Khokhloma glezna. Lejupielādēt piezīmes, izstrādes, tēlotājmākslas stundu prezentācijas. skolas. Nodarbības tēma: "Tautas māksla." Tēma: “Hokhlomas glezna. Kompozīcijas elementu skice Voroņežska Tatjana Sergejevna

Sastādīja: MDOU Georgievsky bērnudārza skolotājs
vispārējas attīstības sugas Meževskas rajonā, Kostromas apgabalā
Markova Marina Vitalievna.

Programmas saturs:

• Ieviest krāsošanu uz Khokhloma izstrādājumiem;
• Iemācieties izcelt Khokhloma raksta elementus (lapas, ogas, zāle) un redzēt skaistumu;
• Attīstīt krāsu uztveri, ritma izjūtu, radošo iztēli;
• Apgūt tehniku, kā ar otu apgleznot Khokhloma gleznas augu raksta dekoratīvos elementus;
• Izkopt mīlestību un cieņu pret tautas amatnieku darbu;
• Attīstīt zināšanas par rotaļlietu, trauku un citu amatu apgleznošanas īpatnībām.

Aprīkojums: produktiem (produktu reprodukcijas) Khokhloma, Gzhel, Dymki; papīra loksnes (trauku silueti), akvarelis (guaša) sarkanas, dzeltenas, melnas, zaļas krāsas, otas, burciņas.

Nodarbības gaita:

Šodien ir mūsu īpašā diena,

Aicinu jūs draugus.

Vai esat gatavs doties ar mani?

Es aicinu jūs uz brīnišķīgu pasauli.

Paskatieties uz šiem produktiem, puiši. Kurus jūs pazīstat? Kādi ir viņu vārdi? (Dymkovo un Gzhel produkti)

Sadaliet tos grupās. Skatieties uzmanīgi un atrodiet līdzīgus. Parādiet, kurus produktus var apvienot atsevišķā grupā. Apskatīsim mums nepazīstamus produktus (Khokhloma). Kas viņiem ir kopīgs, kas viņus vieno? (šie izstrādājumi ir izgatavoti no koka, vienādi raksti: ogas, lapas, dekoratīvie ziedi, “zāle”, zari). Ar ko tas atšķiras no citu grupu produktiem? (Khokhloma izstrādājumi ir izgatavoti no koka, bet pārējie ir izgatavoti no māla un porcelāna. Khokhloma izstrādājumi ir dekorēti ar rakstiem uz melna un dzeltena fona, un Dymkovo un Gzhel izstrādājumi ir uz balta fona)

Paskaties, tās ir kā neparastas koka bļodas un karotes, kausi un bļodas, bet tie ir zelts!

Uz tiem krāsoti garšaugi, lapas, ziedi, lapas, pasakaini ugunsputni, brīnišķīgas zivis. Nav kauna likt šādus traukus uz karaliskā galda. Kā parādījās šis brīnišķīgais brīnums - "zelta Khokhloma"?

Sena leģenda vēsta: reiz Ņižņijnovgorodas mežos, klusas upes krastā, dzīvoja kāds vīrietis. Mēs nezinām, kas viņš ir un no kurienes viņš nāca. Tas vīrietis izgrebja koka bļodas un karotes un krāsoja tos šādi (krāsains) ka tie šķita izgatavoti no tīra zelta. Karalis par to uzzinājis un sadusmojies: “Kāpēc man pilī nav tāda kunga?! Iedod to man! Tūlīt!" Viņš piesita ar nūju, uzspieda kāju un nosūtīja karavīrus, lai ved amatnieku uz pili. Karavīri devās pildīt karalisko pavēli, taču, lai kā viņi meklētu, brīnummeistaru viņi nevarēja atrast. Viņš devās uz Dievs zina, kur, bet vispirms iemācīja vietējiem zemniekiem gatavot “zelta” traukus. Katrā būdā krūzes un karotes dzirkstīja zeltā. Khokhlomas ciema gadatirgū tika pārdots daudz “zelta” trauku. Tā radās nosaukums “zelta Khokhloma”.

Bet pagatavot īstu Khokhloma nepavisam nav viegli.

Pirmkārt, meistars no koka izgreb sagatavi - topošo bļodu. Tad viņš to izžāvē un pārklāj ar plānu māla kārtu. Tagad bļoda izskatās pēc māla, tad to iemērc linsēklu eļļā. Un “zelta Khokhloma” zelts nav vajadzīgs! Dārgā zelta vietā bļodu ierīvē ar alvas vai alumīnija pulveri. Bļoda spīd kā sudrabs. Pēc tam mākslinieks ar mīkstu otu uzzīmē sarežģītu dizainu. Pēc tam bļodu nolako un liek cepeškrāsnī. Putru nevārīt, bet kaltēšanai, “cietināšanai”. Un notiek brīnums: koka bļoda kļūst zeltaina, ar elegantu, krāsainu dizainu!

Apskatīsim šos produktus vēlreiz. Cik daudz siltuma tie izdala, mīksta, gluda uz tausti, patīkama acij. Cik garšīgi ir ēst no tik pasakainiem ēdieniem! Un pat ar zeltaini krāsotu karoti. Khokhloma nebaidās no karstuma, mitruma vai aukstuma. Tās krāsas joprojām spīdēs, un “zelts” neizbalēs. Jo meistaru zelta rokas radīja šo brīnumu.

Kurš var man pateikt, no kādiem augu elementiem sastāv Khokhloma raksts? (ogas, lapas, cirtas).

Paskaties, tur ir koši pīlādžu ķekari un nobriedusi zemeņu, un zālīšu un lapu cirtas. Un pats galvenais – mirdzošs zeltains fons. Šodien mēs iemācīsimies zīmēt šādus modeļus.

Kādas krāsas mums ir vajadzīgas, lai izveidotu modeli? (melns, sarkans, zaļš)

Vispirms ar otas galu jāzīmē izliekts zars. Tad uz zara tiek attēlotas ogas un lapas (lapas var krāsot ar otas galu, tīkot, un ogas var arī zīmēt ar otas galu vai iedurot). Tad pie ogām un lapām var zīmēt zāles stiebrus – ar līnijām (arkveida). Un jūs saņemsiet vītni.

Es redzu, ka esat noguris. Tagad jūs varat piecelties un mēs varam mazliet atpūsties

Fiziskās audzināšanas minūte.

Ja viss pasaulē būtu

Tāda pati krāsa

(Galvas rotācijas kustības)

Tas jūs sadusmotu

Vai arī tas tevi iepriecināja?

(galva noliecas uz priekšu un atpakaļ.)

Cilvēki ir pieraduši redzēt pasauli

Balta, dzeltena, zila, sarkana

(Rokas uz jostas, korpuss noliecas pa kreisi - pa labi)

Lai viss mums apkārt ir

Apbrīnojami un dažādi!

(Lēciens pa kreisi, pa labi, uz divām kājām).

Labi padarīts! Apsēdies!

Puiši, paskaties. Man šeit ir trauki: bļodas, karotes, vāzes. Šim ēdienam ir zeltaini dzeltens fons.

Tagad jūs kļūsiet par Khokhloma meistariem - māksliniekiem un izrotājiet izstrādājumus ar rakstiem.

Kāds ir galvenais noteikums, veidojot modeli? (raksta elementiem jāatrodas ritmiski, vienādā attālumā, vienmērīgi atkārtojot elementus).

Bērnu darbs.

Tagad apskatiet šos produktus un pastāstiet man, kādu noskaņu izraisa Khokhloma ēdieni?

Izvēlies un parādi skaistāko karoti. Pastāstiet par to: kādā krāsā tā ir, uz kādām krāsām tā ir krāsota, kādas ogas ir uz raksta, kāpēc šī karote ir labāka par citām.

Tagad parādiet man skaistāko bļodu vai vāzi

Puiši, paskatieties, tagad mūsu izstāde ir papildināta ar Khokhloma produktiem.

Tagad klausieties dzejoli par Khokhloma:

Tāpat kā burve Firebird,

Man neiziet no prāta

Burve-amatniece,

Zelta Khokhloma.

Un bagāts un skaists,

No sirds priecājos ciemiņu redzēt.

Krūzes, bļodas un kausi.

Un kas šeit trūkst:

Ugunīgu pīlādžu ķekari,

Saulainas vasaras magones

Un pļavu margrietiņas.

Es visu uzsūcu kā atmiņu:

Sarkano staru rītausma

Un rakstains ornaments

Senais Suzdalas brokāts.

Lapas kļūst sarkanas bez retināšanas,

No ziemas elpas.

Ieiet Berendejas valstībā,

Maģiskās Khokhloma pasaulē.

Uzdevumi:

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

Tiešās izglītības kopsavilkums

aktivitātes.

Tēma: “Burvju lapas un ogas”

(Khokhloma glezna)

Uzdevumi:

Izglītības joma “Daiļliteratūras lasīšana”:turpiniet iepazīstināt ar Khokhloma amatniecību, izmantojot daiļliteratūru.

Izglītības joma "Izziņa":precizēt bērnu izpratni par savu dzimto valsti, paplašināt zināšanas par mākslinieciskās amatniecības veidiem.

Izglītības joma "Mākslinieciskā jaunrade":Attīstīt spēju pārbaudīt Khokhloma izstrādājumus, izcelt raksta elementus, noteikt gleznas krāsu, uzzīmēt augu ornamenta galvenos elementus: “zāles stiebrus”, “lāsītes”, “stīgas” un “cirtas”, “ ogas”, “lapas”, uzlabo spēju krāsot ar otu, neizmantojot iepriekšēju zīmuļa zīmējumu.

Izglītības joma "Komunikācija":mudināt bērnus izmantot dialogisku runu vizuālās mākslas problēmu risināšanā.

Izglītības joma "Darbaspēks":attīstīt interesi par tautas amatniecību.

Izglītības joma "Socializācija":audzināt interesi par tautas kultūru.

Materiāls un aprīkojums:produkti (izstrādājumu reprodukcijas) Khokhloma, dzeltena A4 papīra loksne, guaša: sarkana, zaļa un melna, putu gumijas zīmogu kociņš, otas, burka ūdenim.

Progress:

1. Organizatoriskā daļa.

Skolotājs: Sena leģenda vēsta: reiz Ņižņijnovgorodas mežos, klusas upes krastā, dzīvoja kāds vīrietis. Mēs nezinām, kas viņš ir un no kurienes nāca. Tas vīrs grebja koka bļodas un karotes un krāsoja tās tā, ka tās šķita izgatavotas no tīra zelta. Karalis par to uzzinājis un sadusmojies: “Kāpēc man pilī nav tāda kunga?! Iedod to man! Tūlīt!" Viņš piesita ar nūju, uzspieda kāju un nosūtīja karavīrus, lai ved amatnieku uz pili. Karavīri devās pildīt karalisko pavēli, taču, lai kā viņi meklētu, brīnummeistaru viņi nevarēja atrast. Viņš devās uz Dievs zina, kur, bet vispirms iemācīja vietējiem zemniekiem gatavot “zelta” traukus. Katrā būdā krūzes un karotes dzirkstīja ar “zeltu”. Khokhlomas ciema gadatirgū tika pārdots daudz “zelta” trauku. Tā radās nosaukums “zelta Khokhloma”.

Bet pagatavot īstu Khokhloma nepavisam nav viegli.

Pirmkārt, meistars no koka izgreb sagatavi topošajai bļodai. Tad viņš to izžāvē un pārklāj ar plānu māla kārtu. Tagad bļoda izskatās pēc māla, tad to iemērc linsēklu eļļā. Un “zelta Khokhloma” zelts nav vajadzīgs! Dārgā zelta vietā bļodu ierīvē ar alvas vai alumīnija pulveri. Bļoda spīd kā sudrabs. Tad mākslinieks uzzīmē sarežģītu ornamentu. Putru nevārīt, bet kaltēšanai, “raudzēšanai”. Un notiek brīnums: koka bļoda kļūst zeltaina, ar elegantu, krāsainu dizainu!

Skolotāja aicina bērnus paņemt Khokhloma izstrādājumus un rūpīgi tos izpētīt un labāk iepazīt vienam otru.

Nesteidzieties apskatīt

Tur ir zāle un ziedi

Nebijis skaistums.

Viņi spīd kā zelts

It kā saulē peldēts.

Visas lapas ir kā lapas,

Šeit visi ir zeltaini.

Tādi skaistumi cilvēki

Viņi to sauc par Khokhlamskaya

P. Sinjavskis

Skolotājs: Kāpēc meistariem patika “zelts”? Vai nav pietiekami daudz citu dzīvespriecīgu, acij tīkamu ziedu?(bērnu atbildes). Zelts vienmēr ir simbolizējis laimīgu, bagātu dzīvi, apmierinātību, skaistumu un tīrību. Cilvēki teica: “Zelts nedeg, bet dara brīnumus; viņi dzīvo - viņi sver zeltu, tas ir, viņi dzīvo pilnīgā kārtībā.

Mājas ciemata vide bija slikta. Bet, kad zemnieks gatavoja kāzu mielastu, bija patīkami likt galdā zeltaini tonētu, ar pīlādžu ogu ķekariem un augu ornamentiem rotātu.

2. Praktiskais darbs.

Skolotājs: Puiši, no kurienes radās šie smieklīgie ēdieni? No kā ir izgatavoti šie produkti? Kāpēc to sauc par zeltu, kā notiek šī maģiskā pārvērtība?

Bērnu atbildes.

Skolotājs: Šodien mēs mācīsimies krāsot glezniecības pamatelementus ar otu. Kādas krāsas mums vajag?

Bērnu atbildes.

Skolotājs demonstrē gleznošanas elementus uz izstrādājumiem, parāda rakstīšanas paņēmienus, un bērni atkārto pēc skolotāja.

“Zāles asmens” - viegls spiediens.

“Piliens” - ar otu viegli jāpieskaras papīram.

“Usik” ir rakstīts ar tievu līniju bez spiediena, ietīts spirālē.

“Curot” - jums jāpieliek viegls spiediens.

Pīlādžu “ogas” apdrukājam ar putuplasta zīmogu, zemenes un ērkšķogas rakstām ar otu, un, ogām izžūstot, “atdzīvinām” ar dzeltenumu.

“Lapas” - lapas uz kāta var sakārtot pa pāriem - tās ir šauras pīlādžu lapas.

Puiši, tagad mēģināsim uzzīmēt ornamentu ar “ogām” un “lapām”. Izmantojot plānas otas galu (turiet otu vertikāli pret lapas virsmu), novelciet vadošo līniju no kreisās puses uz labo, sākot no apakšējā kreisā stūra, un uzvelciet uz augšu (liela čokurošanās)

Jums jābeidz rinda ar lapām un ogām. Šķiet, ka lapas un ogas atrodas līniju galos un, šķiet, turpina čokurošanos. No vadošās līnijas pa kreisi un pa labi mēs zīmējam palīglīnijas - cirtas. Rakstu papildina “antenas” un “zāle”. Tad mēs to “atdzīvinām” - krāsojam.

Nodarbības beigās rezultāti tiek summēti.

Atzīt darbus par izpildījumu, koncepcijas oriģinalitāti, rūpību un neatkarību.

Skolotājs: Sakiet, puiši, vai jums patika būt meistariem?

Bērnu atbildes.

Skolotājs: Uztaisīsim izstādi un izkarināsim savus zīmējumus stendos?

VASARAS ATSKAŅAS ZAĻĀ ZĀLĒ.
GROVES-COPPLES.
ZĪDA ŠĻASTAS
SAULAINS MEDUS ZELTA LATOJUMS
BEAUTY'S CAPPED - BROKĀDA SAULKRRESE
RAKSTU VIĻŅOS DEG JAHTA.
KĀDU KHOKHLOMU ĢĒRBI BURVNI
ŠAJĀ NEIZSAKAMI SVĒTKU TĒRPĀ?
KHOKHLOMA GLEZNA KĀ RAGANI
LŪDZ PAŠI PASAKU DZIESMU.
UN TĀDU ZIEDU PASAULĒ NAV
VISI MŪSU KHOKHLOMAS BRĪNUMI!
P. Sinjavskis

Igors Belkovskis

No visas sirds mīlot un apbrīnojot savu dzimto zemi, krievu cilvēki jau sen ir ne tikai apdziedājuši tās skaistumu dziesmās un pasakās, bet arī radījuši vienkāršus sadzīves priekšmetus, kas dekorēti ar košām greznām gleznām, kurās atdzīvojās viņu iecienītākie dabas motīvi.

Khokhloma glezniecības māksla radās ļoti sen. Jūs droši vien paši saprotat, kāpēc ir tik grūti pateikt, kad un kurā gadsimtā tas noticis, jo koksne ir īslaicīgs materiāls. Meistari apgleznojuši sadzīves priekšmetus - mēbeles, traukus, sadzīves piederumus. Neviens pret tiem neizturējās kā pret mākslas darbiem, lai gan to skaistums un elegance vienmēr tika novērtēta.

Khokhloma gleznu raksturo oriģināla koka krāsošanas tehnika zeltainā krāsā, neizmantojot zeltu. No koka virpotie priekšmeti (galvenokārt trauki) tika nogruntēti ar māla, jēlas lineļļas un alvas pulvera šķīdumu (mūsdienu izstrādājumos - alumīnijs), uz kura slāņa brīvā otas rakstībā tika izveidots augu raksts, pēc tam pārklāts. ar lineļļas laku (tagad sintētiska) un augstā temperatūrā cietināta cepeškrāsnī.

Khokhloma gleznas tipiskā krāsa ir sarkanā un melnā kombinācija ar zeltu. Izplatītākie glezniecības veidi ir “kalns” (sarkans un melns uz zelta fona) un “zem fona” (zelta silueta raksts uz krāsaina fona).

Izgrebtas karotes un kausi
Nesteidzieties, lai apskatītu.
Tur ir zāle un ziedi
Nebijis skaistums.
Viņi spīd kā zelts
It kā saulē peldēts.
Visas lapas ir kā lapas,
Šeit visi ir zeltaini.
Tādi skaistumi cilvēki
Viņi to sauc par Khokhloma.

Khokhloma glezna koka apgleznošana, krievu tautas mākslas amatniecība - viena no slavenākajām gleznām Krievijā. Mākslas vēsturnieki Khokhloma amatniecības pirmsākumi meklējami 17. gadsimta 2. pusē. mūsdienu Gorkijas apgabala Koverninskas rajona teritorijā; Zivsaimniecības nosaukumu deva tirdzniecības ciems. Tā paša reģiona Khokhloma ir Khokhloma glezniecības izstrādājumu pārdošanas centrs 18. gadsimtā - 20. gadsimta sākumā.

Sākumā zemnieki paši savu produkciju pārdeva, bet tas aizņēma dārgo laiku, tāpēc drīz vien pircēji sāka tos uzpirkt: nekrāsotos, “baltos” izstrādājumus pārdeva tālāk krāsotājiem, gatavās preces veda uz noliktavām un pēc tam pārdošanai tirdzniecības ciemati un pilsētas. Khokhloma ir liels sens tirdzniecības ciemats bijušajā Ņižņijnovgorodas provincē.

Khokhlomā atradās krāsotavas, noliktavas un iepirkšanās pasāžas, kurās tirgoja “Khokhloma preces”, kas tika vestas pa ratiem skaistās lūksnes kastēs - elegantas zelta bļodas, karotes, piederumus, burlatsky bļodas un brāļus - sfēriskus traukus ar plaši atvērtu malu. - kakls.

Šis ciems, kā jūs, iespējams, uzminējāt, deva nosaukumu visai zvejniecībai.

Khokhloma produkti tika pārdoti gan Gorodets bazāros, gan Krievijas pārpildītākajā gadatirgū - Makaryevskaya, kas atrodas netālu no Makaryevsky klostera sienām netālu no Ņižņijnovgorodas. 19. gadsimta beigās Makarjevskas gadatirgus tika pārcelts uz šo pilsētu un kļuva pazīstams kā Ņižņijnovgorodas gadatirgus.

Pie piestātnēm Volgas kuģi bija pilni ar krāsainām burām un karogiem, kurus vēlāk nomainīja tvaikoņi ar krāsainām un daudzbalsīgām caurulēm.

No šejienes “Hokhloma” tika transportēta lejup un augšup pa Volgu uz Krievijas ciemiem, pilsētām un pilsētām, sasniedza Vidusāziju, Irānu, Turciju, Indiju un iekļuva Eiropā. 19. gadsimta beigās un 20. gadsimta sākumā Khokhloma zveja ieguva pasaules slavu. Krievijas amatnieku izstrādājumi tika iepirkti Rumānijā, Bulgārijā, Norvēģijā, Francijā un kuģoja uz Amerikas, Āfrikas un Austrālijas krastiem.

Khokhloma priekšmetus, elegantus un lētus, varēja atrast zemnieku būdā, amatnieka un vidusšķiras tirgotāja mājās, kā arī vienkāršās karavīru un liellaivu pārvadātāju mantās. Šo vienkāršo produktu skaistumu novērtēja mākslinieki un zinātnieki, un pilsētnieki sāka tos iegādāties.

Semjonovas ciemā
Krievijas reģionā,
Bija būdiņas
Kad es tur biju...
Un putni tur dziedāja,
Zeme baroja.
Un dzeltenie rudzi
Glāstīja laukus.
Tur ir dzimuši meži
Pīlādzis, ziedi.
Un tur dzīvoja cilvēki
Lolot sapņus.
Lai dzīve būtu skaistāka
Iedzīvotājiem tehnisko
Viņi rakstīja uz bļodiņām
Raksts priekam.
Rakstīja modeļus
Viņu rokas, dvēseles.
Lūdza katedrālēs
Lai nav suši.
Un šajos modeļos
Pīlādžu vīnogulāji.
Valdīja padomes
Meži un pļaušana.
Tur viņš uzstājās ar mūzu
Krievu cilvēki ar otu.
Un viņš radīja pasaku,
Smalki uzrakstīti augļi.
Tur tika austa pasaka
Spaiņos un mājās.
Tā tas piedzima
Mums ir Khokhloma.
L. Larkina

Mākslas vēsturnieki Khokhloma amatniecības izcelsmi datē ar 17. gadsimta otro pusi, saistot to ar vecticībniekiem, kuri aizbēga uz Trans-Volgas mežiem. Saskaņā ar leģenda, viņu pirmā apmetne radās brīnumainā kārtā. Tālu ziemeļos, Solovetskas salā, atradās Zosimas un Savvati klosteris. Tās iedzīvotāji nepieņēma Nikon jauninājumus un sacēlās. Šeit tika nosūtīta cara armija, un pēc ilga aplenkuma “Soloveckas ieslodzītie” no salas tika nogādāti važās uz cietzemi.

<

Tikai vienam vecākajam izdevās izkļūt no karaliskās apsardzes. Un, tiklīdz viņš iegāja meža biezoknī, viņš ieraudzīja gaisā ikonu, kas iepriekš atradās klosterī. Šī ikona lidoja pāri mežam, rādot vecākajam ceļu. Viņš viņai sekoja, un koki viņa priekšā pašķīrās, neizbraucamie purvi izžuva, un nokaltusi koksne bija izkaisīta malā.
Tā vecākais nonāca Kerženas mežos, kur nodibināja savu pirmo šķelšanās apmetni - klosteri.
Šī leģenda izskaidroja, kā starp Volgas un ziemeļu vecticībniekiem izveidojās cieša saikne, kas ļoti ietekmēja Khokhlomas mākslu.

Pārceļoties uz Volgas apgabalu, vecticībnieki atveda līdzi ne tikai ikonas un grāmatas, bet arī sadzīves piederumus, kas ir lieliski dekoratīvās un lietišķās mākslas paraugi.
Tātad Trans-Volgas mežos Volgas krastos vispirms izauga mazi viena vai divu pagalmu ciemati, un pēc tam sāka būvēt veselus ciematus. Atrašanās vieta bija ērta. Upes krastos notika gadatirgi, uz kuriem veda preces gan no Krievijas ziemeļiem, gan dienvidiem.
Produkti šeit tika atvesti no Urāliem un no Ukrainas, no Sibīrijas un Āzijas.
Lielas upes un gadatirgus tuvums radīja labvēlīgus apstākļus dažādiem amatiem un tirdzniecībai.

Tāpat kā burve Firebird,
Man neiziet no prāta

Tēlotājmākslas nodarbības “DEKORATĪVĀ ZĪMĒŠANA. ZELTA KHOKHLOMA PASAULE" 1. klase

Skolotāja darbības mērķi: Paplašiniet savu izpratni par Khokhloma amatniecību, Khokhloma raksta elementiem, dekoratīvās un lietišķās mākslas darbiem; atklāt jēdzienu “ritms”, “ornaments” saturu, iemācīt veidot raksta kompozīciju, izprast, kā, veidojot ornamentu, tiek ņemta vērā objekta tilpuma forma, tehnikas, kā ar otu apgleznot ar otu dekoratīvos elementus. Khokhloma gleznas augu raksts; radīt apstākļus, lai attīstītu prasmes darbā ar guašu, audzinātu interesi par tautas mākslu

Vizuāls demonstrācijas materiāls:
Multimediju sērija: Produkti ar Khokhloma krāsojumu. Kabatlakatiņš. Dekoratīvās un lietišķās mākslas darbi (Gzhel, Gorodets, Dymkovo uc)

Aprīkojums: Guaša, albums, palete, otas, zīmuļi, glāze ūdens, salvete

Plānotie izglītības rezultāti: Priekšmets(attīstības apjoms un kompetences līmenis): paplašinās izpratni par Khokhloma zvejniecību; apgūt jēdzienu “ritms”, “ornaments” būtību, no kā izgatavots Khokhloma izstrādājumu ornaments, raksta kompozīcijas veidošanas noteikumus; iemācīsies veidot Khokhloma rakstu, zīmēt raksta kompozīciju konkrētam izstrādājumam, ņemot vērā tā konfigurāciju, zīmēt ar guašu
Metasubjekts(kultūras kompetences pieredzes sastāvdaļas / iegūtā kompetence): apgūs spēju izprast stundas izglītojošo uzdevumu; atbildēt uz jautājumiem; klausieties sarunu biedru un veiciet dialogu, novērtējiet savus sasniegumus stundā; analizēt savas domas, darbības, jūtas; salīdzināt un paškritiski izvērtēt savas atbildes, darbu, biedru izpildītos uzdevumus.
Personīga: ir motivācija izglītības aktivitātēm; prasmes sadarboties ar pieaugušajiem un vienaudžiem dažādās situācijās, atsaucoties uz krāsu skaistumu dabā un mākslā

Nodarbības struktūra

I. Organizatoriskais moments
Pārbaudu skolēnu gatavību stundai.
(Uz galda ir priekšmets ar Khokhloma gleznu, pārklāts ar šalli.)
– Vai varat uzminēt, ko mēs šodien darīsim?
darīt klasē? Atslēgas priekšmets ir paslēpts zem mana šalles. Kas tas ir?
Lapas, ogas, ziedi,
Kāts, čokurošanās,
Šeit īpašnieki ir trīs krāsas:
Melns, sarkans, zelts.
Kas atnesa šo preci?
– Zem šalles ir produkts no Khokhloma.
– Kā jūs domājat, ko mēs darīsim stundā?
Kā tiek veikti Khokhloma glezniecības elementi?
Tagad jums ir jāiztēlojas un jāzīmē
rotājums jebkuram produktam.
II. Jauna materiāla apgūšana
Verbāls un ilustratīvs stāsts ar sarunas elementiem “Khokhloma produkti mūsdienu pasaulē”. Skatīt multivides prezentāciju par tēmu "Zelta Khokhloma""
Apskatiet izstādē prezentētos dekoratīvās un lietišķās mākslas darbus. Sadaliet tos grupās.
– Kāda ir atšķirība starp Khokhloma izstrādājumiem un citu amatniecības izstrādājumu produktiem? (Tie ir koka, tiem ir īpašs raksts, to rakstam ir trīs krāsas: sarkana, melna, zelta.)
– Khokhloma produkti organiski dzīvo mūsdienu dzīvē un ir iecienīti krievu suvenīri. Viņi gūst lielus panākumus pašmāju un ārvalstu izstādēs, kur tiek pelnīti atzīti ar augstiem apbalvojumiem.
2.-4. slaidi.

– No senajām amatniecībām Khokhloma pārņēma klasiskās koka virpošanas izstrādājumu formas un skaidrus ornamenta ritmus. Senās Krievzemes gleznošanas prasmes to bagātināja ar augu motīvu zīmējumiem un paņēmieniem to brīvai izpildei ar otu. Tas arī veicināja oriģinālās izstrādājumu “zelta apgleznošanas” tehnikas veidošanos, kas atšķīra Khokhloma no citiem amatniecības veidiem. Khokhloma koka “zeltīšanas” tehnikas pamatprincipi ir saglabāti līdz mūsdienām. Koka pusfabrikāti tiek gruntēti un uz tiem uzklāts plāns alumīnija pulvera slānis, uz kura spīdīgās sudraba virsmas tiek veikta krāsošana. Krāsām izžūstot, izstrādājumi tiek lakoti un “sacietināti” krāsnī, kura laikā lakas plēve kļūst tumšāka, iegūstot dzeltenbrūnu nokrāsu, un zem tās kārtas redzamā izstrādājuma sudrabainā virsma kļūst kā zelts. slaidi 5-6.

Khokhloma raksta elementi. Ritms, ornaments.
– Dažādi Khokhloma ornamentu veidi - uzraksti "zāle", glezna "zem fona", "kudrina" - meklējami senās Krievijas mākslā. Zāles rakstu raksturo sarkanā un melnā krāsā veidota raksta kombinācija ar zelta fona virsmu. Viņa motīvi izpildīti ar viegliem, iegareniem triepieniem, kuru ritmiskais izkārtojums liek tiem atgādināt zāles lapām un kātiem. Ievērojiet, kā Khokhloma raksts atklāj objektu trīsdimensiju formu.
– No kādiem elementiem sastāv Khokhloma raksts?
(Lapas, ogas, zāle.)
slaidi 7.–9.

– Ja bijāt uzmanīgi, redzējāt, ka raksta elementi atkārtojas. Šāda veida atkārtošanos sauc par ritmu. Rakstu, kas veidots, mainot elementus noteiktā ritmā, sauc par ornamentu.
Demonstrācija ar gleznošanas posmu skaidrojumu.
– Jebkuras kompozīcijas pamatu veido gludi izliektas līnijas, it kā viens no otra augoši zari, ko paši mākslinieki dēvē par “vadošo” vai “sakni”. Ap līderi ir citas gleznas detaļas: lapas, ogas, zāle, dažādi ziedi, kuru maiņa notiek noteiktā ritmā. Centrā novietots liels galvenais elements (piemēram, pīlādžu ogu ķekars, roze u.c.), ap mazākiem sekundāras detaļas (zāle, atsevišķas ogas, lapas). Viena no senākajām iespējām ir “zāle” - lielu un mazu zāles stiebru raksts, kas veido vadošo un visus elementus. 10. slaids.

Rotātam, kurā papildus zālei ir ogas, lapas, ziedi, ir nosaukumi “zem ogas”, “zem lapas”. Neskatoties uz stingriem noteikumiem, māksliniekam joprojām ir daudz vietas iztēlei.

Fiziskās audzināšanas minūte
Kurš, sakiet man, bērni, var atkārtot šīs kustības?
Es pacelšu rokas uz augšu, izplešu tās pa kreisi un pa labi.
Un kā putns es lidošu, es pagriezīšu galvu,
Un tad es apsēžos, pieceļos un nemaz nenoguršu.
Es nedaudz palēkšu un ar kājām došos ceļā.
Ja vajadzēs, es skrienu, es varu visu pasaulē!
III. Radoša praktiska darbība
Darba vietas organizācija Sastāvs
Kontrolēju studentu rīcību praktisko darbu procesā - pareizu otas turēšanu rokās, metodes darbā ar krāsām, koriģēju darbības, sniedzu konsultatīvu palīdzību.

– Uz jūsu galdiem ir karotīšu veidnes, un jūs esat glezniecības meistari.
- Uzzīmējiet rakstu, lai dekorētu Khokhloma karoti, ievērojot Khokhloma krāsošanas darbības. 11.-12. slaids/

IV. Nodarbības kopsavilkums.
Atspulgs
Informācijas apkopošana, darba rezultātu izvērtēšana
Organizēšu darbu izstādi un zīmējumu diskusiju, lai noskaidrotu labāko darbu, kā arī sarunu par jautājumiem
- Ko jaunu jūs uzzinājāt stundā?
– Kurš zīmējums, tavuprāt, ir visskaistākais? Kāpēc?
– Ar kādām grūtībām saskārāties zīmēšanas procesā? Kā jūs tos pārvarējāt?
-Kā tu vērtē savu zīmējumu?
-Kāds tev tagad garastāvoklis?
– Dekoratīvā un lietišķā māksla pastāv jau vairākus gadsimtus. Vecākās paaudzes amatnieki centās nodrošināt, lai tautas māksla tiktu nodota no paaudzes paaudzē. Līdz pat šai dienai tavi vecāki mājās glabā pašu izgatavotus priekšmetus.Kas jādara, lai māksla un amatniecība attīstītos un uzplauktu daudzus gadus?
(Mums visiem ir jāmēģina kaut ko darīt ar savām rokām, izrotāt savu māju, skolu
– Mūsu rokas var daudz. Novietojiet roku uz sirds. Ko tu jūti? (Mēs jūtam, kā pukst mūsu sirdis.)
– Mana sirds ir liela, bet tava – maza kā dūres. Dažreiz viņi saka cilvēkam: “Tev ir laba sirds”, “Tev ir liela sirds”.
Es vēlētos, lai jūsu sirdis būtu atvērtas laipnībai, skaistumam un labiem darbiem, un tam jums ir ļoti labi palīgi - jūsu laipnās, strādīgās, stiprās rokas. Paldies par jūsu darbu!
13. slaids

KHOKHLOMA GLEZNA - SCARLET OGU VIETA. VASARAS ATSKAŅAS ZAĻĀ ZĀLĒ. BIRZES-ROKAS, SAULES-MEDUS ZELTA LATOJUMU ZĪDA ŠĻASTAS Khokhloma glezna priecē ar spilgtām krāsām un zelta mirdzumu. Ar savu skaistumu Khokhloma produkti var konkurēt pat ar dārgiem zelta un sudraba traukiem, lai gan tie ir izgatavoti no ļoti pieņemama materiāla - koka. Tie tika izgatavoti ciematos netālu no Ņižņijnovgorodas un tika atvesti uz Khokhlomas gadatirgu, tāpēc arī nosaukums “Hokhloma glezna”.

4.Olīvēšana. Pārklāj ar 4 kārtām žāvējošu eļļu, 4.kārta visbiezākā, žāvē cepeškrāsnī grādu temperatūrā. 5. Alvošana - produktā ierīvē alvas vai alumīnija pulveri, tas iegūst skaistu baltspoguļa spīdumu. Žāvēšana.

7. Ārstēšana. Krāsotais un izžāvētais izstrādājums tiek pārklāts ar eļļas laku un cietināts cepeškrāsnī grādu temperatūrā. Temperatūras ietekmē laka kļūst dzeltena un produkts iegūst zeltainu krāsu.

Gleznas galvenais elements ir zāle, mākslinieki tika saukti par "zālājiem". Zāle, ogas, ziedi, putni - tie visi ir laimīgas dzīves simboli, kā Ēdenes dārzs... Sarkans - prieks, zelts - siltums, laime, bagātība, skaistums un tīrība; zaļa - dzīvības, dabas krāsa; melns - svinīgums.