៅក្នុងដៃគ្រូ។

___________________

ឈ្មោះពេញ __________________________________________ ថ្នាក់ _________________________________

កំពុងអាន

បណ្ណាល័យបានបង្ហាញខ្លួនជាលើកដំបូងនៅបូព៌ាបូព៌ា។ បណ្ណាល័យទីមួយត្រូវបានសំដៅជាទូទៅថាជាបណ្តុំនៃគ្រាប់ដីឥដ្ឋដែលមានអាយុកាលប្រហែល 2500 មុនគ។ e. បានរកឃើញនៅក្នុងប្រាសាទនៃទីក្រុង Nippur របស់ Babylonian ។ នៅក្នុងផ្នូរមួយនៅជិត Thebes របស់អេហ្ស៊ីប ប្រអប់មួយដែលមានក្រដាស់ក្រដាសពីសម័យអន្តរកាល II (XVIII-XVII សតវត្សមុនគ.ស) ត្រូវបានរកឃើញ។ ក្នុង​សម័យ​រាជាណាចក្រ​ថ្មី Ramesses II បាន​ប្រមូល​ក្រដាស​ប្រាក់​ប្រហែល 20,000 សន្លឹក។ បណ្ណាល័យបូព៌ាបូព៌ាដ៏ល្បីបំផុត គឺជាបណ្តុំនៃថេប្លេត Cuneiform ពីរាជវាំងរបស់ស្តេចអាសស៊ើរនៃសតវត្សទី 7 មុនគ។ អ៊ី Ashurbanipal នៅ Nineveh ។ ផ្នែកសំខាន់នៃសញ្ញាមានព័ត៌មានផ្លូវច្បាប់។ នៅប្រទេសក្រិចបុរាណ បណ្ណាល័យសាធារណៈដំបូងគេត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅ Heraclea ដោយឧកញ៉ា Clearchus (សតវត្សទី IV មុនគ.ស)។

បណ្ណាល័យអាឡិចសាន់ឌ្រីបានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលធំបំផុតនៃសៀវភៅបុរាណ។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅសតវត្សទី 3 មុនគ។ អ៊ី Ptolemy I និងជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃការអប់រំនៃពិភពលោក Hellenistic ទាំងមូល។ បណ្ណាល័យអាឡិចសាន់ឌ្រីគឺជាផ្នែកមួយនៃសារមន្ទីរ Mouseĩon (សារមន្ទីរ) ។ ស្មុគ្រស្មាញរួមមានបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវ បន្ទប់ទទួលទានអាហារ បន្ទប់អាន សួនរុក្ខសាស្ត្រ និងសួនសត្វ កន្លែងសង្កេត និងបណ្ណាល័យ។ ក្រោយមក ឧបករណ៍វេជ្ជសាស្ត្រ និងតារាសាស្ត្រ សត្វពាហនៈ រូបសំណាក និងរូបចម្លាក់ត្រូវបានបន្ថែម និងប្រើប្រាស់សម្រាប់ការបង្រៀន។ Mouseĩon រួមបញ្ចូលក្រដាសក្រដាស 200,000 នៅក្នុងព្រះវិហារបរិសុទ្ធ (បណ្ណាល័យស្ទើរតែទាំងអស់នៃវត្ថុបុរាណត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងប្រាសាទ) និងឯកសារចំនួន 700,000 នៅក្នុងសាលា។ សារមន្ទីរនិងបណ្ណាល័យភាគច្រើននៃអាឡិចសាន់ឌ្រីត្រូវបានបំផ្លាញប្រហែលឆ្នាំ 270 នៃគ។

នៅយុគសម័យកណ្តាល មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសៀវភៅគឺបណ្ណាល័យវត្តអារាម ដែលដំណើរការ scriptoria ។ មិន​ត្រឹម​តែ​បទគម្ពីរ​បរិសុទ្ធ និង​ការ​សរសេរ​របស់​បិតា​សាសនាចក្រ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​មាន​ស្នាដៃ​របស់​អ្នក​និពន្ធ​បុរាណ​ផង​ដែរ​ត្រូវ​បាន​ចម្លង​នៅ​ទីនោះ ។ កំឡុងសម័យក្រុមហ៊ុន Renaissance តួរលេខក្រុមហ៊ុន Renaissance ព្យញ្ជនៈ "តាមប្រមាញ់" សម្រាប់អត្ថបទក្រិក និងឡាតាំងដែលត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងវត្តអារាម។ ដោយសារថ្លៃដើមដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់នៃសាត្រាស្លឹករឹត និងភាពនឿយហត់ក្នុងការផលិត សៀវភៅត្រូវបានជាប់ច្រវាក់នៅក្នុងធ្នើបណ្ណាល័យ។

ការ​បង្កើត​រោងពុម្ព និង​ការ​អភិវឌ្ឍ​នៃ​ការ​បោះពុម្ព​សៀវភៅ​បាន​នាំ​មក​នូវ​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​យ៉ាង​ខ្លាំង​ចំពោះ​រូបរាង និង​សកម្មភាព​របស់​បណ្ណាល័យ ដែល​ឥឡូវ​នេះ​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​ខ្លាំង​ឡើង​ពី​បណ្ណសារ។ ការប្រមូលបណ្ណាល័យកំពុងចាប់ផ្តើមរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ជាមួយនឹងការរីករាលដាលនៃអក្ខរកម្មក្នុងសម័យទំនើបនេះ ចំនួនអ្នកទស្សនាបណ្ណាល័យក៏កើនឡើងផងដែរ។

សរុបមក សព្វថ្ងៃនេះមានសៀវភៅប្រហែល 130 លានក្បាលនៅក្នុងបណ្ណាល័យ។

អត្ថបទដកស្រង់ចេញពីវិគីភីឌា

1. ដីឥដ្ឋ 2. Cuneiform 3. Papyrus 4. Stuffed សត្វ

សិក្ខា​សាលា​សម្រាប់​ចម្លង​សាត្រាស្លឹករឹត ជា​ចម្បង​ក្នុង​វត្ត​អារាម។

ពាក្យ

"ជាវ"

មើលជាមុន៖

KEYS TO SCHOOL Tour សម្រាប់ថ្នាក់ទី 5-7

តេស្ត

1. ខ ឈ្មោះប្រឌិតដែលអ្នកនិពន្ធចុះហត្ថលេខាលើការងារនេះ៖

ខ.ឈ្មោះហៅក្រៅ

V. Nosov N.N.

3. ការងារនិទានរឿងខ្នាតធំនៃរឿងប្រឌិតដែលមានគ្រោងស្មុគស្មាញ៖

V. រ៉ូម៉ាំង

រាជធានីនៃប្រទេសស៊ុយអែត។ អ្នកនិពន្ធដ៏ល្បីល្បាញ Astrid Lindgren រស់នៅក្នុងទីក្រុងនេះ៖

V. Stockholm

5. អាល់ប៊ុមដែលមានរូបភាពនៃវត្ថុផ្សេងៗ (ផែនទី គំនូរ គំនូរ) បម្រើក្នុងគោលបំណងអប់រំ ឬជាក់ស្តែង៖

ខ.អាត្លាស

6. ជ្រើសរើសជម្រើសដែលបង្ហាញស្នាដៃដែលសរសេរដោយអ្នកនិពន្ធម្នាក់៖

G. "ចម្រៀងនៃទំនាយ Oleg", "Ruslan និង Lyudmila", "រឿងនិទាននៃសត្វកកេរមាស"

7. ឈ្មោះអ្នកនិពន្ធសៀវភៅកុមារដ៏ល្បីល្បាញ៖

B. Vasnetsov Yu.A.

8. សៀវភៅដែលបានបោះពុម្ពដំបូងនៅប្រទេសរុស្ស៊ី "Apostle" ចុះថ្ងៃទី 1564,ត្រូវបានបោះពុម្ព ...

B. Ivan Fedorov

9. ស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធបរទេសប៉ុន្មាននាក់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងបញ្ជីដែលបានបង្ហាញ៖ "Wild Swans", "Uncle Fyodor, the Dog and the Cat", "Kashtanka", "The Little Humpbacked Horse", "The Kid and Carlson Who Lives នៅលើដំបូល", "Chuk និង Huck" "?

ខ.២

10. ដោយផ្អែកលើសម្រង់ កំណត់ចំណងជើងនៃការងារ៖ “- នៅពេលដែលអ្នកស្រក់ស្បែករបស់អ្នក អ្នកមិនអាចសមនឹងវាបានទេ។ Kaa បាននិយាយថា នេះគឺជាច្បាប់នៃព្រៃ។

V. Mowgli

គ្រាប់ចុចទៅឡូជីខល

_____________________________

2. តើក្នុងរូបមានចតុកោណប៉ុន្មាន?

_________________________

3. តើអក្សរខាងក្រោមមានបន្សំអ្វីខ្លះ?

បណ្ណាល័យ

IBBLIOTEAK

IBBLIOTAEK

IBLBIOATEK

____________________________

4. បំពេញក្រឡាទទេ។

5. បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់ដើម្បីឱ្យអ្នកអាចអានឈ្មោះនៃប្រភេទអក្សរសាស្ត្រ។ សរសេរពាក្យនេះ។

6. កំណត់ពាក្យក្នុងតង្កៀប។

1 28 12 (BY L I N A) 9 14 0

18 11 0 (. . . . . .) 8 11 0

7. រៀបចំអក្សរនៅក្នុងប្រអប់ដើម្បីឱ្យអ្នកទទួលបានឈ្មោះនៃរឿងព្រេងនិទានរុស្ស៊ីដ៏ល្បីល្បាញនិងជាវីរនារីនៃស្នាដៃរបស់គាត់។

A B B C L N O O R R R

8. ទាយពាក្យណាដែលលាក់ក្នុងរូបភាព (isograph)៖

________________________

9. ដោយបានដោះស្រាយការសរសេរឡើងវិញ សូមសរសេរចំណងជើងការងារ និងចង្អុលបង្ហាញអ្នកនិពន្ធរបស់វា៖

___________________________

10. ចងចាំពាក្យអក្សរសាស្ត្រ ដោះស្រាយមេតាក្រាមដោយសរសេរពាក្យទាំងពីរដែលមាន 6 អក្សរនៅក្នុងចម្លើយរបស់អ្នក។

ទីមួយមានបន្សំនៃទីពីរ

ទីមួយខុសពីទីពីរដោយអក្សរចុងក្រោយ

ទីមួយមានកំណត់ចំណាំនៅចុងបញ្ចប់

ការអានអក្សរនៅក្នុងពួកគេតាមលំដាប់លេខ 5432 យើងនឹងឃើញនៅក្នុងការពង្រឹងដំបូង។

ហើយទីពីរមានទីលានកីឡា.

___________________

ឈ្មោះពេញ __________________________________________ ថ្នាក់ _________________________________

កំពុងអាន

រជ្ជកាលរបស់អធិរាជអាឡិចសាន់ឌឺទី ២ អាឡិចសាន់ឌឺទី ៣ និងនីកូឡាទី ២ គឺជា "ឆ្នាំមាស" នៃសប្បុរសធម៌និងមេត្តាករុណា។ នៅពេលនេះ ប្រព័ន្ធអាណាព្យាបាលទាំងមូលចាប់ផ្តើមមានរូបរាង។ ក្នុងចំណោមអ្នកតំណាងនៃរាជវង្ស Romanov មានអ្នកលះបង់ពិតប្រាកដនៃសេចក្តីសប្បុរសនិងមេត្តាករុណា: ព្រះចៅអធិរាជ Maria Alexandrovna, Alexandra Feodorovna, Maria Feodorovna (ម្តាយរបស់ Nicholas II), Grand Duchesses Elizaveta Feodorovna (ឥឡូវនេះជាទុក្ករបុគ្គលដ៏បរិសុទ្ធ Elizabeth), Alexandra Petrovna (ឥឡូវនេះ។ ដូនជីដ៏បរិសុទ្ធ Anastasia នៃ Kiev) ដែលជាសាច់ញាតិជិតស្និទ្ធរបស់គ្រួសារអធិរាជព្រះអង្គម្ចាស់ Peter of Oldenburg - អ្នកទទួលខុសត្រូវនៃ Kiev Home for the Poor ដែលជាអ្នកឧបត្ថម្ភនៃមន្ទីរពេទ្យភ្នែក។ សមាជិកជាច្រើននៃ House of Romanov បានប្រើប្រាស់មូលនិធិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដើម្បីសាងសង់ស្ថាប័នសប្បុរសធម៌ ទីជម្រក និងកន្លែងផ្តល់ទាន ហើយនិងស្ថាប័នសប្បុរសធម៌ដែលបានឧបត្ថម្ភយ៉ាងសកម្ម។

ប្រពៃណីនៃកម្មវិធីសប្បុរសធម៌របស់រុស្ស៊ីត្រូវបានខូចដោយបដិវត្តឆ្នាំ 1917 ។ មូលនិធិទាំងអស់នៃអង្គការសប្បុរសធម៌សាធារណៈ និងឯកជនត្រូវបានធ្វើជាតូបនីយកម្មយ៉ាងឆាប់រហ័ស ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ពួកគេត្រូវបានផ្ទេរទៅរដ្ឋ ហើយអង្គការខ្លួនឯងត្រូវបានលុបចោលដោយក្រឹត្យពិសេស។

អូឡាំពិក "បេតិកភណ្ឌរបស់យើង" សហការជាមួយសេវាកម្មជំនួយគ្រិស្តអូស្សូដក់ "មេត្តាករុណា" ។

គម្រោងសេវាកម្មចំនួន 27 មានទីតាំងនៅផ្នែកផ្សេងៗនៃទីក្រុងមូស្គូ ហើយកម្មវិធីមួយចំនួនបានពង្រីកទូទាំងប្រទេស។ សេវា “មេត្តា” គឺជាសារពាង្គកាយតែមួយ សេវាតែមួយសម្រាប់ជួយដល់ជនជួបការលំបាកបំផុត៖ មនុស្សចាស់ឯកោ ជនពិការ ស្ត្រីមានផ្ទៃពោះដែលរកខ្លួនឯងគ្មានដំបូលលើក្បាល កុមារកំព្រា មនុស្សគ្មានផ្ទះសម្បែង អ្នកផ្ទុកមេរោគអេដស៍។

លក្ខណៈសំខាន់មួយនៃសេវាកម្ម "មេត្តាករុណា" គឺវត្តមាននៃហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា ដោយសារវាផ្តល់នូវជំនួយដ៏ទូលំទូលាយ វិជ្ជាជីវៈ និងរយៈពេលវែងដល់អតិថិជនអចិន្ត្រៃយ៍របស់ខ្លួន។ St. Sophia Social Home, មជ្ឈមណ្ឌលស្តារនីតិសម្បទាសម្រាប់កុមារពិការខួរក្បាល, មណ្ឌលកុមារកំព្រា Elisabeth, St. Spyridoniev Almshouse, “House for Mom” និងគម្រោងជាច្រើនទៀតគឺជាស្ថាប័នមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញរបស់រដ្ឋាភិបាលដែលជាផ្នែកមួយនៃសេវាកម្ម “មេត្តាករុណា” ។

80% នៃសេវាកម្ម "មេត្តាករុណា" មាននៅលើការបរិច្ចាគ ដូច្នេះជោគវាសនារបស់មនុស្សគ្រប់រូបដែលសេវាជួយគឺអាស្រ័យលើថាតើមូលនិធិត្រូវបានទទួលជាទៀងទាត់ពីសប្បុរសជន។ សេវាកម្ម "Mercy" មានអតិថិជនអចិន្ត្រៃយ៍ប្រហែល 400 នាក់ - អ្នកដែលបុគ្គលិក "Mercy" ថែរក្សាពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ ទាំងនេះគឺជាកុមារកំព្រាដែលចិញ្ចឹមនៅក្នុងមណ្ឌលកុមារកំព្រា និងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលរបស់រដ្ឋ មនុស្សចាស់ឯកោនៅក្នុងកន្លែងផ្តល់ទាន មនុស្សពេញវ័យពិការនៅក្នុងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលផ្លូវចិត្ត និងអ្នកដទៃ។ ក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែមួយឆ្នាំ សេវា Mercy ជួយមនុស្សជាង 20,000 នាក់ដែលត្រូវការជំនួយ។

វាពិតជាល្អណាស់ ប្រសិនបើយ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយឆ្នាំ អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗក្នុងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករបស់យើង បដិសេធដោយមនសិការ ជាឧទាហរណ៍ ពីការទិញការ៉េម និងផ្ទេរមូលនិធិទាំងនេះ ដើម្បីគាំទ្រសេវាកម្ម Mercy មួយ។https://miloserdie.help/projects/ .

រួមគ្នាយើងអាចធ្វើបានល្អច្រើន។

1. បំពេញតារាង។ នៅក្រោមពាក្យនីមួយៗ សរសេរពាក្យដែលត្រូវគ្នា ឬលេខរបស់វាចេញពីបញ្ជី (1 ពិន្ទុសម្រាប់ការផ្គូផ្គង)៖

1. Almshouse 2. Monasticism 3. រោគភ្នែក 4. ផ្ទះ

2. កំណត់ពាក្យដោយការពិពណ៌នា (2 ពិន្ទុ)៖

___________________________ - ផ្ទេរទៅឱ្យកម្មសិទ្ធិរបស់រដ្ឋលើដី សហគ្រាសឧស្សាហកម្ម ធនាគារ ការដឹកជញ្ជូន ឬទ្រព្យសម្បត្តិផ្សេងទៀតដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់បុគ្គលឯកជន។

3. បំពេញតារាង (2 ពិន្ទុសម្រាប់ការបំពេញត្រឹមត្រូវ។ ពាក្យត្រូវតែនៅក្នុងករណីត្រឹមត្រូវ និងសរសេរដោយគ្មានកំហុស):

ពាក្យ

1. បង្កើតពាក្យពីអក្សរនៃពាក្យ

"មេត្តា"

យោងទៅតាមចំនួនអក្សរដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងក្រឡាមុន។ ពាក្យ​ត្រូវ​តែ​ជា​នាម, នាម​ទូទៅ, ក្នុង​ឯកវចនៈ។

យើងកំពុងបោះផ្សាយលទ្ធផលនៃការប្រកួតជុំក្រុងនៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកបញ្ញវន្តរុស្ស៊ី "បេតិកភណ្ឌរបស់យើង"។ សរុបមក សិស្សសាលាចំនួន 12,864 នាក់បានចូលរួមក្នុងដំណើរទេសចរណ៍ក្រុងក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ហើយនៅក្នុងទីក្រុង Tolyatti ចំនួនអ្នកចូលរួមច្រើនជាងគេគឺសិស្សសាលាចំនួន 534 នាក់ (ថ្នាក់ទី 8-11 - 268 នាក់ ថ្នាក់ទី 5-7 - 266 នាក់) ។

លទ្ធផល​ល្អ​បំផុត​របស់​សិស្ស​ហាត់​ប្រាណ​ក្នុង​ការ​ប្រកួត​ឯកត្តជន៖

Rybakov Nikolay (ថ្នាក់ទី 11) - 91 ពិន្ទុទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ទី 1! អបអរសាទរ!

Kozina Anna (ថ្នាក់ទី៧) - ៩០ពិន្ទុ ជាប់លេខ៤! Vera Butenko (ថ្នាក់ទី៧) - ៨៧ ពិន្ទុ ជាប់លេខ ៦! អបអរសាទរ!

ជុំបន្ទាប់ក្នុងតំបន់ (ថ្ងៃទី 21 ខែតុលា ម៉ោង 10:30 នាទី GSIR, Chaikina St., 87) រួមមានសិស្សនៅថ្នាក់ទី 8-11 ដែលមានពិន្ទុ 73 និងខ្ពស់ជាងនេះ ថ្នាក់ទី 5-7 ដែលមាន 66 ពិន្ទុ និងខ្ពស់ជាងនេះ។ ក្នុងចំណោមសិស្សវិទ្យាល័យទាំងនេះគឺ៖

• Rybakov Nikolay (ថ្នាក់ទី 11) - 91 ពិន្ទុ
• Golynets Apollinaria (ថ្នាក់ទី 11) - 82 ពិន្ទុ
• Soboleva Elizaveta (ថ្នាក់ទី 10) - 81 ពិន្ទុ
• Testova Ekaterina (ថ្នាក់ទី 11) - 78 ពិន្ទុ

• Kozina Anna (ថ្នាក់ទី 7b) - 90 ពិន្ទុ
• Butenko Vera (ថ្នាក់ទី 7a) - 87 ពិន្ទុ
• Timofey Voronov (ថ្នាក់ទី 6b) - 71 ពិន្ទុ
• Ksenia Syurakshina (ថ្នាក់ទី 6a) - 68 ពិន្ទុ

យើងលើកទឹកចិត្តអ្នកគ្រប់គ្នាឱ្យរៀបចំយ៉ាងសកម្ម (ថ្នាក់រៀនព័ត៌មាន)! ក្នុងពេលនេះលទ្ធផលពេញលេញសម្រាប់ Tolyatti ។ ចូរយើងរំលឹកអ្នកថា FINAL នៃ Olympiad សម្រាប់ថ្នាក់ទី 5-7 នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី 23-25 ​​ខែវិច្ឆិកានៅ TOGLYATTI ដោយផ្អែកលើវិទ្យាស្ថាន Volga Orthodox ដែលដាក់ឈ្មោះតាម St. Alexy, Metropolitan of Moscow!

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2006 មក សាកលវិទ្យាល័យ Orthodox St. Tikhon សម្រាប់មនុស្សជាតិបាននិងកំពុងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំនៃមុខវិជ្ជា

ការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិក និងការប្រកួតប្រជែងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់និស្សិតនៃស្ថាប័នរដ្ឋ ទីក្រុង និងមិនមែនរដ្ឋនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាទូទៅ។ កម្មវិធីនេះមានគោលបំណងកំណត់អត្តសញ្ញាណសិស្សសាលាដែលមានទេពកោសល្យ និងអំណោយទាន គាំទ្រពួកគេក្នុងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមទៀត និងការអភិវឌ្ឍខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌។

• អូឡាំព្យាដរុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់សិស្សសាលាលើមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌គ្រិស្តអូស្សូដក់ "Holy Rus" រក្សាជំនឿគ្រិស្តអូស្សូដក់! (OPK)
• អំពីបើក វ Serossiyskaya និងបញ្ញា អូ Lympiad "បេតិកភណ្ឌរបស់យើង" (OVIO)
• មុខវិជ្ជាពហុជំនាញ Olympiad PSTGU "Axios" (Axios)

ជាការប្រសើរណាស់ ចាប់តាំងពីខ្ញុំបានបង្កើតទម្លាប់នៃការតែងតែមានកាមេរ៉ានៅនឹងដៃជាយូរមក ខ្ញុំអាចចាប់យកពេលវេលានៃដំណើរកម្សាន្តនៅសាលាបាន។

វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់សម្រាប់ម៉ាក់ និងប៉ាដើម្បីមើលថាតើកិច្ចការណាដែលងាយស្រួលសម្រាប់កូន ហើយតើការងារណាដែលចំណាយពេលយូរក្នុងការគិតនេះ នេះគឺជាតំណភ្ជាប់ដ៏មានប្រយោជន៍ពីគេហទំព័រខាងលើ។

ដូច្នេះ បេក្ខភាពចុងក្រោយត្រូវបានកំណត់ ហើយឥឡូវនេះ សិស្សគឺជាអ្នកចូលរួមក្នុងវគ្គជម្រុះសាលាក្រុងដែលនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅក្នុងជញ្ជាំងនៃសាលាចំនួន 31 ។ តើអ្នកណាបានមកដល់ដោយរបៀបណា៖ ជាមួយឪពុកម្តាយ ជាមួយគ្រូ ពួកគេមកដោយខ្លួនឯង ព្រោះពួកគេសិក្សានៅសាលាតែមួយ ដោយរង់ចាំការណែនាំចាប់ផ្តើម យើងទាំងអស់គ្នាប្រមូលផ្តុំគ្នានៅក្នុងសាលប្រជុំ Aleksandrovna Goferber អ្នកឯកទេសឈានមុខគេឡើងជាន់នៅចំពោះមុខទស្សនិកជន MKU KNMC Krasnodar និយាយអំពីបទប្បញ្ញត្តិនិងបង្កើតក្រុមដែលនាំគ្រូនៃសាលាចំនួន 31 នាក់ទៅការិយាល័យដោយដាក់កុមារនៅតុរបស់ពួកគេម្តងមួយៗ គឺថាសិស្សសាលាដូចគ្នា មិនគួរជួបគ្នាក្នុងថ្នាក់តែមួយ ប៊ិច ខ្មៅដៃ ការផ្តោតអារម្មណ៍ - ទាំងនេះគឺជាជំនួយការសំខាន់របស់សិស្សក្មេងៗ! មនុស្សពេញវ័យទាំងអស់បានជូនពរកូនស្រី ចៅៗ និងកូនប្រុសរបស់ពួកគេឱ្យទទួលបានជោគជ័យ ទ្វារបានបិទ ហើយការងារបានចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃពុធនេះ ពួកយើងជាគ្រូ-អ្នករៀបចំសាលានឹងដឹងពីពិន្ទុទាំងអស់របស់សិស្សរបស់យើង Elena Alexandrovna បានប្រាប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងទៅកាន់ឪពុកម្តាយនៅក្នុងសភា Hall ទាំងអស់ល្អបំផុតសម្រាប់អ្នកអ្នកអាន!

មរតករបស់យើងគឺអូឡាំពិកឆ្នាំ 2017-2018 ដែលសព្វថ្ងៃនេះមានតម្រូវការ និងពេញនិយមយ៉ាងខ្លាំង ពីព្រោះគ្រប់គ្នាអាចក្លាយជាអ្នកចូលរួមបានយ៉ាងងាយស្រួល ហើយសាកល្បងដៃរបស់ពួកគេ។

"បេតិកភណ្ឌរបស់យើង" គឺជាកីឡាអូឡាំពិករុស្ស៊ីដ៏ល្បីល្បាញទាំងអស់ ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុម និងប្រភេទនៃការប្រកួតអន្តរកម្មសិក្សា ដែលផ្តោតជាសំខាន់លើការកំណត់អត្តសញ្ញាណកុមារដែលមានទេពកោសល្យ និងទេពកោសល្យ ដោយមិនគិតពីផ្នែកនៃទេពកោសល្យមុខវិជ្ជាពិសេសរបស់ពួកគេ។

អូឡាំព្យាដរុស្ស៊ីទាំងអស់, លទ្ធផល។

"បេតិកភណ្ឌរបស់យើង" ដូចជាអូឡាំពិកផ្សេងទៀតមានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនដែលមានតែមួយគត់សម្រាប់ការប្រកួតនេះ។ ក្នុងចំណោមចំណុចសំខាន់ៗ និងសំខាន់បំផុត ប្រហែលជាគួរកត់សំគាល់ដូចខាងក្រោម។

1. សិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ជាតិ។
2. ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការកែលម្អជំនាញក្នុងការងារគម្រោង និងការបំពេញបន្ថែមនៃមូលនិធិវិធីសាស្រ្តនៃអូឡាំពិកខ្លួនឯង។
3. សមាគម​យុវជន​ដែល​មាន​គោល​បំណង​ជា​ចម្បង​ក្នុង​ការ​ថែរក្សា​និង​ថែរក្សា​បេតិកភណ្ឌ​វប្បធម៌​ជាតិ។
4. ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ទាំងអស់ក្នុងគោលបំណងគាំទ្រ និងកំណត់អត្តសញ្ញាណកុមារដែលមានអំណោយ។
5. ការកែលម្អគុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូបង្រៀន ក៏ដូចជាអ្នកចូលរួមអូឡាំពិកនេះខ្លួនឯង។ យ៉ាងណាមិញ អ្នកត្រូវតែទទួលស្គាល់ថា សម្រាប់បុរសខ្លួនឯង នេះគឺជាបទពិសោធន៍ដ៏ល្អ និងមានតម្លៃមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។

ប្រសិនបើអ្នកសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវ "បេតិកភណ្ឌរបស់យើង" អូឡាំពិក ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកដែលមិនធ្លាប់ចូលរួមក្នុងវា ហើយមិនបានឮអំពីវានោះ អ្នកអាចកត់សម្គាល់ និងដាក់ឈ្មោះលក្ខណៈសំខាន់ៗខាងក្រោម ដែលជាមូលដ្ឋានបង្កើតខ្លឹមសារទាំងមូលរបស់វា។

លក្ខណៈពិសេសនៃកីឡាអូឡាំពិក។

ទាក់ទងនឹងអ្នកណាជាអ្នករៀបចំ និងអ្នកផ្តួចផ្តើមព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិកដ៏ប្លែក និងដើមបែបនេះ នេះគឺជាសាកលវិទ្យាល័យ Orthodox Holy Trinity Humanitarian University រួមជាមួយនឹងក្រុមវិធីសាស្រ្តនៃ All-Russian Olympiad លើមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌គ្រិស្តអូស្សូដក់ មូលនិធិអប់រំ META និងក្រៅផ្លូវការ។ សហគមន៍រុស្ស៊ីទាំងអស់នៃនិស្សិតនិងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានិងគ្រូបង្រៀន "អ្នករក្សាប្រភពដើម" ។

ព័ត៌មានចាំបាច់ទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងមិនត្រឹមតែការប្រកួតប្រជែងខ្លួនឯង និងលក្ខខណ្ឌរបស់វាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែប្រធានបទ និងពេលវេលានៃការប្រកួតប្រជែងអាចត្រូវបានរកឃើញដោយការចូលមើល និងចុះឈ្មោះនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការ www.ovio.pravolimp.ru/ ។ សូមចាំថា "បេតិកភណ្ឌរបស់យើង" អូឡាំពិកខ្លួនវាត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីផ្លូវការនៃអូឡាំពិកសម្រាប់សិស្សសាលាដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ តើនេះផ្តល់អ្វី? ជាដំបូង អត្ថប្រយោជន៍មួយចំនួននៅពេលចូលរៀន ក៏ដូចជាអ្នកឈ្នះទទួលបានពានរង្វាន់រដ្ឋសម្រាប់ការគាំទ្រយុវជនដែលមានទេពកោសល្យ។

School Olympiads គឺជាការប្រកួតផ្សេងៗដែលផ្តល់ឱកាសដើម្បីស្វែងរកសិស្សខ្លាំងបំផុតនៅសាលា កម្រិតមូលដ្ឋាន និងតំបន់។ នៅចុងបញ្ចប់ការប្រកួតប្រជែងបែបនេះក្លាយជាជនជាតិរុស្ស៊ីទាំងអស់។ មិនចាំបាច់និយាយទេថា នៅពេលនេះមានមនុស្សតិចណាស់ដែលដឹងពីគុណសម្បត្តិចម្បងនៃការប្រកួតប្រជែងស្រដៀងគ្នា ហើយក្រៅពីនេះស្ទើរតែគ្មាននរណាម្នាក់និយាយអំពីអត្ថប្រយោជន៍ដែលអ្នកចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងគួរសង្ឃឹមនោះទេ។

សព្វថ្ងៃនេះនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីមានបញ្ជីដ៏ធំគួរសមនៃកីឡាអូឡាំពិកផ្សេងៗគ្នាដែលនីមួយៗមានបញ្ជីគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន។ មរតករបស់យើងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសកម្មភាពសំខាន់បំផុតមួយសម្រាប់សិស្ស ដូច្នេះនៅពេលអនាគតយើងនឹងនិយាយអំពីវា។

All-Russian Olympiad បេតិកភណ្ឌរបស់យើង 2017-2018៖ ភារកិច្ចចម្បង

អូឡាំពិកដែលបានប្រកាសត្រូវបានចាត់ទុកថាមានសារៈសំខាន់ខាងបញ្ញា ដែលជាហេតុធ្វើអោយសព្វថ្ងៃនេះវាមានតម្រូវការខ្ពស់ក្នុងចំនោមសិស្សានុសិស្សទូទាំងប្រទេស។ ដូចព្រឹត្តិការណ៍ស្រដៀងគ្នាណាមួយដែរ អូឡាំពិកដែលបានប្រកាសមានបញ្ជីគោលដៅ និងគោលបំណងរបស់វា។

1. សិក្សាស៊ីជម្រៅអំពីវប្បធម៌ជាតិ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ។

2. ការបង្រួបបង្រួមក្រុមយុវជនជាមួយនឹងសកម្មភាពរួមគ្នាក្នុងគោលបំណងសិក្សានិងអភិរក្សបេតិកភណ្ឌរុស្ស៊ី។

3. ការអភិវឌ្ឍន៍សកម្មភាពគម្រោងក្នុងចំណោមអ្នកចូលរួមប្រកួតប្រជែង ក៏ដូចជាការពង្រីកខ្លឹមសារ និងមូលដ្ឋានវិធីសាស្រ្តនៃការប្រកួតប្រជែងបញ្ញានៃប្រភេទនេះ។

4. ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌត្រឹមត្រូវដែលចាំបាច់ដើម្បីគាំទ្រសិស្សដែលមានអំណោយទាននៅក្នុងតំបន់មួយ។

5. ការប្រកួតប្រជែងគឺផ្អែកលើច្បាប់ និងគោលការណ៍យុត្តិធម៌។

លក្ខណៈសំខាន់ៗនៃកីឡាអូឡាំពិក

1. សមាសធាតុសំខាន់ៗនៃការប្រកួតប្រជែង៖

ការប្រកួតប្រជែង (ការប្រកួតប្រជែងមានភារកិច្ចសម្រាប់ការចងចាំ ល្បឿននៃការគិត និងការយល់ឃើញ);
ប្រធានបទ (ផ្នែកនីមួយៗនៃអូឡាំពិកត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយប្រធានបទទូទៅ ដែលកិច្ចការគម្រោង និងការស្រាវជ្រាវពិសេសអាចត្រូវបានស្នើឡើង)។

2. ការប្រកួតជាក្រុម និងបុគ្គល ដែលក្នុងនោះលទ្ធផលនៃអ្នកចូលរួមទាំងអស់ត្រូវយកមកពិចារណាក្នុងពេលតែមួយ។

3. ភាពអាចរកបាននៃការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់អ្នកតំណាងដែលចាប់អារម្មណ៍នៃថ្នាក់ទី 1-11 ដោយមិនគិតពីកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាល។

4. ផ្នែកប្រកួតប្រជែងសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា។ មូលដ្ឋាននៃដំណើរការត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការងារសម្របសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យជាគូជាមួយនឹងសមត្ថភាពបន្ថែមរបស់បេក្ខជនខ្លួនឯង។

5. ដំណើរកំសាន្តសម្រាប់ក្មេងមត្តេយ្យសិក្សា។

ប្រធានបទពេញនិយមបំផុតនៃអូឡាំពិក

ក្នុងចំណោមបញ្ជីប្រធានបទដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតដែលស្នើឡើងដោយអ្នករៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានបង្ហាញលទ្ធផលល្អណាស់នៅកម្រិតទាំងអស់របស់រុស្ស៊ីឧទាហរណ៍ខាងក្រោមត្រូវបានពិចារណា។

1. "ប្រវត្តិគ្រួសារ - ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" ។

2. "ខួបលើកទី 65 នៃជ័យជំនះក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ: សាលារៀន សិស្ស និងគ្រូបង្រៀនក្នុងអំឡុងពេលសង្រ្គាមលោកលើកទីពីរ។"

3. "សារមន្ទីរ និងសាលារៀន"

4. "កម្លាំងយោធា និងស្មារតីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី៖ សមរភូមិប៉ូលតាវ៉ា" ។

5. "ថ្ងៃឈប់សម្រាកគ្រិស្តអូស្សូដក់", "រាជវង្ស Romanov" ។

6. "ខួបលើកទី 150 នៃវិចិត្រសាល Tretyakov" ។ ការប្រកួតប្រជែងនេះបានធ្វើឱ្យមានការសាទរខ្លាំងបំផុតក្នុងចំណោមអ្នកចូលរួមអូឡាំពិក ព្រោះសូម្បីតែអ្នកទស្សនា និងអ្នកគាំទ្រនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះក៏រីករាយជាមួយវា ដោយបានរកឃើញនូវអ្វីដែលថ្មី និងគួរឱ្យរំភើបជាច្រើន។

7. ដំណើរទស្សនៈកិច្ចរបស់សាលាធ្វើឡើងក្នុងទិសដៅនៃ "វត្តអារាមក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ" ។ ពិតហើយ ស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗបានជ្រើសរើសចំណុចជាក់លាក់របស់ខ្លួននៃតំបន់ដែលបានផ្តល់ឱ្យ អាស្រ័យលើបំណងប្រាថ្នាផ្ទាល់ខ្លួន។

លំដាប់នៃការប្រកួតប្រជែង

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នដែលបានបង្កើតឡើងពីមុន និងបានកំណត់ក្នុងធម្មនុញ្ញនៃអូឡាំពិក លក្ខណៈពិសេសខាងក្រោមនៃសមាសធាតុប្រកួតប្រជែងត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ រួមជាមួយនឹងនីតិវិធីសម្រាប់ការប្រព្រឹត្តរបស់ខ្លួន។

1. កេរដំណែលរបស់យើងត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងពេលវេលាកំណត់ដោយគណៈកម្មាធិការកណ្តាល។ បញ្ជីរបស់ពួកគេត្រូវបានបង្ហោះនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់អ្នករៀបចំព្រឹត្តិការណ៍។

2. អូឡាំពិកមាន 4 ដំណាក់កាលដាច់ដោយឡែក ដែលនីមួយៗមានបញ្ជីលក្ខណៈពិសេសរៀងៗខ្លួន។ យើងកំពុងនិយាយអំពីសាលារៀន ក្រុង តំបន់ និងជំហានចុងក្រោយ ឬចុងក្រោយ។ ជាធម្មតា មានតែអ្នកចូលរួមដែលជាអ្នកឈ្នះនៃដំណាក់កាលប្រចាំតំបន់ ស្របតាមកូតានៃបទប្បញ្ញត្តិដែលបានបង្កើតឡើង មានសិទ្ធិឡើងដល់កម្រិតចុងក្រោយនៃព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិក។

3. លទ្ធផលនៃការប្រកួតប្រជែងគឺផ្អែកលើការអនុវត្តបុគ្គលរបស់អ្នកចូលរួមនីមួយៗ។ ប្រសិនបើសិស្សណាម្នាក់មិនយល់ស្របនឹងលទ្ធផលដែលបានប្រកាសនោះ គាត់មានសិទ្ធិដាក់បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលដែលការត្រួតពិនិត្យបន្ថែមនៃការងារដែលផ្តល់ដល់គណៈកម្មការនឹងត្រូវបានអនុវត្ត។

4. អ្នកឈ្នះអាចជាអ្នកចូលរួមក្នុងកម្មវិធី Olympiad ដែលនៅទីបំផុតនឹងទទួលបានសញ្ញាប័ត្រសញ្ញាបត្រទី 1 ។ អ្នក​ឈ្នះ​រង្វាន់​ទទួល​បាន​រង្វាន់​ដូច​គ្នា​តែ​សញ្ញាបត្រ​ទី ២ និង​ទី ៣ ប៉ុណ្ណោះ។

5. បញ្ជីពេញលេញនៃអ្នកឈ្នះទាំងអស់ និងអ្នកឈ្នះរង្វាន់នៃបេតិកភណ្ឌរបស់យើង អាចរកបាននៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ស្ថាបនិកនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះ។
អ្នករៀបចំព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិកឆ្នាំ 2018

អ្នកផ្តួចផ្តើមដ៏សំខាន់មួយនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានពិពណ៌នាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសាកលវិទ្យាល័យ St. Tikhon សម្រាប់មនុស្សជាតិ រួមជាមួយនឹងក្រុមវិធីសាស្រ្តនៃការប្រកួតប្រជែងទាំងអស់របស់រុស្ស៊ីលើមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌គ្រិស្តអូស្សូដក់ ក៏ដូចជាសមាគមជាតិក្រៅផ្លូវការរបស់និស្សិត និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ និងគ្រូបង្រៀន "អ្នករក្សាប្រភព" ។

សរុបមក អ្វីដែលនៅសេសសល់គឺការបន្ថែមថា Our Heritage Olympiad 2017-2018 គឺជាការប្រកួតរបស់រុស្សីទាំងអស់ ដែលផ្តល់ឱកាសដ៏ល្អសម្រាប់សិស្សគ្រប់រូបក្នុងការវាយតម្លៃចំណេះដឹង និងជំនាញផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្ត ក៏ដូចជាសម្របសម្រួលសកម្មភាពបន្ថែមទៀតដើម្បីអនុវត្តតាម។ តម្រូវការដែលបានកត់សម្គាល់ពីមុន។ ខ្ញុំចង់សង្ឃឹមថាក្នុងរយៈពេលតែប៉ុន្មានឆ្នាំទៀត គ្រប់សាលារុស្ស៊ីនឹងមានអ្នកឈ្នះ ឬអ្នកឈ្នះរង្វាន់ពីព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់បែបនេះ។