Rakstīšana nevis ar darbības vārdiem. Kā uzrakstīt daļiņu “nē” ar darbības vārdiem: noteikumi un izņēmumi Daļiņa NOT ar darbības vārdiem tiek rakstīta atsevišķi

Aprīkojums: multimediju projektors, dators, mācību grāmatas: T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranovs krievu valoda 5.kl. – M. “Apgaismība”, 2010. gads.

Nodarbību laikā

Sveiki puiši. Šodienas nodarbību, tāpat kā citas mūsu nodarbības, sāksim ar uzsmaidīšanu viens otram.

Lielais All-Znamus mums ir uzticējis ļoti svarīgu uzdevumu. Puiši, šodien mūs sagaida grūts un bīstams ceļojums pāri zināšanu jūrai par dārgumu, ko ļaunie pirāti paslēpa Morfoloģijas salā, Verbas valstī (slaids Nr. 1. Prezentācija).

Un šeit ir jūsu pirmais uzdevums.

I. Aptauja (pārbauda mājasdarbu: viss par darbības vārdu, kas tika pētīts agrāk).

Uzdevums Nr.1: puiši, lai uzkāptu uz kuģa, mums vajag biļetes, bet tās nav vieglas biļetes, paskatieties.

Lūdzu, aizpildiet biļetes. Ievietojiet plusus ailē “Zināju” blakus tiem jautājumiem, uz kuriem zināt atbildes. Tikai pēc tam mēs varam doties burā. Ja jums ir 8 vai vairāk “+”, ievietojiet 1b.

Un tā, puiši, mēs devāmies ceļā. Atvērsim savus žurnālus – burtnīcas un pierakstīsim šodienas datumu.

Un tagad mūsu ceļā ir šķērslis. Omnismous mums atstāja vērtīgus norādījumus, un ļaunie pirāti sajauca visas runas daļas. Tika atrastas visas runas daļas, taču darbības vārds nevar tikt galā bez jūsu palīdzības. Palīdzi viņam.

2. uzdevums: pierakstiet darbības vārdus no lasītā teksta un pāros nosakiet to īpašības. Tieši tā - 2b.

Teksts: Reiz devāmies ar tūristu paketi uz dienvidiem. Mēs nekad iepriekš nebijām bijuši dienvidos. Katru reizi mēs redzējām daudz interesantu lietu. Mūs veda ekskursijās. Apbrīnojām brīnišķīgās kalnu virsotnes un klausījāmies nepārtrauktās jūras skaņās. Šie kalni neatstāja vienaldzīgu nevienu cilvēku, un jūrai, viņi saka, nepatīk gļēvi cilvēki. Turklāt tas necieš lepnus cilvēkus (pārbaudi 2. slaidā).

Labi padarīts! Jūs esat pareizi pierakstījis darbības vārdus un noteicis to īpašības. Pastāstiet vēlreiz, lūdzu, kā mēs atšķiram darbības vārdu no citām runas daļām? (Izdarīt secinājumu). Tagad uzmanīgi apskatiet šos vārdus. Padomājiet par to, kā tos var sadalīt grupās. Kas ir šis vārds blakus darbības vārdam? Pa labi! Šī ir negatīvā daļiņa NAV. Varbūt vari man pastāstīt par mūsu šodienas nodarbības tēmu? Ierakstīsim to savos žurnālos.

II. Jaunas tēmas apgūšana

Tā nu mēs aizpeldējām uz salu. Bet, lai dotos uz šo salu, mums ir jāpaveic visgrūtākais Vseznamus uzdevums - atceries kā darbības vārds ir rakstīts ar daļiņu NOT.

Uzdevums Nr. 3:

Atveriet savas mācību grāmatas uz lpp. 242, apskatiet uzdevumu zem zvaigznītes (lasīt. Kā rakstīt izceltos darbības vārdus ar daļiņu NOT)

Viņš ir godīgs un bezbailīgs
Uz zemes un ūdenī
Biedrs un draugs
Nepadosies viņam ir nepatikšanas.
Viņš ligzdo nesabojā,
ES nesmēķēju Un viņš nemelo,
Nekarājas uz kāpnēm,
Citplanētietis neņem.

Ko jūs pamanījāt? Tieši tā, NOT ir rakstīts atsevišķi ar darbības vārdiem.

Noteikums, kā rakstīt NAV ar darbības vārdu:

Ja neesi to iemācījies, nedari to
Ja nezināt, nesteidzieties.
Ar darbības vārdiem atsevišķi
NERAKSTI daļiņu.

III. Jauna materiāla konsolidācija.

4. uzdevums: izmantojot noteikumu, paskaidrojiet pareizrakstību NOT ar darbības vārdiem. Bērni ķēdītē (vispirms iznāk stiprie skolēni, tad vājākie) iet pie tāfeles, skaidrojot pareizrakstību.

(Ne) būt, (ne)staigāt, (ne)gulēt, (ne)rakstīt, (ne)runāt, (ne)skumt, (ne)mīlēt, (ne)tvert, (ne)domāt, (ne)mācīt , (ne)pirkt, (ne)sapņot, (ne)lidot, (ne)vicināt, (ne)jokot, (ne)baidīties. Par katru pareizo atbildi - 1b.

Kādu noteikumu mēs izmantojam, rakstot daļiņas, NAV ar darbības vārdiem? (Secinājums)

Tagad nolaidiet rokas un nedaudz atpūtieties, es jums pastāstīšu pasaku "Mīlestības spēks". Kādreiz valstī Morfoloģija Darbības vārds un daļiņa NAV. Darbības vārds NEMīlēja ļoti un gribēja viņu precēt, bet maldīgā daļiņa turpināja nolēkt no darbības vārda un tika rakstīta atsevišķi no tā. Verba bēdām nebija robežu. Tad daļiņa viņam teica: "Ja tu man pierādīsi, ka nevari dzīvot bez manis, es kļūšu par tavu sievu." Darbības vārds devās uz vārdnīcām un mācību grāmatām, un, kad tas atgriezās, lepnā daļiņa kliedza: "Es esmu sašutis, es ienīstu, esmu apmulsis." Un viņa pārsteigumā noelsās. Tātad Verbs viņai apliecināja savu mīlestību. Viņš atrada vārdus, kurus nevar lietot bez NĒ. Kopš tā laika vārdi, kas netiek lietoti bez NOT, tiek rakstīti kopā ar šo daļiņu.

Uzdevums Nr. 5: Puiši, palīdzēsim darbības vārdam un arī atradīsim vārdus, kurus nevar lietot bez NOT. Izpildīsim vingrojumu. 613. Analizēsim uzdevumu: aizstāt izceltos vārdus un frāzes ar darbības vārdiem, kas kopā rakstīti ar NOT.

1. Viņš bija sašutis. 2. Tu nevari piespiešana. 3. Brālis bija pārsteigts. 4. Es nejūtos ļoti labi. 5. Vētra trakojās.

Atsauces vārdi (sašutumam, sašutumam, sliktai pašsajūtai, apjukumam, niknumam) ir doti mācību grāmatā 243. lpp. Pārbaude - 3. slaids. Viss ir pareizi - 2b.

Kādu noteikumu mēs izmantojām, veicot šo vingrinājumu? (Secinājums)

Fiziskie vingrinājumi. Pludiņi (Iedomājieties pludiņu, kas šūpojas pa viļņiem. Izpleti rokas. Rokas arī šūpojas uz viļņiem. Pēkšņi zivs uzķeras uz āķa. Pludiņš ir augšā, lejā (lec). Viņi izvilka zivi. Apsēdieties .).

Uzdevums Nr.6: Selektīvais diktāts. Sadaliet darbības vārdus 2 grupās (kopā/atsevišķi). Salīdzinošā pārskatīšana — 4. slaids

Es nebiju sanatorijā, es ienīdu melus, biju neizpratnē par rīcību, nevarēju aiziet, man nepatīk slinki cilvēki, man nepatika mana pameita, es nejutos labi, es nesasveicinājās, kapteinis bija sašutis, viesuļvētra plosījās.

Tieši tā - 2b.

Puiši, kā mēs rakstām daļiņu NAV ar darbības vārdiem? (Secinājums)

Uzdevums Nr.7: izpildīts pēc iespējām. 3b

2. variants. Izskaidro sakāmvārdu nozīmi un pareizrakstību NE ar darbības vārdiem

1. Vārds nav zvirbulis; ja tas izlidos, jūs to nenoķersit.

2. Ja nebūs maizes, nebūs arī pusdienu.

3. Ja neieeļļot riteņus, tu nebrauksi ātri.

4. Ja nesēsi, ražu nepļausi.

5. Slinkais joprojām ir slims un slikti

1. variants. Aprakstiet dabu aiz loga, veidojot stāstu no 5-6 teikumiem. Atdzīviniet attēlu, izmantojot darbības vārdus. 5. slaids

IV. Apkopojot.

Puiši, kādu pareizrakstību mēs šodien stundā atcerējāmies? Kādu noteikumu mēs izmantojam, rakstot NE ar darbības vārdiem?

Kā jūs domājat, pēc kāda dārguma Všeznams mūs sūtīja? Tieši tā, zināšanām. Lai atgrieztos mājās, mums jāpārbauda biļetes. Aizpildiet tos līdz galam.

Puiši, uzzīmējiet uz biļetēm sauli, kas mūs pavadīja ceļā, izrotājiet saules seju ar savu noskaņojumu. Kāda būs tava atlīdzība? Jūsu vērtējumi. Atveram dienasgrāmatas un ieliekam atzīmes (10-11 “5”, 9-8 “4”, mazāk par “3”), pierakstām mājasdarbus.

V. Mājas darbs: pag. 108 (noteikumu pierakstiet noteikumu kladē, vārdnīcā ierakstiet vārdus rāmī), piem. 616 (apskatiet uzdevumu). Tiem, kas vēlas nopelnīt papildus kredītu, iesaku pašiem atcerēties, atrast vai izdomāt mīklas, kur parādās darbības vārdi ar NAV.

1. Noliegums Nav ar darbības vārdiem (personiskā formā, infinitīvā, gerund formā) tiek rakstīts atsevišķi, piemēram: Navņem, Nav bija, Nav zinot Nav steigā.

1. piezīme. Ir rakstīti kopā ar Nav darbības vārdi, kas ir bez Nav netiek izmantoti, piemēram: Nav gadus vecs Nav ienīst Nav uzmākties, Nav brīnums Nav spice up Nav redzēt gaismu Nav mīli savu pameitu; kaut kas šodien Nav saka sveiki(darbības vārds sveiks ir novecojis un sarunvalodā, un to lieto reti: Kā tu jūties? Nav labi ir vesels); bet saskaņā ar vispārējiem noteikumiem: nav labi.

2. piezīme. Darbības vārds sagrābt jebkurā nozīmē ir rakstīts atsevišķi no nē, Piemēram:
1) Kucēns ir pieaudzis un vairāk trūkstīpašnieks par savām biksēm;
2) Grāmatā trūkst vairākas lapas.
Atsevišķa pareizrakstība atšķiras netraucē nozīmē "nesasniegt" un nepārtraukta rakstīšana trūkums nozīmē “būt nepietiekamā daudzumā”, “būt vajadzīgam”, Piemēram:
1) nepietiekami roku pie loga;
2) reģistrā trūkst divi rubļi; trūkst pacietība; tikai šo bija pazudis.

3. piezīme. Daļiņa Nav sarežģītos prievārdos neskatoties uz to Un neskatoties uz, kā arī arodbiedrības neskatoties uz to, ka, neskatoties uz to, ka rakstīts kopā. Ir nepieciešams atšķirt divdabis atkarībā apvienojumā ar daļiņu nē, kas ir rakstīts atsevišķi, piemēram: Atbildi uz jautājumu neskatoties uz to mācību grāmatā.

2. Darbības vārdus ar saliktu prefiksu raksta kopā zem-, darbības vārdam piešķirot nepabeigtības, darbības trūkuma nozīmi (šis prefikss bieži vien ir pretrunā ar prefiksa nozīmi re-; salīdzināt: zem izpildīt - re izpildīt, zem sāls - re sāls). Piemēram: zemņemt piezīmju grāmatiņas, zem vārīt kartupeļus, zem atgrieziet uzgriezni zem svērt eļļas, zem iekraut vagonu, zem novērtēt savas spējas, zem saņemt daļu no preces, zemēst, zem apkaisīt, zem Skaties, zem dzirdēt, zemņemt vērā. Tas pats attiecas uz atvasinājumiem, piemēram: zem Sol, zem Skaties, zem svars.

Piezīme. Ir nepieciešams atšķirt darbības vārdus ar priedēkli zem-, kas apzīmē, ka darbība tika veikta zem normas, un darbības vārdi, kas sakrīt ar tiem ar priedēkli pirms-, pirms tam ir noliegums Nav un kas kopā ar daļiņu norāda, ka darbība nav pabeigta. Tr: aizmirst bērnam(pieļaut izlaidumu uzraudzības laikā) - nebeidz skatīties sniegums līdz galam(nebeidz skatīties); pastāvīgi bezdarbnieki nepietiekams uzturs- bērni bieži nepabeidza ēst jūsu zupa pusdienās; Vienmēr nepietiekami apmaksāts- nekad nemaksāja papildus.

Trešd. arī atsevišķa rakstīšana, pamatojoties uz vispārīgo noteikumu: nevar sasniegt līdz finišam neļauj tam notikt beigt, nepabeidz vēstules, kaut kas nav pabeigts, uz neko nepiekrita; Citējot šos faktus, laikraksts nepabeidza stāstīt.

Valstis nespēj apgūt visus pareizrakstības, izrunas un ortogrāfijas smalkumus un iezīmes. Taču ikvienam ir jāzina vienkāršākie noteikumi, kas ir iekļauti skolas mācību programmā. Šajā rakstā tiks runāts par to, kā rakstīt “ne” ar darbības vārdiem. Kā zināms, atkārtošana ir mācīšanās māte, īpaši tajos gadījumos, kad pēc skolas beigšanas ir pagājis vairāk nekā viens piecu gadu periods, un galvā paliek tikai neliela daļa no kādreiz mācītā.

“Nav” attiecas uz runas palīgdaļām un tiek izmantots teikumā, lai vārdam piešķirtu negatīvu nozīmi. Parasti to lieto kopā ar darbības vārdu. Par to, kā daļiņa “nē” tiek rakstīta ar darbības vārdiem, tiks apspriests tālāk.

Skolā šo tēmu sāk apgūt trešajā klasē, un ar katru jauno mācību gadu pamatnoteikums par daļiņu “ne” un darbības vārdiem tiek papildināts ar izņēmumiem un smalkumiem.

Kad "nē" tiek rakstīts atsevišķi no darbības vārda

Pamatnoteikums negatīvās daļiņas “nav” rakstīšanai ar darbības vārdiem ir tāds, ka tie vienmēr jāraksta atsevišķi. Šajā gadījumā nav nozīmes tam, vai sākuma formai (infinitīvam) vai darbības vārdam ir deklinācija un laiks.

Piemēram: nepietiek sāls; nedod atpūtu; nesapratu; Es nevarēju.

Tas pats noteikums attiecas uz tiem darbības vārdiem, kas pastāv kā divdabis.

Piemēram: neskatoties uz to; neredzot.

Kad “nē” tiek rakstīts kopā ar darbības vārdu

Negatīvā daļiņa “nē” tiek rakstīta kopā ar darbības vārdiem tikai izņēmuma kārtā. Tas ir noteikums, taču to ir daudz, un jums tie vienkārši jāatceras. Principā nepārtrauktā rakstība ir atkarīga no vārda ar negatīvu daļiņu nozīmes.

Piemēram, apsveriet infinitīvu “iegūt”:

• apzīmējot fizisku darbību, negatīvo formu ar daļiņu “nav” raksta atsevišķi: Nevar aizsniegt plauktu ar roku;
• ar semantisku nozīmi, kas izsaka trūkumu, daļiņa “nav” būs neatņemama sastāvdaļa: trūkst prasmes.

Ar vārdu "izskaties" parasti ir neskaidrības. Tomēr jāatceras: ja darbības vārdam tiek likta nozīme “neskatoties”, tad tas un “nē” tiek rakstīti atsevišķi.

Piemēram: kritizēt neatkarīgi no sejas.

Ja vārdam liek nozīmi “par spīti”, tad negatīvā daļiņa jāraksta kopā.

Piemēram: dzīvot, neskatoties uz grūtībām.

Izņēmuma darbības vārdi

Izņēmumi no pamatnoteikuma ietver arī krievu valodas darbības vārdus, kuriem bez daļiņas “nē” nav nozīmes vai tie zaudē nozīmi un netiek izmantoti runā kā neatkarīga vienība.

Piemēram: būt sašutusim, nepatikt, ienīst, būt nelaipnam, piespiest, būt apmulstam.

Lai šādi vārdi netiktu sajaukti ar citām formām, tie ir jāpārbauda, ​​mēģinot izveidot apstiprinošu formu no negatīvas. Ja tāds nav izveidots, tad vārdu var klasificēt kā izņēmumu un rakstīt “nē” ar darbības vārdiem kopā.

Parasti bērniem trešajā klasē tiek dota vesela virkne izņēmuma vārdu, kas vienkārši jāiegaumē, un tikai vidusskolā skolēniem tiek mācīts atrast darbības vārdu pārbaudes formas, lai noteiktu pareizo pareizrakstību.

Darbības vārdi ar priedēkli "zem-"

Kā jau minēts, darbības vārdu formas nekādi neietekmē daļiņas “nē” atsevišķo un kombinēto pareizrakstību. Bet ar prefiksu " zem-" Ir zināmas grūtības, jo to var sajaukt ar daļiņu “nav”, kas stāv blakus prievārdam “pirms”. Šādos gadījumos, lai kliedētu šaubas par pareizrakstību, ir nepieciešams pretstatīt prefiksus “zem-” un “virs-”.

Piemēram: underfill - overfill, underread - overread.

Kā redzat, šeit nozīmīga loma ir darbības vārda deklinācijai un formai.

Apkopojot, mēs varam teikt, ka pirms vārda rakstīšanas jums vajadzētu padomāt par tā nozīmi. Tad, katrā atsevišķā gadījumā atceroties pareizrakstības noteikumu, tiks novērstas daudzas pareizrakstības kļūdas.

1. Noliegums Nav ar darbības vārdiem (personiskā formā, infinitīvā, gerunda formā) raksta atsevišķi, piemēram: neņemt, nebija, nezinot, nesteidzoties.

Piezīme 1. Rakstīts kopā ar Nav darbības vārdi, kas ir bez Nav netiek izmantoti, piemēram: būt sašutis, ienīst, būt slikti, būt neizpratnē, būt nelaipnam, neredzēt gaismu, nepatikt savai pameitai; kaut kas šodien nav veselīgi (darbības vārds ir veselīgs ir novecojis un sarunvalodā un tiek lietots reti: Kā tu jūties? Nejūtas ļoti labi); bet saskaņā ar vispārējo noteikumu: tas nebūs labi.

2. piezīme. Darbības vārds satvert jebkurā nozīmē ir rakstīts atsevišķi no Nav, Piemēram:

• 1) Kucēns ir pieaudzis un vairs neķeras pie saimnieka biksēm;
• 2) Grāmatai trūkst vairākas lapas.

Pastāv atšķirība starp atsevišķo rakstību nesasniegt nozīmē “nesasniegt” un kombinēto pareizrakstību “trūkst” nozīmē “nepietiekamā daudzumā”, “būt vajadzīgam”, piemēram:

• 1) jūsu roka nevar aizsniegt logu;
• 2) kasē trūkst divu rubļu; trūkst pacietības; tas bija viss, kas pietrūka.

3. piezīme. Daļiņa Nav sarežģītos prievārdos neskatoties uz to Un neskatoties uz, kā arī arodbiedrības neskatoties uz to, ka, neskatoties uz to, ka kas ir rakstīts kopā. Ir nepieciešams atšķirt divdabis atkarībā apvienojumā ar daļiņu Nav, kas ir rakstīts atsevišķi, piemēram: Atbildi uz jautājumu, neskatoties mācību grāmatā.

2. Darbības vārdus ar saliktu prefiksu raksta kopā zem-, piešķirot darbības vārdam nepilnīguma, darbības trūkuma nozīmi (šis prefikss bieži vien ir pretrunā ar prefiksa nozīmi atkārtoti; Tr: underfulfill - overfulfill, undersalt - oversalt). Piemēram: nesaņem pietiekami daudz piezīmju grāmatiņu, nepietiek vārīt kartupeļus, nepietiekami pagriež riekstu, nesver pietiekami daudz sviesta, nepietiekami piekrauj ratos, nenovērtē savas spējas, nesaņem daļu preču, nepietiekami ēd, nepietiekami izgulējies, nepietiekami redzēt, nedzirdēt, nepietiekami skaitīt. Tas pats attiecas uz atvasinājumiem, piemēram: mazsālīšana, pārraudzība, nepietiekams svars.

Piezīme. Ir nepieciešams atšķirt darbības vārdus ar priedēkli zem-, kas norāda, ka darbība tika veikta zem normas, un darbības vārdi, kas tiem līdzinās ar priedēkli pirms- pirms tam ir noliegums Nav un kas kopā ar daļiņu norāda, ka darbība nav pabeigta. Trešdien: nepieskatīt bērnu (uzraudzības laikā izdarīt izlaidumu) - nenoskatīties priekšnesumu līdz galam (nepabeigt skatīties); bezdarbniekiem pastāvīgi bija nepietiekams uzturs - bērni bieži pusdienās nepabeidza zupu; vienmēr par zemu samaksāts - nekad nav pārmaksāts.

Trešd. arī atsevišķa rakstīšana, pamatojoties uz vispārīgo noteikumu: nesasniedz finišu, nepabeidz, nepabeidz vēstuli, nepabeidz kaut ko, nesasniedza neko; Citējot šos faktus, laikraksts neko daudz neteica.

Ne ar darbības vārdiem

Nodarbības veids:nodarbība, kurā izskaidro jaunu materiālu.

Izglītības mērķis nodarbība: papildināt studentu zināšanas rakstniecībā Nav

ar darbības vārdiem ieviest izņēmuma darbības vārdus;

attīstīt prasmi pielietot rakstīšanas noteikumus Nav ar darbības vārdiem un norāda pareizrakstību.

Izglītības mērķis nodarbība: izkopt mīlestību pret krievu valodu.

Attīstības mērķis nodarbība: attīstīt spēju atcerēties, analizēt, vispārināt.

Nodarbību laikā.

1. Mājas darbu pārbaude .

Atcerieties darbības vārda definīciju.

Sniedziet piemērus saliktiem teikumiem ar darbības vārdiem no mājas uzdevuma 608. Norādiet darbības vārdu personu un skaitu. Cikos tu tās izmantoji?

2 . Paziņojiet nodarbības mērķi.

- Izlasiet mūsu nodarbības epigrāfu uz tāfeles - četrrindes

No O. Visockas dzejoļa:

Ne un ne - mums ir daļiņas.

Mums tie ir jāatkārto.

Un neesiet slinki

Un netērējiet stundu.

Ko dzejolis tev atgādināja?

Kā uzrakstīt daļiņu Nav ar darbības vārdiem? Sniedziet piemērus.

Pasludiniet mūsu nodarbības tēmu pats.

Ziņa stundu mērķi skolotājs: stundas laikā jāspēj atrast un atzīmēt pareizrakstību un pareizi uzrakstīt negatīvo daļiņu Nav ar darbības vārdiem.

3. Jaunā materiāla skaidrojums.

Noteikumu lasiet mācību grāmatā 242.lpp. Salīdziniet ar savām atbildēm.

Ko jaunu uzzināji? ( Nepārtraukta rakstīšana nevis ar darbības vārdiem.)

Kādos apstākļos tas ir rakstīts kopā bez darbības vārdiem? ( Vārds bez netiek lietots.)

Kā tiek norādīta pareizrakstība?

Uzrakstīsim noteikumu diagrammas veidā uzziņu grāmatā. Sniedziet piemērus nepārtrauktai un atsevišķai rakstīšanai nevis ar darbības vārdiem, rakstiet tos.

4. Apgūtā nostiprināšana.

1. Skaidrojošais diktāts.

Bez burtiem un gramatikas nevar iemācīties matemātiku.

Ja tu necietīsi, tu nemācēsi.

Ripojošs akmens nesavāc sūnas.

Draugus mīl, bet ienaidniekus ienīst.

Jūs varat uzaicināt, bet jūs nevarat piespiest.

Ko māca sakāmvārdi?

2. Saskaņojiet darbības vārdus ar vienu sakni ar lietvārdiem, kas norādīti uz tāfeles. Izskaidrojiet darbības vārdu leksisko nozīmi.

Verdzība -

Naids -

Sašutums -

Apjukums -

Dusmas -

Izdariet secinājumu par rakstīšanu nevis ar lietvārdiem un darbības vārdiem. Kāpēc šajā gadījumā tie ir rakstīti kopā?

3. Miniatūra eseja par tēmu “Rūpējies par grāmatām” ar darbības vārdiem: neraksti, neizrauj, nesasmērējies, neaizmirsti.

Skolēnu lasījums 1-2 miniatūras.

1. Darbs ar tekstu.

Izlasi teikumus uz tāfeles.

Zirgs bija melns. Viņam bija šaura, skaista galva, un uz pieres bija balta zvaigzne. Kakls bija taisns, garš un elastīgs. Kājas bija spēcīgas un slaidas.

Vai šos teikumus var saukt par tekstu? Nosauciet teksta iezīmes.
- Kā jūs varat to nosaukt?

Noteikt runas stilu un veidu? ( Mākslas stils. Apraksts.)

Vai jums patika teksts?

Kādu kļūdu pieļāva students? ( Atkārtojiet vārdus bija, bija, bija.)

Izvairieties no nevajadzīgas vārdu atkārtošanas. Kāds ir labākais veids, kā to izdarīt? ( Noņemiet atkārtotos vārdus.)

Melns zirgs. Viņam ir šaura, skaista galva un balta zvaigzne uz pieres. Kakls ir taisns, garš, elastīgs. Kājas ir spēcīgas un slaidas.

Neaizmirstiet savā rakstīšanā novērst atkārtošanos.

5. Nodarbības rezumēšana.

- Ko jaunu jūs uzzinājāt nodarbībā?

Studentu lasīšana miniatūras "Mīlestības spēks", zīmējumu demonstrēšana, kas ilustrē noteikumu.

Lepns un spītīgs gabals Nav mīlēja cēlu darbības vārdu. Šī mīlestība bija grūta un skumja. Darbības vārds teica: "Es mīlu." Daļiņa atbildēja: "Man tas nepatīk." Viņš atzina: "Es ticu." Un viņa viņam sacīja: "Es neticu." Daļiņa Nav nekad netuvojās darbības vārdam un tika rakstīts tikai atsevišķi no tā. Bet darbības vārds bija nemainīgs savās jūtās.

Viena diena Nav saka: "Es atbildēšu jūsu jūtām, ja jūs pierādīsit, ka nevarat dzīvot bez manis." Verbs skumji nopūtās un devās klīst pa vārdnīcām un mācību grāmatām. Kad viņš atgriezās pie mīļotās, viņa, kā parasti, atrāvās no viņa, kliedzot: “Es esmu sašutis! ES to ienīstu! Un pēkšņi viņa pārsteigumā sastinga: šoreiz Darbības vārds palika tuvumā. Tāpēc viņš pierādīja, ka dažos gadījumos viņš patiešām nevar dzīvot bez viņas.

6. Izvēles mājasdarbs:

Izpildi vingrinājumu 613

vai

izveidojiet savu miniatūru par daļiņu un darbības vārdu